在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的相互包容作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

相互包容作文1

　　陳老師在結(jié)束教學(xué)實習(xí)后不久將離開我們。這個班將被分成幾個小組來練習(xí)跳舞。為了給陳先生一個驚喜，他們將在最后的晚會上展示他們的技術(shù)。作為告別禮物，她將愉快地離開，并祝她成為一名合格的'老師。

　　課后，每組學(xué)生拿出他們的立體聲音響，跟著音樂跳舞。最后的“對不起”舞蹈盡了最大努力來吸引其他班級的觀眾。另一端是“無名小卒”舞，擺著姿勢，迷人迷人，吸引了同學(xué)們的笑聲。表演嘻哈舞蹈的.女孩更是“失敗者不會輸”，她努力練習(xí)新的舞步。課后十分鐘太短了。我們在訓(xùn)練場地和時間的分配上有爭議。我們對彼此說了一切，沒有人會讓任何人。

　　老師利用午休時間召開了一次臨時班會，我們在會上討論了這個問題。因此，我們協(xié)調(diào)了練習(xí)時間，并同意在不干擾彼此練習(xí)的原則下，每個人都可以跨小組學(xué)習(xí)或加入小組，人數(shù)不限。這讓我們學(xué)會接受他人，彼此和睦相處。課后將一個接一個地播放舞曲。每個人都將一個接一個地練習(xí)。男人和女人也會互相競爭。樓上樓下的學(xué)生經(jīng)常被我們的音樂所吸引。他們在四周看著我們。每個人都越跳越猛。

相互包容作文2

　　陳老師即將結(jié)束教學(xué)實習(xí)離開我們了，班上分成幾組練習(xí)舞蹈，準備在期末晚會中大顯身手，好給陳老師一個驚喜，就當做惜別的禮物，讓她快樂的離開，并祝福她考上正式資格的老師。

　　一下課各組就拿出音響隨著音樂跳起舞來，這一頭的“SORRY”舞，使出渾身解數(shù)，個人獨秀引來其他班級的圍觀；那一頭是“NOBODY”舞，搔首弄姿，妖嬌嫵媚，引來同學(xué)一陣陣笑聲；表演街舞的女生更是“輸人不輸陣”，努力練習(xí)新舞步。下課的十分鐘實在太短，我們?yōu)榱司毩?xí)場地和時間的`分配起了爭執(zhí)， 你一言我一語，誰也不讓誰。

　　利用午休時間召開臨時班會，會議中讓我們討論這個問題。于是我們協(xié)調(diào)練習(xí)時間，并同意在不互相干擾練習(xí)的原則下，每個人都可以跨組學(xué)習(xí)或加入該組，人數(shù)不限。這讓我們學(xué)會接納別人，彼此和平相處，下課時舞曲一首接著一首放，大家逐個練習(xí)下去，男女生還會互相比舞喔！樓上樓下的同學(xué)常被我們的樂聲吸 引，圍觀在我們的四周，大家愈跳愈起勁呢！

　　我喜歡跳舞，和大家一起跳，不怕出糗，學(xué)得快，又可以學(xué)到不同的舞步。最重要的是男女生和平相處，男生不再粗魯，女生脾氣也變好了，感覺大家一條心，尊重別人、接納別人，我在跳舞時深深體會到了。

相互包容作文3

　　我曾經(jīng)和好朋友吵架到不可開交，因此 從那天開始我們倆就互相不理對方。

　　20xx年10月7日的六年級上學(xué)期，在教室，那天我們倆個坐在一起，我們在討論事情，結(jié)果途中我們倆個有點小爭執(zhí)，我說：“你說的是錯的，我說的才對”她說：“明明就是我說的'對”我說：“是我說的對啦！”她說：“好！好！好！你都對我都錯好不好？”然后我就沒說話了！因為那時我心里就在想“你每次都要耍脾氣”，可是我的心情也低落到極點，那時開始到放學(xué)我的心情都沒有好起來過。

　　過了幾天后我每天都在想為什么我們會吵架，后來我想了又想，我發(fā)現(xiàn)其實我們倆個彼此都有錯，所以我就去解釋和道歉，相對的她也有跟我道歉，在我們合好的時間己經(jīng)是再20xx年11月2日了！

　　經(jīng)過了這次的體驗之后我發(fā)現(xiàn)其實人并不可以這么自私，為了自己的利益而犧牲朋友，真是太不應(yīng)該了，所以我決定以后做人一定要大方善良，而且不能太過于自私不然會變成令人討厭的人。

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