畢業(yè)了的作文

2023-12-28 畢業(yè)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的畢業(yè)了的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

畢業(yè)了的作文篇1

　　我們的摩天輪己停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天？

　　啊，再在校園里走一走吧……

　　木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈，曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過(guò)拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。

　　操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享？有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫？有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號(hào)。

　　此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì)把你忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì)再也叫不出你的名字？

　　罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的'美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊(duì)呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失，飯?zhí)玫陌⒁淌宀€是那么粗魯?shù)貙?duì)待下一屆學(xué)生嗎？為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢？

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　　過(guò)去了，結(jié)束了，該散場(chǎng)了吧？

　　風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……

　　不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。

　　那一刻，我們真的畢業(yè)了。

畢業(yè)了的作文篇2

　　要畢業(yè)了，老師讓我們寫校園留給我們的印象，這也是在告訴我們我要離開學(xué)校了！

　　六年了，我們?cè)谶@個(gè)美麗的校園已經(jīng)六年了，每天24個(gè)小時(shí)幾乎是全在校園里度過(guò)，學(xué)校里的萬(wàn)物都是那么的熟悉，我是多么不想離開這個(gè)可愛(ài)的學(xué)校，可是爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)我的爸爸媽媽，我希望我不要讓他們失望，考到好中學(xué)！雖然我們不太喜歡這個(gè)學(xué)校，不太喜歡那個(gè)嚴(yán)厲的`大隊(duì)輔導(dǎo)員，不太喜歡那個(gè)打人打的很痛的體育老師，不喜歡那個(gè)天天教訓(xùn)人的校長(zhǎng)，可是我們愛(ài)這個(gè)學(xué)校，學(xué)校讓我們受到教育，受到鍛煉，給了我們一切，學(xué)校做的任何一件事都是為了我們。

　　快要畢業(yè)了，學(xué)校增加了單元測(cè)驗(yàn)，學(xué)習(xí)抓的更緊了，我們都在努力的學(xué)習(xí)，每當(dāng)看到那綠色的樹，熟悉的老師，熟悉的同學(xué)們，讓我更傷心了！

　　六月，那是我們離開學(xué)校的時(shí)候，將永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)！

畢業(yè)了的作文篇3

　　想一想，快畢業(yè)了，心中總會(huì)有一絲絲留戀與不舍。想一想美麗的母校，想一想親愛(ài)的的同學(xué)，想一想慈祥的老師，心中總會(huì)有一絲絲懷念。

　　但是，這一切將變成過(guò)去。因?yàn)�，我們快畢業(yè)了。我們將離開母校，離開老師與同學(xué)，離開那六年來(lái)生活的地方了。我們將要面臨一個(gè)全新的環(huán)境，吃更多的`苦，寫更多的作業(yè)。

　　再回首，老校長(zhǎng)那神采奕奕的目光，那頓挫激昂的講話，那老舊的眼鏡，那挺直的身軀，那笑瞇瞇的臉龐，都被定格在那一瞬間，成為我們記憶中最輝煌的一頁(yè)。

　　曾不忘，操場(chǎng)上我們嬉戲打鬧的情景。你我互相追逐打鬧，早就習(xí)以為常。拔河比賽中，大家都是不余遺力的使勁，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。操場(chǎng)上處處回蕩著我們的歡歌笑語(yǔ)。

　　還記得，課堂上我們發(fā)言的情景。一只只小手舉在空中，踴躍發(fā)言。你一句我一句，像嘰嘰喳喳的小麻雀，不肯停息。那一句句回答聲與粉筆聲匯聚在一起，奏成了一曲課堂交響樂(lè)。

　　腦海中，浮現(xiàn)出大家讀書的情景。大手牽小手，共同來(lái)到圖書屋。《十萬(wàn)個(gè)為什么》《父與子》等成為搶手貨，一本本書如同貨幣一般，在桌子上傳來(lái)傳去�！吧成成场钡姆瓡�，仿佛在贊揚(yáng)大家愛(ài)讀書的精神。

　　想一想，快畢業(yè)了，心中總是透過(guò)一絲酸楚，眼角總是變得濕潤(rùn)。

畢業(yè)了的作文篇4

　　我們畢業(yè)了，離開母校已經(jīng)四、五天了。但學(xué)校的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)們之間的愛(ài)，還充滿著我的腦海，使我久久難以平靜。一件又一件愛(ài)的凝聚，愛(ài)的傳遞，總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。

　　六年的小學(xué)生活，當(dāng)然得到了老師許多的愛(ài)。有猶如母親般的班主任史老師，她用自己的心血精心愛(ài)護(hù)我們，使我們一天天地懂事；有猶如父親般的妥老師用智慧澆灌我們，使我們一天天地長(zhǎng)大。特別是臨近畢業(yè)的這個(gè)時(shí)間里，老師的愛(ài)、同學(xué)們的愛(ài)更是撒滿了教室，撒滿了學(xué)校的每一個(gè)角落。

　　令人驚魂的5.12大地震突襲了我們，我們驚恐，我們害怕。是史老師和妥老師不斷地安慰我們。在5月27日兩次大的余震中，我們正在教室上課，是史老師挺著懷孕8個(gè)月的`大肚子，不顧自己，將我們緊急疏散；是妥老師在樓梯口保護(hù)我們不摔交、不擁擠……

　　6月11日，為了喚起對(duì)地震災(zāi)區(qū)的關(guān)愛(ài)，在妥老師的組織下，我們班成功舉辦了抗震救災(zāi)的詩(shī)歌朗誦會(huì)。同學(xué)們用手中的筆，寫出了自己的心聲，安慰了災(zāi)區(qū)兒童，頌揚(yáng)了偉大祖國(guó)。同學(xué)們還紛紛獻(xiàn)出愛(ài)心，捐出自己的零花錢。全班共捐了1171.6元送往災(zāi)區(qū)。

　　在最后分別的日子里，當(dāng)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)在同學(xué)們之間互相傳遞，彼此寫下離別前夕的贈(zèng)言，那一個(gè)個(gè)“勿忘我”、“天天開心”、“天天快樂(lè)”的祝福，盡管各自畫寫的形狀不一樣，有的看起來(lái)還覺(jué)得可笑，但眼前一個(gè)個(gè)清晰的同學(xué)們的面孔，像電影一樣一個(gè)個(gè)都在晃動(dòng)。那種師生情、同窗情是嵌我心中永不褪色的回憶。