在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)畢業(yè)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇1
耳畔回蕩著一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……畢業(yè)，終于要畢業(yè)了。
時(shí)間如白駒之過隙，一眨眼，六年的光陰過去了。六年前的我們，還是一張張羞澀的陌生臉孔。六年的時(shí)間，我們一起哭過，一起笑過，一起經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)風(fēng)雨雨，換來了這深切的友誼。六年后的今天，我們終于要畢業(yè)了。畢業(yè)，這兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字符中，卻夾雜著許多種心情。有一絲的期待，一絲的不舍，有一絲的激動(dòng)，一絲的憂愁……
有一絲的期待，期待今后我們將跨入一所怎么樣的中學(xué)。期待迎接我們的會(huì)是什么樣挑戰(zhàn)。期待今后的人生，會(huì)有哪些過客。期待自己畢業(yè)后是否會(huì)巨大的改變。
有一絲的不舍，不舍那記憶中一張張青澀的臉孔。不舍諄諄教導(dǎo)教導(dǎo)我們的老師。不舍給予我們知識(shí)的母校。
有一絲的憂愁，就這樣要畢業(yè)了嗎？想想那些年的時(shí)光。在教室座位前后，與死黨一起嬉笑，談天論地是多么的開心。
如果可以，好像在回到那些年的時(shí)光……
我知道，今日的告別，是短暫的；今日的告別，是一首小插曲；今日的告別，是一個(gè)轉(zhuǎn)折。讓這絲絲的愁緒隨著柔和的風(fēng)飄散吧。最后的時(shí)光里，讓我們用微笑留給彼此最珍貴的記憶！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇2
人生中，處處都有挫折的時(shí)候。有時(shí)，你遇到它，你會(huì)倒退。有時(shí)會(huì)勇敢地去戰(zhàn)勝它。當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)決定去放棄它，而有人去鼓勵(lì)你去戰(zhàn)勝，去打倒它。當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，都有他陪伴著我，不管我遇到什么。他都在一旁鼓勵(lì)我去做。有了他的鼓勵(lì)，我有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢的氣量，有他的安慰，我才知道在挫折中有一份愛，一份安慰。你可知道這個(gè)人是誰嗎？他就是我的父親。
從小，我就是一個(gè)人睡，不管下雨還是狂風(fēng)吼叫，都是我一個(gè)睡，我恨父親，因?yàn)樗麖膩砭蛯?duì)我嚴(yán)格要求，在我小時(shí)候他從來沒有笑過，不管我遇到什么挫折，他都有我一個(gè)人去打敗它。
在我12歲的那一年，天氣非常糟糕，每天都是下魚。有一天，我和父親一起去上街，可是，剛走到百河橋時(shí)，卻遇到一個(gè)大災(zāi)難。橋面漲水了，不能過去。我便說：“父親，今天就不上街，明天再去吧”可是父親堅(jiān)決要去，我只好聽他的。我以為父親會(huì)背我過去，可卻沒想到他讓我自己過去。當(dāng)時(shí)，我氣急了罵了一句：“什么父親呀！”話還沒說完，父親卻給我一個(gè)耳光，嚴(yán)肅地說：“這點(diǎn)困難都禁不住，出社會(huì)了你怎么辦�！蔽覜]有出聲，眼淚嘩啦啦地流下來了。父親在前面走，我在后面走。過了半個(gè)小時(shí)，終于走了那個(gè)橋。當(dāng)我看見自己努力走完這座危險(xiǎn)的橋，我非常高興。這是我童年中遇到的第一個(gè)挫折。
還有一次，我要參加一次電子琴文藝比賽。在這次比賽中我遇到了很大的挫折，當(dāng)我進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，還要自我介紹。完了，完了，完了，這下完了。平時(shí)，我的普通話說的不好，怎么可能在考場(chǎng)上，自我介紹呢？心情如快要爆炸的子彈。父親看見我著急的樣子，便對(duì)我說：“我相信這點(diǎn)困難難不到我女兒的�！甭牭竭@句話我便平息了自己�！�(yáng)玉勤’呀！到我了。怎么辦，我膽怯站在講臺(tái)上作自我介紹。看到父親開心的樣子，我大聲的，大聲的作自我介紹。一瞬間臺(tái)下響起一片掌聲，我好高興呦！可是好景不長(zhǎng)，在我彈奏了一半時(shí)，卻忘記了歌譜，舞臺(tái)的我不知道該怎么辦，我想逃逼這一切。就在這時(shí)侯父親對(duì)我說：’’努力并不代表成功，放棄并定會(huì)失敗’’聽到這句話，我沒有逃逼它，而是勇敢的去面對(duì)它，一瞬間臺(tái)下響起雷鳴一般的掌聲。
每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，他就像一塊大石頭一樣，正等著你去打它。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，有父親在我身邊，他不段支持我，讓我成為一位堅(jiān)強(qiáng)的人。朋友們，你們也一樣，不管你們遇到什么挫折，都有親人陪伴著你，而且那塊石頭正等著你們和它作斗爭(zhēng)呢！
張老師，您真是我最尊敬的.一位好老師！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇3
“咔嚓！”這6年的回憶便映在了畢業(yè)照中。
吃過午飯，吳老師說要拍畢業(yè)照了，叫我們女生吧頭發(fā)梳梳好，紅領(lǐng)巾戴戴好。我們有的弄弄頭發(fā)，有的弄弄衣服，還有的埋怨說：“早知道今天拍照，就換件衣服了，這外套難看死了��！”我們跟著老師來到操場(chǎng)上，依次排好隊(duì)伍，以最后一個(gè)人為準(zhǔn)，依次左一個(gè)右一個(gè)，接著我們跟著引導(dǎo)師走上了架子，我上去時(shí)腳沒踩穩(wěn)，差點(diǎn)摔了下去，我站在了最后第二排，男生在左后一排，并且我們班站在架子的最中間。緊接著其他班的同學(xué)也都到場(chǎng)了。我看到了一個(gè)胖胖的總指揮，他穿著一身棕色的衣服，雙手的袖子卷了上去，頭上還不上冒著汗珠，他的體型也胖胖的，大腹便便，還聽到有人說：“這個(gè)總指揮好像熊呀！”引導(dǎo)師們跑前跑后可忙碌了！后來又有一位引導(dǎo)師又把3個(gè)女生調(diào)到了上面。在最上面的張宸拉著我的衣服，生怕掉下去，我的腳一邊也在瑟瑟發(fā)抖。老師們陸續(xù)到場(chǎng)了，引導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)我前面一排的楊自杰被老師的頭遮住了，讓我們互換了位置。整個(gè)場(chǎng)地喧鬧急了，有的人指指這，指指那，有的人在竊竊私語 ，有的交頭接耳，簡(jiǎn)直像個(gè)菜市場(chǎng)。
總指揮告訴我們：“同學(xué)們，我們一共要三次！”我充滿自信，頭高高抬起，面帶微笑，露出8顆牙，活像個(gè)禮儀小姐！開拍了！整個(gè)場(chǎng)地安靜了下來，鴉雀無聲。總指揮雙手平舉，指好6（1）“1、2、3，非常好，1、2、3，非常好……”總指揮的幽默語言弄得我們哄堂大笑。
“咔嚓！咔嚓！”我們這六年的友情便映在了畢業(yè)照中！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇4
作文里記錄了我的故事，我的想法，蘊(yùn)含了我的情感，我的希望，這本作文集里更集合了我的心血汗水，夜里，我望著月亮泛起憂思，午后，耳邊的音樂讓我心中驚起陣陣漣漪，夢(mèng)中，幕幕美景讓我不由憧憬，這一切的一切，都在作文集里。
在班里，每當(dāng)老師說要寫作文時(shí)總有很多人叫苦不迭，可是，與其逃避，不如勇敢面對(duì)，所以，我們寫作文時(shí)首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，不能存著應(yīng)付的心理，那樣寫出來的文章會(huì)言之無物，枯燥乏味，只有用心，用情，才能寫出優(yōu)秀的作品，精彩的文章。我雖不能保證作文篇篇精彩，但我卻能保證我用心寫每一篇，因此，在我讀自己作文時(shí)，我往往會(huì)投入真情，回憶往昔，無論成長(zhǎng)路上的起起伏伏，酸甜苦辣，都像一部電影一樣又浮現(xiàn)在我眼前，讓我久久難以忘懷。
老師常說，作文源于生活，卻高于生活。從一年級(jí)到六年級(jí)，在一次次的實(shí)驗(yàn)中，我有了切身的感受，如果你注意到了身邊的環(huán)境污染，并加以思考解決方法和根源問題，就能寫出《給環(huán)保局局長(zhǎng)的一封信》，如果你在每每仰視藍(lán)天的過程中，注意到最美演員“云朵”的變化，并與平時(shí)所學(xué)結(jié)合，《神奇的云朵》就會(huì)出爐。大自然創(chuàng)造了寫作的素材，只需要我們一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛，再給它插上想象的翅膀，每個(gè)人都可能是莎士比亞。
這段話是寫給大家的，但更是寫給我自己的，寫給我這多思的童年的，讓我的作文代表我的童年留下永久的回憶，愿六一班的每個(gè)人都有喬布斯的頭腦，都有曹雪芹的才情，都有武則天的錦繡前程，更愿多年以后，我們的友情溫存依舊。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇5
時(shí)間流逝，這段美好的小學(xué)生活也即將結(jié)束！美好的小學(xué)生活就這樣，就這樣給時(shí)間收走了！一切的回憶都還在我的眼前飄過。
我很舍不得學(xué)校的一切，我舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得在校園里的每一個(gè)角落。但，又有什么用呢？我們將會(huì)去到一個(gè)陌生的校園，接受更多的知識(shí)！這，何嘗又不是好呢？
面對(duì)一切的不舍，用笑聲擋住淚水！讓淚水在我們的臉上消失。開心、快樂地離開這所伴隨著我們六年的校園！
上了中學(xué)，希望同學(xué)們能Good good study，day day up！創(chuàng)造美好的未來！
要畢業(yè)了，在這六年里，我嘗到了各種滋味，有酸，有甜，有苦，也有辣。
人在途中，總覺得路長(zhǎng)長(zhǎng)，水迢迢；可是，當(dāng)你走過一段路，回頭瞻望時(shí)，卻又是那么短暫。六年的時(shí)間，一眨眼就過去了，讓我們懷揣友誼與夢(mèng)想，迎接全新的中學(xué)生活吧！
人在旅途，難免會(huì)遇到荊棘和坎坷，但風(fēng)雨過后，一定會(huì)有美麗的彩虹。希望我的同學(xué)都能靠上理想的中學(xué)。母校越辦越好！
快畢業(yè)了就要離開母校，就要離開親愛的老師，就要離開朝夕相處的同學(xué)，雖然心中有序多的不清愿不舍得但時(shí)間不等人該走的還是要走的，不過我會(huì)把在母�？鞓返幕貞浺黄饚ё�，把我們相處的每一天永遠(yuǎn)映在心里！
在新的學(xué)習(xí)生活里我不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的流逝而忘了你們，因?yàn)槲覀冞@段友情是來之不易的，我希望有一天我們能在聚在一起一起回想那美好的過去！
再見！
還有兩個(gè)星期就要離開母校了，心中總有一絲不舍得的感覺。
記得，在我上三四年級(jí)的時(shí)候，總是覺得為什么不能快些畢業(yè)，當(dāng)我真正該要畢業(yè)時(shí)卻不舍得，如果小學(xué)，初中，高中，大學(xué)都在母校上學(xué)的話，而我們就會(huì)成為一種依賴性，出去面對(duì)別的學(xué)校時(shí)就不知如何面對(duì)了，所以，我們?nèi)e的學(xué)校上學(xué)也是別的好處的。而不是一直停在一個(gè)頂點(diǎn)。
開學(xué)第一天，我踏進(jìn)熟悉的教室，走向熟悉的位置，和熟悉的同學(xué)一起聊天，學(xué)習(xí)，問著熟悉的氣味。但誰也不肯提起我們即將要畢業(yè)的事實(shí)。
六年前的我們的故事在一（8）班開始，那時(shí)我們走進(jìn)了陌生的教室互不認(rèn)識(shí)，但很快打成一片，六年后我們?cè)诹?）班即將結(jié)束我們的小學(xué)生活，但故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。
多么希望我們能一直停留在這個(gè)時(shí)間，一直在一起，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。但不行在短短幾個(gè)月讓我們享受最后的小學(xué)生活吧。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇6
在這個(gè)夏天，我們將要告別同學(xué)，如幼兒園進(jìn)入小學(xué)一般，跨入另一個(gè)陌生的學(xué)校，也許，一切思念，便是從這時(shí)開始。
--題記
林鈺，呵呵，你走得太突然，在考試前兩天便回去了，我們雖說不是最好的朋友，可至少有些交情，但你走時(shí)只告訴了幾個(gè)同學(xué)，因此，太突然了……
徐煌林!我一定不會(huì)忘記你，你給我的印象太深了!你曾經(jīng)當(dāng)著我的面，做了那件傷天害理的事情--把我借給同學(xué)的計(jì)算器拿給了老師，然后，被老師沒收了，知道現(xiàn)在我還沒討回來，所以，我會(huì)記住你的!你這個(gè)人類面孔惡魔心的小胖臉。
……
初考結(jié)束，一切也都結(jié)束了，我們要告別小學(xué)的昨天，該準(zhǔn)備好迎接初中了，最后一次，我?guī)狭思t領(lǐng)巾，在學(xué)校的榕樹下緬懷過去，或許，以后再?zèng)]有機(jī)會(huì)戴上它了吧。我們?cè)谛菹⑹业哪谴尉蹠?huì)，我一定會(huì)將它刻在心上，還有，兩位老師的，簽名�！�
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