在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的要畢業(yè)了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
要畢業(yè)了作文1
當我拿到這張畢業(yè)照時，我的心情久久不能平復，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉身回首，五年過去了，我們的那些時光你是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過去了，老師同學們啊，你說我們以后會怎樣呢，命運又會是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說我，說我是不會考上大學的，她從來都沒有對我抱有太大的希望，每當聽到這些話，我心里何嘗不會難受呢，有時候，我會趴在自己屋里哭，因為我想讓我有出息，想讓老師同學們表揚我，想讓父母理解我，可現實等來的，只是老師的責罵和父母的傷心話，有時我甚至以為，活著沒有什么意義，只會讓自己更加難受，更加傷心罷了，沒有人會真正的理解我，沒有人會讀懂我的心，沒有人會愛我，我只是這個世界上的一顆草，任人踩踏，沒有人會可憐我，沒有……
五年過去了，我在這里度過了一段難忘的時刻，雖然有傷心，不過，這都過去了，我不再是個任性的孩子，我長大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過讓老師傷心的事，做過讓父母為我傷心的事，不過，這些都過去了，我在這個學校，不只是有傷心的事，還有很多很多值得我高興快樂的事，記得一年級的時候，我們班比賽，我忘了說四面轉發(fā)，導致名次下滑，班里的同學有的說我，有的同學卻安慰我，這讓我結識了好多好朋友；四年級的時候，我在演講，老師在下面鼓勵我，這讓我知道了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級了，每當我有個什么事，同學們都跑來幫助我，因為有你們，我的小學生活才會豐富多彩，老師同學，鄭志文永遠愛你們。
我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會忘記你們的，鄭志文會一輩子記住你們的，鄭志文永遠愛你們！
要畢業(yè)了作文2
六月轉眼就來臨了，畢業(yè)考試悄無聲息的來臨了，當然每個人心中都有著忐忑和緊張。畢業(yè)考試來臨意味著我們即將畢業(yè)，大家在一起生活的時候即將結束，每個人的心中都添上了傷感……
兩年前，數學王老師用她溫暖的大手拉著膽怯的我走進了六（二）班這個團結的集體里。當然，那時的我什么人都不認識。我來的時候這里已經開學了，第一節(jié)是體育課，女生們都圍著我一起玩，當時的我感動得都快哭了出來，就這樣我結識了這些朋友，在后來的日子我們成了死黨……
在后來兩年的生活中我們相處的時光我這輩子都不會忘記。在音樂課上有我們所謂鬼哭狼嚎的聲音；在體育課上，有我們盡情歡樂的身影；在英語課上，有我們趴在課桌的背影；在數學課上，有我們哈哈大笑的聲音；在語文課上，有我們飽含深情的朗誦；在美術課上，有我們多姿多樣的畫作，是�。∶抗�(jié)課都有我們的風采。你瞧！運動會上也熱鬧極了：有矯健的身子，有喜悅的歡呼，有加油的吶喊聲，還有辛勤灑下了汗水……
兩年后的我們面臨著分別，面臨著各奔東西。有的同學回了老家，有的同學在一所中學，還有的同學或許再也見不到了……可是我們六（二）班心卻永遠連在一起，永遠都不分開！曾經那些信誓旦旦許下諾言的我們就這樣分離了。我們抱在一起痛哭；我們替對方擦去淚水；我們在心里簽下永遠的協議：永遠都不會分開！
兩年前的邂逅讓我們能夠成為形影不離的朋友，兩年前的邂逅讓我們能夠成為一起瘋玩的死黨，兩年前的邂逅讓我們今天能夠歡聚在一起，兩年前的邂逅讓我們能夠永不分離……相信今后的我們將重新相聚！六（二）班永不分離！
要畢業(yè)了作文3
臨近畢業(yè)，校園里的一花一草還是那么熟悉，朝夕相處的老師同學還是那么和睦。
望著校園里的一切，我不禁回想起自己剛上一年級時的情景，那些迷茫的眼神，開心的笑容，至今在我的腦海中揮之不去……
各位老師，我想對您說，謝謝您，是您在我幼小的心靈上撒下了美好的種子。記得有一次，我的成績考得十分糟糕。這讓我一下子跌入了低谷，不管同學們怎樣勸解，我仍在無底深淵中不肯自拔�！盀槭裁磿@樣？”我一次又一次地質問自己，心中充滿了悔恨。這時，老師站了出來，說：“成績并不能代表什么，只要你在這個過程中努力過，就足夠了。不是嗎？”這句話使我立即茅塞頓――難道成績是我唯一的奮斗目標嗎？難道分數真就是命根嗎？在以后的成長道路中，每當我遇到失敗時，總會想到老師這些語重心長的話。在這里我衷心地對各位老師表示感謝，謝謝您六年以來對我無微不至地關心與呵護！
同學們，六年了，多少風風雨雨我們都一起扛過來了，有成功的喜悅，也有失敗的淚水。記得有一次，我沒有帶傘，放學了心里十分著急。正當我山重水復疑無路時，是你們給了我枊暗花明又一村的希望。那時，淚水在我的眼眶中打轉。六年了，當我遇到困難，是你們伸出援助之手；當我成功時，是你們祝賀我；當我失敗時，你們鼓勵我。是你們，使我再一次揚起自信的帆船。
臨近畢業(yè)了，我會加倍地刻苦努力，用最優(yōu)異的成績回報母校，回報老師，回報父母！在這里，我想說，再見了！親愛的母校；再見了！辛勤的“園丁”；再見了！朝夕相處的同學們。你們的音容笑貌我會銘記于心！
要畢業(yè)了作文4
如今，我已經快要小學畢業(yè)了，六年的小學生活歷歷在目，現在回想起來就像發(fā)生在昨天。班上的同學就像是一家人一樣，同學互助，朋友互幫，有福同享有難同當。這個大家庭，有酸甜苦辣、有喜怒哀樂。
喜——“好消息，好消息！學校要慶�！粌和�(jié)’，每個班要準備一個節(jié)目表演！”“好�。 比喾序v了，馬上就要期末考試了，天天都在緊張的復習，這突如其來的‘驚喜’，無疑是個好消息，于是，我們每天吃完了飯就排練節(jié)目，每次都滿頭大汗，不過，在‘六一’表演中，我們班的節(jié)目得了優(yōu)秀獎，真是太開心了！
怒——一天，我們正在美術室里認真畫畫，突然，男生那邊起了哄，“你再說一遍！”“**都說了是你干的！”“那你看見了嗎！”“我……”這是怎么回事？哦，原來是羅逵起身離開了凳子一會兒，回來坐在凳子上的時候，凳子上不知怎么多出了一些顏料，羅逵的褲子上就沾上了顏料，他又不知是聽誰說的，就怪在了楊國強的頭上，于是就發(fā)生了剛才戲劇的一幕。下課了，他倆為了這事差點打了一架，但被同學們勸住了，不然后果不堪設想。
哀——一個中午，數學老師開會，給我們留了些數學題就去開會了，我們做著做著就遇到難題了，這時，我們都去‘數學天才’哪兒看答案，大家都圍著他，“你們在干什么？”數學老師突然來了，這讓我們猝不及防。當然了，剩下來的時間就被數學老師教育了，“你們不能去看別人的答案，你高考看得上嗎？要自己動腦筋……”
樂——這不，要考試了吧，我們班的‘老班長’楊老師，發(fā)言了：“哎，同學們，要說‘再見’了，班費怎么辦？”所謂的‘班費’就是我們在三年中所犯的‘罪’而被‘罰款’的金額，但積累的‘罰款金’最后也會給班上的同學平分。
哎，馬上就要分離，不在同一個班了，想想就難過，大家能在六年里一起成長、一起學習、一起承擔、一起分享也算有緣。前天，班上的同學都在校服上互贈留言，大家萬般不舍，下次我們還要在一起！
要畢業(yè)了作文5
親愛的程老師：
您好！時間過得真快，似乎一轉眼的功夫，六年的小學時光就要畫上句號。
在入學時，我只是一個話都說不清楚的小毛孩，懵懵懂懂地走進了我們最親切的母�！鄭u八大峽小學。在這兒，我遇到了您！在剛剛見到您時，我不禁呆住了，心里充滿了忐忑不安。您也看到了我，便微笑著走過來，用您溫暖的大手，握住了我稚嫩的小手，并對我說：“你叫袁澤林，對吧？我姓程，你可以叫我程老師！明天，你就要和我還有同學們一起學習、玩耍了！加油哦！”您的話讓我不再擔心，不再害怕，高高興興地開始了我的小學生活。
在一年級時，我的成績十分優(yōu)異，您多次向我豎起大拇指！可是，在隨著年齡的增加，伴隨著的卻是逐漸下滑的成績單。甚至，有時還要因為一點小事和同學大打出手而被您叫到了辦公室。今天再想起您失望的目光，我想對您說：程老師，對不起！
您每天對我諄諄教導，不厭其煩地對我講述學習的重要性和我不明白的功課與問題。功夫不負有心人，我在五年級的期末考試中，考出了良好的成績，我又一次看見了您那欣慰的眼神！我心里不知為何甜滋滋的！在這里，我要感謝您沒有放棄我，以及點點滴滴對我的幫助和支持。謝謝您，程老師！
六年級下學期，這個將要離開您，奔向新學校、新老師、新生活的時刻，卻因疫情所耽擱，迫不得已而在家中隔離學習。最后一點與您、與同學、與各科老師相處學習的時光，也只能隔著屏幕見面。直播課中，您那爽朗的笑容和親切的話語，給了我力量，我會堅持居家學習，不讓自己落下功課，為即將到來的初中生活做準備。
不久后，我們會畢業(yè)離開母校，向著高空、向著崇山、向著峻嶺、向著河流，向著夢想，啟航！您會再一次帶領、幫助一批批可愛的“小雛鷹”，把他們送上湛藍且美好的天空。程老師，請相信，以后您看見的，將是一個嶄新的我！
祝您
身體健康，桃李滿天下！
要畢業(yè)了作文6
寒假，過完了，又開學了。這看似平常，卻又不平常。
呵，六年級下了，要畢業(yè)了呢。
周末，在看《小文學》的時候，看到一篇文章，寫的是兩個閨蜜。這，讓我無來由地想起了這幾年來一直陪伴在我身邊的兩個好蜜蜜-------何揚，邱詩雨。我還想起了這么多年來陪我走過小學生涯的同學們，回憶起那在一起的點點滴滴。
還記得五年級下期的期末考結束后，我和邱詩雨一起下樓上廁所，“俞娘”和“買哥”跟在后面準備去操場嗨一下。
突然，遇見了曾老師，我們親愛的班主任。我們一起說道：“曾老師好!”“好，好。你們第二題的‘光( )耀祖’填的什么?”我們紛紛講出自己的答案，好像除了“俞娘”都說填的“光宗耀祖”。
只有“俞娘”一臉驚恐地說：“完了完了，我填成光輝耀祖了。哎呀!”
于是，曾老師賞了他一個白眼，用我們無比熟悉的四川話罵道：“瓜娃子三。”
俞娘滿臉通紅，喃喃道：“完了完了�！�
喲喲喲，俞娘這樣子，到畢業(yè)了都見不了幾回�？墒乾F在快要畢業(yè)了，還真見了一回呵。
“買哥” 運用起了他的搞笑技能，道：“恭喜俞娘榮幸升為瓜娃子，大家鼓掌!”
我和邱先一本正經地拍起巴巴掌，然后咯咯咯笑成一團。
夕陽，照在那篇文章上的一句話：無論怎樣分別，怎樣聚散，如果是那些想留在心底，不想忘記的回憶，就不會被歲月帶走。
告訴你，是啊，我們要畢業(yè)了;
告訴你啊，我的好伙伴，聚散都不由我們;
但更要告訴你，一起的時光，這樣的笑罵，都是值得珍藏心底的回憶。
要畢業(yè)了作文7
倒計時上的數字一天一天地越變越少，我們的心也跟著越沉越深。也不知道這些天都干了些什么，時間就這樣子比白駒奔得還快。老師說："如果再不中考，我就要神經了。"呵呵，好好笑，他就要神經了，那我們怎么辦呢？我們豈不是就完全崩潰了嗎？都不知道模擬了多少次中考了……
哎，我們雖說是城區(qū)學校，卻也是這么緊，高考那會還專門花高價租了房子呢，也不想想我們的心情……
不過，現在倒也是什么都完了，都完了啊。本來是想開個什么會的，可是人卻怎么都湊不齊了，難道一盤散沙就是我們的最后結局嗎？連一張畢業(yè)照都沒有留下呢！真是的，幼兒園和小學我們都還有照過啊�，F在想想，這個學校不照也是應該的——他們在乎的也就是我們的成績了吧，真的就只是在乎成績而已��！只有我們的成績才會與他們的利益緊密相關的，生活在那樣的校園中，除了無奈我還有什么感受呢……
好在，兩天半的中考就那樣被我晃了過去，一切就這樣結束了，我曾經夢寐以求的初中生活就這樣被淡淡地畫上了句號，句號……
在qq上看到了好多好多的同學，畢業(yè)了，這就是我們的歸宿啊，原來這就是我們畢業(yè)后的歸宿……大家都散了，散得好遠好遠，散得連一條路上的人都不是了�！鼙瘧K的結局吧，很無奈的結局吧。
呵呵，我在苦笑。就這樣畢業(yè)了，連一張畢業(yè)照都沒有留下……
盡管我們之間，一直都沒什么驚天動地的事發(fā)生，但是跟你們在一起我就會有一種蕩漾的心情，我們在相互感動著，因為我們一同走過了那如夢的花季，一同數過天空中的星星，一起對流星許過稚嫩而美麗的愿望。
就這樣畢業(yè)了，我會常常想起一同走過的日子，會常�；貞浳覀兗冋娴男v！
要畢業(yè)了作文8
分別時難免會落下幾滴眼淚，往事回首，又不禁使我眼眶微潤，點點滴滴流入心田。
那個時節(jié)“分別”橫掃著畢業(yè)生的大樓，你我互相傳遞著同學錄。那個時候正值盛夏天氣很熱，操場上只有微風在漫步，可那風也卻是熱的，操場上幾乎看不到人影，都在教室里吹著電風扇。而你我則是很努力、很努力地學習，想要在畢業(yè)中考出好成績。接近考試的時候，往往是卷子漫天飛，做完了一張卻還要趕著做下一張。終于，在漫天的白卷中，你我順利的結束了畢業(yè)考，你我卻不感到開心，只聽到一聲聲“嘆”聲。
領通知書的那天，經過她家門前時正好遇見了她，你我一起坐著談了許多，卻不曾提到“分別”這一類詞的出現，大概是不想讓我傷心吧！其實，我心里很明白，這一天之后你我就要分別了，以后的`你我各自東奔西走，去尋找自己的夢。
帶著惋惜你我接過通知書，站在樓道里許久，不離去。站在樓道里的你我沉默了很久，看著即將落下的夕陽，才不情愿地說了再見。話別了幾分鐘后，整幢大樓就之剩下我的影子。
只是沒想到那句“再見”說了之后，你我竟沒有再次見過，心里仍然停留著她的影子，我沒要過她的聯系電話，這幾年便失去了她的聯系。
時間毫不留情地往前奔去，而我卻停在原地不斷回首。今年是升入初三的日子，不少人也要離去，“分別”又向我揮手。
也許以后的我只能獨自一人望著天空發(fā)呆，不斷回想，但回到現實中來，每一次卻是越想越傷心，越想越感到孤單。
又到離別時，眼淚又不自覺地滾落下來……
要畢業(yè)了作文9
六年的時光已經悄悄的過去了，眼前就要馬上畢業(yè)了。在這六年的時光里，我和班級里的很多同學都搭建了友誼的橋梁，好結實了許多的“良師益友”。這些年里，我要感謝所有老師對我的關心和照顧，同學們對我的信任和更我交這個朋友，這些年里，是你們給了我無數前所未有的關心和照顧和快樂，我真的好想對你們說一聲“謝謝”來表示我給你們的回報，你們還讓我這個原本無知的兒童，帶來了知識和學問，還讓我懂得了什么是友誼，生么是友情。有人說如果你在小學里結實了幾位真正的好朋友，那你們之間的友誼是誰也不會忘記的，是永遠也不會從你的心里抹去的，一直會在你的心里永遠保留的，所以我很高興你們能和我結實這個朋友，，這讓我很開心，也很激動，這是無法用語言來形容表達出來的，這只有在自己的內心深處，讓你和你的朋友慢慢去理解，去享受這分永久的友誼。
在這六年里，我還要感謝所有老師對我的關心和照顧，每一次我上課開小差的時候，老師總會叫到我的名字來提醒我，讓我重新融入這個課堂。每一次我有題目不會，我去找老師幫忙，老師總會非常有耐心的幫助我解決難題，知道我會了為止，而且有時候老師盡管很忙，但是都會抽出一點時間來為我輔導。每一次我考試考的不好都會叫我到辦公室里去讓那個我分析錯的題目，等我真正的明白以后，老師才讓我下來。所以我再一次深深的感謝老師。
在這六年里，我還要感謝我的父母，他們日日夜夜、不辭辛苦的為我操勞著學習和生活，每天一大早就起來，幫我燒完好吃的早飯后，送我上學。而且每天都要很晚的睡覺，早晨還要那么早起來，他們是付出了那么多的汗水，付出那么多的勞動，都是為了讓我的成績提高，所以我又要感謝為我付出的父母。
最后我希望，我們班級里的所有同學都能考上一個理想的中學。
要畢業(yè)了作文10
六年的小學生活已背時間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這美好的一切永遠藏在心底。卻終究怕有一天失去它，于是，便把它寫了出來。
昨天的校園，一切都歷歷在目。校園的大門依舊敞著，昨天，它迎接我們的到來，今天，它又歡送我們離去。來到操場上，操場邊上的垂柳是那樣的美麗，瞧，它也在伸著纖纖玉手向我們招手，它也舍不得我們離去嗎？是的，它在留戀，不僅僅是它，而是學校里所有充滿生機的東西，它們都在留戀。想到這里，不爭氣的眼淚又流了下來。
昨天的教室，是一片屬于我們的天地。以前，我是班里的差生，面對難題，我就象在無邊的沙漠里，尋找水源，我是那麼的孤獨，無助。我不想作鴕鳥，卻背上了它的羽翼；我不想當蝸牛，卻馱上了它的貝殼。我想：我是笨的。于是就產生了學下去的想法。就在我自暴自棄的時候，我聽到了一個潺潺流水般的聲音：“我來幫你吧！”啊，是老師。是老師把我從一個差等生變成了一個尖子生，我現在的成績還是名列前茅，我真感謝老師��！
昨天的同學，是難忘的。我們盡情地嬉戲著，追逐著，我們是那麼的快樂。有時碰到難題，我們就去找?guī)讉�莘莘學子去請教，他們便趴在桌子上苦思冥想，等到稿紙堆成小山時，他們便欣喜若狂地猛一抬頭：“我會了！”等到要給同學們講題時，一陣風吹來，稿紙便刮出了窗外，他先是一愣，然后大叫到：“我一個小時的結晶呀！”見此情景，同學們捧腹大笑，他卻在桌子上抱頭大哭：“你們幸災樂禍！”
現在要走了，要對母校說再見了，我還真有點舍不得，這聲再見可真難說出口呀！
要畢業(yè)了作文11
時間，走得太快。所以我不想保留它。在測試結束時，它顯示初中生活的結束。
也許，在下一個畢業(yè)典禮上看到最后一面，然后我們不得不說再見。想想這些，我不禁感到悲傷的痕跡。
什么是分離？我不知道。我釀造了很長時間，但也得到答案。也許它包含一層深刻的意義，我不能理解。
也許分開是一種幸福，是一種悲傷。這取決于我們如何理解。有些人說，分手是下一次為團聚做準備，也許是在另一個團聚后分手。
有人說，分開是一種美麗，美國深刻哲學的一種暗示，分離幸福后，因為離開分開后是無盡的回憶和美好的回憶。
如果我們真的想離開，不要傷心，因為世界有命運。也許在將來有一天。我們會再見面的。
只是希望，一絲希望，在未來，我們可以看到一個熟悉的面孔，從我的心底的喜悅傳播... ...
還想想校園，那美麗的校園。充滿無處不在 一片樹蔭，閑暇時間，享受豐富的陰涼，放松自己的感覺。
將整合到內部，享受自然安靜。我似乎已經回到校園，走在熟悉的走廊，耳朵響起學生的笑聲，一張圖片出現在前面......
記住我們理想的發(fā)射臺，記住我們有意義的類會議，記住我們緊張的中場倒計時，記住我們有趣的學生，記住我們尊敬的老師... ...
一切都是如此之深。在下次見面，它成為我們美好的回憶。未來就像云在天空中，云像夢一樣。從這一天開始，我們開始了追逐夢想的漫長旅程。明天是美麗的，但路可能是堅固的，但在任何情況下，我們有一個珍貴的回憶，友誼的一部分，一生難忘的經歷... ... 校園風景是美麗的，所以美麗的微妙，所以優(yōu)雅，如此輝煌。它是如此荒涼，因為有分開，我們最終不得不說再見。
要畢業(yè)了作文12
一想到畢業(yè)，我就特別激動，也很難過，我忘不了校園里的一花一草，忘不了校園里的一樹一木，忘不了校園里充滿書香的上善學園，風景如畫的潤澤園，忘不了教學樓操場，更忘不了那群好伙伴……
遠處傳來她倆的大笑聲，一個人拿著一張白紙，先用白紙碰了一下藍色的水彩，搖了搖白紙，水彩布滿了整張紙，又碰了一下紫色的水彩，又搖了搖白紙一幅畫就完成了，另一個人也完成了一幅畫。一個人說：“你看，這是不是像一頭鯨游了進來�！绷硪粋�人說：“你的藝術感真好！”一個人說：“你畫得也很好看呀！”沒過多久，這兩個人又來作畫了，她們拿來一張大紙，你向上面撒一點，我向上面潑一點，你向上面抹一點，一幅水彩畫就完成了，這兩個時而安靜時而瘋狂的女孩子就是鄧小樣和墨魚丸子，她們就是鄧嬌陽和周墨如。
托管時，傳來她動聽的歌聲，她什么都會唱，就是一個點歌機。不管中文還是英文，什么風格都會唱。她也是一個多愁善感的人，因為一首傷感的歌，她自己唱著唱歌就哭了；因一首歡快的歌，她可以開心一整天。她有時也會賣萌，有時也會生氣。她生氣的樣子特別可愛，水靈靈的，讓人想捏她的臉，這個會唱歌，多愁善感的女孩子就是小鄧子，鄧靜穎。
我也忘不了我們的恩師王老師，蹇老師。王老師時而像只“母老虎”，時而像只“溫順的小綿羊”；而蹇老師每天是一張慈祥的臉，但有時候翻臉比翻書還快。
馬上就要上初中了，我要認真學習，多讀課外書，寫字要加快速度，認真聽講，積極發(fā)言，加油！
我也忘不了那張課桌，更忘不了那些朋友！讓我們十年后再相聚！
要畢業(yè)了作文13
看完這個題目你肯定會問：你是初中畢業(yè)還是高中畢業(yè)��？我告訴你吧：都不是！我呀，是小學畢業(yè)！哎，你別笑呀。你是不是覺得小學畢業(yè)了就可以痛痛快快地玩，還沒有暑假作業(yè)？要是換了別人啊，或許不錯，但我，唉！就不行羅！
我是班上的尖子生，爸媽對我的期望也特別大。所以我就不得不承受比別人多幾倍的“痛苦”。你看，還有一個多月就要畢業(yè)了是吧？我每天的作業(yè)都得做到十點多，有時甚至十一點。也許，這對一些初中、高中的“同仁們”來說早已經習慣了，可我才小學啊！天天除了做老師布置的作業(yè)還要做父母布置的額外作業(yè)。
你聽你聽，我媽又叫我去做作業(yè)了。剛休息還沒10分鐘呢！唉，郁悶吶！完了完了，老媽又來念緊箍咒了，這讓我這個“創(chuàng)可貼”怎么受得了��！“小變，你說你，啊。又貼在電腦上，作業(yè)做了嗎？下午還要去上補習班，趕緊把以前的全復習一遍。30號就要去考外校，看你這個樣，怎么考得上��？還有，明天要去考英語，今天好好復習，爭取一手拿下。喂！小變你有沒有在聽啊？快去做作業(yè)！”
唉！好好的一個星期天，就這么泡湯了。如今，那些草地、那些花兒、那些歡笑，都已經不屬于我們——六年級的畢業(yè)生了。它們不屬于我們，就像你的東西不屬于我一樣。它們只能存在，但不能擁有，它們只能觀看，只能想念
即使今天的“痛苦”結束了，明天還會有更深的“折磨”。唉！
這樣的“痛苦”什么時候才是個頭��！也許，有一天爸媽會突然醒悟，也許，現在只是他們望女成鳳之心太過迫切，也許也許我現在仍然在淪陷、沉默有時，我甚至會天真地想：也許我考上外校的時候，他們就不會這樣了吧？
也許吧！努力吧！奮力一搏，不論結局如何，有努力就會有收獲�。�
唉！要畢業(yè)了，真是郁悶啊
要畢業(yè)了作文14
今天，我要畢業(yè)了……六年的小學生活像一本書，我要熟讀每一個故事……今天我要畢業(yè)了……六年的生活像大海，我要銘記每一朵浪花……今天，我要畢業(yè)了……六年的生活像一杯咖啡，我要細細品味……今天，我要畢業(yè)了……六年的生活像一串貝殼，我要每一個貝殼都有它獨特的美……今天，我要畢業(yè)了……
六年！一個多彩的童年，一段美好的遐想，一個甜美的夢……這六年我都在敬愛的母校—實驗小學度過。那里有我與同學嬉戲的身影，有我獲了獎捧著獎狀微笑的照片，有我稚嫩的文筆寫下的趣味作文，有我……這些回憶不會因為時間的推移而褪色，不會因為世界的改變而變化，它永遠是我珍藏的浪花……今天，我要畢業(yè)了……
老師！一個獨特的稱謂！一個偉大的稱謂！一個讓無數學生敬佩的稱謂！老師，您還記得嗎？在辦公室，您耐心的給我講解！在課堂上您充滿激情地講課！下午放學，您要我們排好隊再走！一個人人都休息的中午，您負責地處理同學間的矛盾！六年！您不厭其煩地做著這些事！一聲謝謝，帶不走我心底對您的祝福，一聲老師您辛苦了，抹不去我對您永遠的尊敬……我只想說：“老師您放心，我一定給您一份滿意的答卷！”今天，我要畢業(yè)了……
春天的嫩芽為什么美麗？因為它有生的活力！夏天的大樹為什么美麗？因為它能帶走炎熱！秋天的楓葉為什么美麗？因為它有火一般的激情！冬天的雪花為什么美麗？因為它潔白又無暇！今天，我為什么有優(yōu)秀的成績？因為有你們給我的鼓勵，給我的幫助，給我的支持，給我的勇氣，給我的一份深情厚誼……今天，我要畢業(yè)了……
要離開母校雖有不舍、留戀，可時間不能倒流，我即將邁進一個新的環(huán)境，新的生活，我人生的第二個臺階初中生活！我希望它充滿快樂，從滿希望……今天，我要畢業(yè)了……
昨天我還在與同學開玩笑，今天，我要畢業(yè)了……
今天，我要畢業(yè)了……明天我將開啟新的篇張……今天，我要畢業(yè)了……
要畢業(yè)了作文15
在《奮斗》中的畢業(yè)會上的學生向老師說的臺詞“老師，請留步。我們舍不得您，非常非常舍不得您，但是我們必須告訴您，我們必須離開您，我們必須去工作，去談戀愛，去奮斗，這件事十萬火急，我們一天也不能等，請您接受我們離開前最后的問候。 ”
愿老師姐姐兄弟們以后一切都好……
還是那句話，大學里，我們在一起，很快樂，很簡單。兄弟之間，緣來了一起聚歡，聚過了散，散過了再聚，不會刻意的挽留什么，只需要微笑的珍惜每時每刻。
我們分開了，曾經淡淡的小憂傷，已經變成了濃濃的傷感與不舍。招聘會結束了，我們即將在自己的崗位上努力工作，為了未來，為了家庭去奮斗 。 大家，老師，我真的很舍不得離開，但是我們都有夢想，都會為這個夢想去奮斗，去打拼。
我簡單的想了一下，夢想這個詞很簡單，就是一個個具體的目標，雖然是廢話但是我覺得很對。
夢想就是我的人生，就是我的愛情，我的事業(yè)，我的幸福�？墒�，當我把那抽象的夢想變成一件件具體的事情的時候，我發(fā)現我離那夢想很遙遠，特別遙遠，但是我不會放棄，我會努力做好每一件事。
我會讓我的人生更將完美，我的愛人更將幸福，我的父母更加長壽，我的事業(yè)更加成功。希望大家也是，最后愿大家一切安好。還有點特別的，希望我大哥茹興未，大魁，王楊和所以有對象的（包括某位女生）能幸福，沒有的找個好媳婦，老大臉別那么紅，愿大家身體健康的，多賺點錢……
似乎我們真到了說再見的時候了。
我的大學,再見了…… ?
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