在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的保護(hù)環(huán)境作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
近年來，人們大量的砍伐樹木，鳥兒沒了家，猴子沒了玩的樂園，我想人們這么瘋狂砍伐樹木是要做什么呢？可是大家有沒想過，亂砍樹木就是自毀家園，拿起石頭砸自己的腳呀!由于人們亂砍亂伐，樹木不能去保護(hù)水份和土壤，洪水、冰雹、狂風(fēng)等趁機(jī)會(huì)興風(fēng)作浪，不斷地襲擊我們，你們知道1981年8月15日嗎？那天上午嘉陵江上游，一陣暴雨過后，不到30分鐘后，洪水淹沒了小鎮(zhèn)，卷趣房屋，要不是你們的爸爸媽媽跑得快，早被洪水沖走了。就在這一年，四川連續(xù)遭到地震、洪水、冰雹的數(shù)次襲擊，那也是大自大然對(duì)我們?nèi)祟惖膽土P。
所以人們呀!我們要拯救地球，愛護(hù)地球，不能再去傷害它了。我建議，從現(xiàn)在開始，每人少吐一口痰，少丟一些垃圾，多植一棵樹，我相信地球時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生變化。
做為一名小學(xué)生，更應(yīng)該保大自然，保護(hù)地球，每一年的植樹節(jié)都要植上一批小樹苗保持生態(tài)平衡，地球就會(huì)煥然一新，煥發(fā)青春。
最后，我還要說：“同學(xué)們們要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，將來運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，來改善和美化我們的家園，使人類生活變得更加美好，更加幸福!
熱愛自然，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
曲格平說過：“沒有一個(gè)清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無意義�！痹谖覀兩畹募覉@里，環(huán)保已經(jīng)是一個(gè)必不可少的部分了，但人們卻不懂環(huán)保的重要，讓“環(huán)保天使”傷心痛哭。
在餐館里，我們隨處可見一次性使用筷子，人們不理那么多，拿了就夾東西吃。但他們知道嗎？單單制作這一些筷子，是全球森林以每年460萬公頃的速度消失。這讓在天上的“環(huán)保天使”的淚水奪眶而出。如果人人在外吃飯時(shí)能夠自己帶一雙可重復(fù)使用的筷子，那世界會(huì)多一份綠色，多一片光彩。
隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大部分的家庭擁有了汽車、摩托車等交通工具，但大家只圖方便，不知道污染的危害有多大。大家天天開著小汽車、摩托車，廢氣將日夜增加，這使全球12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類全部滅絕，還使南極的北極熊消失一大半�？粗厍蛏系纳`一一滅絕，在天上的“環(huán)保天使”禁不住發(fā)聲痛哭。
在校園、公共場(chǎng)所到處可見水龍頭沒有擰緊的現(xiàn)象。在校園里，同學(xué)們經(jīng)常洗完手后就不擰水龍頭，讓水龍頭的水一點(diǎn)一點(diǎn)的流掉；在公共場(chǎng)所，人們也這樣，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這不用他們出錢，隨意浪費(fèi)。如果一直這樣，地球上的最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚。
如果大家身邊多帶一雙筷子，如果去游玩、工作時(shí)乘坐公交車、地鐵、騎自行車，如果洗手洗碗用水時(shí)擰緊水龍頭，那世界會(huì)多一份綠色、多一片光彩、多一些笑聲，這會(huì)讓“環(huán)保天使”開心無比！
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
愛護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，在我們的日常生活中，生活環(huán)境是十分重要的。稍有不慎，會(huì)引起呼吸道感染等疾病。
在生活中，仍有不少人在無節(jié)制地伐木，仍有不少人還在繼續(xù)排放工業(yè)廢水。這只能使我們身邊的環(huán)境越來越差。
不過，為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美，不受到傷害。也有許多人來打掃大街，綠化環(huán)境。
記得去年夏天，我們一家人去雁蕩山游玩，卻在一片茂密的野草、苔蘚中發(fā)現(xiàn)了橙色的.物體掛在半山腰，毫無疑問，那是清潔工在撿垃圾。平時(shí)只能在新聞上看到此情此景的我驚呆了，同時(shí)還帶有一絲愧疚--我默默地把丟下的礦泉水瓶從樹枝上撈起來。
看著清潔工黑的發(fā)亮的手臂，你的心弦可否被拉動(dòng)一根？他們滄桑的臉龐有沒有帶動(dòng)你一起加入愛護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍？
清潔工的行為深深地觸動(dòng)了我，是他們讓我懂得了愛護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
在我的手機(jī)中，有這樣一張照片：同學(xué)們提著一個(gè)鼓鼓囊囊的垃圾袋，正小心翼翼地走下山。每當(dāng)看到這張照片，心中總會(huì)想起“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
那次春游，我們帶上一背包的零食去東門門頭山。一爬上門頭山，就看見一尊高大的媽祖雕像，我們就坐在山坡上聽老師講媽祖娘娘的故事。
中午，同學(xué)們?nèi)宄扇�，在山坡上吃自己帶的午飯。�?dāng)大家玩好吃好準(zhǔn)備回家時(shí)，王老師說：“你們就這樣回家了嗎？”只見王老師舉起一個(gè)透明的塑料袋，袋里裝著飲料罐、香蕉皮、餐巾紙，還有花生殼。這些東西都是王老師在山坡上撿的。看到塑料袋里的東西，同學(xué)們臉紅了。
再看看小山上，到處都是我們的杰作：食品包裝袋、塑料袋、空瓶空罐滿地都是，一陣風(fēng)吹來，垃圾滿天飛舞。王老師嚴(yán)肅地說：“現(xiàn)在你們知道應(yīng)該怎么做了嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“知道了！”大家紛紛行動(dòng)起來，山坡上、草叢中、臺(tái)階上……留下了我們彎腰撿垃圾的身影�？粗絹碓秸麧嵉拈T頭山，媽祖娘娘仿佛微笑地看著我們，好像在感謝我們呢！
門頭山上沒有垃圾桶，看著小山似的垃圾袋，同學(xué)犯愁了。有同學(xué)說：“扔進(jìn)大海不就完了�！边@個(gè)餿主意立刻遭到大家的反對(duì)；有同學(xué)說：“我們把垃圾堆在這里，會(huì)有人來清理的�！贝蠹矣X得這個(gè)主意也不行。最后，王老師提著一個(gè)大垃圾袋對(duì)我們說：“大家排好隊(duì)，每人提起一個(gè)垃圾袋跟我走。”于是，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，一個(gè)個(gè)提著垃圾袋，一直走到了東門沿海路邊，找到一個(gè)垃圾場(chǎng)，才“依依不舍”地把它們?nèi)舆M(jìn)去。我就按下快門拍下了這張照片。
“石浦是我家，衛(wèi)生靠大家”讓這句話永遠(yuǎn)刻在我們的心里！
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
今天，媽媽帶我來運(yùn)河橋邊觀看。
走到那里，我看了一眼，就說：“呀，真臟！”河里躺滿了塑料袋，有大的，有小的，有白的，有黑的，五顏六色的什么都有，還有泡沫，礦泉水瓶，可樂罐……我想，如果到了夏天，這條河就會(huì)發(fā)出一陣陣惡臭，它還會(huì)產(chǎn)生許多蚊子和蒼蠅，那我們以后怎么在這里生活和學(xué)習(xí)呢？
我真希望能和環(huán)衛(wèi)工人一起把這條小河清理干凈，讓河水變得清潔，在這條小河里養(yǎng)上許許多多的小魚。到那個(gè)時(shí)候，這條小河該變的多么美麗啊！
我們大家一定要保護(hù)小河，不亂扔垃圾，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。因?yàn)椋骸氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。
保護(hù)環(huán)境作文 篇6
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！地球每年會(huì)失去13．8萬棵樹，樹可以綠化環(huán)境，吸收二氧化碳，排出氧氣，我們?nèi)祟悰]有氧氣，就不會(huì)存活下來。所以我們要保護(hù)我們的環(huán)境！每天都有許許多多的人隨地吐痰、扔垃圾、隨地大小便，導(dǎo)致環(huán)境污染，讓我們的地球面目全非，為了我們能夠生活在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家園，請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境吧！
每天都會(huì)有很多人亂破壞花草，難道亂踩花草的人不知道花和草也是有生命的嗎？在你踩花草的時(shí)候，花草可能會(huì)說：“求求你，不要再踩了，我們快死掉了�！彪y道踩花草的那些人沒有一點(diǎn)愛心嗎？請(qǐng)你們保護(hù)我們的環(huán)境吧！
地球上的水資源越來越少，可還是有許多人在浪費(fèi)水，如果再繼續(xù)無節(jié)制的用水，地球上的水就會(huì)枯竭。如果地球上的水沒了，地球上的動(dòng)物就活不下去，我們?nèi)烁畈幌氯�，所以我們要�?jié)約用水，保護(hù)我們的環(huán)境！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們少浪費(fèi)一滴水，少浪費(fèi)一度電，少砍一棵樹……一起來保護(hù)環(huán)境吧！
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