小學(xué)即將畢業(yè)，我那記憶的匣子也已裝得滿滿當(dāng)當(dāng)，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我難忘。
那快樂(lè)令我難忘。
教室里鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)也不敢喘一口大氣——今天的“代理”班長(zhǎng)正在講臺(tái)上坐著，威風(fēng)凜凜。說(shuō)是代理班長(zhǎng)，其實(shí)剛剛上任。
他在黑板上寫(xiě)下作業(yè)，黑板字潦草，卻也像他一樣，透露著驕傲之情！
我早已做完作業(yè)，抱著即將被贊賞的心情朝他走去，把那作業(yè)擺在他面前。
我手指的指作業(yè)，示意讓他看一下。
“嗯，可以，寫(xiě)練習(xí)冊(cè)吧！”他一副神氣的樣子，高翹著二郎腿，打發(fā)似的說(shuō)道。
“慕寒，我打你了！”我裝作生氣的樣子舉起拳頭，“剛剛個(gè)‘代理’班長(zhǎng)就忘了我�！闭f(shuō)著，拳頭像雨點(diǎn)似輕輕落在他身上。
我們打鬧著，笑聲在教室里回蕩。
那生氣了令我難忘。
“英語(yǔ)作業(yè)�！蔽夷弥粡埣埾蛩忉尩�。
他雙眼直勾勾的注視著球臺(tái)，手臂時(shí)而向左，時(shí)而向右，球在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞。他只顧著全神貫注的打球，絲毫不注意我。球拍與球觸碰時(shí)，發(fā)出“乒乒乓乓”的`響聲。
我沉默了數(shù)秒。
終于，我忍不住了：“我在和你說(shuō)話呢！諾，我的英語(yǔ)作業(yè)！”
他看也不看我一眼：“放我的課桌里吧�！�
我執(zhí)意強(qiáng)塞給他。他居然把我的作業(yè)扔在地上。一直沒(méi)有撿起來(lái)的意思。
“我不管，總之我都交了作業(yè)。”我裝作無(wú)所謂的樣子轉(zhuǎn)身就走。
進(jìn)入教室時(shí)，我偷偷瞟了一下，那張紙仍然在地上。
時(shí)光如白駒飛馳。這些記憶已成為我最珍貴的寶貝，我將它們一一保留在我記憶的匣子里。
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