在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的成功的作文9篇，歡迎大家分享。
成功的作文 篇1
“都是你！這可怎么辦，轉(zhuǎn)不回去了！”我手拿一個(gè)被轉(zhuǎn)得亂七八糟的魔方，一邊扭轉(zhuǎn)，一邊斥責(zé)老弟……
情景回放：這天老弟買了個(gè)新魔方，在房間里轉(zhuǎn)了起來(lái)。玩了一會(huì)兒，他覺(jué)得不過(guò)癮，又讓我出題考考他。我隨意轉(zhuǎn)了兩下，哪知他那么笨，非但沒(méi)有解開，還把魔方轉(zhuǎn)得亂七八糟……
我接過(guò)魔方，一邊左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，一邊在心底把老弟罵了千百萬(wàn)遍，可仍不得頭緒，只弄得更糟�！霸趺崔k啊？要是老媽回來(lái)了，知道新買的魔方弄成這樣……”一想到老媽那遍布烏云的臉，我不禁冒出一頭冷汗。
兀自緊張之際，我無(wú)意間瞥見(jiàn)了老爸放在桌上的螺絲刀�！皩�(duì)了！我可以拆開了再裝上去！”說(shuō)干就干！我二話不說(shuō)，拿起螺絲刀就開工了。
我先揭開魔方每一面最中心的那一個(gè)方塊，里面果然有六顆螺絲釘。只擰開三塊，魔方就徹底解體了。
我想：怎么拼呢？嗯，先從最后一層開始吧！我先將中間的那塊擰好，再?gòu)姆綁K中間找出同樣有紅色的。這可不是件容易事，不僅紅色的這個(gè)面要拼好，相鄰的面也不能拼錯(cuò)。我先將三個(gè)相鄰面是黃色的方塊拼上。其中兩顆有三個(gè)面，分別是橙色和藍(lán)色的，我又從中找有這些顏色的方塊，一塊塊按步就班地拼上。以此類推，終于成功拼好了。
當(dāng)我擰完最后一顆螺絲時(shí)，只聽(tīng)“轟隆隆”一陣巨響——電動(dòng)門開了——老媽來(lái)了！我舒了一口氣！啊！總算逃過(guò)一劫！
這次嘗試使我明白了：做事不能拘泥于常規(guī)，要敢于創(chuàng)新。不然的話——這當(dāng)兒，我估計(jì)還得挨板子呢！
成功的作文 篇2
我對(duì)成功理解為：成功=努力+不怕失敗+謙虛。缺一不可。
做什么事都需要努力，換句話說(shuō)，不努力一件事也干不好。比如做一道數(shù)學(xué)題，有一位同學(xué)想：“這道題不懂，等著問(wèn)老師吧。”他只是把題略讀一遍便等著吃“現(xiàn)成飯”。而另一些不畏困難所嚇倒是同學(xué)，一遍讀不懂兩遍，兩邊讀不懂三遍，直到弄懂為止。他為攻破這道題而去努力思考。這就比兩個(gè)人吃飯，一個(gè)讓媽媽喂，坐享其成。一個(gè)通過(guò)自己的努力親自動(dòng)手讓飯食進(jìn)口。這樣會(huì)及早地獲得進(jìn)食的主動(dòng)權(quán)。學(xué)習(xí)也是這樣。不進(jìn)則退。
俗話說(shuō)：“失敗是成功之母，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功�！笔堑�，失敗和成功是并肩而存的，想要成功必須經(jīng)的起失敗，經(jīng)的起考驗(yàn)。我的表哥是一位知識(shí)淵博的人，他以澳大利亞全國(guó)第一的出色成績(jī)考入悉尼重點(diǎn)大學(xué)。他成功了，只是一次，但在學(xué)習(xí)中，他不知失敗了多少次。他失敗后，總是滿臉堆笑，他曾經(jīng)對(duì)幼小的我說(shuō)：“想要成功，就不能怕失敗，要堅(jiān)韌不拔，失敗是成功的階梯�！蔽液�(jiǎn)單的腦海里不停的想：“失敗，成功，失敗，成功，要打倒失敗�！钡忠幌耄骸安恍校A梯打倒怎么上樓？”不怕失敗最重要。
偉大的領(lǐng)袖毛主席說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”一次上美術(shù)課，我拿著毛筆涂色，一位同學(xué)說(shuō)：“真好看！”我一聽(tīng)，心里美極了。驕傲起來(lái)，就差最后一筆了，不知怎么搞的，筆一斜，畫出了圈外。當(dāng)下我的出結(jié)論：謙虛，應(yīng)是你永久的伴侶。驕傲自大，只能讓你完美有缺，美中不足。
努力，不怕失敗，謙虛三缺一必不成功。三面具有，成功到！
成功的作文 篇3
最近，我們舉行了很多的科學(xué)活動(dòng)，令我映象最深的是建高塔實(shí)驗(yàn)系列活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)是在上課時(shí)舉行的，現(xiàn)在回想起來(lái)還記憶猶新，感觸很深呢！
那天上課時(shí)，孟老師說(shuō)了規(guī)則之后，我們就開始了熱鬧激烈的比賽。
一開始，我們產(chǎn)生了意見(jiàn)分歧，起了內(nèi)訌。胡寧芷首先將四個(gè)小紙杯黏在大水瓶上，一層層地往上搭。但是我卻認(rèn)為不用這么麻煩，倒不如讓小紙杯來(lái)提升高度�！安挥玫模@個(gè)搭下面穩(wěn)固，況且這都黏上了！”我在水瓶四周望了望，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大缺口。我用手試著把水瓶提起。但是，小紙杯卻不聽(tīng)指揮，將自己牢牢的固定在地上，怎么提也提不上去，胡寧芷看了，便說(shuō)：“這個(gè)只是不牢固，再粘一下就可以了，看著吧！ ” 她一邊說(shuō)著一邊開始動(dòng)手，試著證明給我看。然而，不管再怎么多的膠都粘不住，她也就放棄了這個(gè)想法。
這時(shí)，閆玥琦開口道：“你們都別吵了，看看其他組都搭得這么高了，你們，唉！”我不以為然的回頭一望，怔住了，多么的雄偉，教室里大大小小的瓶子越搭越高，都快碰到電燈了。我思考了一會(huì)兒便從小紙袋里拿出一盒鉛筆，不管三七二十一，馬上把它黏到水瓶上。
在接下來(lái)的時(shí)間里，我和胡寧芷一起合作，我的透明膠繞了一圈給她，她又繞了一圈給我。很快我們就完成了“高塔”。
“最后兩分鐘�！甭�(tīng)著孟老師發(fā)出的號(hào)令，我和她滿意的看了看這件藝術(shù)品，滿意的笑了笑。但轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看其它組時(shí)，這一笑變得僵硬了，自己的作品和那些簡(jiǎn)直是天壤之別，肯定是最后一名，不過(guò)還是有希望的，決定賭一賭。孟老師發(fā)話了：“這次，只要是歪了的，會(huì)到的都不算，第一名是舒聞含一組，第二名是胡寧芷一組�！甭�(tīng)到這，我們都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！但是，很快就被這種成功的氣氛包圍了。
這嘗試使我懂得了要對(duì)自己有信心，要對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)有信心，勇于嘗試才是最好的。
這是一次成功的嘗試！
成功的作文 篇4
今天，爸爸媽媽不在家，姐姐又和同學(xué)出去玩了，所以，我必須得自己做飯。
我邁著沉重的腳步走到了廚房�！撟鍪裁春媚�？”我邊走邊想，“不如煎一只雞蛋吧！”我從冰箱拿出了一只雞蛋，正準(zhǔn)備開火，可卻怎么也開不了。“加油，失敗乃成功之母！”我對(duì)自己說(shuō)到。于是，我不厭其煩的重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，終于，我重新點(diǎn)起了火。
我拿起了油，向鍋的周圍都倒了一點(diǎn)油，上我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：那些油就像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的'孩子一樣四處亂“跳”，我前思后想才發(fā)現(xiàn)我忽略了一個(gè)地方—下油之前必須得把鍋烘干。算了，不管他三七二十一，還是煎好雞蛋吧。我把雞蛋往鍋的邊緣敲了一下，然后那煮雞蛋的兩邊，往鍋里一放，我拿著鍋鏟對(duì)雞蛋的每個(gè)邊都弄了一下，這樣做，等一下雞蛋就容易翻過(guò)去，再把火給調(diào)小，最后再把雞蛋翻過(guò)去，就這樣，金黃的雞蛋就這樣“誕生”了！
當(dāng)我津津有味地品嘗著我的“戰(zhàn)力成果”時(shí)，媽媽回來(lái)了，并且看到了我煎的雞蛋，說(shuō)到：“詩(shī)茹真棒，學(xué)會(huì)自己做飯了，以后要繼續(xù)努力，你要記住離成功最近的地方，也就是最困難的地方。無(wú)論在怎樣的境遇里，也要具備著，不怕辛苦，不怕苦難的精神。”“嗯，媽媽我記住了，咋哪里跌倒就要在哪里爬起，就像梅花一樣勇敢！”
通往成功的路上，總是伴隨著荊棘與坎坷。深陷困境，面臨挑戰(zhàn)，我們往往缺乏勇氣。其實(shí)，只要帶著希望出發(fā)，堅(jiān)信辦法總比問(wèn)題多，然后憑借頑強(qiáng)的意志，努力尋求解決問(wèn)題的辦法，我們終會(huì)沖破艱難險(xiǎn)阻，找到一條適合自己的成功之路！
成功的作文 篇5
清晨，我穿上了一直引以為傲的運(yùn)動(dòng)服一般我只在籃球比賽時(shí)才穿它。以前，穿上它，總能給我?guī)?lái)好運(yùn)。
那天，是我們九年級(jí)男生體育考試的日子，分?jǐn)?shù)要記入中考，可謂是初中最重要的考試。對(duì)于我這個(gè)體育潛力股來(lái)說(shuō)，最令我擔(dān)心的莫過(guò)于一千米長(zhǎng)跑了
卡位調(diào)整
終于，我站在了起跑線上。
剛剛還是飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的腦子霎時(shí)間停了電，空空一片。我很希望這是一件好事：沒(méi)有了心理壓力，可以輕松起跑。
我在最內(nèi)側(cè)的跑道，老師就站在我旁邊，可謂是占據(jù)了地利人和。我抬起頭，一邊死死盯住老師手中的哨子，一邊將運(yùn)動(dòng)服調(diào)整到最舒服的狀態(tài)，尋找起跑的節(jié)奏
等待是最難熬的，短短的幾秒，卻又如滄海桑田般漫長(zhǎng)。
嘟久違的哨聲響徹天際，數(shù)十匹脫韁的野馬向內(nèi)道壓制而來(lái)，完全打亂了我的節(jié)奏。
我落后了，面對(duì)一群善于卡位的對(duì)手，我只能退而求其次，采取中下策，一遍又一遍地告訴自己：調(diào)整！保持！
加油堅(jiān)持
前兩圈，我在大部隊(duì)后面幾米的位置，應(yīng)該是倒數(shù)。漸漸地，我的體力仿佛快耗盡了，只能艱難地維持著現(xiàn)有的名次，盡量不被超越。
第三圈，剛剛到達(dá)第三圈，我就聽(tīng)到了一個(gè)似曾熟悉的聲音班主任，是班主任的聲音。她在給我加油、鼓勁兒。
在茫茫人海中，我猛然找到了聲音的源頭，那個(gè)陪伴了我們?nèi)甑纳碛�。我們的目光�?duì)視了一下。僅僅就在那一霎那，我又重新昂起了斗志。
我，終于開始加速了。別人都以為我犯傻：這才第三圈就沖刺啦？事實(shí)上，我有我的目的，我要把起跑時(shí)失蹤的節(jié)奏找回來(lái)。
第四圈剛開始，我便只能靠意志前進(jìn)了，失蹤的節(jié)奏依舊失蹤著此時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)班主任在呼喊我的名字，從警戒線以外傳來(lái)的遙遠(yuǎn)的聲音里，依然飽含沉甸甸的期望，我唯有抖抖衣服，對(duì)自己說(shuō)：堅(jiān)持！沖刺！
結(jié)束成功
不經(jīng)意間，距離終點(diǎn)只有一百米了，這時(shí)我才意識(shí)到：快結(jié)束了，這是最后的一百米。
我拖著早已疲憊不堪的身軀，搖晃著跑過(guò)了終點(diǎn)，最后幾步顯得是那么牽強(qiáng)。
我開始向休息區(qū)走去，刻意向場(chǎng)外掃了一眼，班主任還在。于是我舉起右手，握成拳頭，向她示意。
公布成績(jī)的時(shí)刻終于來(lái)了，正規(guī)考試向來(lái)都是差幾秒及格的我自然顯得十分緊張。4分17秒，超過(guò)及格線十幾秒。
我成功了！一邊想，我一邊狂奔向場(chǎng)外，去尋找我的班主任，讓她分享我成功的喜悅�？伤呀�(jīng)回教室了，就在我揮手之后。
在我回教室之前，先把運(yùn)動(dòng)服換了下來(lái)。它的任務(wù)完成了：給我?guī)?lái)了好運(yùn)。
同組剛跑完的同學(xué)問(wèn)我：怎么樣？最后的這次一千米，我終于及格了！
是啊，最重要的體育考試，我堅(jiān)持了、努力了、超越了、跑出了最好的成績(jī)，這不就是成功嗎？無(wú)論多久之后，如果有人問(wèn)起，我都會(huì)說(shuō)：那一次，我嘗到了成功的滋味！
成功的作文 篇6
曾經(jīng)，我靜坐在書桌前，讓靈魂在知識(shí)的殿堂中自由穿梭；曾經(jīng)，我沐浴在月光中享受和難題苦戰(zhàn)后的喜悅；曾經(jīng)，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，自信地從老師的手中接過(guò)屬于自己的榮耀，聆聽(tīng)著那熱烈的掌聲……
事過(guò)境遷。自從我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，那些曾經(jīng)讓我引以為傲的一切都已經(jīng)不復(fù)存在。雖然我不停地告訴自己不要沉迷與網(wǎng)絡(luò)，卻怎么也控制不住自己，眼睜睜地看著它一點(diǎn)點(diǎn)地侵占我的領(lǐng)地，侵蝕我的靈魂，讓我一步步沉淪。
成績(jī)直線下降，老師和父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)變成一聲聲沉痛的嘆息；試卷上亦是紅燈高掛。驀然發(fā)現(xiàn)，成功已經(jīng)離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，失敗卻常伴我左右。重新振作，勇敢地追隨成功是我唯一的選擇。
坐在久違的書桌前，翻著熟悉卻倍感陌生的課本，踏上了尋找知識(shí)殿堂的道路。路，很窄很崎嶇，眼前的景物更是模糊難辯，讓我寸步難行。課本，是我前進(jìn)必備的鞋子，練習(xí)是扶持我前進(jìn)的手杖，它們帶著我一步步前行。一次次的迷路，一次次地摔倒，一次次艱難地爬起，終于看到了那夢(mèng)寐以求的殿堂。成功在望了么？我激動(dòng)得連滾帶爬到門口，卻悵然地發(fā)現(xiàn)門窗是不留縫隙地緊鎖著的。
我懷著最后的一點(diǎn)點(diǎn)希望圍著殿堂尋找，那可以進(jìn)去的途徑。門上，出現(xiàn)了一道數(shù)學(xué)難題，答案，便是打開大門的密碼�？吹侥撬圃嘧R(shí)的題目，我似乎是一個(gè)頻臨死亡的人看到了生命的曙光！我回憶著以前做題的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，機(jī)械式地對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行“掃描”，“搜集”與題目相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地根據(jù)邏輯拼湊起來(lái)。門，沒(méi)有像預(yù)期的那樣在我劃完最后一筆的時(shí)候打開，反而亮起了紅燈且警鈴大震。我僵在原地，殿堂卻似有生命般漸漸遠(yuǎn)去。看著越來(lái)越模糊的輪廓，我頹然坐在地上，任淚水劃破臉頰……
還是失敗了呢……不論怎樣努力，付出多大的代價(jià)，成功對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是那樣的遙不可及……原來(lái)，我只是個(gè)被成功遺棄了的孩子……
成功的作文 篇7
“我成功了，我終于成功了”！在那鳥語(yǔ)花香的早晨，我高聲呼喚著，也終于體會(huì)到了成功的喜悅！這是我經(jīng)過(guò)七七四十九天才成功的，說(shuō)來(lái)也是很有樂(lè)趣呢？
四十九天前，我接手了一個(gè)任務(wù)，那就是把一棵桃樹給養(yǎng)活。種樹，不是吧，這不是要我的命嗎？我對(duì)種樹可是一竅不通啊，現(xiàn)在倒要我來(lái)養(yǎng)它？唉，沒(méi)辦法，還是接受吧，畢竟這也是一條生命嘛。
我找來(lái)鋤頭，給樹找了一塊風(fēng)水寶地，給它挖了一個(gè)坑，讓它安了身，因?yàn)榕聵涞�，所以，我把樹干埋了一半。然后我就扛著鋤頭，哼著歌謠走了。那時(shí)的我竟然忘了給樹澆水。
過(guò)了幾天，我來(lái)探望它。原本以為它長(zhǎng)得蔥蔥綠綠的，我看見(jiàn)它那憔悴的面容，奄奄一息時(shí)，我驚呆了�！拔也皇前阉N下了嗎，而且把它的根埋得嚴(yán)嚴(yán)的，可是為什么它還會(huì)枯萎呢……”就在這一瞬間，我好像明白了，我忘了給樹澆水？我端來(lái)一盆水“嘩”的一聲從樹的頂端倒了下去，我想：這下你可吃飽了吧，嘻嘻。我就蹦蹦跳跳的走回了家。
又過(guò)了幾天，我懷著高興的心情來(lái)到它的身邊，可是老天好像捉弄人似的，樹苗又枯萎了。我還真就納悶了，我把樹種在土壤之中，又給澆了水，這到頭來(lái)為什么它還是那副憔悴的樣子呢？就在這時(shí)，鄰居家的姐姐到我家玩，我向她說(shuō)明了事情的來(lái)龍去脈，“啊，原來(lái)是你水澆得了，所以樹苗才會(huì)枯萎，只要過(guò)幾天就好了。”哦，我恍然大悟，看來(lái)任何事都要做到合適的劑量啊！
過(guò)了幾天后，樹苗脫去了原先泛黃的秋衣，換上了翠綠的夏裙。原先耷拉著的葉子，現(xiàn)在正迎風(fēng)搖晃曳呢�？墒俏疑钌畹闹溃簶湟矐�(yīng)該像人一樣，需經(jīng)歷九九八十一難才能長(zhǎng)成參天大樹。
以后的日子里，我每天不定時(shí)的來(lái)給樹澆水，每次澆的量也不相同。有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)一碗水，而有時(shí)卻只澆一杯。
現(xiàn)在，那棵桃樹已經(jīng)長(zhǎng)成了能開花結(jié)果的大樹，每逢春天來(lái)臨，那一樹的桃花都會(huì)隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在對(duì)我說(shuō)：謝謝你！“
成功的作文 篇8
主動(dòng)是成功的良劑。只有主動(dòng)，才會(huì)離成功更近一步。
回想起來(lái)，我已念了10年之久的書了，養(yǎng)成了從不主動(dòng)請(qǐng)教老師問(wèn)題習(xí)慣。以前，我總認(rèn)為問(wèn)老師會(huì)讓同學(xué)瞧不起，即使有難題，也從不去問(wèn)，自然而然就把問(wèn)題積累成了一座大山，到中考時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去把整座山都削掉了。不停地想，成績(jī)好的學(xué)生無(wú)非就是認(rèn)真，見(jiàn)到不懂問(wèn)題主動(dòng)問(wèn)老師，其實(shí)，對(duì)于這些我們也可以做到，可惜，我們卻忽略了，我們無(wú)形中為自己培育了一個(gè)愛(ài)面子的細(xì)胞，可是我們卻不知道，對(duì)于學(xué)業(yè)而言，不恥下問(wèn)已經(jīng)被人們傳誦了千年。只有主動(dòng)去問(wèn)老師，探究學(xué)習(xí)的真諦，我們才是走在了通往成功的路上。
轉(zhuǎn)眼間，我已高中了，我明白，要想讓自己以后的路好走些，唯有勤奮，知之為知之，不知為不知，主動(dòng)的去和老師溝通，去問(wèn)幾個(gè)為什么，我才會(huì)離成功更近一步。
生活中，各個(gè)方面都體現(xiàn)著主動(dòng)是成功的良劑：在大街上不停地找尋一個(gè)商場(chǎng)，如果不主動(dòng)去問(wèn)，肯定會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
學(xué)習(xí)也是一樣的，人也許真有那兒一點(diǎn)差別，同樣的老師，同樣的知識(shí)，有的人當(dāng)堂就消化了，而有的人很難理解。對(duì)于后者，有的人直接放棄了，有的人反復(fù)琢磨，他離成功也就近了一步。
有兩句話使我非常感動(dòng)，它們的內(nèi)含其實(shí)一樣：一是在開學(xué)典禮上，校長(zhǎng)說(shuō)：“只要你問(wèn)，老師肯定會(huì)教你，直至n遍，還不會(huì)n﹢1遍”。二是數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“只要你不放棄自己，我決不會(huì)放棄你”。由此可見(jiàn)，我們的老師是多么的用心。有這樣的良師，我們?yōu)槭裁床蝗ブ鲃?dòng)請(qǐng)教，解決自己解不了的問(wèn)題呢？
主動(dòng)是成功的良劑，這句話一定沒(méi)錯(cuò)，趁我們還屬于適合學(xué)習(xí)的年齡，趕快奮起直追，別人不一定比你強(qiáng)，人家付出的是汗水，只要我們有同樣的付出，收獲也將是豐富的。
主動(dòng)是成功的良劑，多問(wèn)個(gè)為什么，你將離成功更近一步。
成功的作文 篇9
自我反省是人類成長(zhǎng)的一個(gè)秘訣。一個(gè)不懂得自我反省的人永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。
——題記
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，怎樣才能改正缺點(diǎn)走向成功呢?辦法只有一個(gè)，那便是及時(shí)反省。
達(dá)摩祖師爺犯了錯(cuò)誤后把自己關(guān)在洞中面壁思過(guò)。他不吃不喝，一心向佛，面對(duì)石壁專心致志地反省�！拔易鲥e(cuò)了什么?”“我做了哪些不該做的事?”“為什么會(huì)做錯(cuò)?”“我該怎樣補(bǔ)救?”他的思緒一刻也沒(méi)有停止，就這樣靜靜地反省，最后終于成為一代宗師，被后人尊稱為祖師爺。
我們提倡反省，但并不是非要向達(dá)摩那樣不吃不喝，面壁思過(guò)，而是通過(guò)自我反省找到自己過(guò)錯(cuò)的原因，加以改正，進(jìn)而走向成功。
原一平是一名普通的售貨員，相貌平平，也沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)，他一直為推銷不出產(chǎn)品而苦惱。后來(lái)他主動(dòng)請(qǐng)了幾天假，在家中反省產(chǎn)品推銷不出的原因。他回想顧客為什么不愿買自己的產(chǎn)品?為什么總是不大歡喜地離去?由此想到自己沒(méi)有做到微笑服務(wù)和耐心待客，顧客怎能高興呢?于是他在家中對(duì)著鏡子練習(xí)微笑，練習(xí)耐心。后來(lái)，他的銷售量大大提高，成為公司的模范。幾年后，他成立了自己的公司。原一平的微笑也成了公司最好的廣告。
達(dá)摩通過(guò)自我反省成為一代宗師，原一平通過(guò)自我反省創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。他們的事例給人們以深刻的啟迪：反省會(huì)助你成功!
實(shí)踐證明，每個(gè)人在做事的時(shí)候都要持有自我反省、自我修正的態(tài)度，并以不斷的追求去實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望。一個(gè)善于自我反省的人，往往能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的最大潛能;而一個(gè)不善于自我反省的人，則會(huì)一次又一次地犯同一個(gè)錯(cuò)誤，不能很好地發(fā)揮自己的才能。
學(xué)會(huì)自我反省吧，學(xué)會(huì)了反省等于掌握了自我完善和健康成長(zhǎng)的秘方。
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