在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的感受作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受作文 篇1
星期六，我和爸爸媽媽去姥姥家掃墓，從中我發(fā)現(xiàn)姥姥他們掃墓的風(fēng)俗和方法和我們這里截然不同。
姥爺他們一到那就先把墓周圍的野草除盡，再把新的泥土翻到去年的土堆上。然后拿出蠟燭，開始祭拜祖宗。再把魚、肉、菜放在木板上，等到時間差不多了之后，就把那些飯菜給倒掉了，真奇怪！這件事做完后，就到了重要的時刻了，把鞭炮點燃來慶賀�，F(xiàn)在讓我們來和這邊的習(xí)俗比較一下吧！我們這兒干得大部分事情和姥姥她們哪兒差不多一樣，唯一不一樣的是等我們祭拜完祖宗后，直接把飯菜那些東西吃完了。還有一件事是我們不放鞭炮，因為我們覺得這是很莊重的，要嚴(yán)肅、清凈。
說了這么多，其實是告訴我們一個道理：每個地方的風(fēng)俗是不一樣的，我們不能去破壞它們的風(fēng)俗規(guī)律，這樣才能讓祭奠活動更加文明、節(jié)儉。節(jié)日也可以過得美好。
感受作文 篇2
馬路上，一輛輛汽車車水馬龍;馬路旁，一幢幢高樓拔地而起;人們穿著各式各樣的時髦衣服，走在馬路旁……看來，建湖人民真的富起來了。我在街道旁一邊看一邊感嘆。
可不是嗎!老師叫我們寫一篇關(guān)于建湖變化的作文，可我不知道建湖原本的模樣，就想去采訪采訪原本就住在建湖的人。但我生性在陌生的人面前不太放得開，就準(zhǔn)備去采訪我的奶奶。
一說到以前的建湖，奶奶的話匣子就打開了;
“以前的建湖啊，比現(xiàn)在可差多了!那時候，我才三四十歲，上街去買菜，走的都是坑坑洼洼的泥路，晴天還好些，雨天則根本不能走，一走必定要陷下去。房子都是磚瓦房，哪像現(xiàn)在的鋼筋房、水泥房?那時還有茅草房，風(fēng)一吹就倒了，現(xiàn)在的房子，連地震都震不倒呢!以前做飯都用灶燒，煙霧滾滾，冬天還好些，夏天根本不能呆�，F(xiàn)在，電磁爐一按，又沒火又沒霧，又安全又簡單，唉，比我們那時不知好了多少倍!現(xiàn)在的家電，什么電冰箱、空調(diào)、洗衣機、微波爐……多得不得了，又簡單又方便�，F(xiàn)在跟那時候根本不能比啊!”
我若有所悟的點了點頭：是啊，現(xiàn)在的日子比過去好多了，精神、物質(zhì)都豐富多了�？梢菦]有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們哪來這么好的日子過呢?
感受作文 篇3
“咚咚咚!”聽見那剛勁有力的敲門聲，我猜想，準(zhǔn)是出什么事了?打開門一看，原來是黃曉阿姨，看著她那心急如焚的樣子，我忙追問:“阿姨，出什么事了?”“杜尚儒在你們家嗎?他失蹤了。”阿姨那急切的樣子，勾起了我的回憶。
記得三年級的一天，放學(xué)后我去同學(xué)李佳一家玩，結(jié)果玩得太高興，竟然忘給在家里焦急等候我的媽媽打電話。到了七點，我作業(yè)寫完了，也玩夠了，才想到媽媽，決定給媽媽打電話，“喂，媽，你在干什么呢?我在李佳一家把作業(yè)寫完了喲!”“什么?你給我下來!”只聽“啪”的一聲，媽媽掛斷了電話。我興高采烈地跑下樓，本以為媽媽會大大表揚我，但下樓后，迎接我的是一陣暴風(fēng)雨般的打，媽媽以前是不打我的呀!今天怎么變得如此暴躁，“回家!”媽媽沖我大聲吼道，我不禁打了個哆嗦，媽媽今天怎么這么生氣?我肯定犯什么錯了。在回家的路上，我自己反思了起來，媽媽肯定因為我在同學(xué)家沒給她打電話而生氣，但也不至于氣成這樣呀!哎?我剛才好像在寫作業(yè)的時候，聽到有人叫我，會不會是……難道是媽媽在叫我?呀!完了完了!我這次肯定“死無葬身之地”了。
“快點跟上!”媽媽嚴(yán)厲地說道。到家了，媽媽撲到床上嗚咽起來，我不知所措地站在媽媽旁邊，她哭訴打電話對遠(yuǎn)在外地的爸爸說:“我每天早出晚歸，已經(jīng)很累了，回來想好好休息休息，沒想到這個“小兔崽子”不讓我省心，放學(xué)去同學(xué)家，也不給我打電話，還要滿小區(qū)去找她。”
原來媽媽在小區(qū)里到處找我，噪子喊啞了，喉嚨喊破了，而我還沒有聽見。過了幾天，我給媽媽寫了一封道歉信，上面有著我對這事的檢討。
媽媽，我懂得你的心意，你那么狠狠地打我，也是迫不得已的事情，“打在兒身，痛在娘心”從你擔(dān)心的眼神里，從你嘶啞的聲音里，從你傷心的哭訴里，我感受到了濃濃的母愛。
感受作文 篇4
一句有禮貌的道歉與一句指責(zé)別人的話語，是如此的渺小，但卻關(guān)系到了某個人對道德的規(guī)范。因為，道德的好與壞決定了我的一生。 --題記
在某個嚴(yán)冬里，我坐在公車?yán)锟粗芈返娘L(fēng)景，卻渾然不知我被一個女孩的包包砸到了�！皩Σ黄��！蔽业亩呇杆夙懫鹆诉@么一句話，抬頭一看，這個女孩的年齡與我相仿，她的神色是如此慌張，眼神里充滿了急迫。我對她甜甜一笑：“沒事。”看得出來，她心里的石頭放下了。等到下車時，她突然拍了拍我的肩膀，眼神里充滿了對他人的關(guān)懷：“你……真的沒事嗎？對不起，我真是不小心，對不起……”
此時哪怕什么刺骨的寒風(fēng)，冰冷的雨雪，我心里都是暖烘烘的。我搖了搖頭說：“放心吧，我真沒事兒！”就這樣一句小小的關(guān)心，小小的對不起，卻如同寒冬大大的太陽烘烤著我的心。
在某個酷夏中，我陪媽媽去銀行辦理手續(xù)，銀行大廳人山人海，一片人聲鼎沸，好不容易隊伍比較靠前了，本想先放松一下，突然耳邊響起了一句刺耳的話：“上去呀！要是不提醒你們，是不是還想呆著？！怎么會這么令人討厭呢？”我回頭一看，居然是個打扮得很有書香氣的“淑女”。我被震撼了，一個女學(xué)生竟然會說出如此不文明的話，我難以相信自己的耳朵，我甚至懷疑剛才的話是不是這個女孩說的。
當(dāng)我還沒反應(yīng)過來時，媽媽已經(jīng)辦好了手續(xù)，拽著我出了銀行。頭頂明明是個正在炙烤著大地的太陽，但不知為何，我心里在下雪，好冷好冷！
任何一句好與壞的話，終究會影響人。我們應(yīng)該以善良的一面去對待人與社會，去做一個有道德的.人吧！和平鴿子在召喚一個具有心尚美的城市！一個會主動說對不起的人以后前途將一片光明，一個使用不文明語言的人以后將失去人生的光彩。
盡管一句道歉顯得微不足道，卻體現(xiàn)出了個人的修養(yǎng)。道德，是歷史與社會上的脊梁骨，是社會意識形態(tài)之一，是人類共同生活極其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。
在以后的生涯中，學(xué)會約束自己的言行舉止吧。學(xué)會做一個有道德的人，是邁出成功的第一步！
道德需要人手拉手地建立起來，更是美好的世界的基礎(chǔ)。
后記
感受作文 篇5
那是斑駁城墻上的一抹諜影，定格在中華千年文化的溫柔與靜默里;那是曲折蘇堤旁的一段水袖，隱匿在西湖重疊畫樓的玲瓏玉厚重里;那是幽幽長篁中的一縷笛聲，游弋在鄉(xiāng)村小橋流水的婉轉(zhuǎn)與寂寥里……
是你，是你們，我劃起小船，在時光中逆流，去感受那些遠(yuǎn)逝的身影——
“歸去來兮，田園將蕪胡不歸?既自以心為形役，奚惆悵而獨悲!”是你嗎?五柳先生，你的聲音為何如此憂傷而又曠達(dá)?那黑暗的世道讓你鄙棄，寧愿終老田園，獨寄余生。五柳先生，我們看見了你“采菊東籬下，悠然見南山”的雅致，我們感受到了你“晨興理荒穢。帶月荷鋤歸”的閑情，我們聽見了你“樂夫天命復(fù)奚疑”的吶喊。
歷史的天平上，五斗米的份量到底有多重，值得用千年的時光去細(xì)讀它的刻度，半截鋤頭，幾滴皓月，袖間一襲清風(fēng)，把功名抖落。五柳先生，你的身影讓我讀懂了正氣。
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，更加點點滴滴�！蹦桥R窗低吟的女子是你嗎?易安。年輕時的風(fēng)采早已不復(fù)存在。多少次，送夫千里，多少次，欲說還休，你濃香吹盡，又有誰知?縱然是曠世才情，可易安更愿意與丈夫比翼雙飛，無奈光陰荏苒啊，你的額早已被時光的刀刃刻下痕跡。
是你在獨自撫琴嗎?散落的琴聲鋪滿一地，兩行清淚，垂在歷史的臉龐，再也無法拭去。易安，易安，何易何安?你的身影讓我讀懂了滄桑。
“春花秋月何時了，往事知多少?是你嗎?那個紙一般單薄的身影，李后主。梧桐鎖了清秋，往事被月光纏繞，只恨春風(fēng)太得意，吹起絲絲絮語，雕欄天砌，已埋西風(fēng)，或藏在記憶里。
李后主，你的身影讓我讀懂了憂國的含義。
他們遠(yuǎn)逝的身影，早已化作悠遠(yuǎn)歲月中的斑駁，靜靜而望，我感受到中華文明的廣博與厚重，歷史長河的寬廣與瑰麗。
那遠(yuǎn)逝的身影，那么古老，那兒綿長……
感受作文 篇6
“人活著為了什么?”一個小女孩瞪大眼睛望著媽媽�！叭嘶钪菫榱藢ふ倚腋�。”媽媽回答。“幸福是什么呢?”“幸福就是甜蜜�！眿寢層悬c兒不耐煩了。“甜蜜是……”小女孩還沒說完，媽媽說：“甜蜜就是巧克力的味道�！闭f著，媽媽塞給小女孩一塊巧克力，把她打發(fā)走了。
事隔多年，那個小女孩已經(jīng)長到六年級，就是我。每次，當(dāng)我思考人活著是為了什么這個“十元N次方程”時，總情不自禁地含一塊巧克力，讓甜蜜涌進(jìn)身上的每一個細(xì)胞，但朋友說：“這不是真正的幸福。”幸福到底是什么?如何找到它?在下面的小事中，我明白了什么是幸福。
那是一次數(shù)學(xué)考試。數(shù)學(xué)老師給予我厚望，但考試前夜我并沒有狂記公式變形，也沒有狂背定義概念，更不會狂打“一號文件”(一號文件指小抄)。我只是靜靜地坐著，眼前交替出現(xiàn)三幅畫面：一幅是我考99分時無盡的感慨，自責(zé)和內(nèi)疚像一個無邊的黑洞，我在里面掙扎，無奈，越陷越深。這時，另一幅畫面出現(xiàn)了：老師表揚我作業(yè)卷子做得好，我捂嘴偷笑，畢竟，我后面還有“二審”(即家長檢查)。這不是我真正的實力!我再次陷入漩渦中。第三幅畫面終于出現(xiàn)了，在隨堂測試時，最后一題老師夸我做得巧妙。我收回思緒對自己說：加油!用事實說明我這匹黑馬的基礎(chǔ)穩(wěn)扎穩(wěn)打。
第二天早晨，我的同學(xué)涂蘭朵問我這次考試有沒有把握。我望向教室窗外的玉蘭樹，雖是在冬天里，還很冷，但玉蘭樹枝頭已有花苞，默默忍著寒冷，孕育著花香。我看著花苞說：“我已經(jīng)努力了，你呢?不努力又怎能知道結(jié)果呢?”
考試來臨了，我卻異常輕松地對付了一切難題，在檢查完后，我問問自己有遺憾嗎?沒有。交卷后的第二天，我收到了卷子。一百分的喜悅使我對人人都很陽光�；氐郊遥野严灿嵏嬖V了爸爸媽媽，我立刻就收到了三倍的喜悅，看見燦爛的自己，我一下子頓悟了：分享才是幸福的真諦，過程比結(jié)果更重要。
感受作文 篇7
在這近一個月的時間里，我和老師同學(xué)們已經(jīng)有了一段接觸，他們對我都很好，我也感受到了他們對我的溫暖。
在開學(xué)以來的第一個升旗儀式中，我因為身體不適而嘔吐，同學(xué)們立馬報告老師，老師讓兩個同學(xué)把我扶回了教室。到了教室里，馬靜茹同學(xué)拿紙給我擦汗，幫我倒水。張瀏瑩同學(xué)還問我好些了沒。這時，我感覺到了溫暖。
在我的第一次領(lǐng)讀后，紀(jì)老師把我叫到辦公室，說我讀書聲音嫌小，給我指出了原因，還指導(dǎo)我怎樣放開聲去讀，怎樣讀得更好。這時，我感覺到了溫暖。
感冒的時候，我很難受，天天流鼻涕，一整包抽紙被我用的剩下一半都不到了，鼻子擦得跟個小丑似的。我的同桌周雨星很照顧我，一下課就拿個杯子幫我倒熱水，還讓我喝一天要八瓶水，整得跟我媽似的。不知不覺中，我的抽紙已經(jīng)用完了，可鼻涕還在流。周雨星便拿著自己的紙對我說：“用吧，姐送你的�！边@時，我感受到了溫暖。
今天課后，我看見了教室外的墻上貼滿了我們一（7）班的照片，這些是我們軍訓(xùn)和練廣播操的時候拍的。照片里有我們的微笑，我們的團結(jié)精神。我們是一個集體，一個大家庭�？吹竭@里，我的心里感受到了溫暖。
雖然我和同學(xué)們相處的時間并不長，但在短短的一個月里，卻發(fā)生了這么多溫暖的事情。我相信，只要我們團結(jié)，我們時時刻刻都會感受到彼此間給予的溫暖。最后，我想對我的同學(xué)們說，謝謝你們，謝謝你們給我?guī)淼臏嘏?/p>
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