在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的感受作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受作文 篇1
今天，學(xué)校組織一年級同學(xué)的入隊儀式。
老師帶我們坐在座位上，我坐在倒數(shù)第四排，坐的很端正。然后老師給我們發(fā)小紅旗。大家一起背誦三字經(jīng)。六年級大哥哥、大姐姐給我們戴紅領(lǐng)巾，還學(xué)習了敬隊禮。經(jīng)過各項儀式，我終于入隊了。我很高興！
感受作文 篇2
“哎呀，眼疼�。 弊匝宰哉Z地揉著眼睛。
“昨晚又奮斗到幾點？”好友看著我的黑眼圈笑嘻嘻地問我。
“呃，還好啦，才看到11:30而已。”
“是啊，這還算是早的啦，沒有看到2:00都夠了�！�
“你又諷刺我？”
“哪有？”
每天早晨，這都是不可避免的一番對話，原因是：自己總愛在晚上看書，一看便一發(fā)不可收拾了，經(jīng)常熬夜。于是第二天便被“笑話”。
“算了，不逗你，昨晚你老媽突擊檢查沒？”
“當然了，不過昨天那本書就只剩下一點了，我就把它看完了，她沒怎么說我�！�
“挺好的嘛！”
對于我的這個毛病，老媽雖然每次都說我，但卻每次都不聽，盡管我也明白她所說的原因，無非就是晚上看書對眼睛不好，要看等到白天看，晚上看到那么晚沒精神，第二天也無精打采的，不好。
即使面對這種種原因，我也沒有絲毫“退縮”，仍然堅持把一本書看完的理念。我常常對老媽說：“古有匡衡鑿壁偷光看書，學(xué)習勤奮；近有林海音書店竊讀，刻苦吧？現(xiàn)有我‘挑燈夜戰(zhàn)’，努力！”
“歪理，人家讀的是什么？你讀的又是什么？與之可以相比么？”
“試試，我讀的是閑書，可寫作文不是從閱讀中得來的？這也是一種學(xué)習。”
“行行，拗不過你……”
雖然現(xiàn)在步入初三，已沒有多余時間供自己看閑書了，但愛看書的這個習慣是不會隨著時間的改變而改變的。
其實如果在良好的閱讀氛圍與習慣下，閱讀也是一種放松，也是在緊張學(xué)習中的輕松調(diào)劑。在閱讀中，文字帶給我享受，給予我不同于課堂的學(xué)習。
俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！痹跁Ｖ袝秤�，我得到了快樂，慰藉我干涸的心靈。
感受作文 篇3
紛繁復(fù)雜的大千世界，處處都有精彩，或許是過于幼稚，笨拙，我無法去捕捉每一個精彩瞬間，但我卻閑適而細致地感受著這精彩的四季
我渴望能站在布達拉宮前，握一枝白格�；ǎ咴娘L吹起額前的發(fā)，有一絲溫暖與愜意，黑藍的夜幕使月如水的清輝更加柔美。有人會說：＂格桑有白色的嗎？＂那么，答案：我是個有夢的人，喜歡黑，白，藍這般純的境界．我心中最美的春天，是格�；ㄩ_放的春天，不要墨客筆下那旖旎的春，不要文人筆下那桃紅柳綠的春，最精彩的春天，在那高原上，在那天然的，圣潔的土地上．你看見了嗎？那一片新綠的坡上，在高原的風中輕輕搖曳的格桑，一大片一大片的鮮紅，還有，我，夢中那潔白的格�！嗳巳懖蓍L鶯飛了，而最單純最自然的春天，就在雪山腳下那古老美麗的凈土上．如此的春天，精彩．
六月，空氣中的一絲灼熱喚醒了沉睡的梔子花，她便躲在初夏的夜里悄悄綻放自己的芳華．黑的是夜，白的是梔子花，伴著昆蟲的叫聲，夏，開始了．生如夏花，是啊，夏花是如此的絢爛！雖然地上是春花還未盡的`落英，但枝頭早已是夏花姹紫嫣紅的繽紛世界．夏是個濃妝艷抹的女子，她喜歡濃墨重彩．不是嗎？香樟的葉片上是油光發(fā)亮的深綠，蝴蝶花的花瓣上不是大堆的紅就是大塊的紫，還有明麗的黃．但卻不落俗套，因為有一種東西，叫做活力．太陽炙烤著大地，但我卻在內(nèi)心有一種渴望，渴望在太陽底下跑著，感受汗水涌出的快感．如此艷麗的夏，如同一個在萬千聚焦燈下無比華美的舞臺，精彩！
十月，十月的風帶著它洞察一切的明哲來了．天高閑云淡，喜歡在楓樹林中，感受風從樹葉間穿過后再吹過身體的愜意，沒有聒噪，四周似乎有暗香浮動，那美麗的楓葉如翩翩起舞的蝶兒，飛旋著，輕輕地落在已被落葉鋪滿的地上，突然明白了這瞬間的美麗．好想在這樹林中安靜地站著，讓時間就此定格．秋有秋那金黃的收獲，秋有秋那蒼白的寂寥，只是我太過年少，我只知道，那楓葉色的秋天編織我那楓葉色的夢，精彩！
一陣驚栗，頹廢的樹枝已是老態(tài)龍鐘地在徹骨的風中顫抖．風真的很冷，那種冷可以滲透進每一寸皮膚．萬物皆蕭條，一切都灰蒙蒙的，夏天那油亮的葉片如今枯槁如同一張廢紙．花瓶里多了幾枝梅，那種充滿生機的樣子，讓人眼前一亮，家中顯得特別溫暖，終于有了可以蜷縮在角落里的理由，此時，似乎與世無爭，那縷陽光照來時，特別安詳．單是這樣，我便覺得，懂得世界很精彩！
一年有一年，紅了櫻桃綠了芭蕉，薔薇謝了又開了，海棠開了又謝了．吹皺的，仍是那池湖水，只是，你感受到四季各自的精彩了嗎？
感受作文 篇4
四月十日，要去溱湖。
我興奮的夜里閉上眼，卻總睡不著，翻來覆去[注: 形容一次又一次。也形容來回翻動身體。]地猜著溱湖的模樣�？删垢杏X腦袋昏昏沉沉的，一片空白。
不想誤了翌日的出行時間，急匆匆忙了一個早上，，雖然姍姍來遲[注: 姍姍：形容走得緩慢從容。慢騰騰地來晚了。]，好歹也是趕上了。剛上車，等急了的同學(xué)見了我，拍著我的肩膀說：“哈，你終于來了！”是的，帶著滿心的愉悅和憧憬，溱湖，我來了。
下了車，便排著隊上了船。
輕輕地，款款地，船開動了。便見光滑的水面有了波紋，像放射的電波，一圈一圈細細密密的蕩漾開去，傳到湖心。以前總道水是無生命的，在這里，這波紋便成了水的經(jīng)脈。這光潔靈動的經(jīng)脈像是書寫的外文，又仿佛是誰在恣情地撥弄的琴弦，悠悠顫顫地，便有一縷琴聲叩開心扉，彌漫進去，氤氳了心房。心登時沉浸在這柔和的湖水中了，頭也不由得靠近水面，想要更清楚地聽聽動人的琴音；視線也順著湖面拓寬許多。
幾乎滿眼的都是水。滿湖的水并不清澈見底，甚至有些渾濁。這倒好，少了清水的透底，溱湖變成了一位半遮半掩的羞澀美人，讓人費這心思去猜她的嬌容；也沒有了清澈裹挾而來的凄清，顯得厚實穩(wěn)重。波動的水面便像條綢帶頗有情致地舞動起來，舞得人心也隨之像蜜糖一般化入水中。陽光在水面上投下它的身影，又被陣陣波紋剪成了碎金子似的漂在水面，像孩子般閃動的明眸，耀著人的眼球。太陽卻不愿露出廬山真面目[注: 比喻事物的真相或人的本來面目。]，好像在玩捉迷藏，分明被人發(fā)現(xiàn)了，還不愿服輸出來，真是孩童脾氣。
放眼看去，水和天并沒有相連，隔隔著的是一痕長堤，仿佛溱湖的綬帶。長堤上載著楊柳、油菜、和一些較不出名來的灌木。楊柳和油菜顆顆分明，像是工筆細心畫出來的，整齊的排列著，好像在接受我們的檢閱；那些灌木卻黏黏糊糊的，像是毛筆隨意的一抹，倒也有幾分精神。楊柳是位裁縫，他把天空裁剪下來，又給湖面縫上，卻叫人分辨不出：天和水都是灰色的。這種灰無法用文字表達，在鮮艷的黃綠色彩的映襯下，讓人感到一種時間的永恒：長堤上的景色一年四季變化，而水與天卻是亙古不變的。我感到天對水，同是飽經(jīng)風霜[注: 形容經(jīng)歷過長期的艱難困苦的生活和斗爭。]的老人，彼此注視著，也同時注視著人間冷暖。有帶相機的同學(xué)將此景拍了下來，想要給它題名。我想，不如是：千年萬年。
只是癡癡的凝視著�；秀遍g，發(fā)現(xiàn)那條長堤原來是個小島，我看到的只是它的一面。倏忽間，我又覺得船不動了，漂動的是小島，像條長長的龍舟。頓時，那一排排油菜成了龍舟船員，一個個戴著黃色頭巾，穿的是綠色船服；楊柳就成了油菜手中的竹竿，一下下挺直的插入水中；灌木變成了龍舟的裝飾。一時間，龍舟上竹竿林立，槳楫如云，氣勢磅礴[注: 磅礴：廣大無邊的樣子。形容氣勢雄偉壯大。]。咦，龍舟怎么停住了？比賽結(jié)束了？哦，船到岸了�；砣婚_朗[注: 豁然：形容開闊；開朗：開闊明亮。從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個道理。]，好像一個迷麗麗的夢醒了一般。
上了岸——不，是上了島——這倒興許還在溱湖上浮著呢。岸上籠罩著薄薄的霧像薄棉花一般扯不開。整個島就被霧包圍了，如同仙境一般。這么說來，我上了島就是羽化而登仙了？
成了仙，便有了仙人的輕盈。自由的邁著步子，世界說不出的大，卻都是我的。我伸手想去摸天，卻觸到了風。風是拉不直縷不清的模樣，悄無聲息的吹。我疑心這風是長了眼的，那樹木、石塊似乎要糟蹋的吹拂下融融的化開了，我也好想要在這天地間，融融的化開，隨風而游覽小島。凡有一抔濕土之地，便有植物，或高或低，皆為青綠；凡一棵樹木，便綴滿了嫩綠的芽兒，惹人用手去摸——摸不得呢，一摸是要掉下來的。每走一段路便見一泊，這里面的水倒是清澈見底的，丟塊石頭下去，不立即沉落，而是緩緩的，像一片樹葉在空中飄蕩，約半分鐘才見底。無滔滔江河，無碧波萬頃，亦無涓涓細流，有的只是半畝方塘，一概是亮堂堂的鏡子嵌入地面，收了無數(shù)個太陽。
不知走了多久，只只是覺得眼睛不受用了，便坐下來休息。一坐下來，便像攤了個集市，人聲鼎沸[注: 鼎：古代煮食器；沸：沸騰。形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。]。獨自尋了塊清靜的地方，躺在綠茵上，這時才看見太陽的面目了。像雞蛋黃兒一樣嫩，卻又雄壯得好像能托起整塊溱湖的綠。小鳥啁啾，聽著那從歌聲中迸濺出的宛若青石上滑落的一線靈泉的情意，身心飄飄蕩蕩，遠離了喧鬧，伴隨著寧靜，感覺偌大的溱湖將所有喧囂都包容了。
有同學(xué)戲稱，將“溱湖”二字的三點水一去，便成了“秦胡”。一位多情的水鄉(xiāng)佳麗成了個魯莽的“胡人”。
我笑了。莫不是因著這水，才有了溱湖
感受作文 篇5
這次軍訓(xùn)，雖然只有短短的幾天時間，但是有一些同學(xué)受不了這些訓(xùn)練。說真的，我一開始也有不想訓(xùn)練的感覺，因為這次軍訓(xùn)是非常辛苦的，我都有些受不了了，更不用說其它同學(xué)的感受了。
我們有五位教官、一位隊長。其中隊長是最嚴峻的一位，我們都很怕他，因為時不時我們就會被他罰體能，這位隊長的訓(xùn)練方法讓我不時想到當軍人的辛苦，我想軍人一定還比我們更加辛苦。雖然我們只有短短的五天時間，但是對軍人來說是五年、十年、十五年，甚至二十年。在這五天的時間，不停地有損壞公物的事發(fā)生，因為沒有人去承認，所以我們又被隊長體罰。我最不喜歡這樣做，要是我的話，我肯定會主動去承認錯誤，才不會像躲躲閃閃的那些人那樣呢！在那些不住動承認錯誤的人，讓我感到非常羞恥！
在訓(xùn)練一天中，不時站、不時坐，一站就是幾個小時，一坐就是幾時分鐘，把我搞的腰酸背痛的。不管天氣是好是壞、是壞，都是要訓(xùn)練的，我們班一向喜歡不好天氣，因為這樣才不會被熾熱的陽光曬得汗水直流。如果下大雨的話，我們就可以不用訓(xùn)練了�？墒窍滦∮甑脑�，那就是要在雨天下訓(xùn)練了。每天還要洗衣服，早早起床，又開始實行新的一天。把我搞得腰酸背痛！好辛苦��！
第五天的下午，也是最后一個下午，可是也是最重要的，也就是拿名次。我們班拿到了第二名，我們班的所有人都很高興，我也真正體會到團結(jié)就是力量這句話的含義。
在這艱難的五天訓(xùn)練中，我從中學(xué)到了堅強，只有堅強才能活下去，在訓(xùn)練中，我從我們班學(xué)到了團結(jié)，也從中明白了團結(jié)就是力量這句話的含義，還學(xué)會禮貌用語。
感受作文 篇6
在這個物欲橫流的年代里，有多少人迷失在了鋼筋混凝土的的叢林中，整日奔波勞累在人海中，疲憊不堪。人們不僅忘記了自己的初衷，而且活得機械麻木，甚至疲憊得抿一下嘴唇來微笑的氣力都已失去。我們是否還記得，微笑給生活帶來的那一抹清涼？
在那個熾熱的午后，我在一個小時的舟車勞頓之后，終于到達了目的地。車門打開的一瞬，似是洪水決堤般，熱浪猛的倒灌了進來，我被沖的一陣迷糊，沒想剛結(jié)束一段煎熬，又要迎來新一輪折磨。
“這天氣真是要命了�！蔽也挥傻迷谛睦锉г沽似饋恚贿^沒有吭出聲，默默把西裝外套披在了肩上，提起公文包，留戀了一下車內(nèi)的清涼，才搖了搖頭排隊走下了車。人很多，大家都慢慢走著，誰都沒有抱怨，大概是沒有力氣了吧。一路上大家也都是悶聲無語的走著，到了岔路口就各走各路，沒有揮手分別，更別說開口道別了。
漸漸的，就剩我一個人緩緩走在歸途上。前面是一段上坡，交通喧囂。前方迎面走來了一名民工大叔，他正拉著一車不知名的建筑材料，看到前面的下坡，有些開心的笑了笑。此時我正百無聊賴地觀察著他車里的東西，正好他看了過來。
似乎是不假思索地，他朝著我微笑著點了點頭。我這么說是因為我當時不敢確定他會基于什么原因來像我打招呼，所以我猛的愣住了。他在朝我微笑？他在向我打招呼？為什么？我該怎么回應(yīng)？我竟像不喑世事的孩子般，失去了用思維處理眼前情況的能力，只是由著身體本能的回敬了一個微笑和點頭，然后我們擦肩而過。
晚上，我靠在公寓的陽臺上仔細回想這一段經(jīng)歷，回想大叔的笑，回想我自己的笑。意識到了一些東西，想必大叔的笑是很質(zhì)樸的笑吧，看到下坡了，高興，見到來人就打個招呼吧。他沒有其他的想法，而我呢，想這想那，卻忘了這是個以往很常見的招呼，卻在心中思三想四，想必也是回敬了一個很僵硬的笑吧。
仔細的感受著兩個人的微笑，我漸漸不禁抿起了嘴唇，因為突然想到大叔的笑如果是涓涓溪流那樣的澄澈的話，我的笑肯定就像是初春融雪般冰凍吧。但不管怎么說，雪也是融了，春天也該來了。
想著想著，晚風忽然清涼了起來。
感受作文 篇7
李白曾經(jīng)說過：“夫天地者，萬物之逆旅。光陰者，百代之過客。而浮生若夢，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有以也�！瘪R雅可夫斯基也說過：“要痛飲人生的滿杯。”瞧二人多瀟灑，卻只為“人生就像一場夢�！�
有人說：“人生莫過于活一場�！钡谴蠹矣袥]有想過人生的意義在哪？吃、喝、玩、樂嗎？不！君子不這么想。這一星期我們新學(xué)了一篇文言文《愛蓮說》，“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！鄙鷦有蜗蟮乇憩F(xiàn)了君子鄙棄貪圖富貴、追名逐利的世態(tài)的心理和自己追求潔身自好的美好情操。而喜歡牡丹的庸俗之人則受到作者的否定，唯獨不同的則是菊花，雖然沒有得到作者的全盤否認，但是它是一個隱逸者，它永遠沒有君子那樣面對現(xiàn)實，正視現(xiàn)實，因此在人生態(tài)度上“君子”稍勝一籌。
在20世紀30年代的前蘇聯(lián)，在十月革命前后的日子，吃不飽，穿不暖，還飽受欺凌，但就有人能夠站得起來，而且站的更高，站得更遠。他就是偉大的布什維克主義。奧斯特洛夫斯基在生命接近尾聲時，為世人留下了一個不折不撓的英雄形象。他就是平凡而又偉大的保爾柯察金�！颁撹F是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的只有這樣他才能夠成為堅硬的，什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，并且學(xué)會了在生活面前不頹廢�！变撹F代表布什維克人，而熊熊大火和驟然冷卻則是帝國主義的剝削者，正是在兩者的相互作用下促進了布什維克的堅強，而正因為這樣，保爾的一生才不會碌碌無為，相反，保爾卻不因為虛度年華而悔恨，他的人生卻很充實，他的一生都投入了壯麗的事業(yè)―為人類的解放和自由而奮斗！因此在人生行動上“保爾”無不令人佩服。
人生雖然要過得有意義，但總免不了悲慘。19世紀七八十年代俄國下層人民正是如此。在高爾基的《童年》中，記述阿廖沙周圍所處的環(huán)境，向世人展現(xiàn)出了人生的低谷。相比之下，那些富人的生活讓人羨慕，但是我認為那些窮人并不都那么天天苦惱，就好像阿廖沙在新搬的家時和小伙伴們得到勞動成果的愉快情形。因此，人生的意義上“阿廖沙”則顯現(xiàn)出‘窮人也可以更開心”。
經(jīng)典，世人皆頌。人生，世人皆有。在經(jīng)典中感受人生，在人生中感受經(jīng)典。
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