記得那是在小學(xué)四年級，也是我最淘氣，任性的階段，面對眼前如山的作業(yè)，心里卻還是想著如何去和老師作對，上課和老師作對已成家常便飯，墻角對于我來說已不再那么陌生。
那是我到初一以來最光彩的時(shí)間，可是我卻已就墮落下去，一切的一切，對于我來說都是那樣淡薄。學(xué)習(xí)也會令我很厭煩，當(dāng)時(shí)的不懂事，讓許多老師對我反感至極，而我當(dāng)時(shí)最大的快樂也是讓課堂無法繼續(xù)下去�？荚嚦煽兙透挥谜f了，當(dāng)時(shí)的學(xué)校生活對于我來說就是地獄，望著同學(xué)們每天開心地笑著，我卻有一種很不解的感覺，認(rèn)為他們多虛偽。一年過去了，我升入五年級，情況和以前一樣，以搗亂課堂為榮。
直到我遇到她。
隨著時(shí)光的推移，我漸漸升入六年級，一開學(xué)，我就遲到了。本以為等待我的是老師的破口大罵，可是情況卻恰恰相反。講臺站的是一個(gè)我素不相識的老師，見我進(jìn)來，溫和地說：“這位同學(xué)，請做到座位上。”當(dāng)我還在詫異為什么老師會換時(shí)，新老師的話卻讓我有一種莫名其妙的溫暖，可這種感覺卻隨即被我的念頭打消了“裝什么裝，假惺惺的。”
我的搗亂課堂的行為還在繼續(xù)，可是對于以前來說已經(jīng)改變很多了。老師經(jīng)過幾周的認(rèn)識，也了解我的行為。有一次放學(xué)，他叫我留下來，溫和的告訴我：”xx同學(xué)，老師都不希望自己的學(xué)生會變壞，我們的職業(yè)是教育孩子，給孩子們傳播知識，當(dāng)我們看到那些賣垃圾，撿破爛的認(rèn)時(shí)，心中難免會有一種辛酸，老師也不希望自己教的孩子會是那樣的。你懂嗎?“當(dāng)老師講完這些話時(shí)，我已流下眼淚，在此以后，我便在努力學(xué)習(xí)，上課也不搗亂，老師看著我的改變，欣慰的笑了。
這一句話，并不普通，他是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，改變了我的一生，而改變我的恩師，我將會用自己的實(shí)力來說明一切，讓她知道，她的話并沒有白說，讓他知道我努力的結(jié)果。
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