在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的感受作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感受作文 篇1
六月，一個(gè)多情的季節(jié)。窗外，零星的雨點(diǎn)，總是那樣輕易地?fù)芘覀兊男南摇?/p>
不記得是哪一次，自從我們說(shuō)了再見(jiàn)之后，那雨，總是無(wú)端地打亂我們的視線，仿佛是要把我們拉回到那分離的前夜。從那以后，我們彼此陌路，仿佛整個(gè)世界都在因我們的分離而憂傷。那顆不安分的心，總會(huì)隨著你的身影而跳動(dòng)。
青春的羽翼在陽(yáng)光下閃耀著光輝，我們，一群陽(yáng)光般的少年在微風(fēng)中穿梭。我們喜歡運(yùn)動(dòng)，愛(ài)好自由，希望能在無(wú)邊無(wú)際的田野上歌唱，說(shuō)著那遙不可及的夢(mèng)想，喜歡看傻打球時(shí)的奮不顧身，喜歡精彩而華麗的轉(zhuǎn)身，喜歡堯的淡定自若，喜歡標(biāo)的自信滿滿。喜歡喧器的我們，不喜歡獨(dú)處。黑夜的枷鎖，總是能那樣輕易地禁錮我們的身軀，但那顆躁動(dòng)不安的心，久久不能平靜。
想抓住時(shí)間的尾巴，將它定格在我們的每一個(gè)笑容中，將悲傷寫(xiě)在沙灘，乘著海浪隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。將快樂(lè)刻在心里，珍藏我們的歡笑�？偸遣煌５匕矒崮穷w不安分的心，飛翔，是它的渴望，總是希望能有一天，背上行囊，走到那遙遠(yuǎn)的地方，那里，有山，有水，有夢(mèng)，還有那顆不再躁動(dòng)的心。
夜，美麗星空，看螢火蟲(chóng)承載著夢(mèng)想不停地閃爍。
雨，干脆利落，念魚(yú)兒將希望傳遞大海廣闊任其遨翔。
雨夜，清澄晶瑩，刷洗著葉兒干涸后的溫柔。
明日，看窗處，陽(yáng)光明媚，我們正笑得燦爛。
感受作文 篇2
愛(ài)情是很奇妙的，它就像千面女郎一樣有很多種不同的面貌。只有用心感受愛(ài)情，才能真正了解愛(ài)情，找到屬于自己的愛(ài)情。
有時(shí)候，即使愛(ài)情已經(jīng)降臨，我們也懵然不知，仍然在等待愛(ài)神的眷顧。因?yàn)閷?duì)愛(ài)情有著近乎不切實(shí)際的憧憬，看不到身后那道愛(ài)慕的目光，感受不到那份隱藏在暗處的愛(ài)情。也許是因?yàn)樘煜�，忽略了兩人之間早已擦出的愛(ài)情火花；也許是不想破壞兩人之間的情誼，寧愿繼續(xù)做朋友也不愿意跨出那一步；也許是對(duì)方并不是自己理想中的類(lèi)型，就完全沒(méi)有把對(duì)方列入考慮范圍�？赡芤綄�(duì)方厭倦了等待，不愿意繼續(xù)受傷害，翩然離去的時(shí)候，我們?cè)谑?duì)方的關(guān)懷和照顧之后，才明白兩人之間的情感早已變成愛(ài)情了。幸運(yùn)的話，我們還有可能追回錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情。只是很多時(shí)候錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，就再也挽回不了對(duì)方的心了。
有時(shí)候，愛(ài)情里會(huì)有爭(zhēng)吵，能否在爭(zhēng)吵中維持兩人的情感，就看兩個(gè)人對(duì)這段愛(ài)情的執(zhí)著了。在愛(ài)情的國(guó)度里，甜蜜和開(kāi)心并不是它的全部，爭(zhēng)吵也是其中一塊區(qū)域。兩個(gè)人在一起，難免會(huì)發(fā)生矛盾，爭(zhēng)吵就會(huì)隨之而來(lái)了。有的愛(ài)情是越吵越甜蜜，因?yàn)閮蓚�(gè)人把爭(zhēng)吵當(dāng)作溝通，雖然方式有些激烈，但是也是了解對(duì)方想法的方式。當(dāng)兩人冷靜下來(lái)就會(huì)有一方主動(dòng)退讓?zhuān)瑢⒚芑猓星橐驳靡陨郎�。有的�?ài)情會(huì)在爭(zhēng)吵當(dāng)中消失不見(jiàn)，因?yàn)閮蓚�(gè)人都不愿意為對(duì)方讓步，或者已經(jīng)對(duì)兩個(gè)人的感情失去了信心，也就無(wú)法維系愛(ài)情了。
有時(shí)候，在愛(ài)情里會(huì)有謊言。有的人不能忍受對(duì)方有一絲一毫的欺騙，就算是善意的謊言，也不能接受。當(dāng)信任消失的時(shí)候，也就是兩人緣盡的時(shí)候了。有的人為了保護(hù)愛(ài)情，即使明知道是謊言，也會(huì)無(wú)條件地信任對(duì)方。直到心累到了極點(diǎn)，才甘愿放手，讓自己離開(kāi)親手構(gòu)筑的愛(ài)情牢籠，讓自己自由。
愛(ài)情并不總是可以開(kāi)花結(jié)果。有的愛(ài)情在剛萌芽的時(shí)候就被殘忍地連根拔起，徒留一個(gè)傷疤；有的愛(ài)情不能堅(jiān)持到終點(diǎn)，中途就有人下了車(chē)，前往尋找另一列愛(ài)情列車(chē)；有的愛(ài)情一開(kāi)始就是錯(cuò)誤的，等到兩敗俱傷的時(shí)候才分道揚(yáng)鑣。尋尋覓覓，跌跌撞撞，就是為了找到屬于自己的真愛(ài)，期待能夠幸福地度過(guò)余生。但是真愛(ài)就像是喜歡玩捉迷藏的孩子，要找到并不是一件容易的事。也許這也是愛(ài)情的奇妙之處，能夠通過(guò)考驗(yàn)的愛(ài)情才會(huì)知道珍惜，才能長(zhǎng)久。因?yàn)樘菀拙偷玫降膼?ài)情是脆弱的，經(jīng)不起生活的考驗(yàn)。
用心感受愛(ài)情，領(lǐng)略愛(ài)情的神奇，享受愛(ài)情帶來(lái)的酸甜苦辣。不要放棄對(duì)愛(ài)情的期待，就算在愛(ài)情的路上跌倒了，就算要花一輩子的時(shí)間，也要堅(jiān)信愛(ài)情，努力尋找愛(ài)情，搭上幸福的列車(chē)。
感受作文 篇3
自從我參加了軍博小講解員活動(dòng)，讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
上周李老師給我們一人發(fā)了一張稿子，讓我們?nèi)ケ�，然后軍博的老師們�?duì)我們進(jìn)行檢查，轉(zhuǎn)眼就到了周四，我背的是美國(guó)造BQM-147“火鋒”式無(wú)人駕駛高空偵察機(jī)殘骸和美國(guó)造U-2高空偵察機(jī)殘骸。老師先讓許章背，許章由于背不下來(lái)，老師最后決定讓他讀，于是老師先問(wèn)：“你們誰(shuí)會(huì)背請(qǐng)舉手�！边@時(shí)，幾只手齊刷刷得舉了起來(lái)，我數(shù)了一下一共有10人舉手，經(jīng)過(guò)了20分鐘能背得全背了下來(lái)，該許章了，許章讀得也不錯(cuò)，這給了我不少壓力，老師叫到了我的名字，我對(duì)老師說(shuō)：“我也不會(huì)背。”老師說(shuō)：“你讀吧！”我便帶有語(yǔ)氣地讀了起來(lái)，當(dāng)讀到“中國(guó)人民解放軍空軍部隊(duì)和海軍航空兵先后擊落這種飛機(jī)20架”的時(shí)候，我有點(diǎn)兒喘不過(guò)來(lái)氣了。讀完后，第一個(gè)老師對(duì)我說(shuō)：“到真正講解的時(shí)候，語(yǔ)氣還可以再高一些，再加一些語(yǔ)氣，畢竟你是讀，希望下次繼續(xù)努力。”聽(tīng)了這番話使我滿懷信心。
如果在下次講解得時(shí)候，我一定克服困難，勇往直前，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校出力。
感受作文 篇4
在過(guò)去的表演中，有許多表演令我驕傲和自豪過(guò)，然而，今年的歌詠會(huì)上是最令我難忘的。
在比賽的前一個(gè)小時(shí)里，我們正在化妝，本以為很容易獲獎(jiǎng)，但是走進(jìn)去的那一刻，我卻非常緊張�？粗�，二，三，四年級(jí)出色的表演，我不禁泛起一絲害怕來(lái)，心想：萬(wàn)一待會(huì)兒氣球搖到一半爆掉了怎么辦，萬(wàn)一待會(huì)兒歌詞唱錯(cuò)了怎么辦······時(shí)間飛逝，只見(jiàn)馬上就要輪到我們了，我的心跳飛速的加快，我腦袋里的問(wèn)號(hào)也在不停的旋轉(zhuǎn)。
我們班已經(jīng)開(kāi)始排隊(duì)了，黃老師忙著給我們拿氣球，而吳老師一直在為我們加油，鼓勁，讓我們不要緊張。終于上場(chǎng)了，隨著那熟悉的聲音在耳邊響起，我們便微笑著面對(duì)著各個(gè)評(píng)委，老師，同學(xué)，以及順得一中附小的老師和同學(xué)們。我們唱完了一段又一段，我們說(shuō)完了那一句剛強(qiáng)而有力的結(jié)尾句后，便走下了臺(tái)。剛才不能平靜的心現(xiàn)在漸漸平靜了下來(lái)，吳老師和黃老師都說(shuō)剛才這次唱歌是我們有史以來(lái)唱的最好的一次。
雖然歌詠會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，并且我們拿到了“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”的稱(chēng)號(hào)，但是我們要謙虛，我們一定要努力超越，超越自我。
感受作文 篇5
從小到大，我從來(lái)都是以第一印象看待一個(gè)人，總認(rèn)為我的直覺(jué)一定是對(duì)的，但當(dāng)我第一次用心去體會(huì)感受身邊的一個(gè)人，一件事，一個(gè)物品時(shí)，我的心中竟是百感交集的。
從前，在放學(xué)回家的路上，我依舊看到天橋下的那位老人，心中很是鄙視，明明自己有手有腳，為何不努力自己去尋找工作？在這裝什么可憐，別人給予你的錢(qián)難道不是他們自己賺的？為何拿別人的施舍當(dāng)做你的收入？
經(jīng)過(guò)一個(gè)草叢時(shí)，一條受傷的小狗一瘸一拐地走了出來(lái)，看向我，好似在尋求安慰，我用嫌棄的眼光看著它那已經(jīng)看不出白色的毛，心中干嘔著，然后頭也不回的大步向前走去…
在房間里，父親拿了一本書(shū)給我：“這是一本類(lèi)似童話的書(shū)，很有意思，你看看吧，說(shuō)不定對(duì)你寫(xiě)作有好處�！蔽也](méi)有伸手接過(guò)去，“這童話書(shū)有什么好看的，無(wú)非就是開(kāi)頭凄慘，然后結(jié)局又很幸福生活在一起的破故事嘛！這種書(shū)都看煩了�！备赣H頓時(shí)用犀利的目光看向我，不過(guò)我卻不以為然，因?yàn)槲以缌?xí)以為常。雖嘴上不說(shuō)，但礙于父親的面子，只得將書(shū)接過(guò)。可父親一走，我就將書(shū)隨手扔在一處，這種事已不是一次兩次了。我之所以不看，只是認(rèn)為書(shū)中的故事都是作者的白日夢(mèng)罷了。
直到一個(gè)決定與我絕交的朋友在我毫無(wú)愧意要離去時(shí)說(shuō)了句“如果你真用心對(duì)待一個(gè)人，后果一定不是這樣的，但你若一直如此，不要等到你失去，才后悔莫及！”話落，她竟是用憐憫的.眼光看著我，我心中一怔，因?yàn)槲覐奈幢蝗擞眠@種眼光看待，從來(lái)所有人看我不是不滿就是嚴(yán)肅。因?yàn)檫@句話，我的好奇心又發(fā)作了，我不服，不甘心，我倒是要看看在我用心去感受后，這個(gè)世界是有多美好！但此時(shí)的我不知，因?yàn)檫@句話，挽救了那個(gè)自認(rèn)為看透一切的我。
此后，我無(wú)論時(shí)遇到某個(gè)人，某件事物，都逼迫自己用心體會(huì)感受…。
見(jiàn)到那位老人，他的眼睛失明了，雙腿瘸了，幾年前家人就失蹤了，這是我用心體會(huì)他的那段日子，與他談話時(shí)告訴我的。再見(jiàn)老人，只覺(jué)得他是個(gè)可憐之人，他并沒(méi)有錯(cuò)，只是命運(yùn)不公，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)滄海桑田，大風(fēng)大浪的我又有什么資格去鄙視這位如此堅(jiān)強(qiáng)的老人？我如往常一樣拿出一塊面包，輕輕地放在他碗里。
那只小狗已不在草叢中，是我將它抱了回家洗了個(gè)澡，又到寵物醫(yī)院治療傷后，讓它去開(kāi)始自己的新生活。
面對(duì)父親，我不再是拉著臉，他也不再是嚴(yán)肅，笑著對(duì)我說(shuō)“上次的童話書(shū)好看嗎？我這次又幫你借了一本書(shū)，也是一本很有趣的書(shū)哦！”我笑著接過(guò)書(shū)翻閱，心里卻想著其他，我無(wú)法彌補(bǔ)之前對(duì)父親的傷害，只有這樣，我才會(huì)好受一些。
想起那個(gè)朋友的話，我自嘲的笑著搖了搖頭，總認(rèn)為足夠看透這個(gè)世界的我，根本沒(méi)資格取笑比我堅(jiān)強(qiáng)和關(guān)心我的人。
我也不曾想到待我做回自己，是需要用心去體會(huì)同一個(gè)事物。沒(méi)錯(cuò)。生活是需要用心，要用的是一顆善良，慈祥，童真和感激的心，讓我認(rèn)識(shí)新事物與新朋友�？粗种械耐挄�(shū)，我知道，這不僅是本書(shū)，書(shū)中不僅是夢(mèng)，也是作者對(duì)未來(lái)美好生活的向往和憧憬吧！
我在未來(lái)也會(huì)有我要用心去珍惜的人，我也會(huì)有這么一個(gè)美好的生活的，對(duì)吧！
感受作文 篇6
只有細(xì)心的人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美麗。人類(lèi)是感情豐富的動(dòng)物，我們彼此是需要互相了解與溝通的。自然與人類(lèi)亦是如此。
周末的一天，我來(lái)到家門(mén)外的院子里，由于是初夏，氣候正處于不炎熱也不寒冷的時(shí)候，我貪婪的吮吸著這少有的新鮮空氣，感覺(jué)十分愜意。偶垂下眼，看見(jiàn)在一個(gè)嫩綠的三葉草上有一只緩慢爬行的小蝸牛，它那憨態(tài)可鞠的樣子深深地吸引了我，輕輕蹲下去，再輕輕地捧起它，我決定喂養(yǎng)它一陣子。我拿著它興奮地回到了家中，我找來(lái)一個(gè)寬大的盒子，在上面鋪了些新鮮的嫩草與綠葉，最后放了一些濕潤(rùn)的泥土，滿意地將它防入盒內(nèi)，每天用鮮桃和嫩葉來(lái)喂養(yǎng)，讓我感到了無(wú)比的驕傲與快樂(lè)。有時(shí)我也將它放進(jìn)家中養(yǎng)花的大花盆里，它更是無(wú)比的興奮，一直饒著那簇花轉(zhuǎn)圈。
直到那一天的到來(lái)，讓我感到了忐忑與不安，無(wú)論我將它放進(jìn)任何地方，它都會(huì)不住地往外爬，給它放的食物也不怎麼吃。我看著它，悄悄地流下了眼淚，我什麼都明白，只是不愿面對(duì)事實(shí)。爸爸撫摩著我的頭說(shuō)：“放生了吧�！北M管語(yǔ)言那樣婉轉(zhuǎn)，但卻絲毫沒(méi)有掩飾那種不可抗拒的力量，我傷心地哭了。最終我選擇了放生，畢竟動(dòng)物不屬于我們?nèi)祟?lèi)呀，它永遠(yuǎn)是大自然的嬰孩。
第二天清晨，我來(lái)到那片草叢中。同一時(shí)間，同一地點(diǎn)。唯一改變的是我的心情由先前的興奮變成了無(wú)盡的失落……我拿起它，放在那片三葉草草叢中，悄然離去。忽然感覺(jué)心中是那樣的釋?xiě)�，那樣的輕松……抬頭仰望天空，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙撒射下來(lái)，投在地面上，刺得眼睛生疼；青草的清香撲鼻而來(lái)，讓我有些陶醉……
大自然是怎樣的鬼斧神工！還有許多事情讓我們無(wú)法明白與理解但只要我們的心貼近自然，嘗試感受自然，相信一切都會(huì)有答案！
七年級(jí)初一上冊(cè)第三單元習(xí)作600字――感受自然
走出城市，拿著極其樸素的傘踏進(jìn)極其樸素的鄉(xiāng)間。靜。望著雨落在兩旁的地上，和著土松混合茉莉的香，撐起傘，聽(tīng)著雨滴與傘碰撞出來(lái)的聲音，我笑了。今天，我來(lái)讀懂雨。
漫步在鄉(xiāng)間的小巷口，看著兩旁的花草隨著微風(fēng)起舞，靜靜的聽(tīng)著雨落下的聲音，歡快而活躍。伴著雨滴的聲音，我的腳步也歡快起來(lái)。雨，是調(diào)皮的。它們隨著風(fēng)一起輕輕地撞我的傘，輕輕地拍著我的臉，心里不禁蕩漾起一股小孩子的歡快。走進(jìn)巷口的一個(gè)屋檐下，收起傘，水濺一地，躺在不遠(yuǎn)處的白貓便踏著優(yōu)雅的步伐離我而去。
看著偶爾走來(lái)的幾個(gè)人，匆匆忙忙都為躲這場(chǎng)雨。幾只燕子朝著屋檐飛來(lái)。抬頭一看，頭頂竟有一個(gè)燕窩。
許久，雨漸漸小了。走進(jìn)一個(gè)古香古色的茶館，木頭的桌子，竹子做的椅子，以及那悠揚(yáng)的琴聲。在琴旁的不遠(yuǎn)處，一只老貓也靜靜的躺在一旁，半瞇著眼，也享受悠然自得的生活。
捧著茶杯，聽(tīng)著有節(jié)奏的雨聲。雨，愈下愈慢。又不禁感到，雨，也是憂傷的。品著茶，望著外面的雨，心里蕩起了一股傷感�？匆�(jiàn)了桌上的《紅樓夢(mèng)》，便隨手翻了幾頁(yè)。
伴著雨的節(jié)奏，看著悲慘的《紅樓夢(mèng)》，心想：這賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的愛(ài)情悲劇，不正是由這場(chǎng)雨訴說(shuō)嗎？手握著茶杯，聆聽(tīng)雨聲，望著桌上的《紅樓夢(mèng)》，眼前又浮現(xiàn)林黛玉那"花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)伶？"的憂傷自呤的場(chǎng)景，鼻子一酸，便合本。
走出茶館，望著雨，呼吸著鄉(xiāng)間的清新空氣，心情也舒暢了許多。
我讀懂了雨，它的憂傷，它的快樂(lè)，都在為我訴說(shuō)每一場(chǎng)故事。讀雨，讓我明白了怎樣體味、咀嚼生活。也讓我讀懂了自然。
感受作文 篇7
泥土摻揉著青草味是它的體香，阡陌的左邊是泥濘右邊是沙礫則是它的腳印，田地上長(zhǎng)出綠得耀眼的作物和在其中蹦躍的泥鰍是它的衣裳。因?yàn)檫@樣，所以一直認(rèn)為鄉(xiāng)村才是自然的家園，惟在鄉(xiāng)村，大自然才真正顯露
普羅旺斯，在我看來(lái)，它是屬于哆啦a夢(mèng)任意門(mén)另一側(cè)的世界，一個(gè)生長(zhǎng)童話的國(guó)度。也只有法國(guó)的浪漫才能孕育出如此美麗的孩子。普羅旺斯最經(jīng)典的畫(huà)面便是那一望無(wú)垠的紫色熏衣草，似乎也將天空、云朵，甚至空氣都染上淡淡而優(yōu)雅的紫色。那熏衣草的花語(yǔ)是“等待愛(ài)情”，美好的它，讓每一個(gè)知道它存在的人都渴望到達(dá)。
最近的一部影片記錄著普羅旺斯的生活。故事中雜貨店老板老了，兒子接任而經(jīng)歷艱辛和幸福。剎那，我明白了鄉(xiāng)村中的交通不便利、通訊聯(lián)系不佳、村民嘈雜的話語(yǔ)以及粗糙的飯食等眾多缺點(diǎn)，都將被自然的美麗所溶解，隨風(fēng)散去。留下的只是村民的真誠(chéng)和彌漫在鄉(xiāng)間的幸福感。
當(dāng)然，世界上不是只有普羅旺斯這一個(gè)鄉(xiāng)村，每一個(gè)鄉(xiāng)村都盛開(kāi)著自己的花和屬于自己的故事，親近它的人不同，感受也不同，但那一種幸福感覺(jué)是相同的。就好像，一片葉子，畢加索會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乩L出它清晰的脈絡(luò)，高更會(huì)沉默著刻畫(huà)葉子在陽(yáng)光下的陰影，凡高則會(huì)偏執(zhí)地用明亮的色彩涂抹葉子生之悲哀與死之瘋狂，但畫(huà)葉子那是相同的。
因?yàn)橛邢嗤男腋８杏X(jué)，那片土地上格外燦爛的陽(yáng)光是回贈(zèng)給那群可愛(ài)的人。田地挽著褲腿的人，陽(yáng)光從他們的汗珠里折射出那株株作物，豐收時(shí)的笑容也悄悄地從他們未被草帽遮住的臉龐鉆出；郵遞員在敲開(kāi)各家的門(mén)后，像變戲法似的帶來(lái)了村民盼望的消息，而陽(yáng)光就大片地灑落在那移動(dòng)的“小綠點(diǎn)”身上；還有奔波的“赤腳醫(yī)生”，是那白大褂驅(qū)走了病痛的陰霾……
鄉(xiāng)村中自然之態(tài)，幸福之感讓人難以忘懷，那本記錄鄉(xiāng)村畫(huà)面的相冊(cè)隨時(shí)間一直在翻，它的美，不會(huì)因誰(shuí)停留，而我們能去感受。
那被刻畫(huà)在江南煙雨里的憂愁，還有撐著油紙傘的姑娘，我至今沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)。
鄉(xiāng)村里的一切都顯得平淡。
母親喚我回村里來(lái)時(shí)，我仍在外求學(xué)。爺爺患了重病，是癌癥。對(duì)于癌癥，我并沒(méi)有多大的概念，唯一得知此病的途徑是電視里的庸俗片段，當(dāng)我發(fā)覺(jué)這些片段在我身邊演出的時(shí)候，我從一陣憂傷里再穿過(guò)另一陣憂傷，就如此匍匐著來(lái)到母親跟前。
母親說(shuō)爺爺不愿住院，城里的氣味他不習(xí)慣。我看著母親說(shuō)話時(shí)游走不定的眼神，那是一種隱忍，在隱忍的皮膚下藏著排山倒海的哀傷。我說(shuō)隨他吧，我知道這個(gè)爺爺生活一輩子的地方對(duì)于這個(gè)老人是何等重要。爺爺躺在床上，他張嘴似乎想吐露出幾個(gè)文字，可是聲音太輕也太模糊了。我不知道是他
我最終決定先離開(kāi)。母親說(shuō)在外求學(xué)時(shí)心態(tài)很重要，家中事務(wù)不必多擔(dān)心。我自然是了解母親的弦外之音，于是就笑笑說(shuō)我會(huì)的。路過(guò)村口的時(shí)候，我看到一個(gè)女子，我想她與我應(yīng)是相識(shí)的，只是我記不起這音容。
“你爺爺生病了么？老人家要多多關(guān)心的，多來(lái)幾趟吧，雖然這只是鄉(xiāng)村，地上也沒(méi)有城市那般干凈……”女子這般講道，可我并不認(rèn)為城市比鄉(xiāng)村干凈。
那女子塞給我一袋錢(qián)，說(shuō)是村里人湊齊的，他們很了解我家人的性格，“活著就是要講一口骨氣�！蔽铱粗桥樱矍熬爸潞鋈婚_(kāi)始迷離。我想那該是起霧了的緣故罷。我接過(guò)錢(qián)便往家中跑去。母親依然守在床邊，可是那哀傷已不再隱忍，眼淚不再深藏。我說(shuō)帶他去住院吧，村里人都這般盼望。母親沒(méi)說(shuō)話，依然抽泣著�？墒菭敔斠矝](méi)有再說(shuō)話。
爺爺是帶著怎樣的表情走的呢？很可惜我并沒(méi)有在記憶里刻畫(huà)下這樣的一張表情。
之后母親也陪著我離開(kāi)這個(gè)鄉(xiāng)村，我想給予母親更美好的生活。那一袋錢(qián)是這里每一個(gè)人最淳樸的心愿。
多年以后我依然記得起那站在村口的女子那泉水般清澈的眼神，這是在城市里我不能再看到的眼神。我想，她也許就是這個(gè)鄉(xiāng)村的靈魂。這個(gè)如詩(shī)一般美麗的女子，使我感受到鄉(xiāng)村如詩(shī)一般的味道。
我用這么寥寥幾筆來(lái)勾勒這樣的鄉(xiāng)村，這樣的靈魂，不知道我有沒(méi)有把我想說(shuō)的已經(jīng)告訴給了你。但是，我知道，每一個(gè)文字也都是有靈魂的，它們一定可以告訴你我對(duì)這個(gè)鄉(xiāng)村的感受了。
感受作文 篇8
茫茫書(shū)海之中，如果深閱讀是大海，那么淺閱讀只能是小溪;如果深閱讀是藍(lán)天，那么淺閱讀只能是浮云;如果深閱讀是草原，那么淺閱讀只能是綠坪。
大海，永遠(yuǎn)充斥著的，只有河水跌撞而來(lái)的轟轟濤聲。有時(shí)表面上默默無(wú)聞，但那叫波瀾不驚，不為外界所動(dòng)，然而小溪，整日嗚咽，用全身力氣叫喊也只不過(guò)是滴滴答答。那溪中的青蛙自以為是地亮著歌喉;再看那海中蛟龍，滕溪而上，一切美景盡收眼底。
大海般的深閱讀中你可以做翱翔萬(wàn)里的蛟龍，小溪般的淺閱讀中你只能是無(wú)知的青蛙。
藍(lán)天，深邃曠遠(yuǎn)，雄鷹飛翔，奇山美景在藍(lán)天臂騰之下。浮云，只有漂浮，居無(wú)定所，只追逐視覺(jué)的刺激，有的只有霧靄與你相伴，可之后呢?霧靄惹上一身污垢，迷失自我。
藍(lán)天般浩瀚無(wú)窮，廣闊遼遠(yuǎn)的深閱讀可讓你感受鷹擊長(zhǎng)空的灑脫與豪放;浮云般的淺閱讀只能讓你污垢染身，迷失自我。視覺(jué)的享受只不過(guò)是過(guò)眼煙云。
碧藍(lán)的草原，一望無(wú)際，廣袤無(wú)垠，駿馬飛奔，鵬躍鳥(niǎo)鳴。綠萍，只能在鋼筋水泥間炫耀僅有的綠意，偶爾只能引來(lái)蝶蟲(chóng)蚯蚓嬉鬧。似乎蝌蚪進(jìn)入泥潭之中。
無(wú)垠的草坪，浩渺的深閱讀中，你可成為飛馳的駿馬，悠婉鳴叫的小鳥(niǎo)，僅有數(shù)點(diǎn)綠意的綠萍上，你只能成為泥潭蝌蚪般的蚯蚓。
在淺閱讀中你只能尋求到視覺(jué)的享受，快餐是好吃，但是沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，有時(shí)甚至?xí)詨钠⑽福瑴\閱讀中過(guò)多的視覺(jué)刺激很有可能讓你迷失自我，找不到回去的路。
深閱讀中，你可以品味李后主“恰似一江春水向東流”的憂愁;可以體會(huì)杜甫“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的壯志未酬。你可以感悟李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的不慕名利。
深閱讀如大海般穩(wěn)健，如藍(lán)天般深邃，如草原般遼闊。淺閱讀只能與鳴咽的小溪，嘶叫的青蛙，居無(wú)定所的浮云相比。
到深閱讀中去，感受大海給你的威顏，藍(lán)天給你的曠遠(yuǎn)，草原給你的無(wú)垠!
【評(píng)析】
本文緊扣題旨，采取對(duì)比論證的方法，對(duì)深淺閱讀之利弊，鮮明地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。文章把深閱讀比作“大�！薄ⅰ八{(lán)天”、“草原”，把淺閱讀視為“小溪”、“浮云”“綠坪”，孰優(yōu)孰劣，一目了然。文章采用總--分--總的論證結(jié)構(gòu)，條理清晰，主旨鮮明，首尾呼應(yīng)。另外，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力，也是本文的一個(gè)亮點(diǎn)。
感受作文 篇9
我最喜歡用感受的方式來(lái)讀書(shū)。
閱讀是美妙的精神之旅，讓我沉迷其中。假期時(shí)間為我盡享閱讀之樂(lè)提供了保障。
循著文中人物的腳步，我仿佛來(lái)到事發(fā)“現(xiàn)場(chǎng)”，看到他們見(jiàn)到的景像，親歷他們的遭遇，體驗(yàn)到他們的喜怒哀樂(lè)，從而更好的理解了文中人物性格發(fā)展變化的歷程。每當(dāng)我靜下心來(lái)“潛”入其中時(shí)，就覺(jué)得小作者來(lái)到我的面前，娓娓地講述著他們的見(jiàn)聞，訴說(shuō)著他們的情懷，理解了作者通過(guò)文章真正想表達(dá)的東西。文字中蘊(yùn)含的生命熱量，我都去體悟、注意。文字中有氣韻，有才情，有思想，有抱負(fù)……這些東西都蘊(yùn)藏在文字里，不會(huì)自動(dòng)顯現(xiàn)出來(lái)，在經(jīng)過(guò)反復(fù)品讀后化作了自己的美妙的精神之旅。
用感受的方式讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，好的語(yǔ)言都是作者用生命、用想像力、用知識(shí)等調(diào)動(dòng)文字得來(lái)的，這樣的語(yǔ)言富有彈性，充滿了跳躍和流動(dòng)的色彩，這樣的閱讀是一項(xiàng)充滿體驗(yàn)和情趣的活動(dòng)。
我希望我的作文中也能融入更多的感情色彩。
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