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畢業(yè)作文400字

2022-02-10 畢業(yè)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的畢業(yè)作文400字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)作文400字 篇1

  “哈哈,你看看他!薄俺笏懒!薄蠹以谶@里邊看邊說(shuō)笑。

  唉,可惜我沒(méi)去參加子昂藝術(shù)培訓(xùn)中心班的研學(xué)、采風(fēng)活動(dòng),因?yàn)樯现苋丈衔缥乙⒓佣械纳龑W(xué)考試。

  我找到班級(jí),坐到對(duì)應(yīng)的座位上。四處環(huán)視了一下,沒(méi)有想到這次考試這么簡(jiǎn)單——兩個(gè)人一張大桌子。哈,太好了,有不會(huì)的問(wèn)同桌,這樣挺好的……“你好呀!”一個(gè)聲音打斷了我的思路,尋著聲音看過(guò)去,原來(lái)是同桌呀!澳愫醚,我們倆在一起考試!”“是呀,你在哪里上學(xué)?”“我在實(shí)驗(yàn)二小上學(xué),你呢?”“城關(guān)一小?忌狭四銇(lái)這兒上學(xué)嗎?”“我媽媽說(shuō)考上加強(qiáng)班就在這兒上,考不上就上回四中……”我們倆就這樣聊起來(lái),也就是這樣認(rèn)識(shí)了。

  開(kāi)始考試了,兩個(gè)半小時(shí)寫(xiě)完兩張?jiān)嚲,語(yǔ)文數(shù)學(xué)一起考。語(yǔ)文考完了,先不寫(xiě),開(kāi)始做數(shù)學(xué)。我們一起寫(xiě),寫(xiě)著對(duì)著,竊竊私語(yǔ)竟都沒(méi)有被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。我向老師看去,沒(méi)想到老師正在玩手機(jī),唉,這老師行嗎?寫(xiě)啦,并不難寫(xiě),把以前寫(xiě)事的寫(xiě)進(jìn)去就可以了……

  終于結(jié)束了,我長(zhǎng)嘆一口氣,走出了考場(chǎng)。“尹文悅!蔽铱吹搅耸烊,走上前,“你考的怎么樣?”“還好了,不太難,還有同桌,爽!”“我也是,老師都不管!蔽液退懒藙e,開(kāi)心地走在回家的路上。

  現(xiàn)在,看到他們出游的照片,我還是挺遺憾的。但可以在考試時(shí)交到朋友,也真的很開(kāi)心。

畢業(yè)作文400字 篇2

  那是一個(gè)即將分別的夏天,悶熱的教室里只傳來(lái)了那寫(xiě)字的唰唰聲

  只有她一個(gè)人在悶悶地看著天空,一想到即將分別,心里就一陣陣抽痛

  教室里陪伴我走過(guò)美好歲月的人馬上就要離開(kāi),朝著自己的目標(biāo)越走越遠(yuǎn)

  到那時(shí)我們還會(huì)相見(jiàn)、相遇嗎?她的鼻子有些泛酸,但是看到那些忙碌的身影時(shí)也趕快低下頭寫(xiě)起了習(xí)題

  不管怎么樣,還是要努力的啊

  她決定在分別的時(shí)候用吉他彈起最喜歡的《老男孩》。然后,又低下頭繼續(xù)寫(xiě)下一道練習(xí)

  我們?cè)谝黄穑@是時(shí)光告訴我們的。那么以后我們還會(huì)相見(jiàn)嗎?這是我們要?jiǎng)?chuàng)造的未來(lái)。

  她一點(diǎn)也不想在夏天考試,不管是因?yàn)閻灍徇是分別。

  她恐懼著,把頭埋在膝蓋,蜷成一個(gè)團(tuán)。她想在這時(shí)光里睡去,沉沉地睡去,永遠(yuǎn)都不要醒來(lái)。

  可事實(shí)是——在她睡了一下子之后就被上課的老師拍醒,同學(xué)們看見(jiàn)她臉上的睡痕和口水印大笑起來(lái)。

  她傻傻的笑了一下,擦了擦臉,繼續(xù)聽(tīng)課。

  青春就融化在這段時(shí)光里,被有心人珍藏在心里。

  他們,畢業(yè)了。

  拿著那張合照,她再也唱不出什么優(yōu)美的曲調(diào),取而代之的是嚎啕大哭。

  同學(xué)們看著她這副模樣,不知該哭還是該笑。

  排位拍了拍她的頭,這幅柔軟的畫(huà)面她至今還記得。恩,鼻子又開(kāi)始泛酸了呢。

  她拿起了吉他,彈唱起了那首老男孩。

  他們泛黃的合照,寫(xiě)著,我們永遠(yuǎn)在一起。

畢業(yè)作文400字 篇3

  明天,就是我們畢業(yè)的日子,時(shí)間不會(huì)給人第二次機(jī)會(huì),一轉(zhuǎn)眼,六年過(guò)去了 ,這六年里,老師用他那無(wú)數(shù)的心血換取我們現(xiàn)在優(yōu)秀的成績(jī)!回億以前的往事,真的非常值得留戀啊!

  在二年級(jí)時(shí),我是一個(gè)托班級(jí)后腿的一個(gè)差生,幾乎每次都要上別人兩倍的課程。那時(shí),我和高仁龍一并在后,每次放學(xué),別人輕輕松松得走了,我和他要在吳老師的辦公桌上寫(xiě)作業(yè),直到寫(xiě)完為止,老師看到我們對(duì)題目迷惑的神情,就會(huì)摸摸我們的腦袋,溫和的同我們講解額,我們恍然大悟,吳老師和藹的笑了,這更增加了我對(duì)吳老師的尊敬。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年。四年級(jí)時(shí),我的成績(jī)已經(jīng)到了中上游,不會(huì)給班級(jí)拖腿、抹黑的同學(xué)了,我感到一陣自豪。那時(shí),我最想感謝的人就是吳老師,您在我身上花了太多的心血和精力,不知我要怎樣去感謝您啊!

  轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)是六年級(jí)的大哥哥、大姐姐了,不再是那個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小屁孩了!我們已是即將告別童年,踏入青年的大孩子了!時(shí)間過(guò)得快,我們就告別同學(xué)、老師了,謝謝您,我無(wú)比敬愛(ài)的老師!

  老師,不管何時(shí)何地您都是我的老師!

畢業(yè)作文400字 篇4

  “月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”。光陰似箭,我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每天上學(xué),依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚,每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……

  六年的小學(xué)生活是多么的精彩!課堂上有朗朗的讀聲之外,隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊?班級(jí)老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書(shū)館內(nèi),架子上的書(shū)本仿佛在向我們揮手,邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋中。這里沒(méi)有笑聲,但卻能吸引我一再進(jìn)出。

  六年前,我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩;六年后,我是個(gè)知識(shí)廣泛的人了。這些都要感謝班級(jí)老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級(jí)了,我即將告別童年。我要謝謝六年來(lái)陪伴我的朋友,為我的童年畫(huà)上了彩虹,使我感到不孤單。

  如今,我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時(shí)光的班級(jí)老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍!校園里的一草一木都是我熟悉不過(guò)的,校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡,這里充滿(mǎn)了我的回憶。

  一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日,我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作;今日我在這兒成長(zhǎng);明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落,也珍藏著我們的身影,讓我們永不忘記。

畢業(yè)作文400字 篇5

  下一個(gè)月,就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),心中就涌起了深深的眷念之情。原來(lái)“天下沒(méi)有不散的宴席”就是這樣的感覺(jué)。

  6年的光陰,一下子就過(guò)去了。我好想讓時(shí)間停止,停止在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光;仡6年的歷程,我們學(xué)到了不少的知識(shí),懂得了怎樣做人,也感受到了老師的良苦用心。

  我好想把6年的學(xué)習(xí)生活記錄下來(lái)。每天清晨,我們帶著好心情跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。接著,我們會(huì)拿起嶄新的語(yǔ)文書(shū),發(fā)出清脆又宏亮的讀書(shū)聲。你看,我們?cè)绮俚囊魳?lè)響起了,我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng),那整齊的腳步聲多像一支優(yōu)美的歌曲!上課鈴響了,我們快速做好課前準(zhǔn)備,安靜地等待老師的出現(xiàn)。

  在課堂上,我們都活躍了起來(lái)。爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,我們專(zhuān)心地聽(tīng)著,生怕聽(tīng)錯(cuò)了一個(gè)字。就像一棵棵幼苗,盡情吸收甘甜的乳汁。

  再見(jiàn)了母校,等我們十年后再來(lái)相聚!再來(lái)看望我們和藹可親的老師,并道一聲:“母校萬(wàn)歲!謝謝你6年的栽培,我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望!”

  我就要畢業(yè)了,再見(jiàn)了母校,再見(jiàn)了老師,再見(jiàn)了同學(xué)!

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