無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的感受作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
我很喜歡讀詩(shī)，而且寫過幾首詩(shī)，當(dāng)然，它們還未能達(dá)到自己的要求。
不過對(duì)課文的詩(shī)，我都能歷歷在目。我很喜歡陸游的《卜算子·詠梅》“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故�！蔽矣X得它意境很優(yōu)美：在黃昏時(shí)，作者看到了那飄逸在空中的梅花，滿腔有萬縷剪不斷的惆悵，作者好孤獨(dú)！那種意境，從詩(shī)中慢慢地滲出來。
講到讀書的體會(huì)，我感觸最深的便是讀詩(shī)。我覺得最重要的是懂得抓住詩(shī)中的關(guān)鍵字，把自己融入詩(shī)中，進(jìn)入作者所表達(dá)的情感世界。
我覺得詩(shī)是眾多文學(xué)體裁的精華所在。如果一個(gè)人的文學(xué)造詣高，那么這個(gè)人跟詩(shī)肯定脫離不了關(guān)系。讀詩(shī)最需要是心要很寧?kù)o，讀每一句詩(shī)都要慢慢咀嚼，我覺得讀完之后，把詩(shī)中精湛的句子變成自己的，那感覺真是不同呀！當(dāng)然，背詩(shī)是最好不過的途徑了。
以上是我讀詩(shī)的一些獨(dú)特的體會(huì)，在您面前可能班門弄斧，但，這是我在八年讀詩(shī)中所感受到的呀！
感受作文 篇2
今天，是10月5日，是個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉焓俏覀內(nèi)昙?jí)一班的親子活動(dòng)，所以我很興奮。早上六點(diǎn)半，我就叫媽媽起床準(zhǔn)備了。我們趕緊刷牙洗臉吃早餐，然后就去學(xué)校和同學(xué)們匯合，九點(diǎn)左右正式出發(fā)了。
我和哥哥、童詩(shī)茹、曹詩(shī)琳坐在同一輛車。一路上我們唱歌、背詩(shī)、講故事、說笑話……車?yán)锍錆M了歡歌笑語(yǔ)。不知不覺中我們到達(dá)了目的地，一下車我就被眼前的風(fēng)景給吸引了。
這里的風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。我先和同學(xué)們一起去看小動(dòng)物，這里的動(dòng)物有很多，有雞、鴨、鵝、豬、還有一只丹頂鶴�？赐陝�(dòng)物后，有的小朋友騎自行車、有的放風(fēng)箏、釣魚、睡吊床，我睡吊床還摔了二跤，腳都紫了一塊。
時(shí)間不知不覺已到中午，我們洗手吃午飯。午飯的菜有，雞肉、鴨肉、魚片、餃子、絲瓜、 冬瓜、青菜、還有飲料喝，豐富極了！
午飯后王老師給我們表演了精彩的魔術(shù)，小朋友們也表演了唱歌，表演完節(jié)目后。單思瑾教我騎自行車，單思瑾在后面扶緊自行車，我坐上去，可自行車太高了，我沒學(xué)會(huì)。
玩的時(shí)間過得飛快，時(shí)間到了下午三點(diǎn)多了，林老師叫我們拍集體照，照完相，我們就上車回家了。
快樂的一天過去了，我們每個(gè)人都滿載而歸。希望學(xué)校能多組織這種活動(dòng)，讓我和小朋友們多培養(yǎng)感情。
感受作文 篇3
新的學(xué)期開始了，我有了新同桌，新同學(xué)，新老師，又可以聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲和清脆的'上課鈴聲了。
剛開始和新同桌坐很不習(xí)慣，不想和他坐在一起，但認(rèn)識(shí)他之后，覺得他是一個(gè)學(xué)習(xí)好，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。
老師各有各的不同，語(yǔ)文老師很漂亮，也是個(gè)才女，她講課很清楚是我一聽就明白；英語(yǔ)老師的英語(yǔ)真是頂呱呱，英語(yǔ)書上的她全都會(huì)，倒背如流��；數(shù)學(xué)老師有時(shí)搞笑有時(shí)很嚴(yán)格，不過還是挺棒的。
五年級(jí)四班的同學(xué)被分到不同的班里，雖然有點(diǎn)不舍，但是下課后我們還是可以在一起玩。俗話說的好“天下沒有不散的宴席”，人和人之間，總有分離的時(shí)刻，但我們有新同學(xué)和新朋友。在六年級(jí)二班里我認(rèn)識(shí)了一些新朋友，她（他）們都很棒，學(xué)習(xí)好、樂于幫助別人，活潑、可愛。
學(xué)校好像沒有什么改變，只是來了許多新朋友，和學(xué)前班的小朋友們。有時(shí)候我會(huì)從上往下看那些學(xué)前班的小朋友，小朋友們?cè)趯W(xué)校玩耍、讀書，小朋友們都很開心。我想小朋友們應(yīng)該適應(yīng)了在學(xué)校的每一分每一秒。
在學(xué)校我特別開心。有笑聲、有朗朗的讀書聲，真美好。
感受作文 篇4
經(jīng)過了一個(gè)多星期的學(xué)習(xí)，第五單元“我們愛漢字——遨游漢字王國(guó)”在20xx年11月11日下午已經(jīng)結(jié)束了，大家對(duì)這個(gè)單元的漢字有了一定的了解，收獲了許多知識(shí)。 書里的知識(shí)豐富多彩。翻開書，大家最初看到的就是有趣的歇后語(yǔ)，它們每一個(gè)讀音都有許多與眾不同、五花八門的字。||| 大家還知道了漢字的來歷，以前是沒有漢字的，倉(cāng)頡見到了大自然中萬物的足跡、條紋，創(chuàng)造出來了漢字。大家不僅了解到了漢字的資料，還看到了漢字的演變，從最早的甲骨文到行書，中間經(jīng)過了幾千年的歷史，從圓圓胖胖，比劃復(fù)雜的字到瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，讓人們寫起來更加方便。 除了這些課本上的了解，我們各個(gè)小組也都精心制作了一份手抄報(bào)。同學(xué)們從電腦中查閱資料，翻開書籍，把找到的資料超在手抄報(bào)上，還用水彩筆、彩鉛畫上美麗的圖案、花邊。各個(gè)小組在合作時(shí)都能團(tuán)結(jié)友愛，一起協(xié)作，做出五花八門、精彩紛呈的小報(bào)。||| 這個(gè)單元的學(xué)習(xí)給我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)，在生活中也會(huì)常常用到漢字，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)更應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)。
感受作文 篇5
幸福屬于每個(gè)人。這些快樂可以大也可以小，悲傷也是一樣的。人們的情緒是不可預(yù)測(cè)的。你仔細(xì)感受過嗎？
我記得在我一年級(jí)的時(shí)候，我媽媽帶我去了我姐姐在鄉(xiāng)下的家。到了我姐姐家，我姐姐的雞剛下了一個(gè)蛋，正在院子里“咯咯”笑。當(dāng)我姐姐看到我來了，她給了我一個(gè)擁抱，然后給了我一個(gè)“大”任務(wù)。她取出母雞剛下的蛋。我抱著貓腰走進(jìn)雞舍。當(dāng)我看到雞蛋時(shí)，只有兩個(gè)。我用小手抓起兩個(gè)大雞蛋，走出雞舍。我媽媽看到我手里拿著兩個(gè)大雞蛋，稱贊了我很長(zhǎng)時(shí)間。我非常自豪和高興。正當(dāng)我高興的時(shí)候，我看見我左手上的大雞蛋砰的一聲掉在地上，摔得粉碎。我很震驚。但是我右手上的蛋也掉了下來，我大哭起來。在吃飯的時(shí)候，我的眼淚突然停止了，因?yàn)槲铱吹搅宋蚁矚g吃的桌子上的肉，看到了肉，我迅速跳到桌子上，拿起筷子，拿起肉，把它直接放進(jìn)我的嘴里。我的心里充滿了喜悅。我一直吃到飽。媽媽，當(dāng)他們來吃飯的時(shí)候，他們也帶了很多好吃的東西，比如可樂鴨、獅子頭等等。我真的不應(yīng)該只關(guān)注眼前的事情！那時(shí)候，我真的很后悔。吃完后，我會(huì)很快回家。我真的不愿意放棄它，因?yàn)檗r(nóng)村不僅心情好，而且充滿了令人愉快的事情。
我的情緒變化很快。在那短暫的時(shí)間里，我改變了幾種情緒。孩子們，你們能數(shù)一數(shù)我改變了多少心情嗎？
感受作文 篇6
黎明，一縷微熹，擠進(jìn)窗隙，那是太陽(yáng)揮動(dòng)手臂在驅(qū)趕夜的最后一抹黑寂，那是太陽(yáng)細(xì)柔的手指正彈出一個(gè)夢(mèng)的尾音。
我在陽(yáng)光的撫摸下醒來，于是，一個(gè)翻身，扯出一串小鳥兒的合唱。
這世界真美好，一天，一年，一生，就這樣開始了，這是陽(yáng)光的賜予。
正午，我走進(jìn)一片密林，如瀑的陽(yáng)光直瀉下來，生命被洗滌得蓬勃，靈魂被洗滌得清潔，整個(gè)的我，從里到外，被陽(yáng)光滌亮了。
所以，充滿陽(yáng)光地去看待世界，在黑夜中自已去發(fā)光，在邪惡襲擊光明的時(shí)刻，勇敢與其抗?fàn)�，搏斗……使其成為一種信仰,在我心中,不!是在千萬個(gè)人心中,不斷成長(zhǎng),茁壯……
傍晚,輝耀了一天的陽(yáng)光欣然把自已濃縮成句號(hào),那不是結(jié)束,她沒有苦惱,低頭被晚霞燃燒;那滿天晶瑩的星星,則是她向溫暖的人間問好;太陽(yáng)永耀,光明永恒。
一日過去,一年開始。
春天的陽(yáng)光是彩色的,她濡染花,花紅；她滋潤(rùn)草,草綠。紅花綠葉中，我獨(dú)鐘紫鈀，不知這是象征什么，意味什么，只為這紫色不好浮躁，不喜炫耀，也不圖熱鬧，它總是在沒人留意的地方，靜靜地感受陽(yáng)光，悄悄地吐露芬芳，默默地為世界奉獻(xiàn)自已獨(dú)有的那份美麗。
時(shí)光步入夏日，陽(yáng)光也不肯安份起來。
她慷慨資助蓬蓬勃勃的生長(zhǎng)，她熱情鼓勵(lì)轟轟隆隆的奔進(jìn)。對(duì)沉睡者，她呼驚雷喚醒；對(duì)弱者，她引狂風(fēng)錘煉；是陰暗，她舞電閃雷鳴；是污穢，她藉暴雨沖刷……
陽(yáng)光熱烈，陽(yáng)光煜蕩，陽(yáng)光把夏日潛成一支強(qiáng)弱高低有急有緩，律序有致的交響曲。
如果說秋天的陽(yáng)光釀制了萬般美麗，秋天的原野便是盛裝這美味的托盤。
清風(fēng)如帳，彌漫于大氣之中，聞之則嗅見世界馨香，甜蜜入實(shí)，蘊(yùn)含于眾果之內(nèi)，品之則品出人間千味，于是這馨香，這千味，便哺育，便滋養(yǎng)，便成了真善美的最佳營(yíng)品。當(dāng)感觸社會(huì)的健康強(qiáng)壯時(shí)，豈能不感嘆陽(yáng)光的奉獻(xiàn)。
冬天的陽(yáng)光是位公正裁判。
她借風(fēng)將世界掃得干干凈凈，她噴雪使大地的所有同歸于零，在沒有障礙的同一條起跑線上，她扣響出發(fā)的令槍……
目標(biāo),自然是春天,是未來,是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
當(dāng)真誠(chéng)感受陽(yáng)光之后,夢(mèng)的時(shí)日一定還會(huì)再現(xiàn),那一定是輝煌的夢(mèng)。
感受作文 篇7
九月六日上午，一起命案發(fā)生在我們“眼前”!一位年過花甲的老人躺在馬路中央!而他的身邊，一位學(xué)生，推著自行車呆呆的站著……第六感冒了出來——老人被車撞了!
的確。老人被送到了醫(yī)院，搶救中停止了呼吸，一個(gè)生命就這樣離開了人間……
交通法則規(guī)定未成年人不滿十二周歲不能騎車上路，以免產(chǎn)生交通安全隱患。我雖然不知道那學(xué)生多大，但這必定會(huì)讓他的家人，死去老人的家人以及他自己終生難忘!
這件就發(fā)生在我們身邊的事，告誡了我們什么呢?
有人說，這告訴我們要注意交通安全，有人說，這告訴我們遵守交通法則，還有人說……我說這告訴我們，要養(yǎng)成禮讓的好習(xí)慣，就算上學(xué)再急，也應(yīng)該禮讓他人!
這讓我想到了以往的經(jīng)歷。大概在一年前，我第一次騎自行車上路，我又激動(dòng)又害怕，手也不經(jīng)在發(fā)抖!迎面沖來一輛逆行的電動(dòng)車，我慌了!早就忘記了剎車的存在，呀——我甩了下來，皮業(yè)磨破了!而那個(gè)騎車的人，早就灰溜溜地逃走了。這告訴我們要遵守交通吧!我還沒有十二周歲就上路騎車上路，這就違反了交通規(guī)則;那個(gè)大人逆向行駛，這也違反了交通規(guī)則。
還有一次，我和媽媽晚上出門散步，在信義坊，一個(gè)小朋友騎著小自行車撞在了我的腿上。還好這車小，撞在腿上有些疼而已，我叫他注意安全，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，小心翼翼地騎走了。
注意交通安全，遵守交通規(guī)則不只是兒戲!只要大家都牢記這點(diǎn)，城市將會(huì)更美好!
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