在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)小學(xué)作文1
畢業(yè)了，你會(huì)哭嗎
你問(wèn)我畢業(yè)了我會(huì)哭嗎？我哭，是因?yàn)橛型涣说墓适�，忘不了的情�?jié)，忘不了的主角，忘不了的語(yǔ)言，還有忘不了的情感��！
會(huì)！我哭，是因?yàn)槲疫�想賴(lài)著學(xué)校，賴(lài)著操場(chǎng)，賴(lài)著課室，賴(lài)著課桌還想賴(lài)著某些人��！
會(huì)！我哭，是因?yàn)槲伊?xí)慣了這里，習(xí)慣了清新而舒適的校園，寬闊而舒坦的足球場(chǎng)，大大的樓梯，習(xí)慣了，沒(méi)事有事都大喊一聲而遭到學(xué)校、老師、同學(xué)投訴的瞬間，習(xí)慣了，與老師、同學(xué)吵吵鬧鬧而爭(zhēng)執(zhí)不休的某件事，習(xí)慣了，與老師、同學(xué)處在一樣的教室、坐在同一種張凳子、望向窗外一樣的藍(lán)天、一樣的白云、呼吸著一樣新鮮的空氣，是因?yàn)槲伊?xí)慣了這里的一切��！
會(huì)！我哭，是因?yàn)檫@里的一切都很深刻，教室里，墻壁上，課桌上，黑邊上，都被刻上專(zhuān)屬我們的記憶，會(huì)。我哭，是因?yàn)檫@里有我們熟悉的味道夏日里，我們何曾不是這樣的歡快過(guò)，陽(yáng)光下，我們的笑臉如花，樹(shù)蔭下，我們舒適而自在，淡淡的微風(fēng)，淡淡的涼意，吹不淡我們的回憶，是因?yàn)檫@里洋溢著幸福啊！
會(huì)！我哭，是因?yàn)檫@里是我學(xué)習(xí)6個(gè)學(xué)期的地方，天真而無(wú)憂的初一，精靈而古怪的初二，艱辛而刻苦的初三，以及不見(jiàn)不散的老師、同學(xué)、試卷、憂愁，是因?yàn)檫@里隱藏著很多我的情感�。�(huì)。我哭，是因?yàn)槲覀冞�會(huì)留念這里的一切��！是因?yàn)槲覀兩岵坏眠@里的一切啊！是因?yàn)槲覀兪煜ぶ@里的一切��！是因?yàn)槲覀兺涣诉@里的一切��！是我們唱響青春之歌的起源��！是我們育人走向社會(huì)的起點(diǎn)��！更是我們新的開(kāi)始��！這里是我們共同打造的家園！這里是我們共同營(yíng)造的氛圍！這里如那逝去的童年！久違的笑臉，是值得被珍惜的一切啊
會(huì)！我哭，是因?yàn)樵跁r(shí)間的洪流中，學(xué)會(huì)了相惜，學(xué)會(huì)了相愛(ài)，學(xué)會(huì)了付出學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，收獲著快樂(lè)，收獲著幸福，收獲著感動(dòng)，收獲著成長(zhǎng)……
會(huì)！我會(huì)哭！到了畢業(yè)的那一刻！我會(huì)哭泣的像個(gè)孩子！
畢業(yè)小學(xué)作文2
小學(xué)的六年就這樣結(jié)束了，在六年里，一步一個(gè)腳印，每個(gè)腳印都蘊(yùn)涵著好多的酸、甜、苦、辣。一個(gè)腳印可能讓我很高興，也可能一個(gè)腳印讓我很傷心，但是不管怎樣小學(xué)也是讓我難以忘懷，這時(shí)想起，我剛剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子，總是很調(diào)皮，每一天都會(huì)笑著度過(guò)，根本沒(méi)有什么是會(huì)讓我費(fèi)腦，好想念當(dāng)初無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活啊!
如今，不知道每天有多少煩心事纏繞著我，好希望再回到過(guò)去，再過(guò)一次小孩的快樂(lè)生活，可惜時(shí)光不能倒流，這一切的一切都無(wú)法再重來(lái)一次，小學(xué)的同學(xué)都是忘年之交，和每一個(gè)同學(xué)都一起度過(guò)了六年之久的時(shí)光，六年啊!是我們從無(wú)知走向成熟的重要階段，這么好的時(shí)光就是和我們這一幫無(wú)法忘記的好朋友一起度過(guò)的!好朋友們，好想你們啊，不知道以后還有機(jī)會(huì)再在一起不了，但愿我們能很有緣，可以總是在一起，以后如果有什么事可以讓我?guī)兔Φ脑�，我一定在所不辭，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)都是好朋友。
和小學(xué)的老師一起生活的日子也是我人生中的一段無(wú)法忘記的記憶，老師，在這六年中你們很照顧我，是你們讓我走到了今天，真的很謝謝，我不會(huì)忘記你們的。你們永遠(yuǎn)是我的老師，以后就要離開(kāi)你們了，好不舍啊!
小學(xué)的沒(méi)一段記憶我都不可能忘記，因?yàn)檫@是我最珍貴的記憶，我要永遠(yuǎn)記得我在小學(xué)過(guò)得好幸福。我會(huì)把我的記憶永存在我的腦袋里!讓這記憶成為我一生中最重要的東西。
我真心的祝愿我的小學(xué)老師同學(xué)們：在以后的歲月里，事事順心，每天都有一個(gè)好心情!
老師、同學(xué)，后會(huì)有期!希望你們可以過(guò)得很幸福，我真心祝福你們!
馬上就要進(jìn)入初中的大門(mén)了，祝愿我自己在新的學(xué)校每天都過(guò)得開(kāi)心、高興。沒(méi)有任何煩惱。哎!還是好想念曾經(jīng)的同學(xué)啊!不舍、依戀即將要伴隨著我進(jìn)入初中的大門(mén)!
我要永遠(yuǎn)開(kāi)心!加油!
畢業(yè)小學(xué)作文3
來(lái)到這里，是幸運(yùn)，是緣分。昔我來(lái)思，秋風(fēng)拂衣；今我往矣，驕陽(yáng)留意。很難描述我對(duì)她的感情，從開(kāi)始來(lái)，直到現(xiàn)在即將離去。六年前，在度過(guò)沉悶的七月之后，我像一葉浮萍漫無(wú)目的的漂泊，她收留了我。我很慶幸，又不甘。
六年之前，當(dāng)我擁入她懷中時(shí)，我還是懵懂少年，而今，我已懂得奉獻(xiàn)為何物，即將離去，離開(kāi)那溫馨的港灣去搏擊風(fēng)浪，我有的只是戰(zhàn)勝一切的勇氣。在這里，我度過(guò)了人生中最美的六年；在這里，我看到自己青春沸騰的風(fēng)采；在這里，我得到了一生中最美的財(cái)富……
我知道，離別的時(shí)刻到了。我會(huì)以男人的方式對(duì)她說(shuō)再見(jiàn)——嘴角掛著微笑，胸中填滿淚水。在周身散發(fā)的氣息中，我聞到她的味道。這時(shí)，我開(kāi)始嘲笑自己的無(wú)知：剛來(lái)時(shí)，這里并不令我滿意，我曾像哲學(xué)家一樣預(yù)言，“這里只是人生征程中的一個(gè)小站，六年之后，我便會(huì)離開(kāi)。無(wú)論我在這里做了什么，她給了我什么，都將隨著我的離開(kāi)煙消云散，她永遠(yuǎn)不會(huì)融入我的生命”。我知道，我錯(cuò)了。無(wú)論多么強(qiáng)大的防御力，在“愛(ài)”面前都不堪一擊。六年中，她以自己的方式呵護(hù)著我，她無(wú)微不至的愛(ài)我?guī)缀醺杏X(jué)不到，但是，它早已融入我的血液中。
身在其中，我們感覺(jué)不到她的偉大。滔滔東海給了她天宇般的胸襟；巍巍泰山給了她大地般的意志，悠悠的齊魯文化更是賦予她別人無(wú)法仰望的文化底蘊(yùn)－－這才是真正的她。我們不應(yīng)、也不能輕視她，正像余秋雨先生說(shuō)的：“這種感覺(jué)就像對(duì)待自己的母親。我們發(fā)現(xiàn)自己的母親有很多缺點(diǎn)，文化層次不高、舉止不夠優(yōu)雅。但是，突然有一天，我們遇到一個(gè)和母親同齡的老媽媽?zhuān)研袆?dòng)無(wú)力、精神萎靡。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的母親原來(lái)是這樣偉大和了不起�！�
時(shí)光匆匆而過(guò)，它帶走我的青春年華，卻使我美好的回憶更為珍貴。在時(shí)光的幻影中，我只看到六年間自己成長(zhǎng)的足跡，足跡下，是她難以書(shū)盡的愛(ài)。
即將離去，帶著從這里取得的一生受用的財(cái)富踏上另一段征途，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
即將離去，依依不舍，然而天下無(wú)不散之宴席，我只能深情的說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，我的母�！弊魑�
畢業(yè)小學(xué)作文4
你好，小學(xué)??再見(jiàn)，母校。
八個(gè)字和一個(gè)蘊(yùn)含甚多的省略號(hào)，省去了六年的時(shí)光。
我聽(tīng)說(shuō)，光陰彈指容易過(guò)，六年很長(zhǎng)，長(zhǎng)得還未開(kāi)始就告終；紫藤梭，穿盡六年前塵落，紫藤花開(kāi)的時(shí)候，總有人忽視，等欲正視時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，再看不到了。
六年的相伴，如白水，可沸可涼，最是平淡無(wú)奇，卻最是彌足珍惜。我們總在想，想下一次考試是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，想下一個(gè)下課是留班還是出去，想至友是兩肋插刀還是插肋兩刀，甚至想過(guò)畢業(yè)�？墒�，我們從無(wú)想過(guò)，我們?cè)谝黄鸬娜兆�，只余�?天。
畢業(yè)，是一座銜接的橋梁，是一段時(shí)間的截止，但于我們，它只是我們天各一方們告別。
班級(jí)里總會(huì)有遠(yuǎn)近親疏，不可能所有人都親如家人，可再怎得，也一起過(guò)了六年。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)撕心裂肺地為一個(gè)班級(jí)吶喊加油，我們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)夜晚為一個(gè)班級(jí)的均分奮筆疾書(shū)，我們?cè)诎ちR時(shí)一起沉默，我們榮辱與共，風(fēng)雨同舟，平時(shí)口中再怎么貶低，但畢業(yè)前，一定會(huì)抱在一起，哭一場(chǎng)。為了六年的相伴相知，同守一家。畢業(yè)有感，集體。
六年前，我不認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)我，六年之后，我們是朋友，還總是問(wèn)候。我的朋友，我不在乎你是怎樣的人，成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生？調(diào)皮頑劣的壞學(xué)生？甚至是老師？我們“臭味相投”，形影不離，一曰不見(jiàn)，如隔三秋，若說(shuō)有什么遺憾，便是認(rèn)識(shí)、了解你太晚，卻又分離太早。我們?cè)s好以后住一個(gè)宿舍，但我們卻將分隔兩地，這是我，曾害怕畢業(yè)的理由�？墒俏蚁嘈牛覀�，會(huì)一直要好。畢業(yè)有感，團(tuán)體。
六年，時(shí)光將我變得“面目全非”，變得不似一人。人總要成長(zhǎng)的，以后也是。可是，我突然好想好想，看看自己，告訴自己：嘿，你要離開(kāi)了。離開(kāi)這六年。畢業(yè)有感，個(gè)人。
其實(shí)很多時(shí)候，思念如潮水，只是一瞬間。畢業(yè)前，你會(huì)開(kāi)始思念，那曾無(wú)數(shù)次被你吐槽厭煩實(shí)則愛(ài)得不行的校園生活，那曾無(wú)數(shù)次恨不得一巴掌拍死實(shí)則十分要好的同桌，那總被你欺負(fù)實(shí)則真心當(dāng)哥們兒的“小透明”?
無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)，只在離開(kāi)回頭的那一瞬，很想很想，想得心疼，想得眼澀。
畢業(yè)，離開(kāi)；回來(lái)，還在。
畢業(yè)小學(xué)作文5
不管是晴天、陰天、雨天，能見(jiàn)到你的一天，就是晴朗的一天;不管是昨天、今天、明天，能和你在一起的一天，就是美好的一天。六年的感情我無(wú)法忘記，因?yàn)樵傥覀兇蠹业闹車(chē)l(fā)生過(guò)太多太多，愿我們大家的友誼地久天長(zhǎng)!把它留在記憶的腦海里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，不要望記.不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我;?不管相逢在什么時(shí)候，我們大家是永遠(yuǎn)的朋友。不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻;?不管多少個(gè)春夏秋冬，我們大家是永遠(yuǎn)的朋友。
我們大家即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們大家更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。我們大家不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。我們大家匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。畢業(yè)考試過(guò)后已經(jīng)有好長(zhǎng)一段時(shí)間了，而結(jié)束了畢業(yè)考試也結(jié)束了我們大家美好的小學(xué)生活，告別了老師，告別了朝夕相處了五年的同學(xué)，真有一種難舍難分的感覺(jué)。
放眼望去，此時(shí)的校園再也沒(méi)有了往日的歡笑，似乎總是默默地睡著，也許是它也不想與相處了五年的小伙伴分離吧!平日總是坐在樹(shù)下乘涼，大家在一起暢談心聲，而再次坐到這里的我卻顯得那樣的孤寂與安靜，我喜歡這個(gè)校園，喜歡它的生機(jī)與活力，喜歡它的溫馨與和睦，喜歡它的一切一切……
如今我已邁出了母校，告別了那一切的感動(dòng)與自豪，我滿懷希望地向母校揮手告別，向它鄭重地說(shuō)了一聲：珍重，再見(jiàn)!
徐徐的輕風(fēng)帶去了我無(wú)盡的思念，溫暖的陽(yáng)光捎去了我無(wú)數(shù)的祝福。春光可以融化冰雪;冰雪可以帶走秋天，但這顆為母校默默祈禱的心，永遠(yuǎn)駐足在這里……
畢業(yè)小學(xué)作文6
說(shuō)到我的同桌，我很無(wú)語(yǔ)，但可用一字形容，神！
記得六年級(jí)時(shí)，老師便把王濤調(diào)來(lái)和我坐，一看他虎頭虎腦的樣子，我猜他定很老實(shí)，沒(méi)想到他居然是‘神偷’更讓我佩服的是他無(wú)與倫比的‘偷術(shù)’。場(chǎng)景一：課堂，偷竊對(duì)象：我作業(yè)本上的墨水。
“請(qǐng)大家做道題�！睌�(shù)學(xué)老師指著黑板上一道對(duì)我們難度較大的數(shù)學(xué)題，大家紛紛做了起來(lái)。我只瀏覽了一遍，就心花怒放，這道題老師可講過(guò)呢！我向同桌瞟了一眼，只見(jiàn)他抓耳撓腮，苦苦思索，心中不禁偷笑。但讓我大跌眼鏡的是，他居然做了出來(lái)，奪過(guò)他的本子一看，上面的步驟和我一模一樣！頓時(shí)，我好像明白了什么，他有一副“千里眼！”
場(chǎng)景二：放學(xué)后，偷竊對(duì)象：我的練習(xí)冊(cè)。
放學(xué)了，我們像出籠的鳥(niǎo)，入水的魚(yú)，可一人例外，那就是王濤。只見(jiàn)他拿出練習(xí)冊(cè)，思索了起來(lái)。我感到奇怪：咦，這小子今天怎么這么勤奮？不管了，勤奮總是有好處的嘛！可我很快發(fā)現(xiàn)，王濤他并沒(méi)有思索，他不時(shí)用眼角的余光瞟我。我很疑惑，但也沒(méi)追問(wèn)，走出了教室。可一回家，我就發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊(cè)不見(jiàn)了，一想到王濤的那個(gè)眼神，我又明白了。他真是神出鬼沒(méi)啊！
場(chǎng)景三：下課時(shí)，偷竊對(duì)象：我的眼淚。
下課了，大家一窩蜂跑出教室，我卻例外，坐在椅子上傷心。我考試才考90分，這該怎么辦？“滴答，”眼淚已經(jīng)落下，盡管我知道哭沒(méi)用，可我控制不住自己，不住地抽噎著，這時(shí)，王濤進(jìn)來(lái)了我連忙裝作在喝水�？伤麉s興沖沖地沖我扮了個(gè)鬼臉，我不禁撲哧一聲地把水全噴了出來(lái)，他立刻被我淋成了“落湯雞。”他哪受得了這樣的“屈辱,”于是我們又打了起來(lái)，最后，他以“好男不跟女斗”收?qǐng)觥?/p>
這神偷啊，什么都能偷，他能偷走我的笑臉，也能偷走我的淚水。他神出鬼沒(méi)，雖說(shuō)“武藝過(guò)人，”卻又是“美女貂蟬”的“手下敗將。”——偷術(shù)遙遙領(lǐng)先，成績(jī)遙遙落后，老天也算公平。
畢業(yè)小學(xué)作文7
光陰似箭，時(shí)間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一眨眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。我每次想到這里，我自己的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷沉思，感慨萬(wàn)千，一瞬間許多美好的回憶都浮現(xiàn)在我的眼前：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿；語(yǔ)文課上回響過(guò)我們朗朗的讀書(shū)聲；校園里留下過(guò)我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。
往事樁樁件件，歷歷在目。到現(xiàn)在，我還能清楚地記得，當(dāng)媽媽攜著我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我覺(jué)得這里是多么神秘的地方啊。
六年級(jí)（1）班，50個(gè)同學(xué)在一起，這便是緣分。我們一起為班級(jí)爭(zhēng)光，一起嬉戲打鬧，一起在知識(shí)的世界里遨游……這些寶貴的友宜是說(shuō)忘記就可以忘記的嗎？我永遠(yuǎn)忘不了。那是上個(gè)學(xué)期的田徑運(yùn)功會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名參加，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來(lái)，從最后到全級(jí)第一。孫老師聽(tīng)到六（1）班的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)全級(jí)第二，臉上洋溢著燦爛的笑容。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。我永遠(yuǎn)忘不了，那堂口語(yǔ)交際課。同學(xué)們對(duì)“科技發(fā)展是利大還是弊大”展開(kāi)了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個(gè)理由，對(duì)方馬上又進(jìn)行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng)，真叫人記憶猶新。忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了那一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，那一個(gè)個(gè)感人的事物，會(huì)使我永生難忘。
如今這一些美好的記憶都將成為我們?nèi)松械拿篮没貞�。此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)們。
六年了，在母校的懷抱里我待了整整六年了！六年里我在學(xué)校里不知種下了多少永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的記憶。雖然我就要畢業(yè)了，但是我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這六年來(lái)我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了我的老師，我的同學(xué)。
天下沒(méi)有不散的宴席，光陰一去不復(fù)返，我們要永遠(yuǎn)記住老師的訓(xùn)勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。記�。航袢瘴乙阅感闃s，明日母校以我為榮。
畢業(yè)小學(xué)作文8
疲憊的五月已經(jīng)過(guò)去，無(wú)奈的六月已經(jīng)到來(lái)。
陽(yáng)光剪碎了一樹(shù)的味道，我們就這樣漫不經(jīng)心的走過(guò)，難道六月還沒(méi)有離去而我們卻要離開(kāi)．高考已是定局，離別也早已注定，我們都沒(méi)有選擇．收拾好行囊，懷揣著夢(mèng)想，我們輕輕道別，熟悉的微笑不再，溫暖的話語(yǔ)不再，鼓勵(lì)的眼神不再，一切習(xí)以為常的東西都在這個(gè)夏至未至的季節(jié)變的陌生．一切司空見(jiàn)慣的表情都在這個(gè)驕陽(yáng)灼傷的六月變的傷感！
無(wú)奈的一路走，無(wú)奈的一路向北．我也想找一個(gè)讓自己留戀的理由，可還未找到心已經(jīng)碎了．心已麻木，人已離開(kāi)，再怎么挽留也只是徒然．站在校門(mén)外，此時(shí)的我仿佛站在一個(gè)暮色四合、川流不息的十字路口，一臉的茫然。來(lái)來(lái)往往的人群，我們竟然找不到一個(gè)人可以結(jié)而行，我甚至找不到一個(gè)可以讓自己繼續(xù)前行的方向。
窗外，操場(chǎng)有積水，不多，卻足以將我純粹的的年華淹沒(méi)。那些曾經(jīng)在操場(chǎng)上靈動(dòng)的身影、沖天的吶喊和無(wú)數(shù)的喧囂此時(shí)都退到了地平線外，成為記憶。我不知道那些記憶會(huì)不會(huì)成為永恒？
天空，有閃電劃過(guò)，那刺眼的光芒劃開(kāi)了我們千年的等待。比天空更高處，幾聲悶雷滾過(guò)，仿佛那隔了幾個(gè)世紀(jì)的嘆息！這就是成長(zhǎng)吧，成長(zhǎng)是一個(gè)痛苦的過(guò)程，而高三更是一個(gè)兵荒馬亂的年代。
哭過(guò)，笑過(guò)；順從過(guò)，抗拒過(guò)。三年來(lái)我們就這樣沒(méi)心沒(méi)肺的走過(guò)，很累但很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冇信笥�、有奮斗，我們知道，奮斗過(guò)的都是美好的。三年來(lái)，我們都從一個(gè)無(wú)知的孩子成長(zhǎng)起來(lái)，成長(zhǎng)的那些笑顏，那些眼淚，那些幸福，那些憂傷我都清楚的記得，只是那些經(jīng)歷過(guò)的日子像被打亂的號(hào)碼，無(wú)法編排。
曾天真的'以為我們走過(guò)大學(xué)四年，可以一起肩并肩的看日落月升，可以手牽手看云卷云舒，可是我們還是彼此錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)的是不是永遠(yuǎn)失去？失去的又如何來(lái)修復(fù)，靠時(shí)間還是靠眼淚？這些，我們都不知道！
曲終人散，我們就這樣散落天涯，就像窗外那未老先落的綠葉，是承受不住風(fēng)雨的侵犯，還是經(jīng)受不住大地的誘惑，我們都無(wú)從知曉。只是都像飄落的葉子一樣隨風(fēng)飄搖！
春華，夏花，秋實(shí)，冬藏，蹉跎了一季又一季，我們就這樣面無(wú)表情的穿過(guò)了一年又一年。年年花開(kāi)花落，歲歲雁去雁來(lái)，靜候輪回中，我們是否依然可以在若干年后并肩看日落、攜手看日出！
畢業(yè)小學(xué)作文9
現(xiàn)在已在讀畢業(yè)班的我非常興奮，不知為什么，感覺(jué)畢業(yè)后就是初中生了，不再是小學(xué)生，也漸漸長(zhǎng)大了……
從懵懂的兒童變成了懂事的少年，漸漸的，五年又過(guò)去了，在過(guò)一個(gè)月就到新年了，半學(xué)期就又過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得真快啊！童年的無(wú)知，歡樂(lè)，在那個(gè)充滿天真爛漫的金色時(shí)代，是多么幸�！�
每個(gè)人，哭過(guò)就忘了，笑過(guò)就快樂(lè)了，心情不好時(shí)愛(ài)發(fā)發(fā)小脾氣，開(kāi)心時(shí)什么都美好。這些都是人生的變化，看著時(shí)間慢慢流逝，皺紋緩緩爬上父母的面龐……才開(kāi)始發(fā)覺(jué)自己懂事了，自己長(zhǎng)大了，自己成熟了。以前，在班級(jí)，我和同學(xué)門(mén)在一起追追打打，繞著教室跑；運(yùn)動(dòng)會(huì)，和班長(zhǎng)、同學(xué)們一起投稿；開(kāi)聯(lián)歡，組織節(jié)目，唱唱跳跳，玩玩小游戲；考試時(shí)，鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)埋頭認(rèn)真達(dá)卷；放學(xué)時(shí)，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)走出校園。在這個(gè)校園里有著多少快樂(lè)、幸福，充滿著滿滿的愛(ài)：老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，同學(xué)之間的照顧……，那不只是校園，是一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭，快畢業(yè)了，真舍不得，畢竟在那里學(xué)習(xí)了六年，半學(xué)期就快過(guò)去了，在過(guò)半學(xué)期，我們就將離開(kāi)這個(gè)校園，可是，我們長(zhǎng)大了，已不再是無(wú)知的孩子，我們?cè)谶@個(gè)校園里學(xué)會(huì)了做人的道德，這些都儲(chǔ)存在我們的記憶里，就像昨天剛學(xué)的知識(shí)，記憶如新。
興奮就是開(kāi)心，但畢業(yè)后會(huì)開(kāi)心嗎？誰(shuí)都不知道，或許有的同學(xué)惦記著母校的老師，你可以回來(lái)看看老師�。』蛟S有的同學(xué)惦記的不是老師，而是在母校的回憶，生怕把它弄丟，但它就像一盆水，你越用它，它就越模糊，最后甚至不見(jiàn)了，當(dāng)你在人生道路上行走的時(shí)候，你會(huì)有更多美好的回憶……我非常開(kāi)心我馬上就要畢業(yè)了，但我非常害怕我會(huì)忘記人生中教過(guò)我的每一位老師，因?yàn)樗麄兏嬖V我：“做人不只是要想自己方便，也要想想別人！”。
畢業(yè)小學(xué)作文10
一眨眼，初中三年就快過(guò)去了。雖然以前發(fā)生的趣事、苦事已漸漸遠(yuǎn)離，但心中的回憶卻依然清晰。
開(kāi)學(xué)大不吉
初一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我還沉浸在玩的“潮水”中。第一次上晚自習(xí)之前，我和同桌——人稱(chēng)“王子”的講得不亦樂(lè)乎，說(shuō)些什么用紙折的人來(lái)PK呀，又說(shuō)什么只要用“我的小人”來(lái)一個(gè)掃堂腳就可以一下把“你的”打翻，還有些廣告語(yǔ)“跟王子一起拯救地球”呀。我也不知道班主任是從什么地方冒出來(lái)的，還沒(méi)有幾秒鐘，就把我們倆抓出去臭罵了一頓，罰抄《憶讀書(shū)》4篇。天吶！那是一篇20xx多字的文章，整整4面多，抄4篇合起就近一萬(wàn)字啊。當(dāng)一聽(tīng)到罰抄時(shí)，我當(dāng)時(shí)腦子就斷電了幾秒。真是太背了。
犀利哥事件
沒(méi)事的時(shí)候，我常常在學(xué)校里轉(zhuǎn)圈圈，時(shí)不時(shí)看到自己身旁的幾個(gè)大胖子和小胖妞，還有長(zhǎng)得“奇形怪狀”的，他們不停地回頭往教室里看。我想：這有嘛子好看的，都看了幾年了，再看下去都成石頭了。漸漸地，四周靜了下來(lái)。我聽(tīng)到教室門(mén)口的樓道邊有什么“羊呀”“豬呀”“牛呀”的聲音，我一臉茫然地看過(guò)去，原來(lái)是“犀利哥”在和我打招呼呢！咦，怎么一看到我就笑呀？然后就走了。過(guò)了幾天，我碰到了他，問(wèn)他上次怎么一看到我就笑。犀利哥立馬哈哈大笑，雙手捂著臉，說(shuō)：“你真自作多情呀！我在樓上喊的是別人，沒(méi)想到你也反過(guò)臉來(lái)。哈！”正當(dāng)我要解釋時(shí)，他又開(kāi)口了，“不要解釋。解釋就是掩飾，掩飾就是鄙視�！蔽�，無(wú)語(yǔ)。
花癡呀
天氣晴朗，是打籃球的好時(shí)候，當(dāng)然這不是指我，我頂多是個(gè)叫好的觀眾�！跋纭睅е鴰讉�(gè)好朋友好同學(xué)——我不認(rèn)識(shí)的，去打籃球。有一個(gè)叫赤腳丫的同學(xué)看見(jiàn)一個(gè)穿粉紅色衣服，頭發(fā)比正常男同學(xué)長(zhǎng)的人在一邊，她有點(diǎn)不好意思，半天不說(shuō)話——赤腳丫還以為是哪個(gè)漂亮的女孩呢，所以走都不敢走過(guò)去。他們打籃球打得大汗淋漓，赤腳丫突然問(wèn)：“咦，怎么歪毛沒(méi)來(lái)呀？”犀利哥指著那個(gè)穿粉紅色衣服的人說(shuō)：“你花癡吧！他都站那老半天了�！� 赤腳丫同學(xué)顯出有點(diǎn)淚奔的傻樣來(lái)。
哦，初中時(shí)期的這些事呀，常常在我的心中涌動(dòng)！難道，我們真的要畢業(yè)了？
畢業(yè)小學(xué)作文11
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年得小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)即將分離得那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)得老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我得好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福得腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴(lài)著不走，但隨著時(shí)間步伐得推動(dòng)，我不得不離開(kāi)生活了六年得學(xué)校，而留下得只有美好得回憶……
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年得光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)得生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們得同窗生活只有幾個(gè)月了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校得時(shí)間只剩下短暫得一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心得照料，用心得灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽(tīng)著老師一遍又一遍得叮囑，聽(tīng)著老師一遍又一遍得教誨，靠著同學(xué)們得互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯得讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們得歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲得身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^(guò)難忘得回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
忘不了在我最需要鼓勵(lì)得時(shí)候，給予我鼓勵(lì)得老師和同學(xué)；忘不了老師身體不舒服時(shí)，還硬撐著給我們講課，為我們操心。如今我回首想起，老師得教誨，我們瑯瑯得讀書(shū)聲，同學(xué)們得歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校得不到半年得時(shí)間，看一看可愛(ài)得校園，看一看教導(dǎo)我們得老師，看看鼓勵(lì)我得同學(xué)，心中涌出一絲絲感動(dòng)與不舍……
在這不到半年得時(shí)間里，我們要好好學(xué)習(xí)，即使將要離開(kāi)，也要努力做到最好；快畢業(yè)了，眼下我們應(yīng)該為初中打好基礎(chǔ)，為升學(xué)考試做好準(zhǔn)備，為我們得母校增光彩，在母校留下自己最美好得一面。
畢業(yè)小學(xué)作文12
轉(zhuǎn)瞬間六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，咱們就要離開(kāi)親愛(ài)的母校。六年的時(shí)間仿佛顯得那么的短暫。這時(shí)，六年間我和老師、同學(xué)們朝夕相處的一樁樁、一幕幕，許許多多的往事都映入我的眼簾。可親可敬、循循善誘的老師；依依相處、難舍難分的同學(xué)；綠草如茵、朝夕相伴的校園。使我有太多太多的依戀與漣漪。
感謝敬愛(ài)的老師！是您讓我學(xué)到了許多的知識(shí)。您那莊嚴(yán)而又和藹可親的面容，深深埋藏在我的心底，您幽默新潮的語(yǔ)言深深地吸引著咱們，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了咱們激勵(lì)與感動(dòng)，您的每一次鼓勵(lì)都給予了咱們莫大的支持！師恩如山，老師，您給予了咱們生命的色彩，咱們將永遠(yuǎn)銘記！讓我道一聲：“老師，您辛苦了！”
感謝親愛(ài)的同學(xué)們，這六年來(lái)，咱們一直生活在一起。咱們之間留下了太多太多珍貴的記憶——咱們?cè)[過(guò)的小矛盾，發(fā)生過(guò)生活瑣碎的小插曲，咱們共同策劃的班隊(duì)活動(dòng)，咱們一起暢談著那些遙遠(yuǎn)的理想……這些平凡而樸素的小事，在六年如水的歲月里，使我難以忘懷！隊(duì)旗下咱們莊嚴(yán)的誓言，運(yùn)動(dòng)會(huì)上咱們共同的吶喊，課間中咱們歡快的玩耍都回蕩在我的心田，學(xué)習(xí)上咱們都是互相幫助、共同進(jìn)步，那天真活潑的場(chǎng)面怎能讓我忘記，同學(xué)們我會(huì)想你們的！
感謝可愛(ài)的母校，感謝哺育了咱們六年的成長(zhǎng)搖籃！那學(xué)校的一草一木，丁香花的香氣誘人撲鼻；那寬敞明亮的教室，給咱們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那日夜為咱們操勞的母校領(lǐng)導(dǎo)們！呵護(hù)著咱們茁壯成長(zhǎng)，這一切一切都給我留下了深刻的印象，校園里的每一條路，每一朵花都將變成最美好的記憶！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，請(qǐng)相信我在今后的學(xué)習(xí)中將更加努力，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)母校！
真心地祝愿老師們身體健康，真誠(chéng)地祝福咱們的母校更加輝煌！
畢業(yè)小學(xué)作文13
小學(xué)時(shí)候的難忘時(shí)光就如沖泡的一杯咖啡。沖泡的開(kāi)始與結(jié)束都濃縮在這杯咖啡中，不管是苦澀還是甜蜜都一同灌入嘴里，記在腦海中。
在這幾年的小學(xué)生活中，許多快樂(lè)與悲傷使我難忘：與同學(xué)們一起玩耍、一同學(xué)習(xí)，與老師的愜意交流是令人快樂(lè)的；與同學(xué)有小矛盾，學(xué)習(xí)上出了小差錯(cuò)是令人傷心的。但不管怎樣，這些都將是我記憶中最寶貴的財(cái)富。小學(xué)階段只剩下最后那短短三個(gè)月了，我要把握好這剩下的時(shí)間，不能讓自己留下一絲遺憾。
回想以前，我曾虛度了一些光陰：學(xué)習(xí)時(shí)不太認(rèn)真，三心二意、開(kāi)小差成了我一大“特點(diǎn)”。上交作業(yè)的速度我總是最慢的，我就成了一塊墊子，總是墊在最底下。每當(dāng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，時(shí)間就這樣從我筆尖滑過(guò)，無(wú)聲無(wú)息的。做事速度慢和愛(ài)開(kāi)小差就像兩塊大石頭，把我拖在原地，讓我永遠(yuǎn)落在起跑線上。但是，現(xiàn)在的我覺(jué)醒了！我要利用好這最后的時(shí)間努力改掉我的壞毛病，爭(zhēng)取把成績(jī)提上來(lái)，我要神奇般地脫胎換骨。我要在初入初中時(shí)給別人留下美好的印象，我要有一個(gè)良好的起點(diǎn)。
在畢業(yè)前我想對(duì)語(yǔ)文老師陳老師說(shuō)上一句：“六年的歲月，感謝您陪伴我度過(guò)，您的諄諄教誨我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。有朝一日，我會(huì)回來(lái)見(jiàn)您！”我想對(duì)數(shù)學(xué)老師洪媽說(shuō)：“雖然只有一年的相遇，但您讓我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面進(jìn)步神速，讓我有脫胎換骨之感，感謝您！”我想對(duì)英語(yǔ)劉老師說(shuō)：“您總是默默地鼓勵(lì)著我，讓我進(jìn)步，您就是我心中最年輕的花朵！”我想對(duì)生活老師梁媽說(shuō)：“您如同我的母親，無(wú)微不至地照顧我，是您幫我度過(guò)生活的困難，逃過(guò)學(xué)習(xí)的壓力，感謝您！”我還要對(duì)同學(xué)們大聲地說(shuō)：“謝謝你們，一直陪伴著我！”
難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束，慶幸的是我在這特殊的時(shí)期有了更新的思考，我相信自己會(huì)越來(lái)越懂事、越來(lái)越優(yōu)秀。
畢業(yè)小學(xué)作文14
時(shí)光飛逝，小學(xué)六年的時(shí)光即將過(guò)去。要告別美麗的校園，要告別和藹可親的老師，要告別一起完成作業(yè)，一起玩耍的同學(xué)。我非常不舍。
在這即將畢業(yè)的時(shí)間里，我首先要感謝我的老師。是她們教會(huì)我拼音、漢字；教會(huì)我加減乘除；教會(huì)我認(rèn)識(shí)字母、單詞……當(dāng)我還是個(gè)一無(wú)所知的孩子時(shí)，是你們教育我，讓我成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生。六年中，你們?yōu)槲腋冻隽硕嗌俸顾‘?dāng)我有題目不懂時(shí)，你們總是用溫柔的眼光看著我，耐心地指導(dǎo)我，知道我弄懂為止。當(dāng)我們生病時(shí)，你們時(shí)不時(shí)地打電話給我們的爸爸媽媽?zhuān)?xún)問(wèn)我們身體怎么樣……
我也要謝謝我的同學(xué)。當(dāng)我鉛筆盒沒(méi)帶時(shí)，你們總是慷慨地把自己的鉛筆、橡皮借給我。當(dāng)我問(wèn)題目時(shí)，你們不是嫌我太煩，而是細(xì)心地為我講解……
有什么比賽時(shí)，老師總是讓我們積極參加，從實(shí)踐中獲得快樂(lè)。獲獎(jiǎng)了，您替我們高興，失敗是，你們不是責(zé)怪我們，而是安慰我們�？偸菍�(duì)我們說(shuō)：要再接再厲，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。當(dāng)我們參加跑步比賽時(shí)，你們總是陪伴著我們跑完全程。當(dāng)我們跑不動(dòng)時(shí)，你們總是給我們力量，一次又一次地為我們喊著加油�？煲浇K點(diǎn)時(shí)，你們總是喊著沖刺沖刺，給我們更大的動(dòng)力跑向終點(diǎn)。當(dāng)跑完全程時(shí)，不管成績(jī)是好是壞，總是祝賀我們跑完了全程，有這種耐力，就是好樣的。還記得上次的廣播操比賽，我們得了全校第一名的好成績(jī)。這是為什么呢？是你們?cè)谟?xùn)練我們。面對(duì)火辣辣的太陽(yáng)，我們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑著汗水，但這是值得的，用一滴滴汗水換來(lái)了一個(gè)第一名。
當(dāng)我們考試考得不好時(shí)，捧著一張張寫(xiě)著鮮紅的分?jǐn)?shù)的試卷，你們生氣了，但是，還是耐心為我們講解錯(cuò)題。這題哪里錯(cuò)了，那題應(yīng)該注意什么。當(dāng)我們考試考得好是，你們總是為我們高興。但有些不應(yīng)該錯(cuò)的題目我們錯(cuò)了，你們還是嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：考試要細(xì)心，做題目時(shí)先看清題意再做。
小學(xué)六年的生活就像是一幅豐富多彩的畫(huà)卷，有喜有憂、有笑有淚……在最后的幾十天，我們應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得一個(gè)好成績(jī)，回報(bào)老師，給小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
畢業(yè)小學(xué)作文15
時(shí)間如白駒過(guò)隙過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼在小學(xué)里度過(guò)了六年的快樂(lè)時(shí)光，回憶一千八百多個(gè)日夜的分分秒秒，有苦惱，有困惑，有喜悅，有收獲，所有這些，都仿佛是遼闊無(wú)垠的海灘上那一串串稚嫩的腳印，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
今天我為六年的小學(xué)生活中劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，我小學(xué)畢業(yè)了！
記得剛上小學(xué)一年級(jí)，媽媽和我一起走進(jìn)濮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校門(mén)，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因?yàn)閯倎?lái)到這個(gè)學(xué)校，對(duì)學(xué)校的一切都感到神秘。高興是因?yàn)殡x開(kāi)了幼兒園，進(jìn)入了新的小學(xué)生活，比以往的生活更加精彩了。當(dāng)我分班時(shí)，看見(jiàn)單子上面寫(xiě)著一年級(jí)九班，我就和媽媽高興的走到了九班。從那天起我在九班這個(gè)有62個(gè)兄弟姐妹的大家庭，度過(guò)了一千八百多個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的日子。
時(shí)間過(guò)的飛快，在快樂(lè)中閱讀，在快樂(lè)中寫(xiě)博，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，不知不覺(jué)就到了六年級(jí)，我們要小學(xué)畢業(yè)了！六（9）班教室里語(yǔ)文課上閱讀經(jīng)典的朗朗讀書(shū)聲在回蕩，數(shù)學(xué)王國(guó)里的幾何，方程在演繹，英語(yǔ)課上的英漢對(duì)話妙趣橫生，操場(chǎng)上飛奔的身影在回放，校園里的木瓜樹(shù)在飄香……
今天我小學(xué)畢業(yè)了！我沒(méi)有留下遺憾，我以97.5分的畢業(yè)成績(jī)交上了圓滿的答卷。我們62位同學(xué)和老師照了“全家�！焙嫌埃卫蠋煘槲翌C發(fā)了“優(yōu)秀畢業(yè)生證書(shū)”、“最具潛力獎(jiǎng)”、“小學(xué)畢業(yè)證書(shū)”。同學(xué)們忙著互相寫(xiě)留言?xún)?cè)，留下聯(lián)系方式，互贈(zèng)小禮物留念，我們戀戀不舍的揮手告別我們美麗的校園，有的女同學(xué)抹起了眼淚，我們看到宋老師、孫老師望著我們離校的背影，眼晴里滿含淚花……
我小學(xué)畢業(yè)了，我為六年的美好快樂(lè)的時(shí)光劃了一個(gè)圓滿的句號(hào)，一千八百多個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的日子在我的腦海留下了永恒的記憶。讓我們珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，在初中新的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中，感受從容，經(jīng)受歷練，迎接成長(zhǎng)，擁抱成熟吧。
【畢業(yè)小學(xué)作文合集15篇】相關(guān)文章：