在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的感受作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受作文 篇1
我癡迷于一朵花的美麗，它純潔，芬芳——這是朵友誼之花。我們之間相互成長(zhǎng)，走過的歲月里，有你，真好！
相見之日仍刻在腦海中，辦公室外，相對(duì)一笑，注定了我們之間的友誼。同臺(tái)上場(chǎng)，主持相遇，最美的形象定格在一瞬。同樣，即使朋友，也是競(jìng)爭(zhēng)者，成長(zhǎng)的足跡中必定有你的身影。
相約在中學(xué)，友誼也隨之漸漸淡出，甚至忘卻。分班時(shí)刻，從入班的人群中看到了一張熟悉的面孔，喜出望外，往日的一幅幅畫面呈現(xiàn)在腦中。四周盡是陌生又似曾相似的同學(xué)，你的存在，我感到開心，更多的是期待。我明白我所癡迷于的友誼之花將重見天日，更加美麗！
你的存在我明白了競(jìng)爭(zhēng)難以避免，同一特長(zhǎng)領(lǐng)域的高手。只有一個(gè)名額，幸運(yùn)者將從我們兩個(gè)之中產(chǎn)生，最終還是你略勝一籌，我投資敗北。但你并沒有驕傲自大，而是謙虛的說這個(gè)位置擁有我承擔(dān)。這句話，捂化了我心中的那塊寒冰，滋潤(rùn)我心田。那一刻，感動(dòng)的淚水從眼眶流出。因競(jìng)爭(zhēng)沒有傷害的友誼，畢竟日久每次考完試，你的分?jǐn)?shù)總是我的必看之處，相互促進(jìn)，從你的身上找到了我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。有時(shí)，你的不足之處我會(huì)非常在意，這也是我改錯(cuò)的重點(diǎn)，非常值得關(guān)注。雖然我們之間的交流不是很多，但一個(gè)微笑，一個(gè)手勢(shì)，都讓我癡迷于這朵花的美麗。畢竟日久天長(zhǎng)，永無隔閡！
每次考完試，你的分?jǐn)?shù)總是我的必看之處，相互促進(jìn)，從你的身上找到了我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。有時(shí)，你的不足之處我會(huì)非常在意，這也是我改錯(cuò)的重點(diǎn)，非常值得關(guān)注。雖然我們之間的交流不是很多，但一個(gè)微笑，一個(gè)手勢(shì)，都讓我癡迷于這朵花的美麗。
同一個(gè)班，同一特長(zhǎng)，同一目標(biāo)，交流因而無阻。這朵花正在綻放，醉人身心的清香，好強(qiáng)的內(nèi)心，我應(yīng)學(xué)習(xí)，相交與深秋，最美寒冬。我一直感受著一朵花的美麗，它帶給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
感受作文 篇2
一年一度的新春佳節(jié)又要來到了，想必每個(gè)小孩都很急切地盼望著過春節(jié)，都有一些讓自己喜歡的事情吧！例如：收到長(zhǎng)輩給的壓歲錢，四處逛街買新衣服，去親戚家串門拜年，去旅游等等，而我最喜歡的事情就是放鞭炮跟煙花了。
每到過年，我都會(huì)纏著爸爸帶我去放鞭炮，現(xiàn)在城里都不能放鞭炮了，所以爸爸只好帶著我到郊外去放鞭炮。
每次我們都會(huì)買很多不同種類的鞭炮跟煙花。
我們把鞭炮插在土里，用香點(diǎn)燃引線，我雙手緊緊地捂住耳朵，躲在大人身后，探出半個(gè)腦袋，看著嗞嗞燃燒的引線，心里想：我到底是把手放開，跳到前面做出一副勇敢的樣子，還是就像現(xiàn)在這樣害怕的樣子呢？我還在猶豫中，鞭炮已經(jīng)“嘭”的一聲爆炸了，頓時(shí)紙屑四散，塵土飛揚(yáng)，空氣中彌漫著一股硝煙的味道……我也高興得大叫起來！
當(dāng)然，最壯觀的還是晚上放的煙花。有的煙花放上天像一朵盛開的菊花，有的煙花放上天先是一個(gè)小圓圈，接著像水波一樣一圈一圈地放大，而且每一個(gè)圓圈的顏色都不一樣呢！有的煙花放上天就像噴泉一樣“嘩”地散落下來……各種五顏六色的煙花交織在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妝扮得如同燈火輝煌的宮殿一樣，十分美麗……
看著滿天的煙花，聽著四處噼里啪啦的鞭炮聲，熱熱鬧鬧的新年又來到了！
感受作文 篇3
今年暑假老師發(fā)給我們一人一包種植包，并說：“這是種植的，是暑假的特別任務(wù)！是寫成功與失敗的感受的！”“知道了！”大家異口同聲地回答，于是我們都拿著種植包回家了。
我開始了我的種植過程，我按老師教導(dǎo)的先把小豆子放進(jìn)水里泡了半天，等它變大后裝進(jìn)花瓶里，再把種子埋進(jìn)豆子里。因?yàn)槎棺游鼭M了水，所以我認(rèn)為就不用澆水了， 一天天過去了，種子的殼破例，開始發(fā)芽了，我看著很開心，以為它就能自己慢慢長(zhǎng)大了，也就不去看它了。過了好多天，等我想起再看看它長(zhǎng)成啥樣時(shí)，我傻眼了，已經(jīng)枯死了！我看著枯死的種子，心里很難受，也很自責(zé)，我應(yīng)該多關(guān)心它一下，多呵護(hù)它一下，它就能茁壯成長(zhǎng)了。
失敗的感受很不好，但失敗也讓我明白了“一份耕耘，一份收獲”的道理，做什么事只有付出才會(huì)有收獲。
感受作文 篇4
一個(gè)網(wǎng)友的英文beauty讓我有所沉思 ,感覺自己真不如別人，那時(shí)的心情真想讓我呆在一個(gè)隱秘的地方不想出來，此時(shí)此刻我只想去山里呆上一些時(shí)間，好好的清理一下自己的心態(tài)，也好好哼受一番大自然的樂趣。
于是我選擇了中午出去走走，向著曾經(jīng)去過的一條林陰小路旅行了一圈，這條路我是上一個(gè)月去朋友家路過，當(dāng)時(shí)的我因趕時(shí)間，沒有細(xì)細(xì)的去觀賞感觸，只是蔥蔥的丟下一句話，改天我一定再來看看。今天我因一個(gè)網(wǎng)友的一個(gè)英文單詞，讓我又去了那個(gè)地方。
走在那樣的林陰小路上，真是另一番心情。需然有些小山丘上有隱約的墳?zāi)棺屛矣行┖ε�，�?dāng)我再看看那些蔥蔥綠綠的樹木，也絲毫沒有影響我的心情。走走看看，半閉著雙眼深呼吸，一股綠色還夾帶著泥土芳香的氣味撲鼻而來，真是讓人陶醉。那些正在開花的荔枝，一串串掛滿果實(shí)的芒果樹都足已讓我不想那么快的走開。其實(shí)我好想停下來，不為別的，只為了蔥蔥綠綠的大自然。我想停下來，不為別的，只為了想聞多一些綠色還帶著泥土的芳香味。我想停下來，不為別的，只為了那一大片一片的正在開花荔枝花香。我好想停下來，不為別的，只為了多看看那掛滿一串串的芒果樹。聞著看著，我真有想把它擁為己有的感覺。
一路的陶醉，不知時(shí)間已到了兩小時(shí)，是我該回去的時(shí)候了。但我還不想走那么快，沿途的美麗風(fēng)景我還沒有看夠呢！太快了，我便看不真沏。什么工作時(shí)間都不重要了，現(xiàn)在我的只想感受大自然帶給我的愉快，不要那么焦急，路邊那朵奶黃小花還沒有綻開，怎么，這就叫我離開？
你聽到了嗎？鳥兒在盡情的歌唱，我要在這里靜靜的聽你唱歌；蛙兒��！你歡快地叫，我要在這里好好看你表演；花兒，你快樂的開吧！我要在這里乖乖的聞你的芳香。你問我為什么要停下來？我想與你們連成一片。
大自然因?yàn)槟愕拇嬖冢屛覍?duì)自己有所改變，我是該好好努力學(xué)習(xí)，我不能因此而消沉下去。謝謝你大自然，我會(huì)努力地。
感受作文 篇5
在暑假里我做了許多運(yùn)動(dòng)。例如：騎單車、游泳、打羽毛球、溜冰、轉(zhuǎn)呼啦圈、跳繩、跳皮筋、踢足球、打籃球......
我最喜歡的是：騎單車。
這是為什么呢?因?yàn)樵谑罴匍_始的當(dāng)天下午，我的單車壞了，第二天爸爸給我買了一輛嶄新的單車，所以我最喜歡的是騎單車。
說它是單車，可是更像大玩具。它油亮的車身，還可以變大變小呢!對(duì)了!還有它呢!你們猜我說的是誰?就是軟軟的小車座!坐著可舒服了呢!
我每天都要騎著單車在院子里玩，騎完以后，我還要給它洗澡呢!如果不做這些事，我心里就會(huì)不舒服!
我最喜歡在下雨天騎單車了。穿上雨衣，騎上單車，快到水坑時(shí)，大喊一聲沖啊!水花飛濺起來，可高興了!不過一回家就要挨打。
暑假就要結(jié)束了!我要把放出的心收回來!這個(gè)暑假我過的很開心!
感受作文 篇6
1月17日 ，小記者們?cè)谙挛?：30分紛紛來到了省科技館。
在老師們的帶領(lǐng)下，“大隊(duì)人馬”徑直上了四樓。首先，呈現(xiàn)在我們的面前的是一架龐大復(fù)雜的機(jī)器，它的名字叫做“滾球”，另外，還有“小小設(shè)計(jì)師”等小游戲。這時(shí)，老師一聲令下：“在四樓玩一會(huì)兒，一會(huì)兒集合！”小記者們就像離弦的箭一般，沖向自己喜歡的游戲，當(dāng)然，大部分還是喜歡“滾球”游戲，只有少數(shù)同學(xué)去玩別的了。我也按耐不住自己激動(dòng)的心情，“刷”的'一聲沖到滾球那兒，加入了“滾球”游戲。
滾球，可以鍛煉團(tuán)體精神，巨大的機(jī)器必須分工明確，才能達(dá)到目的，這必須要求我們合理的安排各自的工作。于是，我們安排起了自己的“崗位”。雖然有很多工作可以做，但是我和李夢(mèng)群毅然決然的選擇了采用推拉力原理的工作。
終于，人數(shù)“招滿”，球被1位“拉貨工作者”拉起推下，又被2位“轉(zhuǎn)盤工作者”轉(zhuǎn)走。來到了傳說中的“隧道”一陣“咣當(dāng)咣當(dāng)”的響聲，球離我們?cè)絹碓浇�，又�?位“轉(zhuǎn)盤工作者”轉(zhuǎn)到我們這里，我們6位“頂壓工作者”把它頂回原位，最終完成了這項(xiàng)的任務(wù)。
就在這時(shí)，老師“集合”的口令響起，我們依依不舍的離開了四樓，直接來到了2樓。
我和我的好朋友李夢(mèng)群又來到了磁鐵旁邊。磁鐵，分S極和N極，磁鐵外面有一個(gè)外殼，外殼邊緣有一個(gè)按鈕。一按磁鐵就像被某個(gè)東西吸引了似的，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。從外殼外面可以清晰地看到磁力線，科技真是神奇的！
時(shí)間過的真快，不知不覺到了離開的時(shí)候了，我們只好依依不舍的離開了省科技館。今天我的收獲很大，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名科學(xué)家。
感受作文 篇7
今天，學(xué)生正式開學(xué)了，而自己在經(jīng)歷了五天的假期培訓(xùn)后，就一個(gè)字可以形容：累。因?yàn)椋说谝惶煲粺煕_的集中培訓(xùn)后，剩下的幾天幾乎都是與干活分不開，也就是今天學(xué)生正式開學(xué)了，自己沾了兒子的光，能夠偷閑找個(gè)地方睡個(gè)午覺，剩下的幾天都是無緣午休了。
都說萬事開頭難，真是一點(diǎn)不假呀。新學(xué)校合并后的工作超出你的想像，而最重要的一點(diǎn)是，現(xiàn)在的老師真是讓人有些讀不懂，不知道他們?cè)谙胧裁�。比如說有的老師，年紀(jì)輕輕，只上幾節(jié)課還說累，還去找總校領(lǐng)導(dǎo)要求調(diào)換。按照他們的要求，最好是不上課最好，我就想問了，你不上課，什么事情也不管，那你到底想干什么？學(xué)校是養(yǎng)大爺?shù)膯幔?/p>
反過來看一看，從我們?cè)瓉韺W(xué)校出來的這些老師，工作一直是那么勤勤懇懇，任勞任怨。也許有的人會(huì)說，你們是習(xí)慣成自然了�？赡苁前�，在原來的學(xué)校，本來是多個(gè)人的工作，但由于要不來人，可能就幾個(gè)人也就干了，時(shí)間長(zhǎng)了，許多人就開玩笑說學(xué)校里的人都是精英，一個(gè)人頂十個(gè)也不在話下。當(dāng)然這是玩笑話，但卻也反映出一個(gè)問題來，那就是工作態(tài)度的問題。
由于中學(xué)的部分老師沒有如愿進(jìn)城，雖然也多次請(qǐng)?jiān)�，但都未果。由于沒有達(dá)到自己的目的，因此帶著一定的工作情緒。單說許多教師，已經(jīng)上班五六天了，還沒見著人影。()你究竟想干什么？沒考上說明你沒能耐，別人怎么就考上了�，F(xiàn)在給你安排工作了還不來，說明你態(tài)度更差，到哪里也不是塊好料。而有部分老師，雖然上班了，但也是情緒滿懷，這個(gè)不好干不想干，那個(gè)太累了讓別人去干吧，挑三揀四。
而我們幾個(gè)從原來單位出來的，就不能這樣做了。一是校長(zhǎng)的工作本來就不好干，尤其是這個(gè)時(shí)期，磨合階段，人員不聽調(diào)遣，只好我們這些人出力干了；另外就是我們覺得在學(xué)校內(nèi)干工作本就是分內(nèi)之事，有什么好推脫的呢？只要不是過分的安排就行，可能是從原來的單位干慣了，有些逆來順受了吧，呵呵。所以說，這幾天的培訓(xùn)，簡(jiǎn)單可以說是勞動(dòng)改造。一天下來，爬樓梯的時(shí)候都感覺有些吃力了。
千頭萬緒，無從下手。什么都需要重新布置，而工作也是一件接一件，把你是支得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這不，這邊學(xué)校的事情還沒忙完，總校那邊又有新任務(wù)等著我去干，校安工程傳什么照片、視頻什么的。唉，這年頭會(huì)的東西多真不是什么好事情。單是學(xué)校安排的任務(wù)，就遠(yuǎn)超自己原來的計(jì)劃。有時(shí)候自己就在想，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)真是怪呀，每個(gè)學(xué)校都有七八十名老師，按理說應(yīng)該工作量小吧。可事實(shí)呢？居然安排不出課來，我本來屬于后勤人員了，但也給安排了整個(gè)學(xué)校的寫字課，后來怕沒法上，只能是兩個(gè)班合著上，那也有六節(jié)課。而有的老師，只管個(gè)檔案，就一節(jié)課也不上了。我不愿意去攀比，為了支持校長(zhǎng)的工作，沒什么計(jì)較，這些也不是什么困難的事，年紀(jì)輕輕的上兩節(jié)課也挺好的。
不管怎么說，總算開學(xué)了。兒子也和我一起走進(jìn)了新環(huán)境，對(duì)于我們來說，一切都剛剛開始，我們要走的路還很長(zhǎng)，要面對(duì)的問題也很多，但我相信，我們一定會(huì)扎實(shí)的走好每一步，希望能取得好的成效吧。
感受作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，我升入初中已經(jīng)一個(gè)星期了。
初中和小學(xué)就是不一樣。
首先，我所在的校園要比原來就讀的小學(xué)大得多，僅是操場(chǎng)就有三個(gè)。這讓人感到好似置身于一個(gè)巨大的迷宮一樣。
其次，在小學(xué)，我們六年級(jí)同學(xué)的個(gè)子算是最高的�？墒堑搅酥袑W(xué)，居然有比我們個(gè)子還高的。這讓我感覺又重新變回了一年級(jí)的小學(xué)弟小學(xué)妹們。
變化最大的一點(diǎn)，就是教學(xué)方法的不同。在小學(xué)，一句話或是一個(gè)段落，老師能反反復(fù)復(fù)講上一個(gè)星期，唯恐同學(xué)聽不懂，這對(duì)于接受能力強(qiáng)的同學(xué)來說，就有點(diǎn)像舊時(shí)代老太婆的裹腳布一樣：又臭又長(zhǎng)。到了中學(xué)，老師當(dāng)堂講過的知識(shí)，下次就不再重復(fù)了。所以，要想掌握所學(xué)知識(shí)，上課時(shí)，需要高度集中你的注意力，認(rèn)真聽講；課后，還需要仔細(xì)復(fù)習(xí)學(xué)過的東西，這樣才可以學(xué)得更牢固，更扎實(shí)。
現(xiàn)在我所看到的只是冰山一角。我相信，接下來，還有更多艱巨的任務(wù)和有趣的事情在等著我。
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