在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
一個(gè)晴朗的早晨，天空萬(wàn)里無(wú)云。住在海濱城市的人們?cè)缭绲貋?lái)到了沙灘上，想渡過(guò)愉快的一天。人們有的躺在上攤上，沐浴享受著陽(yáng)光；有的在湛藍(lán)的海水里游泳；有的人在沙灘上野餐，野餐布上擺放著可樂(lè)罐、蛋糕等美味可口的小吃；孩子們掙脫了大人的手，在沙灘上比賽撿貝殼
人們一直玩到傍晚，看到火紅的太陽(yáng)吧沙灘曬得金燦燦的，然后落入大海時(shí)才收拾好東西回家。
一個(gè)可樂(lè)罐被留在了沙灘上，夜晚他躺在沙灘上不停地哭，一邊哭一邊說(shuō)：“嗚嗚，我不要留在這里，我的兄弟姐妹啊！”一只路過(guò)的海鷗聽(tīng)見(jiàn)了可樂(lè)罐的話，告訴了同伴，它們十分同情可樂(lè)罐，決定把它運(yùn)回垃圾處理廠。與此同時(shí)，在小朋友家里的貝殼們也在哭泣：“我們?yōu)槭裁床荒芑氐浇馉N燦的海灘呢？嗚嗚嗚�！�
它們的哭訴正好被廚房里搬米的螞蟻們聽(tīng)到了，它們回去把貝殼的話告訴了螞蟻王，螞蟻王聽(tīng)了便派出了一隊(duì)工蟻，準(zhǔn)備第二天把貝殼搬回沙灘。沙灘也在哭泣：“人類(lèi)真壞，把垃圾留在我漂亮的臉上�！彼脑挶伙w過(guò)的小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，小鳥(niǎo)決定和朋友們一起把垃圾叼起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。
第二天早晨，太陽(yáng)冉冉升起的時(shí)候，海鷗們輪流拖著可樂(lè)罐飛行，不一會(huì)兒就飛到了垃圾處理場(chǎng)，它們把熟睡的可樂(lè)罐放進(jìn)了垃圾堆里，可樂(lè)罐醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己和同伴們?cè)谝黄�，開(kāi)心極了。工蟻們把一個(gè)一個(gè)的貝殼搬回了沙灘，貝殼們高興極了。小鳥(niǎo)們把垃圾叼到了垃圾處理廠，還呼吁人們保護(hù)環(huán)境。
就這樣，看到動(dòng)物們的努力，人們也開(kāi)始保護(hù)環(huán)境了，沙灘變美了，世界也變美了！
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
星期天上午，小豬拿著幾根香蕉去公園玩。
到了公園，那里綠樹(shù)成蔭，花飄著濃郁的香氣，小鳥(niǎo)還在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，環(huán)境好極了，小豬吃了幾根香蕉，就把香蕉皮扔在地上。
“小豬，等等，停下來(lái)�！痹瓉�(lái)是大象伯伯在說(shuō)話。
小豬很不情愿地停下腳步，冷冷地說(shuō)：“干什么！”
大象伯伯嚴(yán)厲地對(duì)小豬說(shuō)：“如果每個(gè)人都象你一樣，那我們就只能生存在垃圾堆里，再說(shuō)，如果有人踩在香蕉皮上，那他就會(huì)摔跤�！�
“知道了，大象伯伯，我不會(huì)再亂扔垃圾了�！毙∝i慚愧地說(shuō)。
小豬沿著過(guò)來(lái)的路往回走，這時(shí)，小熊貓跑來(lái)了，小豬說(shuō)：“小熊貓，你要去……”還沒(méi)等小豬說(shuō)完，小熊貓就摔了一個(gè)大跟頭。
小豬跑過(guò)去，扶起小熊貓，一看原來(lái)是一塊西瓜皮，小豬氣憤地說(shuō)：“是誰(shuí)這么缺德！”小豬說(shuō)著走到了垃圾箱前，把西瓜皮扔了。
小豬終于用事實(shí)證明了自己說(shuō)的那些話！
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
我是一條小溪，一條清澈見(jiàn)底的小溪。
我生活在一個(gè)小山村前，我就好像一條銀色的絲帶環(huán)繞在小山村。我每天無(wú)憂無(wú)慮地生活在那里。你看，早上我和別的小溪一樣，都會(huì)早早地鍛煉，我一鍛煉就奔跑不停，好像一個(gè)不知道累的小男孩兒。中午我一邊享受這日光浴，一邊哼著歌。下午，我和我的好朋友：小魚(yú)、小蝦、水草一起玩起游戲。晚上，我一邊看著水草的舞蹈，一邊聽(tīng)著蟋蟀唱的歌兒。每天幸福的生活著，并不知道一場(chǎng)大災(zāi)難。正向我逼近。
過(guò)了幾天，我的旁邊多了幾座工廠。工廠每天都會(huì)向我排出污水，讓我變得烏黑烏黑的，工廠的煙囪一直在冒煙，工廠的煙囪一直在冒煙，讓我咳嗽不止。人們?yōu)榱松僮邘撞铰�，就把垃圾扔在我的身上，讓我疼得眼淚直流。小魚(yú)小蝦有的收拾好包裹，去別的地方了。有的因?yàn)楹攘藥卓谖鬯�，死了。走過(guò)這的人，都會(huì)捂著鼻子飛快地跑走了。人們真是太可惡了。他們難道不為他們子子孫孫想想嗎？難道他們想讓眼淚成為最后一滴水嗎？
人類(lèi)們，你們醒悟吧！你們要好像愛(ài)護(hù)你們的生命一樣愛(ài)護(hù)我，還我一個(gè)美麗的家園吧！
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
今天是星期六，媽媽帶我到她的外婆家吃午飯，我就稱媽媽的外婆為老太太了。
來(lái)到老太太家，見(jiàn)她家收拾的干干凈凈，可不時(shí)會(huì)聞到一股酸酸的、臭臭的味道，那是怎么回事呢？原來(lái)老太太家住在老城區(qū)，門(mén)前有一條小河，臭味是從那里發(fā)出來(lái)的。聽(tīng)老太太說(shuō)，她小時(shí)候這條小河里的水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自由自在地游。每天清晨，周?chē)娜藗兌季奂谶@小河旁淘米、洗菜，其樂(lè)融融。
聽(tīng)老太太這么一說(shuō)，我便走到河邊，仔細(xì)地觀察了一下河水。現(xiàn)在的河水是黑黑的，散發(fā)著陣陣惡臭，河里一條魚(yú)都沒(méi)有，河面上漂浮著易拉罐、塑料袋……
正看著，那邊走來(lái)一位叔叔，手里拿著一大把垃圾，來(lái)到河邊，竟然沒(méi)有絲毫猶豫就往河里扔了進(jìn)去。再看旁邊的墻上貼著“請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，禁止亂倒垃圾”這十一個(gè)大字。我想：這叔叔難道是文盲？或許他沒(méi)看見(jiàn)？或許他看見(jiàn)了，只是把垃圾丟到河里已經(jīng)成為一種習(xí)慣？這可真是一種可怕的習(xí)慣啊。
從河邊回來(lái)，我想了很久，這條河估計(jì)不久就會(huì)枯竭，那么其他河流的命運(yùn)呢？這可是我們自己美好的家園——地球，人們?yōu)楹我茐淖约旱募覉@呢？難道保護(hù)自己的家園那么難嗎！而地球又經(jīng)得起這么多人的折騰嗎？到地球遭到徹底毀壞時(shí)，人類(lèi)將怎么辦呢？難道會(huì)真的出現(xiàn)那種可怕的現(xiàn)象——地球上最后的一滴水是人類(lèi)的眼淚？我不寒而栗。
其實(shí)，每個(gè)人只要少摘一朵花，少踐踏一次草地，隨時(shí)注意不亂丟垃圾，不就是在保護(hù)環(huán)境嗎？我們作為小學(xué)生，人類(lèi)的下一代更應(yīng)該注意從小牢固樹(shù)立人與自然必須和諧相處，和諧發(fā)展的理念，自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境和相應(yīng)的道德行為規(guī)范。讓天更藍(lán)，空氣更清新！
保護(hù)小環(huán)境，愛(ài)護(hù)大地球，是我們沒(méi)一個(gè)人的責(zé)任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園吧！
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
以前的西塘，景色優(yōu)美，風(fēng)光宜人，塘水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒在水中漫步，野鴨們和各種不知名的小精靈在水上戲耍，塘邊垂柳婀娜多姿，花兒爭(zhēng)奇斗艷……可后來(lái)西塘卻變了。
西塘變成了“垃圾場(chǎng)”。塘面上漂著許多垃圾袋，有時(shí)還漂著臭南瓜。水面下全都是黑黑的泥和人們丟的果皮。怎樣才能讓西塘不受污染呢？
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要清理塘底的污泥，不讓塘水流進(jìn)西塘里，我們要塘邊放一些垃圾桶，還要立一些告示牌，告訴塘邊商店的老板和過(guò)往的行人不要亂丟垃圾了。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，加入保護(hù)西塘的環(huán)境的行列中去吧！我相信不久的將來(lái)，西塘一定能像以前那樣美的。
保護(hù)環(huán)境作文 篇6
我要做的，是一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的小朋友。
小時(shí)候，春天來(lái)了，小區(qū)里面很多樹(shù)發(fā)出嫩綠的小芽包兒，媽媽說(shuō)這是小樹(shù)長(zhǎng)出的新芽，等小樹(shù)吸收了足夠的營(yíng)養(yǎng)，就會(huì)慢慢長(zhǎng)成樹(shù)葉、開(kāi)花、結(jié)果的，如果不小心碰掉了，或是被小朋友給摘掉了，小樹(shù)就長(zhǎng)不出新葉子了。我到處觀察，發(fā)現(xiàn)每一棵小樹(shù)都有新的小芽?jī)�，連小草都有，看到好伙伴放學(xué)回來(lái)了，我連忙去告訴他們這個(gè)消息，同時(shí)也告訴他們千萬(wàn)不要把小樹(shù)的新芽給搞壞了，也不能摘花，那樣小樹(shù)就長(zhǎng)不大了。
星期天，我和爸爸媽媽去爬山，看到很多桃花，有粉色的、紅色的、白色的，可漂亮了。在照相的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)大姐姐為了照得漂亮，就使勁的搖樹(shù)，把小花瓣兒都搖下來(lái)了，我想，那樣小樹(shù)該有多疼啊，而且花兒都掉完了，就再也結(jié)不出桃子來(lái)了，在媽媽的鼓勵(lì)下，我勇敢地上前，對(duì)大姐姐說(shuō)：“大姐姐，不要搖樹(shù)了，要不然我們就沒(méi)有桃子吃了。”大姐姐聽(tīng)了很不好意思，連忙走開(kāi)了，我真開(kāi)心，小樹(shù)也輕輕隨風(fēng)搖晃，好像在對(duì)我表示感謝呢。
在家里，我也是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，我監(jiān)督妹妹不要把垃圾亂丟，吃飯不能掉在桌上和地上，老師告訴我們，要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不能在地球上吸煙，我就記在小腦袋里面了，回家吃完飯，看到姥爺在小房間里面吸煙，我就快快地跑過(guò)去，讓他把煙扔了，還給他講道理，在我的堅(jiān)持下，姥爺已經(jīng)好幾天都不吸煙了，全家人都支持我，監(jiān)督姥爺將禁煙進(jìn)行到底。
媽媽說(shuō)愛(ài)護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不能干兩天就忘記了，我現(xiàn)在學(xué)會(huì)了區(qū)分可回收垃圾和不可回收垃圾，知道了花草樹(shù)木都是人類(lèi)的好朋友，我一定要堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境，做個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。
保護(hù)環(huán)境從小事做起的。
站在我們的村頭，放眼望去：寬敞整潔的水泥路，清澈見(jiàn)底的河流，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中飄著幾朵棉花糖似的云朵兒……到處是一片生機(jī)與美景。凝望著空中自由自在的鳥(niǎo)兒，仿佛我的思緒也長(zhǎng)了一對(duì)翅膀飛向遠(yuǎn)方……
保護(hù)環(huán)境作文 篇7
我在電視上曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則廣告：地球好像一個(gè)水龍頭，每天都有很多水在流失，土地在一天天的荒漠化……直到有一天地球上在也沒(méi)有水了，它在宇宙中在也不是蔚藍(lán)色的星球了。人類(lèi)再后悔也沒(méi)有用了。
如果我們要環(huán)保環(huán)境，我們首先要學(xué)會(huì)節(jié)約資源。地球上的資源是有限的，遲早有用完的一天，但我們必須延遲這一天的到來(lái)。我們要從家庭做起，做個(gè)低碳家庭：少開(kāi)私家車(chē)，多坐公共交通;電器不用，記得插頭拔掉;倒垃圾要分類(lèi);使用節(jié)能燈……舉手之勞不僅有益于家庭，更有益于保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)地球。
其次我們要學(xué)會(huì)保護(hù)資源。環(huán)境之所以惡化是因?yàn)槿祟?lèi)沒(méi)有好好的保護(hù)資源，還肆意的`去破壞它。黃土高原水土流失嚴(yán)重是由于人類(lèi)過(guò)度伐木引起的;溫室效應(yīng)是由于人類(lèi)過(guò)度排放二氧化碳導(dǎo)致的;水污染是由于工廠違規(guī)操作所造成的……人類(lèi)在做這些事的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)，他們破壞的不僅僅是宇宙中的地球，更是人類(lèi)自己的地球，沒(méi)有了地球人類(lèi)將如何生存?
最后我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)造資源。如今科技發(fā)達(dá)，但還沒(méi)有特別發(fā)達(dá)。因?yàn)槿祟?lèi)使用的資源大部分都是污染環(huán)境的，所以我們需要研究潔凈無(wú)污染的資源。這個(gè)是最有難度的也是人類(lèi)最值得挑戰(zhàn)的，也是最有價(jià)值最有意義的。如今人類(lèi)燒煤炭獲得能量，但燒完后還要進(jìn)行尾氣處理，費(fèi)力又不環(huán)保，人類(lèi)在大力開(kāi)發(fā)一次能源，例如風(fēng)能，太陽(yáng)能等潔凈的可再生的能源作為替代品。在此我預(yù)祝他們成功。
由此可見(jiàn)，保護(hù)環(huán)境是多么的重要了。一個(gè)好的環(huán)境可以促使人生長(zhǎng)，反之，可以遏止人的生長(zhǎng)。人類(lèi)如何選擇?當(dāng)然，這個(gè)選擇權(quán)在人類(lèi)自己的手里。
法國(guó)的盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大自然從來(lái)不欺騙我們，欺騙我們的永遠(yuǎn)是我們自己�！蔽覀円辉傧虼笞匀凰魅�，開(kāi)始它還能縱容我們，但它也是有極限的，當(dāng)我們觸碰了，它就向人類(lèi)施行報(bào)復(fù)……這幾年人類(lèi)沒(méi)少遇到過(guò)災(zāi)難：雪災(zāi)，旱災(zāi)。這都是人類(lèi)一手造成的，天氣一天天的變暖，生物的規(guī)律都被我們打破，我們還有什么顏面面對(duì)大自然呢?人類(lèi)只有悔改和彌補(bǔ)……
地球只有一個(gè)，為了不讓人類(lèi)后悔，他們就必須要善待地球，為了能讓人類(lèi)繼續(xù)生存，他們就必須要保護(hù)環(huán)境，為了能讓自己有個(gè)美好的未來(lái)，他們就必須愛(ài)護(hù)自然。
灰蒙蒙的天在太陽(yáng)升起的一剎那，明亮了，不那么耀眼，但卻充滿希望，帶來(lái)溫暖，而我，也醒了。
保護(hù)環(huán)境作文 篇8
聽(tīng)，中華大地吹響了保護(hù)環(huán)境的號(hào)角�！爸挥幸粋�(gè)地球”，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”無(wú)不提醒著我們愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球，創(chuàng)建美好家園的重要性。
綠色是我們?nèi)祟?lèi)的搖籃，綠色是生命脈動(dòng)的渴望，綠色是人類(lèi)恒久的主題，然而伴隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展，人類(lèi)生存環(huán)境的日益惡化。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風(fēng)沙肆虐，綠色森林的肆意砍伐，淡水資源的嚴(yán)重污染。綠色在減少，生命在消亡，氣候反常，地球不堪重負(fù)。地球在人類(lèi)的自私中遭受了嚴(yán)重的破壞，已遍體鱗傷。如今保護(hù)環(huán)境已成為人類(lèi)迫在眉捷的任務(wù)!保護(hù)環(huán)境，早有“不涸澤有魚(yú)，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅要從我做起，還應(yīng)發(fā)揮自己的力量呼吁身邊的人也加入到保護(hù)環(huán)境是行列中來(lái)。合理利用資源，更竭心盡力的優(yōu)化環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，能為我們?nèi)祟?lèi)的生存與發(fā)展提供優(yōu)良的條件。
作為學(xué)生，我們雖然沒(méi)有呼吁社會(huì)的力量，但我們可以從身邊做起，做力所能及的事。樹(shù)立綠化校園的意識(shí)，履行綠化校園的義務(wù)。積極投身到環(huán)境美化的工作中來(lái)為環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極主動(dòng)的做好值日工作。將我們的校園創(chuàng)建為一個(gè)綠色校園!
我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色校園是我們每一個(gè)人的任務(wù)、職責(zé)，明白創(chuàng)建綠色校園并非只是一人之事，也并非只是一天之功。這將需要我們?nèi)w師生共同努力，將綠化工作堅(jiān)持下來(lái)。使我們的校園環(huán)境無(wú)處不清新，無(wú)處不優(yōu)雅。優(yōu)美壞境也可使老師能夠更好的育人，我們能夠更好的學(xué)習(xí)。而且創(chuàng)建綠色校園除了對(duì)學(xué)校自身有重要意義外，還是創(chuàng)建綠色祖國(guó)、綠色世界的開(kāi)場(chǎng)鑼鼓!同學(xué)們，來(lái)吧，讓我們行動(dòng)起來(lái)，把保護(hù)環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù)，用自已的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園。我相信在不久的將來(lái)，環(huán)顧人類(lèi)的家園，我們的校園，必是綠的世界，花的海洋!
【【必備】保護(hù)環(huán)境作文八篇】相關(guān)文章：