在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)感受作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)感受作文1
學(xué)習(xí)不僅僅只能在課堂，在戶外也可以放飛心靈的去學(xué)習(xí)！抱著這樣一個(gè)理念，我們來到了陽光少年綜合實(shí)踐基地，展開了兩天一夜的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如果在課堂上心不在焉的學(xué)習(xí)，還不如在大自然中拋下一切的在玩中學(xué)習(xí)！社會(huì)風(fēng)氣要?jiǎng)?chuàng)新，學(xué)習(xí)效率要提高。那我們應(yīng)該怎么做呢？下面，就讓我針對我們學(xué)校的校外實(shí)踐活動(dòng)抒發(fā)一下感受！
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我們了解了社會(huì)，開闊了視野。能夠在一定情況下認(rèn)清楚自己自身的不足，并能夠自覺改正。這對我們未來的學(xué)習(xí)是很有幫助的，能夠在以后的學(xué)習(xí)中樹立目標(biāo)，向著未來樹立的目標(biāo)努力前進(jìn)。對我們以后的學(xué)習(xí)大有幫助。不僅僅只有這些，在這里住的一夜當(dāng)中，我們要快速適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，避免發(fā)生突發(fā)情況。在有一些自己無法完成的任務(wù)中，我們明白了自己無法完成的任務(wù)要與同學(xué)互幫互助，合力完成一些任務(wù)。這又大大增強(qiáng)了我們的合作力和友誼，培養(yǎng)了我們齊心協(xié)力的好習(xí)慣。在上課中，有非常嚴(yán)肅的時(shí)刻。但也有課下非常輕松的時(shí)刻。這就讓我們認(rèn)清了什么是一件事中最重要的，什么是其次重要的。
雖然只有短短的兩天一夜，但我覺得我學(xué)到了很多，也看到了很多大自然中非常奇妙的動(dòng)物。所以，不僅僅只有在課上才能學(xué)到知識(shí)，在課下也能學(xué)到同樣的知識(shí)，還能學(xué)的更輕松，更有趣。這就是我想抒發(fā)的感受。
活動(dòng)感受作文2
丁鈴鈴，丁鈴鈴。下課了，同學(xué)們便都下樓去上活動(dòng)課的了，而我們幾個(gè)人卻因?yàn)闆]有活動(dòng)隊(duì)只能在教室里呆呆的坐著，等待著下了活動(dòng)課之后到餐廳去吃飯……哎！沒有活動(dòng)隊(duì)的日子太痛苦了！
每當(dāng)其他的同學(xué)上完活動(dòng)隊(duì)興高采烈的回到班里時(shí)都在那里說說笑笑，而我呢，卻獨(dú)自一人坐在那冰冷的座位上，而陪伴我的只有那孤零零的書籍和那幾張冰冷的桌子。除了做作老師布置的作業(yè)和看看書之外我沒有了其他的事情可做。哎！真是太痛苦了！我該怎么辦呀……
可是就在星期二活動(dòng)課的時(shí)候，情況發(fā)生了巨大的變化，只見語文老師走到班里，對我們說道：到星期四活動(dòng)可的時(shí)候你們就跟著我到微機(jī)室去錄入文章吧！聽到老師的回答后，我們都顯得很快樂。
星期四的第三節(jié)課下了之后，我們幾個(gè)沒有活動(dòng)對的同學(xué)都跟隨老師來到了活動(dòng)地點(diǎn)微機(jī)室，到了之后我們便開始了活動(dòng)。我們每個(gè)人都找了一個(gè)位子坐了下來，老師讓我們打一篇作文題目叫
做《沒有活動(dòng)隊(duì)的日子》。直到現(xiàn)在，我們班已經(jīng)沒有沒有活動(dòng)隊(duì)的同學(xué)了。
哎！有活動(dòng)隊(duì)真好��！
——就像有了一個(gè)溫暖的家。
活動(dòng)感受作文3
我們迎著清晨的寒風(fēng)，行駛在霧靄沉沉之中，我們沉醉在歡聲笑語和那沿途美景中，在不覺間來到了納蘭園養(yǎng)老院。我們踏進(jìn)納蘭園，穿過樓里布滿納蘭性德詩詞的廊道，來到一間屋子里，見到了好幾位爺爺奶奶們，正期待地望著我們，就這樣我們C1902的第一次公益活動(dòng)開始了。
時(shí)間一分一秒的過去；一個(gè)個(gè)節(jié)目也將要結(jié)束。不過在結(jié)束之前，我們還為老人準(zhǔn)備了禮物。我的禮物是一張帶有仙鶴的賀卡，那是我昨晚連夜完成的，兩只仙鶴里傳達(dá)著我對爺爺奶奶們的愛，里面還有我寫的詩歌。終于輪到我送禮物了，我小心翼翼地從書包里拿出我的賀卡。我正在不知把它送給誰時(shí)，突然看到一位年紀(jì)似乎很大的老奶奶正在緊緊地注視著我手中的賀卡，我三步并作兩步地沖到那位老奶奶面前，雙手捧著我做的賀卡遞到了老奶奶面前，老奶奶遲緩地接過我手中的禮物，眼睛瞇成了一條縫，嘴角溢出幸福的笑容，那一刻，我的眼眶里盈滿了淚，我知道那是喜悅的淚、自豪的淚。我強(qiáng)忍著淚水扶著老奶奶那有些微微駝的背與她留下了一張照。
活動(dòng)不久就結(jié)束了，我不舍地與老人們一一道別，跨出納蘭園的那一刻，天藍(lán)藍(lán)的，雪白白的，我的心暖暖的
活動(dòng)感受作文4
今天是我們班第一次去植樹，也是我第一次參加班內(nèi)的活動(dòng)，我十分的興奮啊!!
不是是誰起的名字，叫追夢林，我認(rèn)為一點(diǎn)也不好聽，還不如"夢旅園"呢.今天我們來到郎茂山植樹，人去的真不少哈。那里的山可真高啊，好多同學(xué)都累得氣喘吁吁。老師講完話，我們就開始了植樹的活動(dòng)，大家各自拿著各自的工具，準(zhǔn)備蓄勢待發(fā)(老師，把我的那張照片編輯過來啊!!)這就是我在那里種樹的情形，怎么樣，猥瑣吧.呼呼呼呼。不過一小時(shí)的時(shí)間，一棵棵樹苗在同學(xué)和家長的努力下，變成了一片森林。這是家長和老師們都分外高興。
這次的植樹不是白植的，使我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的力量畢竟是有限的，只有大家都行動(dòng)起來，就像我們每個(gè)人都種一棵樹，是微乎其微的，但是如果大家的樹在一起了，就變成了一片片森林“獨(dú)木不成林，只有千樹萬樹緊相依，才有那萬頃碧波”告訴我們的就是一個(gè)詞——團(tuán)結(jié)!不光是在植樹上要團(tuán)結(jié)，咱們這個(gè)版也是要團(tuán)結(jié)的，這樣，這個(gè)班級(jí)才能成為最好的班級(jí)，讓我們?yōu)橹昝蓝Π伞?/p>
活動(dòng)感受作文5
當(dāng)我還是學(xué)生的時(shí)候，總是帶著一顆玩著的心，參觀或者說是走馬觀花將他人的活動(dòng)參觀完畢，我不知道當(dāng)時(shí)組織活動(dòng)的人看到像我這樣心態(tài)的人會(huì)怎么樣？但是作為現(xiàn)在部分參與組織活動(dòng)的我來說，真的有些傷心，感覺有一種被忽視的.感覺；但更有一種鞭刺在背，活動(dòng)不吸引人，活動(dòng)不完滿，如何才能讓一些細(xì)節(jié)在組織過程不被忽視？什么才是活動(dòng)的中心？
在策劃陜科大在深圳復(fù)試的活動(dòng)中，更是給了我這種感覺！在看到同事編輯的文章時(shí)，我的內(nèi)心實(shí)在苦笑的，文章是精彩的，但是每一個(gè)活動(dòng)都是幕后活動(dòng)組織者精心雕琢的！
也是在這樣的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)身邊的同事都在用自己所用潛能去發(fā)揮自己，讓每一項(xiàng)工作完滿，讓每一項(xiàng)服務(wù)更加貼近人心。
不能不說社會(huì)與工作，會(huì)教會(huì)一個(gè)在象牙塔中長大孩子如何在風(fēng)中和雨中堅(jiān)強(qiáng)與奔跑，倔強(qiáng)的逼著自己脫離父母的保護(hù)傘，即使一次又一次的重新起航，即使負(fù)債累累，也會(huì)選擇堅(jiān)持下去！
沒有內(nèi)心的一次次的辯駁，沒有一次次的跌倒，哪里會(huì)懂得自己！
在看到來參加陜科大復(fù)試的社會(huì)人士時(shí)，尤其是他們認(rèn)真答卷時(shí)，我的內(nèi)心充滿了滿滿的感動(dòng)！我知道我們的付出在這一刻得到了尊重！也得到了他們的認(rèn)可！
活動(dòng)感受作文6
在一個(gè)陽光明媚的下午，炮聲大得像要把教學(xué)樓都震塌了一樣，我的心跳頓時(shí)加快了。
當(dāng)我看見那六年級(jí)的沉重比賽時(shí)，他們一個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng)的，當(dāng)他們?nèi)雸鰰r(shí)，那一排排整齊的隊(duì)伍，每一排都像一條線那么直，他們那一個(gè)個(gè)姿態(tài)都做得很好，整齊。
看著一個(gè)個(gè)班級(jí)都比完了，到了我們班，我那時(shí)真的好擔(dān)心我會(huì)做錯(cuò)，因?yàn)槲以诘诙牛u(píng)委一看便可以看到我們。
我這時(shí)便提醒自己說千萬不要做錯(cuò)，千萬不要做錯(cuò)，音樂一響，我自己便在心里默默地喊著節(jié)拍，慢慢地做著，到了第八節(jié)跳舞躍運(yùn)動(dòng)，我又開始不安了起來，生怕別的同學(xué)出左手時(shí)，我出右手，我這時(shí)就像一只老鼠在一個(gè)只有四面墻地房間里被一只貓追著，不知到要躲到哪里去才好。
當(dāng)跳舞的音樂響起時(shí)，這個(gè)音樂沒有節(jié)拍，我便自己在心里默默地喊著節(jié)拍，生怕自己出了錯(cuò)，眼看比賽快結(jié)束了，在這時(shí)，我出錯(cuò)了，我的心里非常擔(dān)心，生怕跟不上節(jié)拍，但我穩(wěn)定了一下自己的情緒之后就跟上了。我想這應(yīng)該讓評(píng)委看到了吧也才會(huì)使我們只得了一個(gè)第二名的原因吧。
我們以前沒有怎么訓(xùn)練，直到比賽的前一天才一天，當(dāng)評(píng)委打分的時(shí)候，我還以為我們可以拿第一，因?yàn)槲铱匆娪械陌嗬锏耐瑢W(xué)還不會(huì)做，可是人算永遠(yuǎn)都不如天算，讓八（二）班拿了一個(gè)第一，那一瞬間，就像天塌了一樣。一個(gè)意想不到的結(jié)果發(fā)生在我們這里了。
這一場比賽我們拿了二等獎(jiǎng)，但老師并沒有說我們，因?yàn)槔蠋熤牢覀円呀?jīng)盡力了。
活動(dòng)感受作文7
這個(gè)暑假的７月１９日，頭頂著那炎炎烈日，我和班級(jí)的部分同學(xué)一起來到南京市兒童福利院，開展了一次有意義的活動(dòng)。
這次活動(dòng)的主題是“紅領(lǐng)巾尋訪最美江蘇人”。我們先在福利院門口拍了幾張合影照，接著，由馬天羽媽媽帶隊(duì)走進(jìn)了“新和家園”，聽見這個(gè)名字我覺得有些奇怪，福利院里怎么會(huì)有什么“家園”？聽了介紹我才知道，這里的家是由一對夫妻和四個(gè)孩子組成的，這些孩子們多少都有些殘疾，有的是智力低下，有的是身體部分殘缺，還有的是得了自閉癥，“家園”里有６個(gè)這樣的家庭。我們分成了６個(gè)組，每個(gè)組訪問一個(gè)家庭，我們的任務(wù)就是在這家庭里找出一個(gè)“最美”的人。
我和其余４名同學(xué)一起走進(jìn)了一個(gè)家庭，那里有兩名男生和兩名女生。據(jù)那里的媽媽介紹，這里有一名自閉癥患兒，一名發(fā)育遲緩，一名小腦發(fā)育不良，還有一名是唐氏兒，很快我就找到了心中的最美江蘇人，一個(gè)美麗的小女孩，她有著一張?zhí)焓拱愕拿婵�，一雙水汪汪的大眼睛和櫻桃小嘴鑲鉗在她那雪白的小臉上，聽說她從小就被父母拋棄了，雖然，她智力低下，但卻用一個(gè)渴求知識(shí)的目光看著我們，我被她深深地打動(dòng)了！
很快，這次有意義的活動(dòng)結(jié)束了，我在心中默默地說：“可愛的孩子們，我們明處見！”
活動(dòng)感受作文8
光陰似箭，日月如梭。20xx年就這樣愉快的過去了。今年學(xué)校舉行了大型的游園活動(dòng)。
星期三一早，我們便高高興興地回到了學(xué)校。大家都議論紛紛，幾個(gè)好朋友之間談?wù)撝鴾?zhǔn)備送什么給對方。也有幾個(gè)人斗斗卡，開開玩笑。
或許是大家太興奮了，數(shù)學(xué)課上有許多人都心不在焉，開小差。
終于到了互贈(zèng)禮物的時(shí)間了，大家都拿出自己準(zhǔn)備好的禮物，給自己的好朋友，以表心意。大家都收獲了開心與驚喜。
到了游園活動(dòng)的時(shí)間了。隨著校長的一聲令下，同學(xué)們飛奔出教室，到各班游玩。
我到了三個(gè)班去玩，經(jīng)過團(tuán)隊(duì)合作和單兵作戰(zhàn)，拿到了一些戰(zhàn)利品——一支圓珠筆、一本筆記本、一本雙行本以及兩把尺子。我把尺子送給了別人。我玩得十分開心。
這次游園活動(dòng)讓我充分地感受到了學(xué)校對我們的關(guān)心。其他學(xué)校這天都是正常上課，只有我們學(xué)校開展游園活動(dòng)，并且下午給我們放假。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我感受到了合作的重要性。但是，這次活動(dòng)中也讓我看到了一些不良行為,如：插隊(duì)、大聲喧嘩等。
這次游園活動(dòng)圓滿成功，大家玩得很開心。祝大家在新的一年里開開心心，健健康康！
活動(dòng)感受作文9
星期天，媽媽帶我參加了由校園記者工作中心組織的換書活動(dòng)。
當(dāng)我和媽媽趕到活動(dòng)現(xiàn)場時(shí)，這里已經(jīng)有很多人了，有的小記者已經(jīng)開始交換圖書了。我拿出帶來的書，可是心里緊張極了，不敢去換。媽媽對我說：“要想成功換到書，就必須鼓起勇氣，走出去！”我鼓起勇氣來到一個(gè)攤位前，書主是一個(gè)小男孩。我忐忑不安地對他說：“咱們做交換吧，我喜歡你這本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，我這里有兩本書，分別是《太空十萬個(gè)為什么》，講的是太空的奧秘；《密林獵蹤》，講的是發(fā)生在原始森林里的故事，可好看了！”我詳細(xì)地給他進(jìn)行了介紹。小男孩拿起《密林獵蹤》看了看，對我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我喜歡這本書，愿意和你交換。”太好了，成功了，我拿過書，喜出望外地跑去給媽媽報(bào)喜。接著，我又用其余三本書換到了我喜歡看的書。
通過參加這次換書活動(dòng)，我明白了勇敢地走出去，學(xué)會(huì)與人溝通就一定會(huì)有收獲。
活動(dòng)感受作文10
感恩，真的是一個(gè)很美麗的字眼，感恩父母，是每個(gè)人的義務(wù)。
當(dāng)我看到我的父母為我用手搭起那座橋時(shí)，我的心在痛，在顫抖，因?yàn)樵谖覀兂砷L道路上，是那雙手，那個(gè)人，為我們搭起通往成功的大門，我，真真切切地感受到了父母的辛酸與汗水，是為了誰？全部都是為了我們！
父母不求什么，求的是別人無意間的一句贊美，求的是你考完試后滿意的那張答卷。因?yàn)橥ㄟ^這些，他們才會(huì)感到努力沒有白費(fèi)，我們，是值得驕傲的。父母指引著在黑暗中向前摸索的我們，懵懂，無知，只有他們的話會(huì)讓我們感到安心，全身心的信任他們�？墒�，長大了的我們認(rèn)為自己的羽翼足夠豐滿，翱翔天際的時(shí)候到了，這時(shí)，父母站出來指出我們的不足，往往，我們是反駁的，認(rèn)為是沒有道理的，反抗，叛逆，種種不順從的反應(yīng)與行為，沒錯(cuò)，是“魯莽”的眼罩蒙蔽了我們，忘記了父母的苦心，當(dāng)局者迷，旁觀者清。
永遠(yuǎn)不要忘記父母的好，永遠(yuǎn)不要忘記父母的選擇是正確的，人生不免會(huì)走些羊腸小道，但父母一直在努力地調(diào)整方向，拉著你走向光明大道，步向人生殿堂。父母在情急之下或許語言會(huì)有沖突，但請記住，父母永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)是你迷失方向時(shí)的引路人。
感恩，是一種態(tài)度；感恩，是種付出；感恩，是一種學(xué)會(huì)報(bào)答的體現(xiàn)，感恩的心，是每個(gè)人必須擁有的。一起來感恩吧！請，愛那個(gè)無時(shí)無刻不支持著你的父母，他們的心，在你身上，操碎了。
感恩深深，真真切切，感恩讓我們懂得如此之多，小作者這樣說，也這樣做，表達(dá)了對父母的感恩之情。章以飽含深情的筆墨希望天下所有的人學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)感受作文11
昨天下午，我們班舉行了一場手工燈籠大賽的評(píng)選活動(dòng)。我剛走進(jìn)教室，就看到許多同學(xué)在展示自己的作品。
大家的燈籠各式各樣，千姿百態(tài)，看的我是眼花繚亂，可見大家都是用心去做的。
我的燈籠很小，但很精致，雖然沒有同學(xué)們的漂亮可我自己覺得還是挺可愛的。
大賽很快就開始了，老師讓一個(gè)小組一個(gè)小組（也就是一列一列）的同學(xué)一塊去講臺(tái)展示自己的作品。仔細(xì)看過每一位同學(xué)
的作品后，我發(fā)自內(nèi)心的感嘆：真是人外有人，天外有天��！其中，給我留下印象最深的是張嘉怡的作品，她的燈籠非常大，也是最符合這次活動(dòng)主題要求——以展示社會(huì)主義核心價(jià)值觀為題！我的小燈籠和她的放在一起，簡直就是"螞蟻遇見了大象”。
最后，經(jīng)過大家的討論和層層篩選，我們選出了最漂亮，最有意義的十二盞燈籠。雖然我的燈籠沒有被選上，但我也很為那些被選上的同學(xué)開心。
放心吧，下一次學(xué)校在讓我們做手工的時(shí)候，我一定做得比你們更用心，更好看。
通過這次的活動(dòng)，我知道了什么是只要努力，用心地去做，就一定能拿到一個(gè)好成績的！
活動(dòng)感受作文12
我越來越緊張，怎么辦?要到我了，該怎么辦啊!此時(shí)此刻，我連打退堂鼓的念頭都有了!
突然，站在我前面的王欽杰停住了，也沒有接上上一個(gè)同學(xué)的節(jié)拍。我推了推她，說：“怎么不跳了?跳啊!不要浪費(fèi)時(shí)間!”與此同時(shí)，馮子豪有些生氣地喊：“王欽杰，你跳不跳嘛，不跳就算了，不要堵在那兒嘛，浪費(fèi)時(shí)間!”“就是，王欽杰，你快點(diǎn)跳啊!”“你不要浪費(fèi)時(shí)間嘛!”大家不停地催促著。
王欽杰怔怔地站著，也許是因?yàn)楹ε虏桓姨桑芭擦艘徊�，又退了回來。最后，她鼓足勇氣，沖了進(jìn)去，大概是害怕被繩子打到，她的腳縮得很高，在落地時(shí)，腳尖輕輕地一踮，雙腿又一縮，就又開始了第二次起跳。
不好，我差點(diǎn)沒接上，因?yàn)槲以跊_進(jìn)去時(shí)遲疑了一下，錯(cuò)過了跳進(jìn)去的最佳時(shí)間!我閉上了眼睛，肯定跳死了!于是我跳了一次后，飛一般地跑了出去，大口大口地喘著氣�；仡^一看，咦?沒死啊?看來是我的錯(cuò)覺!我松了一口氣，又繼續(xù)排隊(duì)，等著跳下一輪。
“還剩10秒!10，9……”雷老師開始倒計(jì)時(shí)。全班同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻：“快點(diǎn)，只有幾秒了，多跳幾個(gè)!”同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地跳了進(jìn)去，都想在最后多跳幾個(gè)�！�3，2，1，停止!”雷老師大聲說道：“跳了52個(gè)�！�
“哇，累死了!”我一屁股坐到了地上，心想：練習(xí)當(dāng)然是枯燥的，但是，為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班奪得好名次，再苦再累也要堅(jiān)持，別忘了，我們是在為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)!
希望我們能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好名次，加油!!
活動(dòng)感受作文13
上個(gè)星期五，我們學(xué)校舉行了一次文藝匯演。我們班在演出中得了八年級(jí)組第二名，我認(rèn)為這個(gè)成績還是不錯(cuò)的，因?yàn)槲覀冎挥?xùn)練了幾節(jié)課，就獲得了第二名，第一名是二班，他們跳得確實(shí)很好，我們輸?shù)眯姆诜�，不過，我認(rèn)為跳地最好的還是合唱隊(duì)的，他們步伐整齊，衣著統(tǒng)一，跳的有聲有色，真不愧是壓軸戲。
看了他們的表演，我才知道什么是天外有天，人外有人。我被他們的精彩表演給迷住了。特別是武術(shù)操，那可真是天衣無縫，如果從正面看，只看得見前面一排的人，從后面看，啊看得見后面一排的人。這就足以見得他們跳得有多么整齊。當(dāng)然“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這與他們一時(shí)的嚴(yán)格訓(xùn)練是密不可分的。
其次，跳得比較好的有七四班，因?yàn)樗麄兌即髦咨氖痔祝┲咨男�。這樣，給人的整體印象很好，特別是進(jìn)場時(shí)，那整齊的步伐，把地上的塵土都震動(dòng)起來，天空中布滿塵埃，憋得人透不過氣來，武術(shù)操就不用說了，那可真是無與倫比。集體舞稍稍遜色于武術(shù)操。
那合唱隊(duì)?wèi){借著他整齊的步伐，統(tǒng)一的衣著獲得第一名，我們憑借著自己的舞姿獲得了第二名，雖然不是第一名，但是也是值得驕傲的。
生活中處處充滿歡樂，這次比賽中，我跳的十分盡興，跳完后我感覺十分輕松。其實(shí)在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，舉辦一次文藝匯演也是很不錯(cuò)的，可以放松同學(xué)們的神經(jīng)，陶冶同學(xué)們的情操。再去學(xué)習(xí)可以達(dá)到事半功倍的效果，這何樂而不為呢！我希望學(xué)校多開展一些這樣的活動(dòng)，學(xué)中玩，玩中學(xué)，讓學(xué)與玩相結(jié)合，讓同學(xué)們學(xué)得輕輕松，學(xué)得快樂！
活動(dòng)感受作文14
今天，學(xué)校舉辦游園會(huì)。這是我最期盼的日子。
終于，游園會(huì)開始了。
我牽著一位同學(xué)飛奔到五班，卻發(fā)現(xiàn)我們來得太遲了。我們又跑到七班，他們的游戲是一個(gè)人手拿乒乓球走，而七班的人就領(lǐng)著他走。我看隊(duì)也不是很長，于是我只好等著，四分鐘，五分鐘，六分鐘，還沒到我們。我真想給七班的同學(xué)提個(gè)意見：每一次游戲都是算時(shí)間的，于是我又放棄了玩這個(gè)游戲，再跑到另一個(gè)班級(jí)。這次我去到了六班，也就是我們自己的班。我排在了隊(duì)伍的后面，還好人不算多，但接下來的情景都讓我抓狂，一個(gè)接著一個(gè)的插隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地往前推。正在我垂頭喪氣不想再排的時(shí)候，一個(gè)工作人員拍了拍我的肩膀，說：“你來幫我讀題吧！”。我一向喜歡出題，便欣然同意了。正當(dāng)我很開心的時(shí)候，我覺得我還是想去玩游戲，于是便又拜托了另一個(gè)同學(xué)就跑去別的地方玩游戲了。我發(fā)現(xiàn)很多班都排起了長龍。
唉，早知道這樣，我就剛開始多點(diǎn)兒耐心，堅(jiān)持排下去�，F(xiàn)在估計(jì)也玩過一、兩個(gè)游戲了。
活動(dòng)感受作文15
這個(gè)星期五，終于輪到我們?nèi)ァ拔逍 睂?shí)踐中心開展活動(dòng)了，同學(xué)們都高興極了，我們排好隊(duì)，安安靜靜地前往位于仁德樓四樓的“五小”實(shí)踐活動(dòng)中心。
我們來到“五小”實(shí)踐活動(dòng)中心后，首先參觀了一下，然后我們來到七彩童年區(qū)，老師讓每位同學(xué)找個(gè)位置坐下，老師問我們：“本學(xué)期，我們‘五小’實(shí)踐活動(dòng)研究的主題是什么？”同學(xué)們異口同聲地回答：“是燈�！薄皩�，是燈。那通過我們以前的研究，有誰知道燈的發(fā)展歷史？”同學(xué)們思考了一下，紛紛舉手回答：“有前電力時(shí)代，后電力時(shí)代�！崩蠋熡纸o我們講了燈的種類等一些知識(shí)，我們在這個(gè)課堂里學(xué)得興趣盎然。通過對燈的研究，我們明白了：要想有所發(fā)明創(chuàng)造，應(yīng)該有“獨(dú)立思考、不怕失敗”的精神。
時(shí)間過得真快，兩節(jié)課很快過去了，我們排好隊(duì)依依不舍地離開了“五小”實(shí)踐中心。
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