在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)前的一次班會(huì)作文，歡迎閱讀與收藏。
所有人都哭了，這是畢業(yè)前的那次班會(huì)給我留下的最深刻的印象。我們班長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)的那番話，讓我們所有人都默默留下了眼淚來(lái)。
或許也是因?yàn)楫厴I(yè)前的那次班會(huì)，是我們都明白的，最后一次班會(huì)吧！就像是最后的午餐一樣，我們最后一次的班會(huì)，我們畢業(yè)前的一次班會(huì)，深深牽動(dòng)著我們的心。那次的班會(huì)，照樣還是我們班主任站在講臺(tái)上開(kāi)場(chǎng)講話，與平日的班會(huì)不同的是，我們所有人都不再交頭接耳開(kāi)小差，所有人都靜靜地在講臺(tái)下聽(tīng)著班主任說(shuō)的每一句，有時(shí)點(diǎn)頭，有時(shí)感嘆，沒(méi)有一個(gè)人想要破壞那樣的班會(huì)氣氛。
輪到班長(zhǎng)上臺(tái)講話的時(shí)候，坐在座位上的我們，似乎都下意識(shí)地?fù)Q了一個(gè)姿勢(shì)，有一種在臺(tái)上人講話時(shí)做任何動(dòng)作都不夠尊重他們的意味在里頭。我們的班長(zhǎng)，是我們這幾年來(lái)一直連任的班長(zhǎng)，與其說(shuō)他是我們中間的學(xué)生干部，不如說(shuō)他是我們中間的老大，我們都是這個(gè)老大的小弟。這不是因?yàn)樗兄趲屠洗蟮哪欠N權(quán)力，而是他有著能夠指揮我們的親和力，他說(shuō)的所有話，我們都認(rèn)為講得很好，他做的所有事，我們都覺(jué)得做得非常對(duì)，這也就注定了他能夠在我們班連任幾年班長(zhǎng)了。
班長(zhǎng)那次班會(huì)上臺(tái)講的，不是關(guān)于我們的學(xué)習(xí)，不是關(guān)于我們即將面對(duì)的考試，他講的是關(guān)于我們這幾年的情誼。班長(zhǎng)是一個(gè)有情有義的人，這也是他被我們信服的根源。他說(shuō)著“天下無(wú)不散的筵席”時(shí)，我們知道，其實(shí)他是最最舍不得我們這些同學(xué)的人。班長(zhǎng)說(shuō)到動(dòng)情處，仔細(xì)的人還能夠看見(jiàn)他的眼眶里眼淚在打轉(zhuǎn)，但他沒(méi)有讓眼淚流下來(lái)，他不希望最后留給我們的一張他傷心的臉龐，而我們這些坐在臺(tái)下的人，默默低下頭，流下了我們的眼淚來(lái)。
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