在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的童話故事優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話故事優(yōu)秀作文 篇1
在一個(gè)炎熱的夏天，有一只胖胖的大母雞和一只瘦瘦的小雞。在一個(gè)陽光明媚的早晨來到河邊散步，大母雞停了下來。
大母雞對(duì)小雞說：“你去跟鴨子伯伯學(xué)游泳吧！”小雞全身顫抖的說：“我……不……下下……去！會(huì)死……的的�！贝竽鸽u溫柔的說：“水里面可涼快了！學(xué)會(huì)了就不會(huì)這么熱了�！� 小雞的眼睛睜的像雞蛋一樣大，小臉氣的通紅，牙齒咬的咯咯響，大聲的說道：“不，我不下去。會(huì)死的！”大母雞火冒三丈用手指著小雞說：“你這是什么口氣，跟老娘說，你不想活了嗎？”說完大母雞把小雞一下子推下了水，小雞在水里撲騰了幾下，嘴里還在大喊：“救命！救命！救命啊……，后來鼓了幾個(gè)水泡就沉下去了。”
小雞死了，大母雞大叫著說：“乖孩子快上來，乖孩子快上來……”鴨伯伯聽到大母雞的`大叫，趕過來說：“怎么了？”大母雞說：“我把小雞推下水游泳，它沉下后一直沒上來，不知道是怎么回事兒，我的孩子該不會(huì)有事吧？請(qǐng)你快救救我的孩子呀？”鴨伯伯聽了，把小雞的尸體推上了岸。
大母雞親眼見到小雞死了，它一下?lián)涞乖谛‰u身上，悲傷的哭了，還說是我的不對(duì)，我錯(cuò)了�。≡趺磿�(huì)這樣呢？我可憐的孩子它就這樣死了，是我的錯(cuò)，我可真糊涂�。 f著說著雞媽媽哭的更傷心了！
不要違背了自己應(yīng)該做的事，不然就會(huì)受到傷害，并適得其反。
童話故事優(yōu)秀作文 篇2
鉛筆與橡皮擦，像一對(duì)強(qiáng)被配對(duì)的怨偶，離不開對(duì)方，卻又怨恨對(duì)方。 “我努力寫出來的字，就這樣二三下就被你消滅掉了！“鉛筆總是心疼著自己的血肉。 “誰叫你亂寫出一些字，害我還要幫你擦屁股，收拾干凈！”橡皮擦立刻反唇相譏。 “什么叫我亂寫？
一個(gè)字一句話，都是主人想出來的，我只不過倒霉，替他的文章服務(wù)而已！”鉛筆變得很激動(dòng)。 “那我比你更倒霉，至少你還可以變成字，我只不過是個(gè)清潔工�！毕鹌げ猎蛊鹛焐\(yùn)卑下來了。 “我也沒比你好啦，有時(shí)候都已經(jīng)寫了滿滿一頁了，主人看看不滿意就將整張稿紙揉碎，直接丟入垃圾桶，我寫出來的字連見天日的機(jī)會(huì)都沒有，只是讓我的壽命愈來愈短而已！“鉛筆猶有怨言。 “還說呢！最氣的是有時(shí)候?qū)懥擞植�，擦了又寫，搞得紙都弄破了，結(jié)果還不是一樣整張稿紙丟掉，我不但又減少壽命，而且還把全身弄得臟兮兮，不像你至少可以保持得干干凈凈的�！� “什么干干凈凈？我是直接被送上斷頭臺(tái)，鉛筆機(jī)一削，一個(gè)不小心我就又損失一截了！” 就像大多數(shù)人類所自認(rèn)為的命運(yùn)一樣，鉛筆和橡皮擦既先天失調(diào)，后天又遇人不淑，它們都覺得自己快要油盡燈枯了！ 看來，鉛筆和橡皮擦的抱怨是沒完沒了了，不過至少得出一點(diǎn)結(jié)論，是主人害它們變成時(shí)常斷手?jǐn)嗄_，灰頭土臉的。 它們因?yàn)橛辛斯餐谋г箤?duì)象，而拉進(jìn)了距離，甚至忘了一開始時(shí)，曾經(jīng)埋怨對(duì)方拖累自己。 鉛筆和橡皮擦的主人是個(gè)作家，他需要它們才能夠?qū)懗龊米髌�，可是這也代表自己正在燃燒生命，一天天向死亡邁進(jìn)。好委屈哦。 在抱怨的日子中一天又過一天，直到主人買了一部計(jì)算機(jī)，所有的抱怨都不需要了，因?yàn)殂U筆和橡皮擦不再被“利用”了。他們恍然了解，其實(shí)是主人使他們顯出生命的價(jià)值，而不是主人靠他們?cè)趯懗鲎髌贰?直接被丟到垃圾桶的鉛筆和橡皮擦，從垃圾桶中對(duì)計(jì)算機(jī)射出怨恨的眼光，他們懷念起，那段被主人利用，也彼此拖累折磨的日子。 能夠燃燒自己的時(shí)光，開始令鉛筆和橡皮擦懷念。
童話故事優(yōu)秀作文 篇3
早上，陽光明媚，萬里無云。小白兔拎著一籃子鮮花去河對(duì)岸看望姥姥，它一蹦一跳地來到河邊。它剛想上獨(dú)木橋時(shí)，一抬頭看見山羊伯伯拄著拐杖，從對(duì)岸走過來，正準(zhǔn)備過河。
小兔子心想：“獨(dú)木橋這么窄，一次只能通過一個(gè)人，如果我們都一起擠上橋，弄不好就會(huì)掉下河的。山羊伯伯年紀(jì)大了，我應(yīng)該先讓它過河�！庇谑牵鼘�(duì)著山羊伯伯大聲喊道：“山羊伯伯，您先過河吧！”
對(duì)面的山羊伯伯聽到喊聲，心里也想：“這只小白兔不知道有什么急事，我還是讓它先過河吧�！庇谑�，它對(duì)小白兔說：“小白兔，我走得慢，還是你先過河吧！”
這時(shí)，來了一頭大象。大象聽見它倆的對(duì)話，就說：“你們說得都沒錯(cuò)，不過，像你們這樣讓來讓去是沒有結(jié)果的。”說著，它就拔起了一棵枯樹，放在河上說：“你們一人走一座橋吧�！彼鼈z笑著對(duì)大象說：“謝謝你，大象。”
一陣微風(fēng)吹過，岸邊的大樹跳起了歡快的舞蹈，好像在歡迎小兔山羊爺爺?shù)牡絹�。小河里的水也流得更歡了，嘩嘩地為他們唱一首謙讓的贊歌！
童話故事優(yōu)秀作文 篇4
小烏龜綠綠整天懶洋洋地在海邊的大石頭上曬太陽，做著各種各樣奇怪的夢(mèng)。這不，他又幻想著自己變成了一位烏龜宇航員。
他是世界上第一位烏龜宇航員，以前烏龜是慢的象征，但因?yàn)樯洗嗡c兔子賽跑贏了，所以他便為烏龜在航天事業(yè)爭(zhēng)出了一番天地�，F(xiàn)在他正悠閑的坐在椅子上，喝著可口的橙汁，在太空上做一些高難度動(dòng)作，在宇宙里橫沖直撞，他感到十分快樂。不一會(huì)兒飛船降落在預(yù)訂的平臺(tái)（冥王星六號(hào)）艙位。他十分熟練地給飛船和平臺(tái)之間搭起了梯子，用史上烏龜最快的速度（4小時(shí)）爬下了十個(gè)臺(tái)階，開啟對(duì)講模式，準(zhǔn)備通話。
開始通話了，上級(jí)讓他把所有礦物開采出來，運(yùn)回地球，時(shí)間期限：一年。小烏龜綠綠聽后，頓時(shí)一陣眩暈，不過他還是答應(yīng)了。從此，綠綠開始了不眠的一年。整天他都開著礦物開采車，開采各種各樣的稀有礦物，再以龜速把它們放上了傳送帶，運(yùn)回飛船。終于綠綠不眠不休，不辭辛勞，龜不停腳地開采了1億3000萬種礦物�？伤豢从�(jì)時(shí)器，已經(jīng)過去了整整五年，旁邊指令表上又有了新的指令：礦物需要提純，時(shí)間“一個(gè)月”的字樣格外的醒目。他大叫一聲：“噢，不！”他之前的驕傲與僥幸完成任務(wù)的喜悅?cè)珱]了。他心想：這些任務(wù)還是應(yīng)該交給速度快的兔子，烏龜是當(dāng)不好宇航員的。
突然間，一陣?yán)嘶ㄅ膩恚觚斁G綠又回到了現(xiàn)實(shí)。天還是那么藍(lán)，大海還是那么寧靜，海邊的礁石上趴著一只烏龜，什么也沒有變，不過他再也不想當(dāng)宇航員了。
童話故事優(yōu)秀作文 篇5
在陽光明媚的早上，小熊在草地上掂乒乓球。突然，小熊貓被石頭絆了一跤，乒乓球滾進(jìn)洞里了，小熊貓傷心地哭了，小猴子來了問：“小熊貓你為什么要哭��？”小熊貓說：“我的乒乓球滾進(jìn)洞里了�！毙『镎f：“我有一個(gè)好辦法�！�
小猴子連忙跑回家，拿了一個(gè)水桶，在河邊打了一桶水，把水倒進(jìn)洞里，乒乓球從洞里浮了上來，小熊貓高興地說：“謝謝你，小猴子�！毙『镒诱f：“不用謝�！�
從這個(gè)故事中我學(xué)會(huì)要樂于助人。
指導(dǎo)老師：周老師
指導(dǎo)評(píng)語：小作者抓住的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行描寫，刻畫了一個(gè)聰明機(jī)智的小猴子和懂得感恩的小熊貓。棒！
巧取乒乓球
陽光明媚的早上，小熊貓?jiān)诓莸厣系嗥古仪颉?/p>
突然，小熊貓被一塊石頭絆了一跤，乒乓球滾到了一個(gè)動(dòng)力，小熊貓傷心地哭了，小猴子來了，問：“小熊貓你怎么了？”小熊貓說：“我的乒乓球掉到了一個(gè)洞里�！毙『镒诱f：“我有一個(gè)好辦法�！�
小猴子飛快地跑回家，拿了一個(gè)水桶，在河邊打了一桶水，把水倒進(jìn)洞里，乒乓球從洞里浮了上來，小熊貓高興地跳了起來，小熊貓連聲說：“謝謝你，小猴子�！毙『镒诱f：“不用謝�！�
從這個(gè)故事中，我學(xué)會(huì)了要樂于助人。
指導(dǎo)老師：周老師
指導(dǎo)評(píng)語：小作者抓住圖中的每個(gè)細(xì)節(jié)，將取乒乓球的過程描繪得生動(dòng)形象，不僅通順，且標(biāo)點(diǎn)正確。棒！
巧取乒乓球
在一個(gè)春光明媚的上午，小熊貓?jiān)谥窳掷锿嫫古仪颉?/p>
玩著玩著，小熊貓被石頭絆倒了，乒乓球一蹦一跳地跳進(jìn)了洞里，小熊貓傷心地哭了。這時(shí)，小猴子來了，它問：“你為什么哭呀？”我的乒乓球掉到洞里了，撿不出來了！”小熊貓說。小猴子靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。小猴子急急忙忙跑回家，打來了一桶水，它把水倒進(jìn)洞里，乒乓球浮出了水面。小熊貓說：“謝謝你！”“不用謝！”小猴子撓撓頭說。
我從這個(gè)故事中學(xué)到了遇到問題要思考。
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