在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書感受作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書感受作文 篇1
一本好書，可以使我們心胸開闊；一本好書，可以陶冶我們的情操；一本好書，可以豐富我們的閱歷；一本好書，可以讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)……
從小我就酷愛(ài)讀書，所看的雖然不都是什么名著，但是每一本都可以帶我走進(jìn)多彩的人生。雖沒(méi)有華麗外表，五彩霓裳，但它卻可以憑借它本身所散發(fā)出來(lái)的本質(zhì)氣息，感動(dòng)著我，吸引著我，伴隨著我，從艱難走向成功，一點(diǎn)一點(diǎn)……
所以我愛(ài)書！
我曾經(jīng)讀過(guò)的書中，有這樣一段話記憶猶新，使我感慨良多。
“讀書好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，需要人用自己的靈魂光芒去尋找，尋找自己曾經(jīng)走過(guò)或正要走過(guò)的足跡。書中深刻的言語(yǔ)猶如一柄重錘，敲擊著你的思想，使人產(chǎn)生痛苦，而這時(shí)書就如同茶一般，在你拒絕過(guò)去時(shí)讓你嗅到一股令人快慰的清香；你擁有過(guò)，你舍棄過(guò)，你拼搏過(guò)，你還有什么遺憾呢？”
是呀，讀書時(shí)的一切一切，不早已刻在我們心里了嗎？好像一閉眼，曾經(jīng)讀過(guò)的書又一次浮現(xiàn)在我的眼前，不用去理會(huì)別人當(dāng)時(shí)的看法，不用再去想象別人讀書的感受，因?yàn)閺默F(xiàn)在開始，書已經(jīng)變成了血液，在我們的體內(nèi)汩汩流淌……我們的人生在悄然變化，不是嗎？
回想起讀書時(shí)的感覺(jué)，不也是從討厭讀書而走向過(guò)渡時(shí)期，最后才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)愛(ài)上讀書，離不開書了嗎？正如這段文字所說(shuō)的，讀書真的好像品茶，先苦后甜，在苦中拼搏、奮斗，乃至付出，只有經(jīng)歷過(guò)種種意想不到的事情之后，才能真正擁有美好，才足以能嘗到甜，忘卻了苦這一種味道。
人生何嘗不是這樣呢？只有讀書，才能增長(zhǎng)知識(shí)，才能有所作為，才能在這個(gè)社會(huì)上有立足之地。
其實(shí)讀書，不一定讀那種經(jīng)典名著，比如現(xiàn)在的我就比較喜歡當(dāng)代小說(shuō)。而有的家長(zhǎng)或老師視為“洪水猛獸”，影響學(xué)習(xí)，一概沒(méi)收。誰(shuí)說(shuō)當(dāng)代小說(shuō)不是書？誰(shuí)說(shuō)這些書會(huì)干擾學(xué)習(xí)？這是一種錯(cuò)誤的理解。這些小說(shuō)，是作者憑自己的生活閱歷和豐富的想象而構(gòu)思出來(lái)的，凝聚了作者所有的心血。這樣一本書，何嘗不是好書？這種書同那些著名的書一樣，凡開卷必有益！
我對(duì)小說(shuō)的喜愛(ài)源于所讀的第一本言情書，名叫《蒲公英與紙飛機(jī)》。可能時(shí)隔太久，我已記不清作者是誰(shuí)，但內(nèi)容卻早已刻在我心底。男女主角由于相遇而一見鐘情，再往后的日子里，卻由于種種猜測(cè)和他人的挑撥而分手。看到這里，我義憤填膺，有一種莫名的沖動(dòng)，想揪住那個(gè)男主角扇他一巴掌！雖然這種做法過(guò)于魯莽，但是好不容易的相愛(ài)卻只為了這一點(diǎn)事而分開，太不值了。男主角也太笨了，連自己所愛(ài)之人的真話都不聽，偏偏聽信那些騙人的鬼話，就連我這個(gè)讀者都感到悲哀啊！
在我看當(dāng)代小說(shuō)期間，雖然會(huì)面對(duì)爸媽的指責(zé)，但我并不慚愧，并且我從沒(méi)感到任何不快。因?yàn)槲覑?ài)看書，又有節(jié)制，并沒(méi)有受到什么不良影響。而家長(zhǎng)卻倍加指責(zé)，這讓我很傷心。唉，他們從來(lái)沒(méi)有親自閱讀一本小說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)，哪會(huì)真正理解其中的真滋味呢？
在生活中，我們并不是因?yàn)榛钪x書，而是因?yàn)樽x書而活著。書給了我們快樂(lè)，成為我們孤獨(dú)時(shí)的伴侶，讀書時(shí)的一點(diǎn)一滴，都在加深著我們和書的聯(lián)系，因?yàn)橛袝�，我們的生活才�?huì)五味雜成，才會(huì)溢彩流光！
讀書的滋味真美！
讀書感受作文 篇2
學(xué)了這一單元，我好像變成了一顆小苗，書是一滴水，給了我滋潤(rùn)我營(yíng)養(yǎng)，讓我茁壯成長(zhǎng)。
在這一單元我學(xué)到了很多知識(shí)，有好詞佳句、作文方法、讀書方法……這些知識(shí)自然是這四篇課文告訴我的�！蹲弑樘煜聲鵀閭H》課文告訴我們書應(yīng)該反反復(fù)復(fù)地讀，因?yàn)槊孔x一遍都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)以前自己忽略的東西�！陡`讀記》這篇文章講述了林海音小的時(shí)候，酷愛(ài)看書，腿已經(jīng)站麻了，站酸了，也是繼續(xù)看書�！段业摹吧L(zhǎng)果”》告訴了我們?cè)谝粋�(gè)個(gè)小小的光榮里，作者悟出了兩個(gè)道理，一個(gè)作文要寫出真情實(shí)感，還有一個(gè)道理是作文要寫得別出心裁，與眾不同的“鮮味”才好。這些作者可以放棄自己的娛樂(lè)時(shí)間，去讀書，才成為學(xué)者，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
他們這些讀書精神使我更加喜愛(ài)看書了，書會(huì)使我們快樂(lè)，書會(huì)使我們美麗，書還會(huì)使我們情趣高雅，使我視野開闊，使我們思想深邃。
書是我們大家的好朋友，大幫手，我們應(yīng)該多看書，讓我們的肚子里全是墨水。顏真卿的一句話說(shuō)得好“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，你可不要到老了的時(shí)候才想要讀書，到了那時(shí)你可就來(lái)不及了。書是“長(zhǎng)生果”，書是你隨時(shí)想去就去的故地，書籍是全世界人民的營(yíng)養(yǎng)品，書裝載了人們靈魂的全部美麗。
你喜歡看書嗎?你和書是一對(duì)朋友嗎?書帶給你快樂(lè)嗎?你不是一個(gè)小書迷就應(yīng)該喜愛(ài)看書哦!
讀書感受作文 篇3
當(dāng)讀書不是為了功名利祿，不是為了自我標(biāo)榜增加談資時(shí)，書便會(huì)給心態(tài)平和的讀書人帶來(lái)無(wú)法比擬的快樂(lè)。
早晨，睡眼朦朧中去關(guān)鬧鐘，指尖觸到了枕邊厚厚的書堆，撫著夜間被它們壓出的紅印，心里涌出濃濃的幸福感覺(jué)。那種充實(shí)的感覺(jué)，足夠給自己一天的好心情。
每借到一本好書，心情是愉悅的，充滿了期待。我偏愛(ài)新書，尤其是那些沒(méi)有浮光的素色封面。典雅的底色，恰倒好處的幾筆點(diǎn)綴，清新而自然，像名家的水彩風(fēng)景畫，又似清晨窗前帶露的紫羅蘭。書名簡(jiǎn)短，和作者名一起沉默著，淡淡的清香里，有一個(gè)將要結(jié)識(shí)的朋友。
在一個(gè)沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的夜晚，一首《星空》，一杯香茗，擺一個(gè)最舒適的姿勢(shì)，在臺(tái)燈柔和的光里，輕輕地翻開書，指尖觸動(dòng)書頁(yè)，任文字流過(guò)腦海，手指劃過(guò)書脊，人在書里舒展。若書的作者不僅僅是在制作和銷售，那么讀者也不僅僅是在購(gòu)買和使用；若作者懷著一片真情在傾訴，那讀者就是有幸的聽眾。讀者與作者是世界上最平等的關(guān)系，不會(huì)有下對(duì)上的卑躬屈膝，也不會(huì)有宗教式的瘋狂熱烈。作者以真誠(chéng)譜寫文字，讀者若真正讀懂了作者，他們就成為了知己－－讀書更像是一種交談，被吸引只因?yàn)樾撵`的魅力。正因?yàn)檫@種單純與真誠(chéng)，只要一個(gè)小小的空間，捧起一本好書就擁有了一分絕美的心境。
不論是讀歷史的厚重還是生活的輕松，生命的苦難還是自然的感悟，一首詩(shī)還是一個(gè)故事，當(dāng)你的視線與文字相遇時(shí)，就是一種緣分。因?yàn)檎嫘模瑳](méi)有所謂的深刻淺薄、智慧愚鈍。正像黛玉所說(shuō)的：“我是為了我的心�！弊x書也是為了自己的心。拋卻了世俗的虛偽，生命充實(shí)，快樂(lè)。
閑坐無(wú)事時(shí)，總愛(ài)幻想坐擁書城的感覺(jué)。索性用我的畫筆描繪幸福的未來(lái)：一個(gè)絕美的室外桃園，梧桐飄飛，滿地金黃。一切愛(ài)書的人，可以在此讀書品茗，談書及書里書外的世界。于是，書使人心中有夢(mèng)；于是，人間有愛(ài)。
讀書感受作文 篇4
書是知識(shí)的寶庫(kù)，書是知識(shí)的源泉，我喜歡讀書
記得很小的時(shí)候，媽媽就每天讀書給我聽。上學(xué)后，媽媽仍然每天堅(jiān)持陪我讀書，漸漸地，我讀書的興趣與日俱增�，F(xiàn)在，我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”。
在我的家里，有好多地方都放著書，書房里、客廳里、臥室里、廁所里，到處都有我喜歡看的書。每當(dāng)閑暇時(shí)，我會(huì)隨手捧起一本書，津津有味地讀著，貪婪地允吸著書中的營(yíng)養(yǎng)。
如今，讀書已是我生活中不可缺少的一部分。從小到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過(guò)好多本書：有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛(ài)的教育》、《苦兒流浪記》、《窗邊的小豆豆》、《笑貓日記》全集、《青銅葵花》、《獵犬冰狐》、《屋頂上的小孩》……從這些書中，讓我領(lǐng)悟到：書是我們的良師益友，它讓我們走出困境，引導(dǎo)我們走上新的道路；它為我們解開難題，讓我們獲得新知；它給以我們啟示，讓我們懂得做人的道理；它告訴我們什么是真、善、美，讓我們擁有一顆美好的、善良的、積極向上的心……
說(shuō)起我讀書的感受，就像是一個(gè)心情的口袋，變化無(wú)窮，有時(shí)害怕、有時(shí)擔(dān)心、有時(shí)高興、有時(shí)傷心。就拿《苦兒流浪記》來(lái)說(shuō)，讀完這本書，我的眼睛濕潤(rùn)了，我被書中的小主人公雷米的所作所為深深地感動(dòng)了。他從小無(wú)依無(wú)靠，流落街頭，生活的磨練鑄就了他剛強(qiáng)的性格，面對(duì)人生，小雷米無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折，他從未輕言放棄過(guò)，最終，幸福、快樂(lè)齊向他而來(lái)。在學(xué)習(xí)中也是一樣，只有戰(zhàn)勝種種困難，勇敢的去面對(duì)，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
讀書不僅豐富了我的知識(shí)、開闊了我的視野、提高了我的寫作水平，還讓我在心靈上獲得了其他所不能給與的東西。書，好像是一艘非凡的戰(zhàn)艦，帶我們到浩瀚的天地間遨游；書，又好像是一匹神奇的坐騎，帶我們領(lǐng)略人生的`真諦。讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，我喜歡讀書！
讀書感受作文 篇5
在《論語(yǔ)》里，“仁”這個(gè)字前后被提到有一百零九處�？梢哉f(shuō)，仁愛(ài)的思想是儒家哲學(xué)里基石下的基石，重點(diǎn)中的重點(diǎn)。那究竟什么是仁愛(ài)呢？學(xué)生問(wèn)老師孔子，老師只回答兩個(gè)字：“愛(ài)人”。
是的，仁者愛(ài)人，就是用一種發(fā)自內(nèi)心的善意去對(duì)人好。一個(gè)有仁愛(ài)之心的人，就算是他身邊只是一個(gè)路人，他的臉色也是溫和的，有一種暖意。如果他心中沒(méi)有仁愛(ài)，就算是面對(duì)他的父母和孩子，他也經(jīng)常會(huì)跟親人發(fā)生沖突，甚至開口就罵，舉手就打。有仁愛(ài)之心，一定會(huì)流露在跟別人的態(tài)度上。
我想，仁愛(ài)不是婦人之仁，不是那小恩小愛(ài)，而是一種深刻、雅、有使命、有擔(dān)當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)大情懷。它應(yīng)該表現(xiàn)為一種高風(fēng)亮節(jié)，一種胸懷大志的氣度。其實(shí)這也是中國(guó)知識(shí)分子，特別是教育者的基本出發(fā)點(diǎn)。學(xué)生子張問(wèn)孔子，請(qǐng)老師給我說(shuō)說(shuō)怎樣能做到仁�？鬃诱f(shuō)，能夠處處實(shí)行五點(diǎn)品德，你就做到仁了。子張問(wèn)，老師講講是哪五點(diǎn)呢？老師說(shuō)，恭，寬，信，敏，惠。
一、恭。
為什么要恭呢?孔子說(shuō)，“恭則不侮“。就是一個(gè)人對(duì)世界、對(duì)他人保持畢恭畢敬的態(tài)度，那他就不會(huì)輕易招致侮辱。人人皆有尊嚴(yán)，我們都希望被別人尊重，不被誤解，不被攻擊，不被無(wú)端的遭受羞辱。尊嚴(yán)你越拿著它，越看著它，，它越脆弱，但是你把它放在心里，表達(dá)為一種從容謙和的態(tài)度，那么他就存在。真正的恭是和敬聯(lián)系在一起的。也就是說(shuō)，能對(duì)別人恭的人，他是松弛柔軟，而不是繃著勁兒的。老要繃出一副完美的姿態(tài)，有時(shí)候就表現(xiàn)為太有攻擊性。這樣的人反而容易招受一些攻擊，甚至是羞辱。因?yàn)樗^(guò)于緊張，過(guò)于挑剔。他人的面容永遠(yuǎn)是我們表情的一面鏡子，你和顏悅色別人就對(duì)你笑語(yǔ)春風(fēng)。你怒目相向，別人對(duì)你就怒氣沖沖。凡人凡事，沒(méi)有功勞還有苦勞，尊重一下別人的辛苦，就會(huì)迎來(lái)一個(gè)很好的局面。我們對(duì)世界的態(tài)度，也促成了世界對(duì)我們的態(tài)度。所以我們想的到別人的善意，就先要以恭敬之心去面對(duì)他人。
二、寬。
恭敬之心，自然會(huì)帶來(lái)寬和的態(tài)度。寬與窄跟你怎樣看待生活關(guān)系很大。同樣的生活，不同的解釋，境界就大不一樣了。一個(gè)心寬的人，看到的世界一定是寬闊的境界：而一個(gè)心眼小的人，看到的世界一定是狹小的天地。比如說(shuō)，大家一起出去玩，到了一個(gè)旅游點(diǎn)，總會(huì)有人覺(jué)得這個(gè)地方好得不得了，也總會(huì)有人覺(jué)得這兒差得不得了。同樣一個(gè)地方，評(píng)價(jià)會(huì)完全不同，這正是寬與不寬。而你對(duì)別人寬容，你就會(huì)換來(lái)世界給你的一個(gè)回饋，你將到處都會(huì)有朋友，大家都會(huì)喜歡你，這就叫做“寬則得眾”。
三、信。
“信則人任焉”。就是誰(shuí)有信用，就會(huì)得到更多的任用。用今天的話來(lái)說(shuō)，就是你的職業(yè)生涯會(huì)更寬，老有人給你機(jī)會(huì)。恃才傲物的人，可能也就無(wú)法踏踏實(shí)實(shí)的干好一件工作。而為人篤誠(chéng)守信，給一件事情就做好，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)不斷給他機(jī)會(huì)。這說(shuō)明誠(chéng)信人品比專業(yè)技術(shù)要重要的多。學(xué)生在走出校門的時(shí)候，有一部分專業(yè)知識(shí)就已經(jīng)過(guò)時(shí)了，專業(yè)知識(shí)是需要不斷更新的，人品和信譽(yù)則永遠(yuǎn)是人格的基石。
四、敏。
并不是說(shuō)守信譽(yù)，敬業(yè)，苦干就夠了，還要有智慧。這就是“敏而有功”。這句話說(shuō)得很簡(jiǎn)單，誰(shuí)敏銳、敏捷、誰(shuí)就能建功立業(yè)。正如車庫(kù)里的一只小耗子成就了一位大師，成就了米老鼠這個(gè)經(jīng)典的 卡通形象。＂敏“就是能夠抓住無(wú)所不在的機(jī)遇。它不僅僅是表現(xiàn)在這樣一種敏銳、敏捷上，還表現(xiàn)在一個(gè)人對(duì)自己生命的自省，對(duì)環(huán)境的觀察上，能夠防微杜漸。有些人有時(shí)候?qū)ψ児屎惋L(fēng)險(xiǎn)都能先有知覺(jué)，但是也有很多人不敏銳，對(duì)變化一無(wú)所知。人的“敏 ”不能僅僅反映在瞬間的應(yīng)變上，還應(yīng)該表現(xiàn)在防微杜漸上，對(duì)整個(gè)日常生活的覺(jué)醒之中。能夠一生都保持著這樣一種敏感的人，對(duì)瞬間的、日常的生活都能保持敏捷的反應(yīng)，“敏而有功”，他就是能建功立業(yè)的
五、惠。
孔子說(shuō)，“惠則足以使人”。這句話很像是說(shuō)給領(lǐng)導(dǎo)聽的，就是用寬惠之心面對(duì)你的下屬，你才能使喚得動(dòng)別人。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是不但在精神價(jià)值上肯定下屬，還能在物質(zhì)利益上與他們分享。這也就是寬惠之心，有時(shí)候從大局出發(fā)，不計(jì)較屬下的小過(guò)，你就會(huì)得到更多的擁護(hù)。有這樣一種心態(tài)，你就能得到一個(gè)團(tuán)隊(duì)真正的尊重�！盎輨t足以使人”，有恩惠之心，你就能夠帶得起這個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)。
孔子說(shuō)，恭、寬、信、敏、惠，這五點(diǎn)如果都做到的話，“仁”就基本上可以做得到了�！叭省闭娴暮茈y嗎？不難，它有時(shí)候就是一種行為方式，而這種行為方式會(huì)給我們的生活帶來(lái)一些改變。有了仁愛(ài)，你才知道怎么跟人打交道。孔子說(shuō)“唯仁者能好人，能惡人。”一個(gè)人有了仁愛(ài)，并不是要去做好好先生，而是只有這樣，他才能夠分辨出來(lái)誰(shuí)是真正的好人，誰(shuí)是真正的惡人。仁者的是非判斷是明確無(wú)誤的。所以孔子提倡的中庸之道、提倡寬容善良并不是毫無(wú)節(jié)制的。真正的仁愛(ài)一定是有原則的，一定是是非恩怨都分明的，所以能夠嫉惡如仇的人才是心中有大仁愛(ài)的人。這就是有是非的人，這就叫“能好人，能惡人”。有仁愛(ài)在心，一個(gè)人就不會(huì)被表面現(xiàn)象所蒙蔽，而是愛(ài)憎分明。
仁愛(ài)最終會(huì)給我們的生命帶來(lái)溫和、雍容、大氣的狀態(tài)。仁愛(ài)就是改變我們生命的狀態(tài)，以歡樂(lè)的信念去面對(duì)世界，在世界跟自我之間建立一種和諧的關(guān)系。
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