在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的畢業(yè)了優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)了優(yōu)秀作文1
沒有想象中的壓抑沉悶，沒有想象中的淚如雨下，有的只是無限的興奮，美好的憧憬。
教室里隱約有一點為離別悲傷的氣氛。
依舊是那樣的一個班，依舊是被全年級稱作“yellow之首”的班級，還是那樣的特性，一點都沒有改。同學們笑著，歡呼著，只是，卻缺少了往日放縱和不拘小節(jié)，一切都那么順其自然，乖乖地，聽老師念完最后的畢業(yè)詞。
是啊，最后的，最后的啊。同學們相聚在一起，最多的都應該有4年了，最少也有2、3年�，F(xiàn)在呢，只想乖乖聽老師講完真心話，然后，就要頭也不回地走了。
這四年，將在幾分鐘后成為過去，然后，在未來無窮盡的歲月里，今天這一幕，這一瞬間，將會不斷的被回憶，被追溯，并被鍍上一層永不褪去的光彩。
這四年，沒有刻骨銘心的回憶，沒有驚天動地的作為，沒有轟轟烈烈的情感渲染，只有平平淡淡、真真切切的友誼。
大家不必抹去眼角的淚花，因為根本沒有人會流淚——老師說，不能哭，哭了老師就不喜歡了，盡管老師的眼眶也隱約閃動著晶瑩的水珠。
畢業(yè)了優(yōu)秀作文2
秋雨綿綿，秋意連連；回憶連綿，浮想連篇。
雨溫柔地落到芭葉上，子規(guī)的聲聲啼叫已不在耳邊。
畢業(yè)了，解放了。獲得了，也付出了；高興了，也流淚了；堅強了，也無力了；成熟了，也拙稚了。呵！我好想回到以前：懷著“東籬采菊”的心情，去“坐看云起時”，賞“曲徑通幽”。我好想回到以前，回到以前我們相處的日子，天文地理，乾坤北斗，無所不談，無所不言。
說真的，我開始討厭秋天了，昔日的20xx級8班已不復存在，往日的歡聲笑語也隨著我們的分離而煙消云散；我開始喜歡上了操場上那一片綠蔭？？哪兒，有我們稚嫩的腳印，有我們矮小的身影，還有我們儲存在那兒的純潔的友誼！有時候我真的在想：為什么？為什么？六年啊！如此深厚的情誼你要我怎么抹掉？！六年��！為什么要我們一起趟過湍急的河水，卻迎來分別時刻？！六年�。∧銥槭裁床辉匍L一點，就是一分、一秒也好��！六年啊！整整六年，你叫我怎么割舍！？
秋天，你已不再是我喜愛的季節(jié)，是你帶走了我們的友誼，帶走了歡笑，帶走了20xx級8班！我恨你，秋天！看吧，就連那狂暴的雨、碧綠的葉也因你的無情而為我哀傷！秋天，把屬于我的夏天還我！
可是，時間如滔滔江水東奔而去，已不再復返。
“雨落芭葉子啼盡，炎夏過矣恨秋來……”我低聲吟唱著。
畢業(yè)了優(yōu)秀作文3
我們畢業(yè)了! 在上學的時候恨不得天天喊出這句話，可是真正到來的時候，卻是不舍。望著一張張滿意的成績單已經(jīng)不算了什么了，望著昔日與我朝夕相處的伙伴，想著那往事的點點滴滴，一滴滴晶瑩的淚珠就不由得落了下來。
在剛入學的時候，我們還是幼稚的小孩，背著書包，走進那我們向往的教室...六年中我們共同見證了失敗，成功，我們一起笑過，我們一起打鬧過，一起哭過......在畢業(yè)典禮上大家的不舍，相互看著對方，多么希望時間就定格在這一刻。
那天，是我們的真正的分離，一切過去都是回憶了，我們隱藏著心中的不舍，默默告訴自己不許哭哇，大家今天仿佛就像失去了活力的機器人，老師眼神中也透露的不舍，我們默默的向大禮堂走去，那里迎接著是我們的畢業(yè)典禮 ，看過一連串無聊的表演后，想起我們了我們耳熟能詳?shù)囊魳�，開始的開始，我們都是孩子，最后最后，渴望變成天使......大家不由自主的站起來 ，一起唱，最后不禁哭了出來。
但是，我想對他們說，畢業(yè)了，我們要笑著離開，誰都不要哭，大家以后還會見面的，今天我們是畢業(yè)生，我們要給母校留下最美的笑臉。
天下沒有不散的宴席，小學那份真摯而單純的友誼我會好好珍惜，埋藏在腦海深處。
今年，我們畢業(yè)了!
畢業(yè)了優(yōu)秀作文4
光陰似箭，日月如梭�？�，六年前一個個無知的小朋友，就是現(xiàn)在就要畢業(yè)的我們，誰能告訴我：為什么我們難忘的小學生活一去不復返呢？如今的'我們?yōu)殡x別而悲歡離合，誰知道我們何時再遇�，F(xiàn)在的我走在母校的操場上，看到一個個小朋友從我眼前跑過，看到了我“瘋子”般的少年生活，我不禁抹去一把淚水。
誰能想到現(xiàn)在學習優(yōu)異的我，曾經(jīng)是一個淘氣的小霸王，這要感謝我的班主任，是她用老師的愛打開我的心扉；誰能想到現(xiàn)在口齒伶俐的我，曾經(jīng)是一個懵懵的少年，這要感謝我的同學，是他們用愛心拯救了孤獨的我；我還要感謝時間，是他讓我學會了珍惜，是它讓我學會了成長。我還要感謝……看著改錯本是滿滿的對勾，看著作文本是滿滿的紅雙圈，我對語文老師的認真充滿了滿滿的留戀；看著演草本上滿滿的算式，看著數(shù)學書上滿滿的公式，我對數(shù)學老師的慈愛充滿了滿滿的留戀；看著聽寫本上滿滿的單詞，看著作文本上完美的英文，我對英語老師的活潑充滿了滿滿的留戀；看著小腿上緊繃的肌肉，看著我強壯的身體，我對體育老師的嚴厲充滿了滿滿的留戀；看著畢業(yè)照，看著同學錄，我對同學們的一言一行充滿了滿滿的留戀。
��！我要畢業(yè)了，心里感慨萬分，有對新同學的猜測，還有對老同學的不舍；有對新學校的感嘆，還有對母校的留戀；有對自己的新要求，還有對自己的回憶；有許多新的科目和老師，還有對曾經(jīng)老師的敬意。
我畢業(yè)了，母校、老師、同學，我們何時再遇。
畢業(yè)了優(yōu)秀作文5
畢業(yè)了，我們不會孤單；畢業(yè)了，我們仍同患難；畢業(yè)了，我們即將啟程，奔向未來。
身為一個跳級者，我沒嘗過畢業(yè)的滋味。有人說：“畢業(yè)的味道，一半是懷戀，一半是感傷�！蹦�6月29日，我的舊同學進行畢業(yè)典禮時，他們是什么滋味呢？
或許他們會面色沉重，如臨大敵般與同學做最后的告別。
或許有些同學會哭出來，放釋內心的傷感，以眼淚作訣別的祭禮。
或許有些同學會跑去向同學索要電話號碼、聯(lián)系地址等，想把友誼的連線延續(xù)下去。
或許同學們會互相寫寄語，讓這份真心的祝福伴同學到天涯海角。
或許……
或許有一萬種可能。但無論如何都不會變的是那同學的情誼。畢業(yè)了，他們不會忘記老朋友；畢業(yè)了，全心全意將駛向新的人生領域，結識一群新朋友。畢業(yè)了，他們不會孤單。
但還有我。盡管聯(lián)系早已稀疏，盡管6月29日他們在黯然神傷地別離，我卻在為緊張的期末考終結束而歡慶，但我仍是（2）班的一分子。那和同學們一起走過的繽紛歲月，我有會忘記。那酸甜苦辣，那離合悲歡，那音容笑貌，那舉手投足，那一張張熟悉的臉龐……
我們沒有畢業(yè)。在友誼學院，我們還沒有畢業(yè)。在濱江小學畢業(yè)了，我們不會孤單。
這篇文章充其量是一篇隨筆而已。優(yōu)點在于情感真摯，語言富有生活氣息，而且敘事條理娓娓道來。但是文章后半部分構思較亂，語言有拼湊的感覺。要注意組材。
畢業(yè)了優(yōu)秀作文6
今天是一個特殊而有意義的一天。我從小小學畢業(yè)了，我離開母校了，我和同學分開了。
回想起以前與同學一起歡笑，快樂的度過了六年的美好時光，我就情不自禁的流下一滴滴眼淚。是�。√煜麻g沒有不散的宴席�，F(xiàn)在我們?yōu)榱俗约旱那俺潭值罁P鑣，我既喜且悲。喜的是我長大了，我畢業(yè)了。悲的是和同學們分開了。有緣千里來相會，總有一天我們會再次相見的。想想這又不是生離死別，還有機會再次相見，我的心又好過了許多許多。
說到這里我又想起了教育我六年的班級老師。我的班級老師性潭，是一位盡職盡責的好班級老師。她不分晝夜為我們的學業(yè)操勞著，為我們今后的學業(yè)打下良好的基礎。班級老師經(jīng)常帶病上課，醫(yī)生囑咐她要休息，可我們的班級老師一而再再而三的不聽醫(yī)生的勸告，為我們教課，最后病情越來越嚴重。可她還堅持為大家教課，全班同學都為班級老師的職業(yè)精神所感動。班級老師為了我們熬白了雙鬢，雙手沾滿了粉筆末。我要在這里對班級老師說一聲：‘班級老師你辛苦了�！�
雖然今天我畢業(yè)了，但我會永遠記住這一天和這些人，永遠永遠。
畢業(yè)了優(yōu)秀作文7
哇！我畢業(yè)了耶！當然，這是小學畢業(yè)啦！
小學六年，六年來我和同學們共同學習，從老師那里獲取了不少知識。到8月20號左右，我就要成為一名中學生了，現(xiàn)在的黃河路三小也將成為我的母校。那精彩的六年生活，也變成了我美好的回憶。現(xiàn)在想想，每一件事，都歷歷在目，有我得到優(yōu)秀證書時那高興的樣子，也有我拿著“鉤叉”相應的試卷那垂頭喪氣的樣子……，如果沒有母校，我怎么會學到知識。如果沒有老師，我怎么會有現(xiàn)在的成績。啊！尊敬的老師。衷心的謝謝您。您為我們花費了多少心思啊，每天都想著怎么能提高我們的成績，為我們批改作業(yè)直累得腰酸背痛，老師呀，您的恩情我們怎能忘記？讓我們像小樹苗一樣成長吧，直到長成參天大樹，到那時再來報答母校。
現(xiàn)在，我的小學畢業(yè)了。要上初中了，上了初中，還會有高中和大學，還記得在一本書上看到，人生有四個階梯，大意參第一層是小學，第二層初中，第三層是高中，毫無疑問第四層自然是大學�，F(xiàn)在是我養(yǎng)精蓄銳攀登第二層的時候，所以我要更加努力，把自己的不足改正過來，一步一個腳印，做一名優(yōu)秀的中學生，努力學習，天天向上！
小學已經(jīng)畢業(yè)了，畢業(yè)就意味著一個新的開始。為了讓自己能夠順利地走過初中、高中、大學這些漫長的學習歷程。努力！加油！
畢業(yè)了優(yōu)秀作文8
20xx我們畢業(yè)了，那天該笑就笑，該哭就哭，一年級我們是一群陌生人，二年級我們彼此了解，三年級我們如同姐妹，四年級我們如同家人，五年級我們和諧相處，六年級我們不舍分離。又一個班級散了，我們將名自奔赴于五湖四海。
我們都是在快畢業(yè)的時候才愛上學校的，我們都是在快結束時才想要好好開始的，我們都以為長大以后就能真正的永遠相伴，于是不惜一切代價地拼命成長，但是當真的長到足以告別小學時，才突然發(fā)現(xiàn)，原來長大只會讓我們分離。
老師總說我們是ta帶過最差的一屆，我們班是全年級最吵的班，但老師唯一沒騙我們的是，這幾年過的真的很快。
我本以為我會笑著畢業(yè)，我本以為我不會流淚，畢竟一切都是以為罷了，當淚水流下來的時候，我強忍淚水，露出微笑，但心中還是無法平靜，無法相信相處了六年的同學將要分散了，無法相信我們要畢業(yè)了。
看著熟悉無比的教室，看著相處了六年的母校，看著…似乎還回放著我們的笑聲，但這一切一切我將要失去了，失去老師的關心，失去同學的友誼，失去母校的呵護。
不知從何而來的緣分將我們相聚一堂，又讓我們此世分離，我還記得同學玩耍時的笑聲，還記得同學受傷時老師的關心，我還記得更多更多。
擁抱之后，告別之后，各分東西，我敬愛的老師，親愛的同學，親愛的母校還會再見嗎？20xx我們畢業(yè)了！
畢業(yè)了優(yōu)秀作文9
孤影伴燈夜茫茫。意惆悵，心難放。路同三載共案窗。昔時去，身各方�？諝�，傳遞著悄無聲息的寂靜。那一次，我們都長大了，我們要畢業(yè)了!
驀然回首，六年前的我們，愚昧而無知；六年后的我們，卻陽光而有活力，看看我們的臉上，依然有著昔日的燦爛微笑。我們將要離開整整生活了六年的校園，我忘不了誨人不倦的老師，忘不了同窗共度的同學，忘不了我們之間那如橋梁般屹立不倒的深情厚誼!
以一個畢業(yè)生的名義坐在那屬于自己曾經(jīng)擁有的座位上，環(huán)顧周圍那一切美麗而溫馨的情景，從平凡和溫暖里找回一種莫名的感動
漫長的六年在我們的不經(jīng)意間匆匆而過，那些厚積于心底的情懷，那些愛恨交織的日子，那些永遠都不會再來的年少歲月，亦已經(jīng)隨時光逝去，逝去……一切都將結束，一切都在開始。我希望的是還有一次小學可以上，可以讓我們重新相見、相識、相知、相互幫助。
如今站在初一的起跑線上，伴隨著書山題海，手中握著一把勤奮的槳，在知識的海洋里暢游。
風給你自由，也會給你痛；藍天疼愛你，就會給你包容。海闊天空，盡情尋找全新的自我!因為，生命并未停止，精彩的人生才剛剛開始!”
校園的鐘聲叮當叮當，交織過多少美夢……寒窗的日子早已遠楊，回憶總是神傷……
那一次，我畢業(yè)了!
畢業(yè)了優(yōu)秀作文10
時間過得真快，一眨眼又到了鳳凰花開的季節(jié)，就要離開這個美麗的城堡，真讓我的心情五味雜陳，回想起六年來許多“恩師”無怨無悔的教導，讓我逐漸長大懂事。
低年級的潘老師是一位認真、有愛心的老師，時常買禮物獎勵我們，鼓勵我們認真向上。中年級的黃光智老師擅長各方面體育運動，上課更是有趣，讓我們在笑聲中度過了中年級。轉眼間升到了六年級，遇到了方慧娟老師，她是一個賞罰分明、認真、風趣的好老師，雖然只教我們一年，但這美麗的回憶，將永藏心底。還要感謝許多過去教過我的師長們，因為你們的教導，讓我懂得做人做事的道理。
在這朝夕相處的六年小學生活中，我遇到許多知心好友，印象最深刻的是彭亭筠，她功課好，做事能力強，更是班長兼模范生。王唯瑄也是我的好朋友，她多才多藝、善解人意。六年來，還有許多點點滴滴的往事，都刻畫著我們成長的痕跡，希望大家能夠好好珍惜在一起的日子，留下更多美好的回憶，我相信流逝的是時間，不變的是友誼。
“天下沒有不散的筵席”，畢業(yè)不是結束，而是讓我們走向另一個新的開始。
別了！學校！
別了！老師！
別了！親愛的同學！
畢業(yè)了優(yōu)秀作文11
人的一生有過許許多多的特別的經(jīng)歷，至今想起還久久印在腦海里揮散不去，印象深刻，縈繞耳畔。
幾天前，我們要照畢業(yè)紀念冊。剛從班里出來的時候還高高興興的，現(xiàn)在個個都哭成了小淚人兒。唉！你看小雨一哭多像個笨拙的化妝師把她的眼影抹得那么紅。照相的時候該怎么辦？雖然說快樂可以渲染但傷心也是可以的。我也很想哭，但是我在心里告誡自：不可以哭，你要堅強！一定要忍住……那一刻，我在心里哭泣，卻沒有人知道。
該照相的時候，語文老師不見了，數(shù)學老師叫我去找她。我走到辦公室門口看見她正對著鏡子整理頭發(fā)，把落下來的碎發(fā)用發(fā)卡卡住。我說：“老師走吧，數(shù)學老師叫你去照相。”我想語文老師一定也很舍不得我們，她一定想把自己最美麗、自信的一面永遠保留在相冊上。那一刻，我的內心充滿了不舍與留戀。
數(shù)學老師在照相的時候穿了一件漂亮的裙子，照相的時候她總是把自己排斥在外，因為她認為自己對我們很嚴厲，有時還發(fā)火吵我們。其實她是愛我們的，有時候個別同學聽不懂或者沒有認真聽她提出的問題，她總是大聲吵我們，結果把她的嗓子都喊啞了。她可以不管我們，讓我們聽不懂算了，但是她總是一遍又一遍的講解。那一刻，我想對她說：“老師，其實我們都愛您。”
那一天，我們畢業(yè)了，但是要與自己朝夕相處的同學和老師分別；那一刻，我們長大了，懂得了責任與擔當；那一刻，我們哭了，舍不得自己兒時的伙伴。
畢業(yè)了優(yōu)秀作文12
時光荏苒，風云變幻。轉眼之間，校園里的楊樹也披上了歲月的塵埃，六年的小學生涯也就此結束，校園里，滿是依依不舍之情。
美好的童年即將逝去，也就意味著小學學生活得結束，此時此刻，六年的點點滴滴重新浮現(xiàn)在我們眼前；六年前極其幼稚的孩童，只會緊緊拽著家長的衣襟，如今青春蓬勃的少年，學會了面對風雨艱難。我們長大了，每一次考試總想勇得桂冠，每一次做作業(yè)總想做的完美，每一次受到批評總會痛改前非……六年來，我們學會了跌倒爬起來，學會了尊敬師長，學會了愛的奉獻，這一切，都是您，班級老師給予的！六載光陰匆匆過，依依難舍師生情�；▔锏幕▋郝淞擞珠_，開了又落，六年時光已過，一切的一切也印在了我們腦海。當心事浸沒六月的堤岸，我們帶著眷戀離開美麗的母校，回想往事，割舍不下的情懷又一次涌上我們的心頭。難忘班級老師的教誨，難忘同學的打鬧，難忘母校的花草，難忘所有。
那一個個精致的蠟燭，清雅而悠揚的純香，包含了多少思念與感激。
一聲祝福，一頁飛鴻，一絲鄉(xiāng)音，一份牽掛，一種給予，一種付出，多少班級老師為我們做的事，無法釋懷！離開母校這個搖籃，我們除了祝福還是祝福，除了感激還是感激。
班級老師，母校，我們一定會在功成名就之時再來探望您！
畢業(yè)了優(yōu)秀作文13
再見了，那些青春，再見了，那些遇見，再見了，親愛的母校。
這段四年的青春，結束了，沒有那么多豪言壯語，也沒有那么多信誓旦旦，有的只是輕輕揮手告別，我們互說再見。
那時那日，今時今日，仿佛就在一瞬間，仿佛是做了一個很長的夢，突然間夢就醒了。到底是時間太快還是我們太留戀。
四年里，看過白巖松，讀過九夜茴，追過周星馳，做過像他們一樣眾星捧月的夢。但現(xiàn)實都太遙遠，唯有默默守望，在孤獨的世界里努力發(fā)光。
曾經(jīng)在看完一兩本小說后以為，我也可以寫小說了，無奈，在寫上一段后，理屈詞窮，最后以失敗告終。原來，那個看著就在對岸的距離，其實很遙遠。
他說，畢業(yè)了，他要去當場長，你說，畢業(yè)了，你要去開寵物店，我說，畢業(yè)了，我要去寫故事。如今，那些暢想未來的日子，我們還記得多少。
那些早九晚九的日子，那些在圖書館分不清白天黑夜的日子，離別時才更加難分難舍，更加情意綿綿。其實，即使一無所有，也還剩懷念。
看著那些，漸行漸遠的背影，聽著那些，離別的聲音。心猶如時間禁止了一樣，不在跳動，而是在流血。
當歲月走遠，當流年遠逝。當這段青春變成回憶，我們可曾想起，可曾懷念，可曾還會記得那些一起的時光。
畢業(yè)了優(yōu)秀作文14
又是一年畢業(yè)季，考場又是一片喧嘩。最后一份答題卡交給老師時，我們三年的初中生活就結束了。在這三年里，盡管有非常多不愉快，盡管我們也常常打打鬧 鬧。但我們都相信，我們互相都舍不得，舍不得同窗三年的張張笑臉，舍不得課間樓道打鬧的身影，更舍不得匆匆三年穿梭的四層樓，那個教室，那個座位，那個操 場，都不再屬于我們了。在過兩個月之后，他們將會給另一批人使用，我們不在調皮搗蛋，我們只能把這些都叫做回憶，我們只能把這里叫做母校，這些滿滿的回憶都 叫做過去，塵封在了那張熠熠發(fā)光的畢業(yè)照上。
他們都不像初中生，他們都像是一群孩子，他們愛折紙飛機然后總是被班主任罵的狗血噴頭，他們愛在教室里打籃球然后誤傷了某位女同學之后會裝出非常男子漢的 一面去幫女孩子擦眼淚，他們愛陳群結對出現(xiàn)在樓道里或站在門前，說難聽點那叫門神，說好聽點點他們守護著這個班。不會離開。
它們喜歡成群結隊的走在操場上，她們管那叫小清新，她們喜歡沒事拿著相機拍照，他們說相機有最好的回憶他們還說我們三年的時光他都會記得，他們還說未來的三年我們還要在一起。
他們總說，畢業(yè)要大哭一場，該表白的表白，該擁抱的擁抱。事實上我們都確實那樣做了�？墒俏磥淼娜�，我們不會再在一起，我們的愿望只能說成是美好的奢望。我們將會各奔東西，我們會有各自的未來，我把這三年叫做青春，青澀甜美的青春。
畢業(yè)了優(yōu)秀作文15
我們，畢業(yè)了……20xx年，六月25日上午9點，我們畢業(yè)了20xx那一年夏天我來到了這所學校，20xx這一年夏天我離開了這所學校。
記得，剛來的時候，大家都哭哭啼啼的，拉著各自媽媽的手不松開，而現(xiàn)在，大家也哭哭啼啼的，只是拉著同學和老師的手不松開。我頭一次感覺心里空蕩蕩的，也頭一次這么輕松，老師和我們說，星期二開畢業(yè)典禮，星期一來學校排練節(jié)目，大家都很高興，因為不用上課。
那天，我把學校逛遍了，我一年級上課的地方，二年級上課的地方，三年級，四年級，五年級，六年級，教室，走廊，每走過一個地方，我的心里就有一種說不出的滋味。哪里，我曾經(jīng)摔過；哪里，我被老師訓過；哪里，我和朋友嬉戲過；哪里，我……學校的每一處地方，無不留我的痕跡。
畢業(yè)典禮那天，同學和老師都哭成一團，誰都不愿走出這個教室，因為可能不會再回來了，以前，我們可以無憂無慮的進出教室，而現(xiàn)在，一旦走出去了，我們就成為了畢業(yè)生，這個教室也將會是下一屆學生的教室。
我么么蹭蹭走出校門，回顧學校，天真藍，樹真綠，我在這里生活了六年，可卻從沒感覺到，再見了，我生活了六年的第二個家。
我們畢業(yè)了!
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