在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的感受作文300字8篇，歡迎大家分享。
感受作文300字 篇1
第多少次了，又是一個第一？第多少次了，聽見“英語女神”這個稱號了？第多少次了，在大家贊嘆我時，心里一陣苦笑？但你們殊不知，我對英語，只有愧疚沒有喜愛，甚至我憎恨英語。
又回想起那時，心里又有一聲笑容響起，不過是冷笑。記得那時的我，初碰英語。幼小的心里對這些稀奇古怪的玩意甚是討厭﹗我不聽講，瞎胡鬧，不認真完成作業(yè)，把一個壞學生詮釋的淋漓盡致。那時的我整整浪費了兩年的大好時光。至今想起，懊悔不已。那時的的我錯了，錯得很嚴重，錯到很難挽回。從那時起，我就知道了英語的重要性，努力學習英語。那些年，拉下的，終于在我的努力中一點一點的被拉起。可心中早不是當年的討厭，而是憎恨。誰用能想到，做為“英語女神”的我心里竟如此憎恨英語。呵呵...可是，這只不過是心中的一點情緒罷了，根本無法發(fā)泄。造化弄人﹗
現(xiàn)在我好想大聲說一句：“我不喜歡英語﹗”呵呵......可惡的英語﹗
感受作文300字 篇2
書是人類進步的階梯，書是我們成長的營養(yǎng)，書是引領(lǐng)我們一生的文明之燭。我就是一個小書迷，讀書一直伴隨著我成長。
古人曾經(jīng)說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，。”，的確，書不僅能陶冶我們的情操，還能拓寬我們的知識面。有人說書籍是全人類的營養(yǎng)品，有人說書是一出你隨時想去就去的故地，我說讀一本好書就是一次心靈的旅游，一書在手，山川的秀麗；人生的悲歡；世界的變化；就像沿途的風景撲面而來。
古今中外，有成就的人都喜歡讀書，并從書中汲取營養(yǎng)，在這一方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一個典范。恩格斯雖然只上過中學，但是他發(fā)奮研讀許多有價值的好書，因此十九歲就會有十二種語言說話和寫文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學習更多的知識，終于成為一個知識廣博的人，在后來指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運動和準確傳播科學，共產(chǎn)黨主義理論中有很大貢獻。
我讀過許多書，《三國演義》，《水滸傳》我都看，一二年級時我些字讀不懂，但到后來，我漸漸被書中那吸引人的故事情節(jié)給迷住了：“三毛”的遭遇讓我感受到了美好的生活來之不易；“賣火柴的小女孩”讓我十分同情；“丑小鴨”讓我真正明白了“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”這句話的意義
……
感受作文300字 篇3
今天老師帶我們?nèi)ビ嗡谓�。讓我們感受一下鄆城秋天的美景。我們歡天喜地的上了車，透過車窗我看到好多車輛和行人，他們都按照交通規(guī)則行走。我們心里就盼著趕快到。
來到宋江河，首先映入眼簾的是宋江河這么寬�。∧媳笨床坏竭�，我們在老師的帶領(lǐng)下來到了一座山腳下。忽然飛來幾只金黃色的蜻蜓和幾只烏黑的喜鵲。喜鵲不停地嘰嘰喳喳的叫著，就好像在歡迎同學們到這里游玩。我和劉子霆樊大川一起上的山，還沒有爬到半山腰，就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。一不小心趙丹萌追了上來，我怒火三丈的飛快的趕上了他。
下山之后，我們還做了一個游戲。一個人在回家的路上，看見別人放羊，又肥又大的十分饞眼。就順手帶走了。老師說打一個成語，四個字叫什么？答案就是：順手牽羊。有一只青蛙在井里，這叫什么？答案就是：井底之蛙。同學們都答對了老師的問題，老師高興地哈哈大笑。
在回去的路上，我們走在鋪滿鵝卵石的路上，這石頭有綠的、黃的、紅的……五光十色色彩斑斕的。今天同學們雖然累得滿頭大汗，但心里都非常開心，上了一堂室外觀察課，又能夠感受秋天的美景是多么有趣�。�
感受作文300字 篇4
陽光明媚，綠柳成蔭，明明成韻。校園里的花朵竟相開放，我的心花也隨之綻放。
當我呼吸著新鮮的空氣，認真感受每一時刻，我感覺生活中的一切竟是那么的美好。
在生活中，我們時常會遇到困難和挫折，在你痛苦的時候不妨把眼睛閉上，拋掉一切煩惱，竭力感受生活的美好，你的心靈會得到慰藉，你冰封已久的心會霎時融化，燃起希望之火，你會感到生活的溫暖。當你的心情煩躁時，向花兒傾訴你的心事，你會被它的微笑所感染；當你愁眉不展時，不妨仰望藍天，你會被它那包容一切的廣闊的胸襟所折服；當你舉棋不定時，不妨尋覓一片綠葉，你會從它的新綠中獲得啟迪。
生活中的快樂無窮無盡，關(guān)鍵在于你是否善于發(fā)現(xiàn)，是否善于感受。愿大家都能感受到生活的美好，每天都有好心情。
感受作文300字 篇5
現(xiàn)在的小學生寫作文被動較多,主要表現(xiàn)在應(yīng)老師或家長的要求寫，完成任務(wù)就算數(shù)，還少有學生靜下心來反思一下自己一天以來，或一個階段以來，自己的內(nèi)心的感受。作文的真正價值是表達自己的情感，流露自己的思想，既可以讓自己的個性得到張揚，也可以與他人進行交流。我把他概括為兩點：一是自己反��；二是交往提高。
分析現(xiàn)在的小學生作文價值不高主要原因是：一是老師的指導(dǎo)思想不端正，急功近利，即為應(yīng)試而教，考什么就練什么；二是教師對作文的價值認識不到位，片面地認為“作文就是給別人看的”，因而導(dǎo)致小學生的文章假話多，套話多，空話多。
要改變這種現(xiàn)象，我認為作文指導(dǎo)要引導(dǎo)學生靜心反思，把自己對自己每天的生活、學習和交往情況進行感悟，理出自己的獨特的感受，這些感受是自己一天生命的精華，也是人生中的閃光點，更是區(qū)別與他人的最本質(zhì)東西。只有這樣的作文，才能成為學生生活的需要，成為提高生命質(zhì)量的需要。
感受作文300字 篇6
在生活里，愛就是無處不在的，但就是，父母給我們的愛就是最多，此時有的父母的愛就是嚴厲的`批評，有的父母的愛就是溺愛。我的父親就就是一個嚴厲的人經(jīng)常批評我。
記得有一次放假，我來到家里時只見到家里就有奶奶和爺爺，我就問奶奶說：“奶奶，爸爸媽媽去哪兒了�！蹦棠陶f：“你媽和你爸去送貨了，可能這天晚上回來�！碑斘衣牭竭@個喜訊時，我立刻跑進了屋里把書包往床上一扔就打開了電腦，我玩電腦玩的連飯都不吃了。光陰似箭日月如梭，很快到了晚上。爸爸媽媽回來了，但就是我玩的根本就沒有察覺爸爸媽媽的回來，我繼續(xù)向往前一樣之后玩。媽媽因為過于疲勞吃完飯就睡覺了，我心想：“此時媽媽那么快就睡了，那爸爸肯定也跟媽媽一樣�！钡褪俏胰f萬沒有想到爸爸吃完飯首先就問我：“這周考試了嗎，考了幾分，考了第幾名？”我自信滿滿地說：“考了，考了91分，考了第3名�！卑职致牶蟠舐暫鸬剑骸霸鯓涌剂诉@么點分，怎樣不就是第一。”我又說：“夠高了，我前幾名都就是比我聰明的人我根本就追不上他們。”爸爸又吼到：“你再用心些嗎，還用考那么點分！”最后，我就是在就是比但就是爸爸了，我就把頭低了下來。
感受作文300字 篇7
星期六，我和爸爸媽媽去姥姥家掃墓，從中我發(fā)現(xiàn)姥姥他們掃墓的風俗和方法和我們這里截然不同。
姥爺他們一到那就先把墓周圍的野草除盡，再把新的泥土翻到去年的土堆上。然后拿出蠟燭，開始祭拜祖宗。再把魚、肉、菜放在木板上，等到時間差不多了之后，就把那些飯菜給倒掉了，真奇怪！這件事做完后，就到了重要的時刻了，把鞭炮點燃來慶賀�，F(xiàn)在讓我們來和這邊的習俗比較一下吧！我們這兒干得大部分事情和姥姥她們哪兒差不多一樣，唯一不一樣的是等我們祭拜完祖宗后，直接把飯菜那些東西吃完了。還有一件事是我們不放鞭炮，因為我們覺得這是很莊重的，要嚴肅、清凈。
說了這么多，其實是告訴我們一個道理：每個地方的風俗是不一樣的，我們不能去破壞它們的風俗規(guī)律，這樣才能讓祭奠活動更加文明、節(jié)儉。節(jié)日也可以過得美好。
感受作文300字 篇8
一年四季中，有百花齊放的春天，有烈日炎炎的夏天，有碩果累累的秋天，還有寒風刺骨的冬天。其中，我最喜歡百花齊放的春天。
漫步在春天，呼吸春風的涼爽。春風吹綠了漫山遍野的小草，吹醒了爭奇斗艷的花兒，吹得樹木發(fā)了芽，春風使大地變得生機勃勃，充滿了力量，充滿了精神。
漫步在春天，感受春雨的溫暖。春雨淅淅瀝瀝的飄落下來，打在樹葉上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，讓還在冬眠的各種小動物都蘇醒了過來，使沉睡的大地剎那間變得充滿活力，美妙無比。
漫步在春天，傾聽春天美妙的聲音。樹上的布谷鳥“布谷布谷”叫個不停，蛐蛐和蟈蟈也在發(fā)出悅耳的鳴唱，和著小鳥們“嘰嘰喳喳”清脆的叫聲，像是在開演唱會；小溪里的水“嘩啦啦”歡快地流淌著，正在給樹上的小動物們奏樂呢！
漫步在春天，欣賞孩子們歡快活潑的笑臉。在教室里，有歡快的孩子在認真的學習，在家里的，有天真的孩子在嬉戲玩耍，在馬路上有可愛的孩子在追逐打鬧……他們的歡聲笑語讓春天顯得更加富有活力了。
我喜歡漫步在春天，感受春天的活力與美好！
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