在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初中感受作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中感受作文 篇1
今天是我們開學(xué)的時(shí)間，可是這突如其來(lái)的疫情讓我們不知所措，即使這樣也攔不住我們開學(xué)的心，經(jīng)老師安排我們將在網(wǎng)上進(jìn)行特別的開學(xué)儀式。
今天是我們第一次在網(wǎng)上上課，我早晨6。30起床，第一件事就是在釘釘上面做健康打卡，隨后媽媽做飯，吃完飯就到早讀時(shí)間了，看著謝老師的要求我一項(xiàng)一項(xiàng)規(guī)劃好，第二節(jié)課就是數(shù)學(xué)課了，在洋蔥數(shù)學(xué)上進(jìn)行聽課、練習(xí)。
一天的課程就這樣結(jié)束了，上網(wǎng)課真的方便呀。
初中感受作文 篇2
我是大自然的一員小雨滴我原本是一片無(wú)憂無(wú)慮的云朵中的一員，隨著云朵飄揚(yáng)，到過(guò)無(wú)數(shù)美麗的地方。
一次，風(fēng)婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個(gè)將要干涸的池塘上空，里面的魚兒都在痛苦的掙扎著，大家看到這個(gè)場(chǎng)面都奮不顧身的往下跳，可是我還是猶豫不決，雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳，可是我還是不敢，生怕摔疼了。
這是，速度極快的閃電哥哥吼叫了起來(lái)，它的聲音鼓勵(lì)我勇敢地跳下去，披著黑袍的烏云姐姐對(duì)我說(shuō)：妹妹，跳吧，為大自然做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！聽了這句話，我心里充滿了勇氣，我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，烏云姐姐和閃電哥哥悄悄的離開了，太陽(yáng)公公也偷偷地露出了半張臉，好好像看到我會(huì)害羞似的，紅的像個(gè)大蘋果，天上的彩虹小姐用小河當(dāng)它的鏡子，梳妝打扮，啊好美�。�
從此，這就是我的新家了。每天，小魚們和我一起玩耍，一起嬉戲，每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴落入水中，我就能交到更多朋友了。我是大自然的一員，我愛大自然，我是一顆無(wú)人知曉的小雨滴
初中感受作文 篇3
時(shí)光匆匆地過(guò)去了，新鮮又快樂(lè)的初一過(guò)去了，煩人又辛苦的初二到來(lái)了，唉！
初二的生活煩人，不知怎的老師變嚴(yán)了；家長(zhǎng)期待高了；同學(xué)越來(lái)越困了；整個(gè)成了特“困”生了。
初二的生活很辛苦，課本在漸漸變厚；功課在慢慢加多；筆記在飛速上漲；時(shí)間化整為零。每天早晨，起床第一件事就是在心里想：加油！努力！拼命去學(xué)習(xí)！不累是奇跡！就這樣開始了新的一天。
有人說(shuō)：“你們初二是關(guān)鍵的一年！”不會(huì)吧！有人是高中成績(jī)才上漲的呢！但我也不反對(duì)這觀點(diǎn)，因?yàn)槌醵呛苤匾?/p>
還有人說(shuō)：“現(xiàn)在就累！初三你就知道何為累了！”唔！初三要中考了，誰(shuí)不累�。】隙ㄊ巧钤凇八罨馃帷敝辛�。
“我要出去玩！”我對(duì)媽媽大聲說(shuō)出了這句話，這是本世紀(jì)最蠢的一句話，回答是可想而知，“不行！”老媽對(duì)我冷靜的說(shuō)出一句后就繼續(xù)看著肥皂劇。不要這樣對(duì)我��！“我不管啦！我要出去了！”我跑出門。嗯~陽(yáng)光真溫暖�。∥以趺礇]注意到呢？正當(dāng)我感受著這溫暖的陽(yáng)光時(shí)，一只拖鞋“啪——”的一下“華麗”的落在我頭上，頭上長(zhǎng)出了一個(gè)“華麗”的大包……“你給我回去！”老媽憤怒的聲音響起，我又“華麗”的淚奔了……
喂！如果你很煩惱或者辛苦那就來(lái)感受一下陽(yáng)光吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它很溫暖……
初中感受作文 篇4
上周末，我們參觀了山東德州的梁子黑陶生產(chǎn)基地。了解了黑陶的制作工序，不禁為我們中華民族的高超技藝而感到驕傲和自豪。
德州黑陶選用京杭大運(yùn)河兩岸特有土質(zhì)的純凈細(xì)膩的紅膠泥做原料，用傳統(tǒng)手工輪制成型后不上釉，在坯體晾干過(guò)程中壓光、雕刻，高溫?zé)Y(jié)后封窯，做焦煙滲碳處理，燒制出來(lái)的陶器黑中透瑩，堅(jiān)實(shí)凝重；叩之如磬。
在參觀制作黑陶的過(guò)程中，我們完全被師傅們高超的技藝、嫻熟的手法迷住了，在師傅們的'手下，那一塊塊陶泥就像一個(gè)個(gè)聽話的孩子，一會(huì)兒變成一個(gè)筆筒，一會(huì)變成一個(gè)花瓶……形態(tài)各異、變幻萬(wàn)千。在老師的組織下，我們迫不及待地自己動(dòng)手制作�？墒强粗菀鬃銎饋�(lái)難，在我們手中，陶泥不是被轉(zhuǎn)飛就是被捏得不成樣子，怎么也捏不成師傅手下的筆筒、花瓶。
接著我們又進(jìn)入了軟刻車間，師傅們?cè)谔张魃系窨痰摹坝锡垜蝤P”、“梅蘭竹菊”栩栩如生，令人贊嘆不已！
最后，我們將目光鎖定在已經(jīng)燒制成型的陶器上。這些陶器造型精美，立體效果極強(qiáng)。它們薄如紙、黑如漆、明如鏡，素面，黝黑發(fā)亮，圖案分明，栩栩如生，無(wú)不展現(xiàn)師傅們高超精湛的技藝。
這古樸典雅的黑陶不正象征著我們山東人民純真質(zhì)樸的性格嗎？
初中感受作文 篇5
汽車在馬路上行走，不時(shí)發(fā)出刺耳的“嘀嘀”聲，來(lái)回穿梭的摩托車不時(shí)傳來(lái)幾陣“轟轟”的噪聲�？磻T了喧囂繁華的城市，媽媽決定帶我們?nèi)腋惺艽笞匀坏臏剀芭c靜謐。
爬上彎曲的小路，來(lái)到了山林之中，寧?kù)o、和諧、清香，這屬于大自然的味道令我感到前所未有的輕松。學(xué)習(xí)的勞倦在瞬間被拋之腦后，我仰躺在無(wú)邊而嫩綠的“草毯”上，閉合雙目，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，感到無(wú)比的愜意。今天，我要用自己的聽覺、嗅覺，游覽整個(gè)山林。
山林一下子變得更加柔和，更加親切。
“唰唰唰”我聽見草葉彈奏的聲音，時(shí)而緩和，時(shí)而快速，時(shí)而紛雜，時(shí)而整齊。清新的葉香撲進(jìn)我的鼻中，令我漸漸陶醉；“嘰喳”我聽見鳥兒歌唱的聲音，婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽，一只鳥兒鳴叫，另一只鳥兒也跟著來(lái)，眾鳥齊歌，令我漸漸癡迷；“咚咚”我聽見溪流吟詩(shī)的聲音，語(yǔ)速緩和，感情充沛，令我漸漸沉浸其中。風(fēng)兒拂來(lái)，親吻著我的臉頰，使我的衣襟輕輕擺動(dòng)；蝴蝶飛來(lái)，輕點(diǎn)我的手指，帶來(lái)一陣淡淡的花粉清香……
漸漸地，我眼前浮現(xiàn)出一幅美麗的畫卷：明媚的陽(yáng)光揮灑而下，一大叢綠草被風(fēng)兒輕輕推著，慢慢擺動(dòng)；一只只可愛的小鳥站立枝頭，展開甜美的歌喉，優(yōu)美的歌曲牽動(dòng)著我的心窩；芬芳而艷麗的花朵亭亭玉立，高雅而端莊；清澈的溪流向前流淌，迎面飛來(lái)幾只蝴蝶，翩翩起舞，美麗的身影隱約倒映在溪水中，它們輕輕飛來(lái)，落在幾朵花上休息，盤旋幾周后，又到別處玩耍去了……
我睜開雙目，仰望藍(lán)天，不禁感嘆：“原來(lái)，不用眼睛，也能感受到這美妙的大自然�。 �
初中感受作文 篇6
我張開雙臂，微風(fēng)輕輕吹來(lái)，微拂著我的臉，樹葉的清香，泥土的氣息，輕輕感受著大自然。
大自然是什么？她孕育了我們?nèi)祟�，她�?chuàng)造了四季，創(chuàng)造了仙境一般的美麗風(fēng)景。陽(yáng)春三月，她使萬(wàn)物復(fù)蘇，春意正濃，百鳥歡快的鳴春；驕陽(yáng)似火，她做出了鮮嫩多汁的水果；秋風(fēng)颯爽，她的手輕輕一揮，紅火的落葉飄落在地；臘月寒冬，她輕輕一吹，便飄落千百種不同形狀的雪花。
大自然是生命的締造者，象征活力。一花一草一木，什么不是大自然所創(chuàng)造的？“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！北闶切稳萜俨嫉�，它氣勢(shì)磅礴，飛瀉下來(lái)，像一張大大的白簾子要遮住什么，又像一匹匹雪白駿馬，急著從頂上飛奔而下�！安恢�(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”則是感受春風(fēng)。她像剪刀一樣裁剪著柳樹的葉子，像有魔法一般，吹過(guò)的地方如此之有活力。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”就是炎炎夏日中的綠意，像連接著天一樣的蓮葉，給人一絲涼意，鮮紅的荷花帶來(lái)了不一樣的美感。
一切的一切都是大自然的饋贈(zèng)，細(xì)心感受大自然，親近她，將會(huì)體會(huì)到她不一樣的創(chuàng)造之魅力。
聽聽雨的聲音�！吧成成场保@聲音像沙錘，有節(jié)奏地敲打這，“滴答滴答”，這聲音像鐘鼓，像是在提醒我們時(shí)間正在一分一秒地過(guò)去，這是雨點(diǎn)敲擊石頭的聲音。這是自然所譜成的樂(lè)章，自然的交響樂(lè)。
聞聞?dòng)晏貏e的味道，雜夾著泥土的新鮮氣息，深深地多吸幾口，清新的味道讓人精神爽朗。觸摸雨，雨一顆一顆打在你的手上，涼爽的感覺，雨珠像調(diào)皮的孩子在手上跳舞。這就是雨。
聽聽風(fēng)的聲音�！昂簟簟�，像一個(gè)孩子在悲傷地哭泣，再大聲一點(diǎn)，就像有誰(shuí)在憤怒地咆哮在怒吼。感受風(fēng)，微風(fēng)與你擦肩而過(guò)，輕輕而又溫柔地?fù)崦愕哪�，刺骨的寒風(fēng)像一把把尖刀，向你的臉上刺去。抓住風(fēng)，他的行蹤捉摸不透，看，他使帆船移動(dòng)，他使紅旗飄揚(yáng)，他使落葉飛舞。這就是風(fēng)。
大自然如此之美，她創(chuàng)造了巍然挺立的高山，創(chuàng)造了波濤洶涌的江海，創(chuàng)造了可貴的能源……
正如一部紀(jì)錄片里所說(shuō)：我們應(yīng)與大自然共存。我們應(yīng)該珍惜大自然的饋贈(zèng)，感受大自然不一樣的美麗。
初中感受作文 篇7
它反映了一個(gè)時(shí)期英國(guó)最底層人民的生活，其對(duì)環(huán)境的描寫非常細(xì)致，不管是陰暗，潮濕，充滿可憐與無(wú)奈的貧民習(xí)藝所；恐怖，黑暗，滿是神秘和詭計(jì)的老猶太屋子；還是雅致，大氣，溫馨的梅里太太家，都給我留下了很深的印象。同時(shí)傳遞出巨大的差距，然而，這不僅僅是當(dāng)時(shí)社會(huì)特有的，而是現(xiàn)在乃至將來(lái)每個(gè)社會(huì)都必將存在的。這是否說(shuō)明貧民習(xí)藝所的孩子都將永遠(yuǎn)淹沒在貧窮和黑暗中呢？作者通過(guò)奧利弗告訴我們，不是這樣的�？墒�，一個(gè)生長(zhǎng)在習(xí)藝所里的孤兒到底憑借什么逃離了黑暗，獲得了天堂般的生活呢？他從飯桌旁站起來(lái)，拿著碗和湯匙，走到大師傅跟前，對(duì)于自己這樣膽大妄為自己也有些吃驚地說(shuō)：“對(duì)不起，先生，我還要�！边@是小奧利弗第一次大膽地反抗悲慘的命運(yùn)，三個(gè)月慢性饑餓的折磨，讓奧利弗有了反抗意識(shí)，但當(dāng)他中簽的時(shí)候，我相信他心里的恐懼時(shí)不言而喻的，一面知道自己會(huì)挨打，或是更嚴(yán)酷的懲罰（事實(shí)也如此）；一面是不堪厄運(yùn)的反抗和在伙伴面前的許諾。
如果他膽小一點(diǎn)，猥瑣一點(diǎn)，大可以躲在墻角，一頓伙伴的辱后自然風(fēng)平浪靜。然而，他沒有，殊不知他這一驚人的舉動(dòng)反而為自己離開習(xí)藝所創(chuàng)造了條件。在棺材店的日子，雖說(shuō)很苦，很孤獨(dú)，可那份自由是他自己獲得的，就算每日剩菜殘羹，也好過(guò)習(xí)藝所里可憐的一勺粥。好景不長(zhǎng)，諾亞的挑釁再一次激起奧利弗的反抗：氣得臉色血紅的奧利弗霍地跳起來(lái)，一下子掀翻桌椅，掐住諾亞的脖子，懷著滿腔怒火把他使勁地抖……奧利弗使出全部力氣，以沉重的一擊把他打倒在地上。尊嚴(yán)，一個(gè)孤兒談得起尊嚴(yán)嗎？現(xiàn)在，多少人不是孤兒，處境也決不比奧利弗差，可是他們懂尊嚴(yán)嗎？別人說(shuō)自己父母的不好，自己還湊上去附和，多可笑，可恥。奧利弗的反抗讓讀者拍手稱贊，我們?cè)诜Q贊他的同時(shí)也該想想自己，是否曾經(jīng)某個(gè)時(shí)刻丟掉了尊嚴(yán)，或是某個(gè)時(shí)刻，變成了和諾亞一樣欺軟怕硬的阿Q。
小奧利弗流亡倫敦，卻走進(jìn)了人生最大的陷阱。布朗勞先生的出現(xiàn)雖然短暫，卻讓奧利弗心中善良的種子找到了歸宿。在這一段天堂般的日子里，是誰(shuí)，都該燃起生的希望吧！壞人，有；好人，也有。只有堅(jiān)守住心中善良，感恩的種子，才能在遇到好人時(shí)發(fā)芽，生長(zhǎng)，而不是羞愧，躲藏，以致離好人的世界越來(lái)越遠(yuǎn)。奧利弗悲慘的命運(yùn)仍在繼續(xù)，然而生命不息，奮斗不止。奧利弗從長(zhǎng)時(shí)間的昏迷狀態(tài)中蘇醒后不久，在一陣好像有蟲子在心上蠕動(dòng)的嘔吐感驅(qū)使下站起來(lái)試著走了幾步，因?yàn)檫@種惡心的感覺似乎在警告他：他躺在這里是必死無(wú)疑的。他頭暈?zāi)垦＃_步踉蹌，像個(gè)醉漢。但他沒有跌倒，盡管腦袋軟綿綿地耷拉在胸前，盡管步履蹣跚，還是堅(jiān)持向前走，至于到底往哪里走，他自己也不知道。這段描寫得太好，我舍不得省去一個(gè)字。對(duì)于一個(gè)不知道明天在何處的孤兒，他仍然強(qiáng)烈地渴望生存，這就是生命的可貴之處，這是奧利弗對(duì)死神的反抗。不禁感傷，為何當(dāng)下自殺率如此之高？不要說(shuō)奧利弗是小說(shuō)人物，不要說(shuō)奧利弗不存在，我相信，深深地相信，在地球的某個(gè)角落，一定有比奧利弗更加悲慘的人的存在，而且，他們渴望生，不是死。某一刻，你或許突然忘記了生存的意義，但你要相信，下一刻你一定能把它找回來(lái)。作者對(duì)心理的描寫也足夠的細(xì)膩，我不得不把這段精彩呈現(xiàn)給大家：他幾次把心一橫轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，要把這個(gè)幻影趕開，哪怕自己會(huì)被它瞪一眼置于死地也在所不惜，但他的頭發(fā)每次都豎得筆直，血液竟會(huì)冷凝，因?yàn)榛糜耙哺D(zhuǎn)過(guò)去，重新跟在他的背后。
上午它好像始終在他的面前，而現(xiàn)在一直在他背后，寸步不離。如果他把背脊靠在坡岸上，它就懸在空中，寒冷的夜幕清楚地映出它的輪廓。如果他仰天躺在大路上，它就站在他頭上，默默無(wú)言，身子挺直，一動(dòng)不動(dòng)，活像一座用血寫著銘文的墓碑。奉勸任何人都不要說(shuō)什么殺人者可以逍遙法外，不要提什么老天沒有眼睛。在這樣的恐怖折磨下度過(guò)漫長(zhǎng)的一分鐘，大概橫死幾百次的痛苦也不過(guò)如此。每每都這一段，都有種酣暢淋漓之感，驚嘆于作者如此真切的表達(dá)。看完恐怖片，我也有過(guò)這樣的恐懼，卻說(shuō)不清道不明。一個(gè)作家之所以偉大，便在于他總能用精妙的文字盡情詮釋他的所思所感。都來(lái)看《霧都孤兒》吧！你的收獲會(huì)讓你終身受用。
【【實(shí)用】初中感受作文錦集7篇】相關(guān)文章：