無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初中感受作文10篇，歡迎大家分享。
初中感受作文 篇1
“丁零丁零……”鬧鐘一響，我努力睜開(kāi)朦朧的睡眼，快速地穿衣洗漱，不敢耽誤一分鐘。自從邁進(jìn)初中的校門(mén)， 我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性。記得一位先哲說(shuō)過(guò)：“時(shí)間像流水。”現(xiàn)在一想，似乎不確切，時(shí)間簡(jiǎn)直就是洪水，一瀉千里，讓我們初中生驚慌失措。每天，我們都是匆匆地起床，匆匆地忙完一切，匆匆地趕往學(xué)校，一切都是快鏡頭。是啊，上了初中，我們大家普遍感覺(jué)生活比小學(xué)緊張多了。
“今天有歷史課”，“我忘了預(yù)習(xí)地理”，“下節(jié)課要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，”…… 教室里，熱鬧非凡，同學(xué)們有的忙著做作業(yè)，有的忙著預(yù)習(xí)新課，有的忙著背課文……看到同學(xué)們抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，我也不甘落后，拿出書(shū)本，馬上融入這緊張而歡快的學(xué)習(xí)中去。是啊，上了初中，課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都安排得很緊，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，壓力也大，所以我絲毫不敢放松自己。
思想是行動(dòng)的指南。要想學(xué)習(xí)好，首先要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。是的，態(tài)度決定一切，我要以積極主動(dòng)的態(tài)度去對(duì)待新的學(xué)習(xí)生活，勇敢地挑戰(zhàn)自己。
初中生活雖然很苦很累，但也很快樂(lè)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)生！
初中感受作文 篇2
寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)。
曾幾何時(shí)，我會(huì)隨著李玉剛的音樂(lè)舞起清揚(yáng)的藍(lán)紗裙，大概你不了解我，我愛(ài)較真，從來(lái)沒(méi)有歌星能走進(jìn)我的內(nèi)心深處，而李玉剛則是特例，因?yàn)槲页缇此J(rèn)為他是我們中國(guó)的驕傲與自豪
李玉剛也吃了很多的苦，在他童年時(shí)沒(méi)有太多的快樂(lè)，因?yàn)榧彝ィ荒芟笸g的孩子一樣無(wú)憂無(wú)慮的在田野里玩耍，他知道家里有一大堆活等著他去做，同那些每天帶著鈔票去花錢(qián)的孩子來(lái)說(shuō)，他這個(gè)童年就等于虛度，而又以致于沒(méi)有適應(yīng)城市生活便被過(guò)早的推進(jìn)城市，成了城市眼人里的土包子，也體會(huì)到城市人的冷漠與無(wú)情，記的那次他與一個(gè)女搭檔同臺(tái)演處，這時(shí)，卻爆出女搭檔不能來(lái)了，這對(duì)李玉剛來(lái)說(shuō)是天大的打擊，因?yàn)槟鞘赘璧那渴恰稙榱苏l(shuí)》，必須要兩個(gè)人一起唱，可是狠心的老板還是把李玉剛拉了出去，李玉剛沒(méi)法選擇，努力不一定成功，而放棄一定失敗，于是他唱了，這一唱，帶起了觀眾的情緒后來(lái)老板把女搭檔辭退了，專(zhuān)心投入到李玉剛身上。
當(dāng)然我保持不變的態(tài)度，我為李玉剛而驕傲，為李玉剛而自豪，我從你的歌聲中聽(tīng)出堅(jiān)持不懈，我以經(jīng)感受到你的內(nèi)心獨(dú)白，每當(dāng)耳畔響起那一年雪花飄落梅花開(kāi)枝頭……夢(mèng)回大唐愛(ài)時(shí)，我總會(huì)微笑。是�。殑︿h從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)�！笥�
初中感受作文 篇3
小學(xué)，對(duì)已經(jīng)升入初中的我來(lái)說(shuō)，成了一個(gè)遙遠(yuǎn)的回憶，小學(xué)快樂(lè)的時(shí)光，在那可望而不可即的天邊，像潺潺的溪流一樣，緩緩流過(guò)......
初中帶給我的感覺(jué)雖然很忙，但也充滿了樂(lè)趣，雖然老師很?chē)?yán)，但也讓我學(xué)到了不少知識(shí)。
在初中，每天的生活規(guī)律好像都是差不多的，六點(diǎn)十分起床，七點(diǎn)去學(xué)校，上課前三分鐘候課......不同的，只有老師和同學(xué)罷了。
初中，科目一下多出來(lái)好多，政治，歷史，地理，生物......看看課程表，每周也只有一節(jié)音樂(lè)和一節(jié)美術(shù)而已，其他的，都被語(yǔ)數(shù)英政歷地生和體育占滿了。下午六點(diǎn)放學(xué)，看似是沒(méi)有什么時(shí)間做作業(yè)的，不過(guò)每天下午都會(huì)有兩節(jié)自習(xí)，這也是我在初中生活里感覺(jué)最快樂(lè)的時(shí)間，不用上課，可以安安靜靜的寫(xiě)自己的作業(yè)。我有一個(gè)習(xí)慣，就是把作業(yè)抄下來(lái)后，寫(xiě)完哪項(xiàng)，就畫(huà)一個(gè)對(duì)勾，每次看到記作業(yè)的本上那一個(gè)個(gè)對(duì)勾，我的心情就一下好了起來(lái)。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)在初中上了一個(gè)學(xué)期了，從一開(kāi)始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的習(xí)慣以至于喜歡，我經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間。如今的我，和班里的每一個(gè)同學(xué)都成了好朋友，現(xiàn)在想想剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，獨(dú)來(lái)獨(dú)往一個(gè)人，竟覺(jué)得不適應(yīng)了。說(shuō)也好玩，現(xiàn)在的同學(xué)中，居然有住一個(gè)院的，如果不是因?yàn)闄C(jī)緣巧合分到了這個(gè)班，或許我們一輩子都不會(huì)知道自己還有個(gè)這樣的鄰居。命運(yùn)真是奇妙。
初中感受作文 篇4
十五分鐘的握冰挑戰(zhàn)就要開(kāi)始了，我可得先做些準(zhǔn)備工作，不然等會(huì)兒可會(huì)凍僵的，我先用冷水沖手，讓手適應(yīng)了溫度，準(zhǔn)備完畢，開(kāi)始啦！
我想握冰的感覺(jué)到底會(huì)是怎樣呢？我猛地把冰塊握在手中，剛開(kāi)始有一絲絲冰涼的感覺(jué)，可沒(méi)過(guò)幾秒鐘，握著冰塊的手便向大腦不斷傳遞著危險(xiǎn)的警報(bào)信號(hào)：＂哇，好冰�。。⑽易炖锊粩嗄钸吨@三個(gè)字．這真是出乎我的意料，但我還是忍住了．大約過(guò)了一分鐘，手心開(kāi)始有刺痛的感覺(jué)，手指開(kāi)始發(fā)脹發(fā)麻有點(diǎn)握不住了，感覺(jué)實(shí)在受不了 了，我站起來(lái)，用另一只手使勁地甩著握冰塊的手，真想把手中的這股寒意給甩出去，可是那股冰冷的氣息仍然在我的手中游走，此時(shí)此刻我無(wú)不想再將它扔掉，但我突然想到：如果把冰塊扔了，那不僅是面臨著失敗，這想法還真是前功盡棄的預(yù)兆，此時(shí)只有堅(jiān)持下去才能成功！咬咬牙，堅(jiān)持一下！我漸漸忘記了疼痛，手掌心里那股刺人心底的寒意也逐漸化為可開(kāi)始時(shí)的那絲絲涼意．冰開(kāi)始融化了，冰水順著手臂流了下來(lái)，那可以說(shuō)是我將要?jiǎng)倮牵I水＂．過(guò)了一下下，稍微松開(kāi)手看一看，哇塞！那么一大塊冰已經(jīng)變成一小塊小拇指大小的冰，上面還刻有我握冰的 ＂英雄事跡＂－－那冰上已經(jīng)被我按出了四指的痕跡．又過(guò)了一會(huì)兒，冰已完全被我火熱而堅(jiān)強(qiáng)的毅力融化成了水從我的手中流淌下來(lái)．此時(shí)，我仔細(xì)地端詳了下我的手，恩，怎么看都像是五根大小不一的烤熟的香腸！這個(gè)時(shí)候，手里已經(jīng)洋溢著熱乎乎的暖流，沒(méi)有了冰冷的感覺(jué)，往手上吹一口氣手掌心就會(huì)變得熱起來(lái)。終于擺脫了痛苦！一下子輕松了許多．
通過(guò)這次握冰，使我牢記了一個(gè)道理：凡事不應(yīng)該一遇到困難就就此放棄，要有毅力的繼續(xù)進(jìn)行努力，頑強(qiáng)地堅(jiān)持到勝利，將會(huì)讓你得到更好的回報(bào)，事情也會(huì)因?yàn)槟愕呐Χ黄评Ь�，取得成功�?/p>
初中感受作文 篇5
由小學(xué)到了初中，大大的不適應(yīng)。
邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，有一種陌生的氣氛纏繞著我，使我深深的吸了一口氣：小學(xué)，好留戀的。一進(jìn)班門(mén)，好多陌生的面孔看著我，使我的心跳加快了幾分，我迅速躲開(kāi)那些令人膽怯的目光，找了一個(gè)空位子坐了下來(lái)，很無(wú)奈的，低個(gè)頭。好尷尬哦。還好，有同學(xué)主動(dòng)上來(lái)和我搭話，這一點(diǎn)，我還是很高興的。
從那以后，我便和小學(xué)一樣開(kāi)朗了：主動(dòng)和同學(xué)說(shuō)話等。因?yàn)�，老師同學(xué)都很信任我，所以，還給了我一個(gè)課代表的職務(wù)。這一點(diǎn)也是使我滿意的。好開(kāi)心的。
初中感受作文 篇6
這個(gè)春天像是個(gè)美麗的幻覺(jué)，我覺(jué)得自己始終處于懸浮狀態(tài)，這種狀態(tài)讓我恐懼，厚厚的日歷早已開(kāi)始以頁(yè)頁(yè)無(wú)情的墜落……
走到這一步我開(kāi)始彷徨，離開(kāi)還是留下？
看滿天耀眼的煙花，絢麗多彩，在最輝煌的一刻過(guò)后，暗淡、消滅。正如人生的軌跡。而這卻是一個(gè)悲劇，所以我說(shuō)：人生就是一場(chǎng)悲劇。
我大腦里儲(chǔ)存的姿勢(shì)好像是越來(lái)越少，大概識(shí)別人的多了之后顯得自己的少了。為什么別人的都在快速不停的增長(zhǎng)，而我的大腦則停留在了這里呢？原因與我，很簡(jiǎn)單，我想讓自己的生命在這愛(ài)與同的邊緣暫停，來(lái)思考怎樣才能讓人生的`悲劇不過(guò)于太悲。
煙花若把自己的全部都在自己生命的高潮一刻全部爆發(fā)，這樣他將格外明亮，被世人所矚目。之后它所殘留的以是微小的塵埃，瀟瀟灑灑，無(wú)人會(huì)再次將他注意，也不會(huì)有人記得它的存在，記得他曾給人以愉悅。
當(dāng)煙花在自己生命的高潮時(shí)，不把自己完全的獻(xiàn)出，在它一生的高潮中顯得平淡，生命結(jié)束，他所殘留的尸體大塊大塊的落向大地，人們可以看到他，直到他曾經(jīng)存在過(guò)，輝煌過(guò)。
我在這兩種選擇之間徘徊。我想讓自己的青春比別人的更輝煌、引人注目，想讓別人記住我的名字，讓后人知道曾經(jīng)有過(guò)我這個(gè)人的存在……
魯迅曾說(shuō)：有一分熱發(fā)一分光。我呢？
流星急速刺破陰黑無(wú)際的蒼穹，匆匆消失了。我是該留還是該去？
……
初中感受作文 篇7
人們都說(shuō)，上初中和上小學(xué)是兩種完全不同的感覺(jué)，小學(xué)是相對(duì)還是比較閑散舒適，課業(yè)不那么緊張，有時(shí)間享受童年的美妙。
而上了初中，科目增加到了7門(mén)，課程也越來(lái)越難了，剛開(kāi)始一段時(shí)間還好，可是漸漸到了后來(lái)，學(xué)習(xí)內(nèi)容越來(lái)越多，不會(huì)的知識(shí)也慢慢積累起來(lái)，有些力不從心，久而久之學(xué)習(xí)退步，壓力就越來(lái)越大，是人自信心大大減失，學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就不那么強(qiáng)了，再后來(lái)，就會(huì)一落千丈，成績(jī)可以說(shuō)徹底趕不上了。
所以，忠告所有上初中和即將上初中的同學(xué)，只是要“溫故而知新”，要勤于復(fù)習(xí)，不要把功課積累到一塊兒，學(xué)習(xí)習(xí)慣要好，才能使功課更加輕松。各位，加油咯!
初中感受作文 篇8
當(dāng)我看見(jiàn)這張紙：勻10元、東4元、希6元……那段回憶像放電影一樣又出現(xiàn)在我眼前：星期四班主任交代，明天帶電影費(fèi)和校內(nèi)活動(dòng)費(fèi)共53元。第二天，我剛一坐下，好友暉找我借錢(qián)，我一頭霧水：“你要錢(qián)做什么？”暉說(shuō)：“唉別提了，我今天忘帶53元了�！币粋�(gè)晴天霹靂，我沒(méi)帶！頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�；丶胰∈遣豢赡艿模唤话砂嘀魅慰隙ㄒu(píng)。我不甘心就這么罷休，我也去借錢(qián)！幸好手頭還有7元，笑盈盈地對(duì)同學(xué)勻說(shuō)：“勻，有剩余的錢(qián)嗎？我沒(méi)帶。”她爽快地借給我10元，開(kāi)門(mén)紅！接著又向希借，又成功地借到6元。不過(guò)，畢竟距離53元還遠(yuǎn)，怎么辦呀！上課了，暉高興地對(duì)我說(shuō)：“我借到錢(qián)了！”我勉強(qiáng)地笑，心不在焉地聽(tīng)課，總想怎么湊錢(qián)。暉看我這樣也挺難過(guò)，于是向她兩個(gè)同桌借，他們都把4元3元放在我桌上，還說(shuō)：“拿去交給老師吧�！蔽疫�能說(shuō)什么？只能無(wú)言地感謝他們。同桌鈞看到這情形，忙問(wèn)怎么了？因?yàn)槲覀兪窃┘�，所以沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)帶錢(qián)！”他立即從褲兜拿出15元：“喏這是15元，如果還不夠，我跟別的同學(xué)借�！睕](méi)想到他也是熱心人。下課了，大家都圍在我周?chē)骸板X(qián)齊了嗎？”“我再去跟別人借�！薄斑�差多少？”……看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)焦急的神色，一句句令人心頭一熱的話語(yǔ)，這就是我同窗六年的同學(xué)��！一顆顆友善的心，讓我充分享受著友誼的溫暖。是的，友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂(lè)章中的兩個(gè)音符。但更重要的是，友誼是永不落山的太陽(yáng)，讓朋友走近你的心田、滋潤(rùn)你的靈魂！
初中感受作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，眨眼間炎熱的暑假過(guò)去了，我懷著激動(dòng)的心情 , 告別了快樂(lè)的小學(xué)五年時(shí)光, 迎來(lái)了盼望已久的初中生活。
新的校園，新的起點(diǎn)，新的印象。
早晨，走進(jìn)校園，一眼望去，就看到高年級(jí)同學(xué)們藍(lán)色的校服整潔而美觀。校園里綠樹(shù)成蔭，鮮花鑲嵌在綠草中，給草做了點(diǎn)綴。國(guó)旗桿矗立在中央，一旁是溢滿書(shū)香的教學(xué)樓，各個(gè)班傳來(lái)瑯瑯讀書(shū)聲 。寬闊的操場(chǎng)和籃球場(chǎng)給同學(xué)們提供了活動(dòng)場(chǎng)地。
我們的班主任賀老師是一個(gè)很有個(gè)性的人，說(shuō)話幽默風(fēng)趣，課堂中彌漫著一種活躍的氛圍，讓我們時(shí)常開(kāi)懷大笑。他平易近人 , 使大家總是很樂(lè)于向老師提出問(wèn)題 , 跟老師交流。雖然學(xué)習(xí)上老師要求嚴(yán)格，但作業(yè)整體質(zhì)量提高了。
來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)，即使彼此都不認(rèn)識(shí)，但大家都友好地打招呼。我相信在以后的日子里，我們會(huì)撒下友誼之花。同學(xué)們上初中后變化都很大，很自覺(jué)地讀書(shū) ，一起討論問(wèn)題，努力學(xué)習(xí)。
在這濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中 , 我不禁感到了一種壓力 , 懂得了得時(shí)間的珍貴.我相信,在不久的將來(lái) ， 我們一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī) !
初中感受作文 篇10
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，初中半學(xué)期過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)上了初中以后，自己已不再是那個(gè)什么都不懂的小孩了。
上了初中以后，學(xué)科變得多了，自己有點(diǎn)接受不了，也還沒(méi)有從小學(xué)中反應(yīng)過(guò)來(lái)，前幾天過(guò)的有些渾渾噩噩，覺(jué)得自己好迷茫，好無(wú)助，幾天后自己慢慢適應(yīng)了，知道了不要再戀舊了，因?yàn)槲覀円鎸?duì)新的人生階段和學(xué)習(xí)階段，上了一個(gè)星期后，發(fā)現(xiàn)自己政史地生什么都沒(méi)有學(xué)會(huì)，覺(jué)得自己好沒(méi)用，為什么連幾個(gè)簡(jiǎn)單的科目都不會(huì)呢?
上了初中以后，自己也長(zhǎng)大了很多，明白了一些大道理，告訴自己必須要這樣去做，否則自己就會(huì)讓老師失望，讓父母失望，所以拼命拼命拼命的去學(xué)習(xí)，希望自己會(huì)有一個(gè)好的成績(jī)，可以讓自己得到一些果實(shí)。其實(shí)有時(shí)候真的希望自己不要長(zhǎng)大，做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩，什么也不用擔(dān)心，什么也不用煩惱，每天都開(kāi)開(kāi)心心的，但或許這是不可能的了，因?yàn)樽约鹤⒍ㄒL(zhǎng)大，注定要懂事，注定要去面對(duì)。
上了初中后什么都變了，一切都變了。
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