在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的感受作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受作文 篇1
山清水秀，鳥語花香；青松迎客，寒梅報春——大自然有情有義。大自然蘊含著無數(shù)的奧秘，但需要仔細觀察才發(fā)現(xiàn)，大自然的一把鑰匙，用鑰匙能打開大自然的無限玄機。
在寬廣的草原上，與馬兒奔跑，與羊兒嬉戲，在奔跑中感受風的氣息，在嬉戲中感受快樂的氣息。抬起頭來，仰望藍藍的天空，展開無限的遐想……
在茂密的森林中，鳥兒、大樹都是我的知己，鳥兒與我一起歌唱，大樹跟我一起舞蹈，感受大自然的氣息，它就像一把鑰匙，一把奇妙無比的鑰匙！
在休閑養(yǎng)生之地——磐安，就蘊藏著許多美麗的自然風光，如：有著百丈之深的百杖潭；雄偉壯觀的十八渦風景區(qū)；充滿愛情的高姥莊；具有探索性、研究性的大盤山火山湖；堪稱磐安一絕的平板溪；還有刺激的龍溪漂流……
擁有一顆好奇的心，去探索大自然，去尋找開啟大自然的一把鑰匙，去開啟那道大自然神奇的門！
感受作文 篇2
沒有人身來就可以活成一道光，站在黑暗里的人就應該大聲喊。
總是有那么多不如意，考試便是如此，明明站在同一起跑線上，卻總是相差太大，對于某些科，有時竟不知怎么辦，心里像墜落了黑暗。
不過，不如意又不有不僅于此，這僅僅是一個開端。放眼望去，好像只是我一個人在迷茫，但又不只我一個人在迷茫，我也悄悄觀察，我看到了許多人像我一樣，像我一樣地，彷徨。
失望，如洪水巨獸，洶涌而來。
歲月不饒人，徒增傷悲。如今，年少時代似乎早以過去，看著那些小孩玩耍的樣子，竟會向往，突然難過便會涌上心頭。但是，和我一樣的，不也像蝸牛一樣負重前行嗎？但卻從不放棄。
我又談何難呢？學習是人生的一部分，要先征服了它，才會邁向更廣闊的天地。自由永遠在高處。詩和遠方，在遙遠的地方，我才不相信什么智力平庸。我相信的只有：努力。
那些隱藏在縫隙里的，是不小心掉落的自信心，想要撿起，就要有鐵杵磨成針的耐心。
總是說，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。心心念念的雞湯總在你失利時擁抱你，告訴你，加油啊，別放棄。那些聽了千百遍的父母安慰或責怪的話語，都變得令人亢奮。
所以，才會相信未來，才會說生活明朗，萬物可愛，人間值得，未來可期。
所以，請相信，所有人都在為你加油，為你吶喊，你不是一個人。
所以，才會有，怎么能讓生活蹉跎了夢想，開始的路便不是遠方。
感受作文 篇3
清晨里的第一縷陽光，是淡淡的奶香�！}記
窗外，天未亮，太陽未照耀，一切都未蘇醒……就在黎明前。
我已在門前許久，直直地盯著那扇門，想要發(fā)現(xiàn)一些東西，等待著什么。
在睡夢中時，就已經(jīng)隱約聞到了一些味道。很熟悉，但卻又陌生，是種從來沒注意過的味道……漸漸地，在腦海中回想起一些模糊、清晰的記憶——是奶香。
抬起頭，看到那味道在空氣中彌漫著，久久不能離去。那尤為深刻的味道，從沒有消散過；嘗著一種味道，在舌尖上細細地感受，也變得流動，真實，沁入心脾。此時，我感到了一種幸福，也有了一份懷念。
在慢慢地等待中，不知道過了多久……閉上雙眼，開始聽到了一些聲音，就在門外頓頓地過來了。帶來了一些味道，奶香。再聽，才知道那是腳步聲。好像時而，沉重；時而輕快；時而，迅速；時而緩慢……
外面的風勁厲地怒嘯。
透著一種味道，在寂寥的黑夜中，在安靜的階梯中，在黑暗的樓道中。有規(guī)律地敲擊著，拉動著，彈奏著，漫唱著。演繹出一首悠遠的古調(diào)，一支悲涼的夜曲，更像是一種痛苦的呻吟，一聲無限的嘶吼。
在斷續(xù)中連貫，在整齊中起伏，在高低中緩和，在震顫中平穩(wěn)……回蕩著，流離著，穿透著，隱逸著，其中夾雜著清許，淡淡的奶香。
聽著腳步聲輕輕地走上來……后來，就近了，要近了，確實近了，更近了。此時，我感到了一種幸福，也有了一種震撼。就在我的面前，就在我面前的那扇門后面，竟帶來了一縷淡淡的奶香。而僅僅地停留了幾秒鐘，便遠離了這里，走向其他的地方，無影無蹤……而剩下的，卻是更強烈的奶香。
就在黑暗中……
一種刺鼻的味道下，我感到身體止不住地顫抖了，脊背被什么銳利的東西狠狠地扎了一下，心劇烈地跳動著，不安地喘息著，腦海里的一切都消失了，只有一種奇怪的感覺，耳朵后面?zhèn)鱽懋悩拥膭屿o……
外面的光坦蕩地明亮。
后面有什么東西，悄悄地走過來了……只是一種味道，奶香。
就在這時，眼睛不由得睜開，浸著一種味道，我似乎看見了。眼神掃到下方，看見了一雙舊舊的運動鞋，鞋底已經(jīng)開膠了；眼神往上抬起，灰褐色的褲子，褲管長短不齊，似乎是兩條不同的褲管；直直地正視著，那已看不清原色的不合身的大衣，在各處開了幾個口；靜靜地細看著，那些口被各種顏色的細線大致地縫了縫，還有線頭冒著，有的甚至已經(jīng)開裂；但這些卻從未有人在意過……
在深層的目光中，一切便映入了；在未散過的味道中，一切便呈現(xiàn)了。凌亂的頭發(fā)，已經(jīng)分不清黑色，白色，還是灰色的，參雜著，放射著；眼角的皺紋，一層層的疊加，重復，就像亂畫的線條；混沌的雙眸，變得無神，可還堅定的凝視著眼前的一切；高高的鼻梁上，流著汗滴，閃出一絲耀眼，一絲晶瑩；來不及擦拭；龜裂的嘴唇，好像血要從每處裂痕中流出來；僅是喘息著，白氣在他面前揮著，可還從未抱怨過一句。此時，我感到了一種幸福，也有了一種辛酸。
粗糙的大手，黑黑的，手背上盡是裂痕，縱橫交錯著，一根根手指上卷著一層又一層褶皺的創(chuàng)可貼……手被凍僵了，在顫抖，可還牢牢地抓著兩三個透明的空瓶子；背脊是彎曲著，直不起來了，可還高高地抬起頭，挺挺地立起腰，向那樓中的窗外望去，即使外面一片黑暗；雙腿也從未停歇過，不好使了，可還依然在奔跑，不知道要走向哪，沒有任何目標。此時，我感到了一種幸福，也有了一股悲痛。
但是，從始至終，他身上一直透露著一種氣質(zhì)，但不如說是味道。那曾經(jīng)的味道，早已經(jīng)熟悉，已經(jīng)擁有，已經(jīng)溫暖，已經(jīng)幸福，就是奶香。他，就是帶來奶香的人；他，就是追求幸福的人；他，就是渴望光明的人；他，就是向往美好生活的人！他是窮人，是苦人，是沒有文化的人，是被命運玩弄的人，是不受人尊敬的人，是默默無聞來貢獻自己的人！
可是，沒想到。就是這樣的人，竟會帶來濃濃的奶香……
外面的景燦爛地暴露。
一切都太快，一切都回味無窮，一切都在那一瞬間發(fā)生，結束。
待腳步聲停止，奶香仍未散去……我猶豫地打開了門，那一刻我閉上了眼睛；那一剎那我又感到，一陣清風撲面而來，帶來了陽光般照耀的溫暖，還帶著奶香。觸著一種味道，就在這無盡的黑夜中，也有著光明。
這些味道，從未停止過；這些感受，從未停止過；這些溫暖，從未停止過；這些想法，從未停止過；這些幸福，從未停止過；這些畫面，從未停止過；這些人，也從未停止過……這些，永遠不會停止。究竟是什么支持著他們對生活的堅持？是愛，是在酸甜苦辣中追求幸福的動力。那種從未注意過的奶香，飄來了，因為又一次聞到了那味道。此時，我感到一種幸福，也感到了一種希望。
他帶著奶香，來了……就在天亮后。
黑夜里的最后一片黑暗，是濃濃的幸福。——后記
感受作文 篇4
漢字據(jù)今已有四千年的歷史了，它曾對日本、韓國等產(chǎn)生重要的影響。我們經(jīng)常和漢子打交道，如果沒有它，我們的世界將會是怎樣？
上五年級的我，對漢字有了一些簡單的認識，也能領略到由漢字組成的詩詞句的美。每當我寫不同字的時候，就會有不同的感受。當我寫“太陽”兩字時，就會感受到無限的熱力，當我寫“船”這個字時，就會感覺自己坐在船上游蕩，水面上的波紋不斷在往后移，當我寫到“幽”字時，就像走進了無人的小院或寂靜得出奇的森林。一個無人知曉的小湖泊也可以用“寂寞”一詞來代替，一處只有一株茂盛的小草叫孤獨，一處充滿知了的歌聲、蝴蝶婀娜的舞姿和大家的陪伴就叫歡樂、叫熱鬧……在當我讀到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”就會想到在外的游子思念家鄉(xiāng)的情懷，“黑發(fā)不知勤學早。白首方悔讀書遲”就會想到自己現(xiàn)在不好好學習，以后就追悔莫及。
漢字書法是一門獨特的藝術，王羲之被古人譽為“書圣”。在書法家的筆下，它們有的凝華如脂，有的浩瀚如海，有的挺拔如峰。寫到這些，我都會不自覺的想吟《贊漢字》《我愛你，中國漢字》。漢字有著千奇百怪的姿態(tài)，有些長得很相似，不小心你就會讀錯它，因此有時會鬧出笑話，又正因有它們的千姿百態(tài)，有時也為我們的生活增添了不少情趣。
我愛你，漢字！我愛你，中國漢字！
感受作文 篇5
因為疫情的原因，我們只能憋在家里，本應該開學的同學們也延遲了開學時間。正當大家苦惱不能上課的時候，我們的實驗學校就推出了“空中課堂”，實施了“聽課不同學”的主旨。
老師們搖身一變，儼然成了一個大主播，在同學們還在寒假里休息的時候，老師們早就開始了辛苦的備課，有的老師負責錄制，有的老師教同學們手工，有的老師教同學們新的知識，還有的老師負責策劃，沒有一個老師是閑著的，他們都在努力辛勤地工作，老師們的無私奉獻，任勞任怨的品質(zhì)讓我為他們豎起大拇指！
再說說空中課堂的課程。首先就是文化課，個個老師站在講臺前，聲情并茂地給屏幕前同學們傳授知識，同學們再一次聽到了老師和藹的聲音，再次看到了老師溫柔慈祥的面容，我們都非常高興！就好像，我們真的坐在教室里聽老師講課，又回到了校園。空中課堂還有幾個非常大的優(yōu)點，在同學們聽不懂時，還可以回看，加深印象；上課在做筆記時，如果趕不上可以暫停；而且再也沒有了上課被其他同學打擾，說悄悄話的狀況，自己一個人上課，更讓同學們集中精力，認真學習。
其次就是一些手工課，美術課，書法課，體育課。手工課我們學會了做許多漂亮的手工，比如：剪春字，做蒲公英，做立體仙人掌，；美術課我們還學會了畫形象的水果籃呢！書法課由張老師來教我們，雖然時間很短，但是我們也學到了不少學寫書法的知識；體育課就是三位老師教我們做繩操，這樣能讓我們在家里也能運動身體，增強免疫力，對身體有極大的好處。這些課程能讓我們在學習勞累時緩解疲勞，放松心情，勞逸結合，更助于學習的效率。也讓空中課堂變得豐富多彩！
感謝我們的實驗學校開設了“空中課堂”，讓同學們宅在家也能學到知識，體驗學習的快樂，也希望我們的疫情早點過去，讓同學們早點重新在校園相遇！
感受作文 篇6
碧空的湛藍需要雨的洗禮，雨為干涸的大地而灑下；
綠樹的濃蔭需要陽光的撫慰，陽光因生命的渴求而播撒；
心靈之窗的明亮需要淚水的沖刷，淚水因情的涌動而流下。
淚由心生，淚自情涌，淚隨情流。痛苦時，我們不禁會流淚，用它去洗除心中的傷感；感動時，我們熱淚盈眶，用它去溶解世間的真情；興奮時，我們揮淚幾行，用它來詮釋胸中的喜悅……
淚——一種飽含意義的液體，代表著人類的情感，它讓世界變得美麗，也讓我們變得怡然。
也許，在一個神秘的時候，一滴晶瑩的.柔和的詮釋內(nèi)心的淚珠會勝過那千言萬語。
從小酷愛體育的我，言語之間總會談著體育，可一向很少讓淚流出。就是這樣，我卻一次次因它而動容，因動容而噙淚滿眼……
申奧成功時，我心潮澎湃，熱淚奪眶；
國足出線時，我滿心狂喜，卻視線模糊；
劉翔揚威后，我激動萬分，又一次次任淚水灑落；
女排摘金那一剎，心中的感受已無可名狀，情感熾烈，直至泣淚兩行……
淚的珍貴，不在于數(shù)量，而在于意義。如果說，笑，只是嘴邊上輕浮的舞蹈，那我卻固執(zhí)地認為，淚的源頭通往心底，它是來自心海的水滴。
沒有淚，就沒有這世間的多彩多姿；沒有淚，就沒有人與人的真情交融；沒有淚，就更不會有人類對這紛繁世界的深刻理解。因為有淚，我們才會感受一切情感。聽著心跳的聲音，我們便會感到生命的存在，那么，傾聽淚珠滴落的聲音，我們便會感到自己靈魂的存在。只因為淚是靈魂深處的感動，是心靈是真實的震顫。
如果真的可以，我愿用情思穿起晶瑩的淚珠，把它永遠掛在胸前珍藏。是的，珍藏——珍藏一滴晶瑩，柔和飽含情思的淚，更珍藏一顆純真，年輕，充滿感動的心。
淚水，是一種感動，一種思緒，一種經(jīng)歷。
我相信，沒有誰會希望有一雙永遠干涸的眼睛，一次如沙漠般荒蕪的生命，一顆永遠被冰封住的心。
感受淚水，它是真情的流露；體味淚水，詮釋生命的精華。
評語：
淚，凝聚著生命的豐富而真摯的情感，詮釋著生活真實而生動的意義。用生動的筆觸，透徹地向讀者展示了一個現(xiàn)代中學生對淚的深刻理解，情感細膩、真摯，讓人不由得心生感動與敬畏，時而泛起柔絲般的漣漪，時而激蕩起海潮般的震撼，引起讀者的強烈共鳴，感人至深。
由此可見作者情感之豐富，文筆之精妙。
感受作文 篇7
一年一度的中秋佳節(jié)來臨，到處是一派喜氣洋洋的景象。
在節(jié)日到來的前一天，我們就準備好了傳統(tǒng)食物——月餅和水果，晚上，我們吃過一頓豐盛的晚餐，按照我們家的習俗，先拜了月亮，然后就開始賞月，吃月餅了！
“每逢佳節(jié)倍思親”，雖然叔叔和嬸嬸在外地，但是都趕回來了，實在很難得，所以我們家特別的熱鬧。我第一時間拿了一個月餅，是蛋黃口味的，雖說是低糖的，但我覺得卻甜過頭了，但的確挺好吃的。大概八點鐘左右，月亮已經(jīng)又圓又亮了。我就問爸爸媽媽：“為什么今晚的月亮特別圓特別亮呢？”
“每個月的農(nóng)歷十五是整個月最圓最亮的時候，八月十五中秋節(jié)更是一年當中最圓的一天了！”媽媽微笑著說。
然后，媽媽又給我講了一下嫦娥仙子和后羿的故事：從前是有十個太陽的，太陽光曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，挽弓搭箭，一口氣射下了九個太陽，剩下的一個太陽又怕又驚，怕的是：下一個不會是我吧？喜的是：能活到現(xiàn)在己經(jīng)十分慶幸了。后來聽說嫦娥被小人逼迫交出長生不老藥，嫦娥不肯，便自己吃了，飛到月亮上去了。后羿很傷心，只好在中秋節(jié)這一天拜一下月亮，這就是中秋節(jié)的來歷了。
我點了點頭，心里想：這是搞笑版的故事吧，我還是百度一下好了！
今年的中秋節(jié)，我們?nèi)胰硕季墼谝黄�，團團圓圓地度過了一個開心的晚上！
感受作文 篇8
初三，這個在以前對我來說可望而不可即的字眼，如今我卻已經(jīng)初三了。在感嘆時間的速度之快的同時，又有緊張與高興�？释L大，可就是也面臨著我人生的第一個十字路口——中考!以前的學姐都說：“初三很忙，很累，很苦!”今天就是第三天了，我確實感受到了那種沖刺——
每天早上都要晨跑——3圈，1200米，讓我感受到初三的累，不過很享受。
我接觸了一門新的學科——化學�；瘜W很神奇，嶄新的實驗室，嶄新的課本，讓我對化學有種追求的感覺，每當我走過化學實驗的門口，看到嶄新的化學用品，大大小小的罐子里裝著不知名的藥物，我很欣喜，我對知識的追求有增加了幾分。
體育課就是緊張的。因為初三，會有體育加試。所以體育老師格外嚴格——中長跑、跳繩、短跑，還有每節(jié)課必備的仰臥起坐、俯臥撐還有高抬腿。每節(jié)體育課之后，我們都會累的抬不起腰，直不起腿，那給我有一種感覺——初三的生活很累。
因為初三，每次下課鈴響起之后，班里有鴉雀無聲，每個人都很自覺的拿起書本復習，預習或者寫作業(yè)，這就是班里一直從開學到現(xiàn)在的情況，每個人都在為自己的理想而付出汗水，每個人都在努力，沒有一個人有一句怨言。我在那種環(huán)境感受到了初三的沖刺與緊張!
初三，自然很累，作業(yè)很多，一天下來，每門功課都有或多或少的作業(yè)。成堆的作業(yè)壓在我們的身上，書包的重量也在急劇上升�；丶铱焖俪赃^飯后，挑燈夜讀，寫完作業(yè)復習，沒有怨言，有的只有汗水與努力。
初三，我要拼搏!我要為自己的理想而去努力與付出!我選擇，我無悔!
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