家鄉(xiāng)變化作文教學(xué)設(shè)計(jì)

2022-01-28 變化

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.激發(fā)學(xué)生的思鄉(xiāng)，戀鄉(xiāng)情感，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情。

　　2.指導(dǎo)寫(xiě)作，通過(guò)習(xí)作表達(dá)自己的思想感情和對(duì)家鄉(xiāng)的贊美和熱愛(ài)之情。

　　3.學(xué)會(huì)討論和傾聽(tīng)，善于聽(tīng)取別人的優(yōu)點(diǎn)，修改自己的習(xí)作。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　1．激發(fā)思想情感，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。

　　2、指導(dǎo)寫(xiě)作，鼓勵(lì)學(xué)生大膽動(dòng)筆，表達(dá)自己的所思所想。

　　三．教學(xué)難點(diǎn)

　　善于與同學(xué)，老師交流，討論，多聽(tīng)取別人的長(zhǎng)處和對(duì)自己習(xí)作提出的不同意見(jiàn)，學(xué)習(xí)修改自己的習(xí)作。教學(xué)準(zhǔn)備

　　四．教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件，學(xué)生搜集資料。

　　五．教學(xué)方法

　　討論法，小組合作學(xué)習(xí)，情景教學(xué)法。

　　六．教時(shí)安排

　　1課時(shí)（不含修改習(xí)作時(shí)間）

　　七．教學(xué)過(guò)程

　　1、情境導(dǎo)入

　　同學(xué)們，我們第二組課文的主題為“思鄉(xiāng)情”，我們來(lái)溫習(xí)一下。（學(xué)生齊背古詩(shī)詞三首），再舉例，如，賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》。古人如此熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，我們同學(xué)對(duì)家鄉(xiāng)又了解多少呢？家鄉(xiāng)這些年都有哪些變化呢？讓我們一起走進(jìn)今天的習(xí)作教學(xué)《家鄉(xiāng)巨變》（板書(shū)課題）

　　2、調(diào)查問(wèn)卷（內(nèi)容見(jiàn)附件）

　　通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷當(dāng)場(chǎng)歸納分析，使學(xué)生明白，現(xiàn)在我們的生活水平較之以前已經(jīng)有了巨大的提高和改善，從而為準(zhǔn)備習(xí)作奠定思想和情感基礎(chǔ)。

　　3、展示資料

　　（1）學(xué)生小組交流搜集到的資料。

　　（2）各小組選派代表上臺(tái)匯報(bào)交流。

　　（3）教師補(bǔ)充，小結(jié)。

　　4、教師展示多媒體課件，并講解，使學(xué)生對(duì)近年來(lái)特別是改革開(kāi)放三十年來(lái)我國(guó)城鄉(xiāng)面貌的巨大變化有所了解，再結(jié)合自己日常所見(jiàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)新生活，贊美新時(shí)代的情感，為下一步習(xí)作做好鋪墊。

　　5、指導(dǎo)習(xí)作要求及要點(diǎn)

　�。�1）圍繞主題“家鄉(xiāng)巨變”，題材不限。

　�。�2）大處著眼，小處著手，選取具體典型題目。

　�。�3）借景抒情，觸景生情，敘事抒情，自然流露。

　　（4）放開(kāi)思路，大膽想象，展望家鄉(xiāng)的美好未來(lái)。

　　6、學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)作（15—20分鐘）教師巡回指導(dǎo)。

　　7、舉手上臺(tái)展示習(xí)作，大家討論，教師指導(dǎo)。

　　8、學(xué)生各自修改習(xí)作，教師指導(dǎo)。

　　8.教師小結(jié)

　　八．布置課后完成習(xí)作后，謄抄在正式本上。