兵馬俑是怎么樣的呢?我們應(yīng)該如何去介紹呢?下面大家就隨小編一起去看看相關(guān)的作文吧!
介紹兵馬俑的初中作文一
今天，我們乘著大巴游覽了秦始皇兵馬俑，天氣雖然很冷，但我們的心卻熱血沸騰!
一進大門，映入眼簾的就是一號坑了，只見一排排兵馬俑整齊地站立在我的眼前，我們專注地看著。呀!這么多的陶俑竟然沒有兩個是一模一樣的!我們的嘴驚訝地張得老大，像塞了兩個核桃，半天說不出話來!看那將軍俑，高大威武，嘴角微微向上翹著，一副胸有成竹的樣子。哇!你再看他那頭發(fā)，一絲一絲，刻畫地細致入微，真是讓人佩服!那些陶俑，仿佛已經(jīng)不只是陶俑了，我仿佛聽到了一陣陣號角聲，一陣陣沖刺聲，一陣陣腳步聲……仿佛看到了戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上與敵人進行生死的拼殺，仿佛看見他們戰(zhàn)爭勝利后凱旋歸來……這些陶俑，無比逼真，幾千年前的那一幕仿佛重新展現(xiàn)在了我的眼前。
那一根根頭發(fā)，一道道指紋，一張張面孔，細致入微，清晰傳神，讓我們無比佩服古代勞動人民的智慧，僅一號坑人數(shù)就高達六千多萬，那是多么龐大的工程啊!使我不得不感嘆秦始皇龐大的軍隊陣容!正是因為古代勞動人民的智慧和辛勤勞動，才創(chuàng)造出了“秦兵馬俑”這個驚人的奇跡�，F(xiàn)在，它已經(jīng)舉世聞名，吸引了來自世界各地的.游客。
快樂的時光總是過得飛快，當(dāng)我們還沉浸在無比的敬佩與贊嘆中時，集合的哨聲吹響了，我們只好戀戀不舍地離開了。當(dāng)天回家的夜晚，我還津津有味地向媽媽訴說著秦兵馬俑的輝煌壯觀，充滿敬意的心情久久不能平靜……
介紹兵馬俑的初中作文二
從韋曲出發(fā)沿西潼高速東行，大約一個小時的車程，我們到了傳奇的臨潼。烽火臺上，周幽王寵褒姒，一笑失天下;華清宮里，楊玉環(huán)、唐玄宗在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝;鴻門宴中，項莊舞劍，意在沛公;神秘的秦陵，頭枕金山，腳蹬渭河，左是灞河，右有戲水。這些腦海中曾經(jīng)深刻的記憶，讓今日重新踏上這個舉世矚目的圣地的我激動，震撼。夏秋之際，紅日染過的山，熱情，明麗，招呼著遠道而至的客人。
在一號俑坑里，被擠擠攢攢的人潮湊擁著，小廣播里傳來明快、清潤的聲音。說克林頓訪華來這里時，館長說：“現(xiàn)在讓我們?nèi)タ匆豢?000多年前的地下軍陣吧!”翻譯的人卻譯成了“現(xiàn)在就請總統(tǒng)閣下檢閱這支地下部隊吧!”克林頓幽默地點頭說：“這正是一個總統(tǒng)應(yīng)該做的。”我情不自禁地思量，這一個個身材魁梧，威武雄健，形態(tài)萬千，栩栩如生，面容各異，形象逼真的秦俑，牽系著多少人敬與愛的情懷?
上學(xué)的時候背《詩經(jīng) 秦風(fēng)》，中有這樣一句：四牡孔阜，六轡在手。根本就不知道，駕車人驅(qū)趕四匹馬，為什么才能牽住六條轡繩?今天終于眼見為實，眼睛貼著玻璃櫥窗的圍擋，我努力勘探“青銅之冠”的奧秘。原來每匹馬都有兩條轡繩，四匹馬一共是八條轡繩。中間兩匹馬內(nèi)側(cè)的轡繩拴在車前的銜環(huán)上，其余六條轡繩才抓在趕車人的手中。
尾隨了一個參觀團的導(dǎo)游，聽他說，一號俑坑宏偉龐大，是這支地下部隊的主要力量;二號俑坑是戰(zhàn)車、騎兵和弓箭手的混合部隊，是這支地下部隊的精銳;三號俑坑就是這支部隊的指揮部。
我想，2000多年前，如此強大的地下軍陣，向東而立，迎接每一天新升起的太陽。而今，它的`身后，正安詳靜謐地睡著一代梟雄，始皇嬴政。是啊，一切被一切遺忘，一切又被一切追憶。看著摩肩接踵的游人的身影，中國的，外國的，我對此時此刻雙腳正踩著的堅實的中華的大地，畏然起敬。一切中的聲響與攢動，怎能忘懷?
介紹兵馬俑的初中作文三
我是一名旅游的愛好者，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，我去過很多地方，記憶中玉龍雪山讓我感受到了滑雪的快樂、普照者黑給我留下了深刻的印象、讓我知道了歷史悠久的秦兵馬俑，最讓我難忘的是秦兵馬俑。
一天，媽媽說帶我和爸爸去西安住幾天，其實是想帶我們?nèi)ネ嬉幌�，到了那里，媽媽就帶我們�(nèi)ビ忻那乇R俑，一進去我就看到了大將在2號坑里指揮著，后面還跟著馬俑和箭俑，一群馬俑的主人手握寶劍，身的披戰(zhàn)甲，好像隨時可以上馬沖殺，箭仍手上拿著弓箭，非常威猛，我在鳥瞰上往下看，他們排得非常整齊，不過他們的`主人很霸道，還殺殺打打那些無辜的百姓。我聽了這些，握緊拳頭，直接想把秦王打個落花流水，不過有些是用泥巴做出來了，不過他們一動不動，就不能與我們打來打去，我心想：“他們現(xiàn)在只是藝術(shù)珍品，不能與我們對抗。”我哈哈大笑，看你還敢不敢殺我們。 難忘的秦兵馬俑之旅，在這里我不僅看到了秦兵馬俑，而且知道了他們的歷史，但愿下一次來這里，會更美麗。
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