無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的畢業(yè)了作文，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)了作文1
我畢業(yè)了，我揮起了我的手與同學(xué)再見(jiàn)，與老師再見(jiàn)，也與我的校園再見(jiàn)！
畢業(yè)的我，心里翻涌著很多的情緒，有對(duì)未來(lái)的憧憬，有對(duì)當(dāng)下離別的不舍。這三年來(lái)，我與同學(xué)們朝夕相處，彼此之間的感情早就足夠深厚了。而如今，在這畢業(yè)離別之際，我熟悉的同學(xué)們都會(huì)走向各自的道路，我們相互陪伴了彼此的一段成長(zhǎng)之路，我們都給對(duì)方留下了青春里最美好的回憶。而今揮手告別，內(nèi)心里涌出來(lái)的不舍之情可想而知。
在畢業(yè)之前我就準(zhǔn)備好了一本同學(xué)錄，我希望同學(xué)們能在這個(gè)本子上寫(xiě)上給我的真心話。不管是祝福、鼓勵(lì)、警醒亦或是其他，我都會(huì)老牢牢記住，并且在今后的歲月里將這一本同學(xué)錄好好的珍藏。
我畢業(yè)了，也要與我的老師們說(shuō)再見(jiàn)了。感謝我的老師們?cè)趯W(xué)習(xí)上對(duì)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我也要感謝老師對(duì)我在學(xué)習(xí)成績(jī)上提供的莫大幫助。盡管我的老師看起來(lái)嚴(yán)肅，但是三年時(shí)間的相處下來(lái)，也早就讓我們認(rèn)識(shí)到了老師嚴(yán)肅的表面下，其實(shí)是對(duì)我們的關(guān)心。
老師一直都在盡心盡力的輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，我最忘不了我的班主任老師。他對(duì)我們是如此的關(guān)心，總是想盡辦法讓班上的同學(xué)們提高成績(jī)。我的班主任老師他在無(wú)私的奉獻(xiàn)著他的一生，鼓勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)。
班主任老師我是舍不得您，我永遠(yuǎn)都記得你一遍又一遍的為我講解題目。我反應(yīng)比較遲鈍，常常要聽(tīng)你好幾遍講解，這才能將題目的答案弄清楚。老師你身上的睿智之光時(shí)刻都在鞭笞的我前行，我要向老師你學(xué)習(xí)，老師你更是我的榜樣！
告別了同學(xué)與老師，最后我走出校園，站在校園的大門口，在心里與我美麗的校園說(shuō)再見(jiàn)了。
畢業(yè)了作文2
當(dāng)我還是一年級(jí)的小學(xué)生時(shí)，我就幻想著六年級(jí)畢業(yè)，如今，我是一名六年級(jí)的學(xué)生，也是一名畢業(yè)生了，一年級(jí)的情景卻在腦海中常�？M繞于心……
“畢業(yè)生”這三個(gè)字，對(duì)現(xiàn)在的我而言，是多么的熟悉，然而，又有些凄涼。因?yàn)槲掖谀感５臅r(shí)間不多了;與老師的相處 短了;和同學(xué)們的接觸開(kāi)始漸漸少了……我默默地徘徊著，但時(shí)間仍就無(wú)情地匆匆著。徘徊中只有寂寞，匆匆里唯剩孤獨(dú)。
母校的影子在我的世界里遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄去，當(dāng)我離開(kāi)母校后，就無(wú)法觸摸母校的身影，無(wú)法聆聽(tīng)同學(xué)的笑聲，無(wú)法端詳老師慈愛(ài)的臉龐。
母校如夏夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，星光閃閃，老師的教導(dǎo)像一股股清泉滋潤(rùn)著我們的心田;母校如冬天，爐火融融，香霧裊裊，同學(xué)的笑聲在我耳畔久久回蕩。
在母校的學(xué)習(xí)生活中，我們慢慢長(zhǎng)大， 慢慢成才…… 在學(xué)習(xí)的這座百花園中，我們采擷了最豐碩的果實(shí)，吮吸了最甜美的甘露，來(lái)滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己。
這可能會(huì)是一些永遠(yuǎn)都不會(huì)老去的回憶，因?yàn)樗鼈兙拖袷亲淘诿恳粋�(gè)人心底的記憶，只有在靜謐中才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是母校送給我們最珍貴的禮物。
畢業(yè)的腳步聲是越來(lái)越近，我不想畢業(yè)。因?yàn)槲疫�有許多許多的不舍與留戀，盡管有再多的不舍與留戀可終究會(huì)面臨。畢業(yè)是小學(xué)的最后一幕。 讓我們好好面對(duì)在母校的最后階段，用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們?cè)谀感０?盡管不想畢業(yè)……
畢業(yè)了作文3
轉(zhuǎn)眼間，離畢業(yè)典禮已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，當(dāng)時(shí)我準(zhǔn)備中考，無(wú)暇記錄，現(xiàn)在，我可以盡情回味那令人難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三年的同窗好友不得不暫時(shí)分別，就像《那些花兒》中唱到的：“我們就這樣，各自奔天涯”，實(shí)在讓人生出傷感之情。
天下沒(méi)有不散的筵席，我們還要奔向更高遠(yuǎn)的前方，在現(xiàn)代世界，人與人之間形成了繁密的關(guān)系網(wǎng)，交通方便，只要想，我們隨時(shí)可以重聚。老鄭說(shuō)得好，只要他這根中流砥柱矗立不倒，只要我們集英笑園的每個(gè)人都在，我們這個(gè)集體永遠(yuǎn)不會(huì)散。
在例行的初三畢業(yè)前拍賣會(huì)上，記錄情感的物件成了搶手貨，我們拍出的不僅是高價(jià)，更是割舍不斷的深情。
高潮部分還是出現(xiàn)在畢業(yè)典禮上，東京藝術(shù)中心作為會(huì)場(chǎng)令大家驚喜萬(wàn)分，這也許是學(xué)校為我們送出的最后一份大禮。放眼望去，校服、班服在太陽(yáng)的映照下絢爛無(wú)比，點(diǎn)綴著西區(qū)的街道。
班級(jí)展示再熟悉不過(guò)，但這天的氣氛明顯不同于往常。有人哽咽了，有人依然帶著微笑，會(huì)場(chǎng)里沒(méi)有悲傷，沒(méi)有興奮，只有淡淡的別緒繞場(chǎng)。我們?yōu)槔蠋熕蜕隙Y物，還有我們最誠(chéng)摯最溫暖的擁抱，和老師依依話別。
教導(dǎo)主任在講，政教處主任在講，校長(zhǎng)也在講，但有一句話我最難忘：“求實(shí)的大門永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)�！边@不是一句普通的話，這也不是一所普通的學(xué)校，這是她對(duì)孩子的關(guān)懷——這是我的母校，這是我人生的避風(fēng)港。
結(jié)束了，三年就這樣畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。每個(gè)人都在學(xué)校、在自己的心中留下了珍珠般的回憶，這份美好、這份感動(dòng)是給自己的，也是給學(xué)校的。
畢業(yè)了，有的同學(xué)會(huì)走入高中沖擊大學(xué)夢(mèng)想，有的同學(xué)會(huì)開(kāi)始工作體驗(yàn)社會(huì)萬(wàn)象，我們的人生會(huì)有新的開(kāi)始，迎著朝陽(yáng)我們攜手并進(jìn)。
畢業(yè)了，我們永遠(yuǎn)在一起……
畢業(yè)了作文4
一生中會(huì)有好多機(jī)會(huì)，一生中會(huì)有好多平臺(tái)，登上了這個(gè)就會(huì)離開(kāi)了那個(gè)，這是必然的，這也是生活中應(yīng)該必須經(jīng)歷的，也是每個(gè)人必須面對(duì)的。
要面對(duì)就要選擇割舍，要面對(duì)就要用全身心的一種能力來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)研究，這樣就要離開(kāi)這個(gè)現(xiàn)有的圈子，到另外一個(gè)圈子中，這就是時(shí)間，這也是進(jìn)步，這個(gè)是走向了社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折。
時(shí)間有的時(shí)候不給你說(shuō)再見(jiàn)的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)眼間就到了畢業(yè)了的時(shí)候。在共同相處了這么久了的時(shí)間里的同學(xué)們老師們�；ハ嗟膶W(xué)習(xí)，互相的交流中互相的生活中留下了深刻的印象。這些情感在心中交纏，這些情感讓我感受到了的是一種依戀。過(guò)來(lái)的時(shí)光總是覺(jué)得那么的珍惜，過(guò)來(lái)的時(shí)光總是覺(jué)得那樣的珍貴。老師也好同學(xué)們也好，相互間有的這種情誼是無(wú)法比擬的。我要畢業(yè)了，我考上了軍校，在軍校里能夠?yàn)樽约旱睦硐攵鴬^斗。用一種最好的戰(zhàn)斗力時(shí)刻保持著一種最佳的狀態(tài)。我心目中的軍校是對(duì)國(guó)家對(duì)人民的一種負(fù)責(zé)，是讓一個(gè)人能夠很好的保衛(wèi)國(guó)家的人。我想我到了軍校之后就要用心研究專業(yè)知識(shí)，用心的學(xué)習(xí)專業(yè)技能，用一種最佳心態(tài)來(lái)面對(duì)我想要的生活。希望能夠在部隊(duì)中打造出屬于自己的一個(gè)平臺(tái)，用自己的專業(yè)技能在考核的過(guò)程中取得優(yōu)異的成績(jī)，以為父母，為家人帶來(lái)一種最大的榮譽(yù)。
我畢業(yè)了，我離開(kāi)了學(xué)校，到了另外的一個(gè)環(huán)境中，希望自己能努力刻苦的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取盡快的成為一名合格的軍人。
畢業(yè)了作文5
同學(xué)們，我們都要即將畢業(yè)了，不久就要離開(kāi)母校了，要結(jié)束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中了……在沒(méi)離別的時(shí)候，我已經(jīng)依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng)，我不想離開(kāi)美麗的母校，不想離開(kāi)敬愛(ài)的老師，不想離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)們。我難忘那些美好的時(shí)光，那些沮喪，悲傷，激動(dòng)，歡樂(lè)的時(shí)光已經(jīng)銘刻在我的心田。
難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我內(nèi)心的深處，那么長(zhǎng)又那么清晰，我又怎么能忘記？在求知園那兒，春天來(lái)臨時(shí)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在那兒仰望藍(lán)天，白云，陽(yáng)光都匯成了美麗的圖案；校園里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了秋葉，一片，兩片，三片……落在校園的甬路上便仿佛地上灑了一片金子。
六年的小學(xué)生涯如流水一去不復(fù)還，小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將要步入中學(xué)，在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里遨游。回想小學(xué)的時(shí)光，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都度過(guò)了這個(gè)美好令人難忘的小學(xué)生涯。
告別了，美麗的校園，告別了，敬愛(ài)的老師；告別了，可愛(ài)的同學(xué)。在小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都銘刻在心，我要珍惜這最后的一點(diǎn)時(shí)光，要讓它過(guò)得充實(shí)而又有意義。我們即將離開(kāi)母校、離開(kāi)朋友，擔(dān)心到了中學(xué)找不到朋友而有一些悲傷，但其不要悲傷，正如高適所說(shuō)的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！�
畢業(yè)了作文6
高三那年，我們畢業(yè)。
和每一屆的學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō)的那些驚心動(dòng)魄，與自己料想的痛哭流涕統(tǒng)統(tǒng)都扯不上邊。幾乎所有人都在用著同一種方式，那便是——沉默。
或許，這才是畢業(yè)。
初中的生活就這樣便結(jié)束了，很快很快，就像一條永遠(yuǎn)看不到盡頭的路如今卻沒(méi)了前方。
去拿畢業(yè)證那天，所有人都不想說(shuō)話。沒(méi)有了嬉鬧、爭(zhēng)執(zhí)，更是絕盡了世間的笑容。整個(gè)教室都被這一屋子的冷寂和冰涼所充斥，就像走進(jìn)了極地一般。淡而濃烈！
所有人都在壓抑，生怕抑制不住這三年的情感。畢竟，曾經(jīng)在一起，打過(guò)、罵過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)，努力過(guò)。
也許是壓抑過(guò)緊了吧。沉了一上午的班長(zhǎng)忽的站起來(lái)喊了一句“今天有聚會(huì)”……哈，這便是魯老頭口中的‘爆發(fā)’了吧？我不禁恐懼。
出了校門，迎著如流如潮的人群，我停停走走，走走停停。寬闊而狹窄的大街我無(wú)處而容！
隨波逐流……
前前后后，左左右右。擁擠的人群可算是把我送到了。用著迷瞪的雙眼朝里望了望“人還不少呢”
“這么晚，也不怕沒(méi)東西吃啊”一聲似笑非笑的尖細(xì)聲音迎著我的腦門便是刺了過(guò)來(lái)，讓我不禁驚醒了過(guò)來(lái)�！肮�，不怕”……“聚首將來(lái)”“恩”
不到片刻我便融了進(jìn)去，濺出的飲料早已將眼淚都給模糊了，渾濁的液體此刻卻成了最催情的藥劑。
“真是個(gè)美好的愿望啊！”
想想當(dāng)初的豪言壯志如今卻四散他方，不禁感慨，并不是所有天真的夢(mèng)只要努力就會(huì)實(shí)現(xiàn)的啊。
畢業(yè)許久，真的很懷念那天，那天的你我，那天的青春我們……
當(dāng)初的友們，如今可安好？
畢業(yè)了作文7
皎潔的月光高掛，不知怎么的，小學(xué)六年來(lái)的回憶情景竟在那朦朧的月亮上一一浮現(xiàn).......
回首六年前，那懵懵懂懂的我，功課不好、朋友也很少，大家總是盡可能的排擠我，這種難過(guò)的情緒彷佛一張密不透風(fēng)的網(wǎng)，我不停的掙扎，也不時(shí)的思索著，為什么大家都不喜歡我，漸漸的、漸漸的，我為自己畫(huà)上一個(gè)圈圈，關(guān)在里面，但那張網(wǎng)子突然破了，把我放進(jìn)新的班級(jí)、新同學(xué)的懷抱以及嶄新的生活。
三、四年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)回憶深刻，因?yàn)槲业呐笥褬O多。還記得四年級(jí)時(shí)我們害老師哭了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們對(duì)老師真是恨之入骨，但事后才發(fā)現(xiàn)一切都是我們不懂事，老師的一切所作所為都是為我們好，只是她的做法與眾不同，總是嚴(yán)厲教導(dǎo)我們，那種苦心卻使我們無(wú)法了解，因而刺傷了她的心，我懷著歉意與愧疚之心升上了五年級(jí).......
五年級(jí)的我對(duì)于功課方面還算不錯(cuò)，在第一次月考結(jié)束后，我得到全班第三名，同學(xué)對(duì)我的印象也就加深了許多。我恍恍惚惚度過(guò)了這一年，待升上六年級(jí)后，最令我印象深刻的即是畢業(yè)旅行，而畢旅卻又沒(méi)有想象中好玩，唯一令我倍感溫馨的就是當(dāng)好友們侃侃暢談時(shí)，大家在一起的那種溫暖，是沒(méi)有任何事比得上的。
六年了，歲月不待人，我望著校園的各個(gè)角落，遍布著我們的足跡；遍布著我們的歡笑聲，我想起大家在一起的溫馨時(shí)刻，我們一起談天、一起說(shuō)笑；又想起師長(zhǎng)們的敦敦教誨，酸甜苦辣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴頓時(shí)使我百感交集，我竟不禁濕了眼框。猛然間，我怨時(shí)間的無(wú)情，它不愿為任何人停留；又怨自己沒(méi)有好好珍惜這段光陰。對(duì)于這樣的遺憾，我絕不讓它發(fā)生在另一段求學(xué)生涯上。
畢業(yè)了作文8
人生就像站臺(tái)，他們不記得自己走了多遠(yuǎn)的路，但我們記得自己曾經(jīng)經(jīng)歷的那些人和事。他們就像根深深地扎在我們的記憶深處，夜闌人靜的`，往事如煙。心底便會(huì)涌出一些很深的記憶。曾經(jīng)的經(jīng)歷無(wú)論是痛苦還是歡樂(lè)，無(wú)論是得還是失，也不用說(shuō)值還是不值。但我們會(huì)珍惜這些經(jīng)歷。因?yàn)樗俏覀兩囊粋�(gè)組成部分，不可缺少的部分。當(dāng)2年的時(shí)光或者是4年的時(shí)光畫(huà)上一個(gè)句號(hào)心里不舍記憶還是那么清晰，此時(shí)此刻我只想說(shuō)：我很幸福，我的生活中經(jīng)歷過(guò)這些走過(guò)的路依稀記得。
這個(gè)五月，我們拾起曾蘊(yùn)藏的過(guò)往，體味2年的歡欣成長(zhǎng)；這個(gè)五月讓我懂得了去刻意珍惜，珍惜在校的每段歲月留光。2年的時(shí)光彈指一揮間，流逝的是時(shí)光，留下的是真情。如果說(shuō)2年的邂逅的一次命中注定的偶然，那么今天的離別則是經(jīng)歷2年的充實(shí)，快樂(lè)的精彩時(shí)光后的必然。在這2年的校園里有迷茫也有拼；有相聚也有分離；有遺忘，更有一生一世也忘卻不了的回憶。大一的純真年代，輕舞飛揚(yáng)，大二的緊張充實(shí)都在忙碌中奮斗。這些都將成為你永恒的記憶，留下的是此時(shí)此刻我們依依惜別！
我們都將遠(yuǎn)行帶著對(duì)大學(xué)深深的眷念和對(duì)未來(lái)的無(wú)限的憧憬，告別這美麗的時(shí)代。我們將離去帶著7000多個(gè)日日夜夜沉淀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，接受風(fēng)雨的洗禮終究逃不過(guò)別離。想不到別離的滋味這么凄涼，說(shuō)聲再見(jiàn)也要這么堅(jiān)強(qiáng)，終究是要落幕，想不到歡樂(lè)終究變成憂傷，到聲珍重也要反復(fù)思量。大學(xué)落幕，青春散場(chǎng)，縱使千般不舍，萬(wàn)般留念，我們也要背負(fù)夢(mèng)想，用回憶的夢(mèng)想點(diǎn)燃年輕的希望；用最真實(shí)的信仰綻放流溢的光茫。
畢業(yè)了作文9
今天是六月三十號(hào)，也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)是個(gè)平常的日子，但對(duì)我而言，是個(gè)極具充滿意義的日子，懷著對(duì)同學(xué)與老師的不舍與感激，今天，我畢業(yè)了。
老師走進(jìn)教室，為我們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，看著老師，我想起半年前發(fā)生的故事。那是一個(gè)下午，我突然肚子疼，作業(yè)都寫(xiě)不了，老師走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我道：“你肚子好些了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師笑了笑從我身邊走了過(guò)去。晚上回到家，老師突然來(lái)電話，原來(lái)是詢問(wèn)我肚子怎么樣了，我還了解到原來(lái)老師今天也不舒服，我心里一陣感動(dòng)。我再一次仔細(xì)而又認(rèn)真的聽(tīng)著老師講話，我知道也許以后就聽(tīng)不到老師對(duì)我們的教誨了。謝謝你，老師!當(dāng)我拿到畢業(yè)證書(shū)的那一刻，我知道我已經(jīng)不是小學(xué)生了，與同學(xué)們老師們相處的日子結(jié)束了，迎接我的是中學(xué)同學(xué)們與老師。
當(dāng)與同學(xué)老師排著隊(duì)伍跨出學(xué)校大門，那一刻，六年來(lái)的一幕幕像一臺(tái)放映機(jī)在我腦海里迅速閃過(guò)，鼻子酸了，有了想要哭的感覺(jué)，淚水已在眼眶中打轉(zhuǎn)，即將滴落。突然間，對(duì)同學(xué)們的一些憤怒與仇恨，在跨出校門的時(shí)候已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。最后一次回頭，望著昔日的窗友，尊敬的老師。美麗的學(xué)校，我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)。再見(jiàn)了親愛(ài)的伙伴，再見(jiàn)了敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)了我崇敬的櫻花小學(xué)，再見(jiàn)了!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的!
畢業(yè)了作文10
青春如風(fēng)，年華若水，轉(zhuǎn)瞬間，到了畢業(yè)的日子。
五月已蹣跚而去，從容不迫走來(lái)的是又一個(gè)六月。六月的到來(lái)，讓太多的人想到離別。六月，讓太多的故事浮現(xiàn)眼前，先前準(zhǔn)備的千言萬(wàn)語(yǔ)似乎已然化作心中的斑斑淚痕，一切的臨別祝詞都已顯的蒼白無(wú)力！
在這樹(shù)蔭茂盛，荷葉盛開(kāi)的季節(jié)，本該是一幅生機(jī)黯然，充滿活力與激情的季節(jié)�？墒牵】墒�，在這個(gè)時(shí)候切迎來(lái)畢業(yè)季。自古多情傷離別，更那堪冷落畢業(yè)時(shí)。
六月，有最激昂的高歌，有最凝重的眸子，有最傷感的眼神。那些寫(xiě)在青春中的記憶，早已賦上了我們共同奮斗的歲月。六月殤歌，舟過(guò)千帆，時(shí)間終會(huì)湮沒(méi)一切記憶。曾經(jīng)的激揚(yáng)文字，曾經(jīng)的書(shū)生意氣，曾經(jīng)的壯志滿懷，似乎也隨著六月而去。
三個(gè)希冀的春天，我們播種了三次，三個(gè)金黃的秋天，我們收獲了三遍；我們?cè)?jīng)受了三個(gè)火夏的磨礪，三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記有滋有味有聲有色的時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜就這樣結(jié)束了，三年歲月，那么多爭(zhēng)執(zhí)那么多歡笑，那么多煩惱那么多驕傲，三年同窗共沐一片陽(yáng)光，一千多個(gè)白晝譜寫(xiě)了多少友誼的篇章，愿逝去的歲月都化作美好的回憶，永留在心房，揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，忘不了的是你拋出那根友誼的纜繩，無(wú)形中將高三一班的心牢牢的系在一起。
在這離別的時(shí)刻，希望高三的學(xué)子們?cè)诳紙?chǎng)上披荊斬棘，蟾宮折桂。在即將離開(kāi)母校的一刻，希望你們都能繼續(xù)追逐自己的夢(mèng)想，在夢(mèng)想的舞臺(tái)上創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
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