最近，我們班迎來了夢(mèng)想舞臺(tái)。
剛聽到這一消息的全班，立刻變得熱火朝天，都在為要表演什么而“頭疼”。這時(shí)的我胸有成竹，早已想好要表演什么似的，其實(shí)，我也在為此而“頭疼”，不過我很快就想到了辦法，那就是：朗誦詩(shī)文。
在去年的一個(gè)班會(huì)上，老師給我們開了一次聯(lián)歡會(huì)。我和另外三個(gè)同學(xué)朗誦了一首《再別康橋》，這次我同樣想朗誦這首優(yōu)美的詩(shī)文，可我的另三個(gè)同學(xué)不同意了，他們一會(huì)兒說太單調(diào)啦，一會(huì)又說不想啦，就這樣，我這個(gè)想法就草率的被否認(rèn)了。我忙去問別的表演小組需不需要我的幫助，可結(jié)果出乎意料，他們都說：節(jié)目都想好了，人員也超載了，真不好意思啊。
最后還是老師幫我解決了這個(gè)難題，事情的'經(jīng)過是這樣的，老師看了看報(bào)名的節(jié)目太少了點(diǎn)，就臨時(shí)決定讓合唱團(tuán)的人唱一首歌，雖然我不是合唱團(tuán)的，但老師也把我拉了進(jìn)去。
回家后，我把事情完完整整地講給媽媽聽，媽媽帶著微笑聽完了整個(gè)事情的經(jīng)過，提了個(gè)建議給我：“如果你不想?yún)⒓雍铣�，那你可以跳舞呀！”聽完媽媽的建議，我和我的同學(xué)們很快就商量好了，媽媽們還幫我們請(qǐng)了一位舞蹈老師，來教我們。
很快，其他的節(jié)目都已通過了老師的檢查，就只剩下我們的節(jié)目了，如果你覺得我們會(huì)緊張，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這時(shí)的我們都充滿自信，我們順利地把整個(gè)舞蹈的過程跳給老師看，老師對(duì)我們大加贊賞，這更讓我們自信滿滿。
令我們?nèi)嗥诖丫玫膲?mèng)想舞臺(tái)開始了，我們所準(zhǔn)備的一個(gè)又一個(gè)節(jié)目都獲得了很響亮的掌聲，那一刻，全班高興到極點(diǎn)。我們大家好像瞬間理解了一個(gè)道理：只要你努力尋找，就一定會(huì)有成功的時(shí)候！
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