火是我們?nèi)粘Ｉ�活中的好朋友，稍不留神就會出現(xiàn)很大的隱患。以下是小編收集整理的小學(xué)森林防火主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)森林防火主題班會1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

　　3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

　　二、活動過程：

　�。ㄒ唬﹫D片展示，引入新課。

　　1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

　　2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的`動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

　�。�1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？

　�。�2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

　�。�3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？

　　3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

　　（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。

　　1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。

　　2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

　�。ㄈ�）競賽活動，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）

　　1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）

　　（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？

　　（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？

　�。�3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

　　（4）電話報(bào)警時要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

　�。�5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

　　2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）

　�。�1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。

　　（3）報(bào)警時報(bào)警人的姓名和電話號碼可以不說明。

　�。�4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　�。�5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

　　3、游戲：編一編防火的拍手歌。

　　4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）

　　5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分。

　　三、小結(jié)，評價。

　　談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

　　小學(xué)森林防火主題班會2

　　冬至將至，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的森林防火意識，倡導(dǎo)學(xué)生以文明的方式祭奠先輩，減少森林火災(zāi)的發(fā)生。xx月x日下午最后一節(jié)班會課上，晨光小學(xué)各班級召開了以“文明祭祖，森林防火”為主題的安全教育班會。

　　在班會中，各班主任通過讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起火災(zāi)的原因，講解了發(fā)生火災(zāi)時的一般特征以及森林火災(zāi)的危害，使他們知道森林防火的重要性，從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。同時教育學(xué)生掃墓祭祖時要采取文明簡約的方式，做到不玩火，不燃放鞭炮，禁止攜帶火種上山游玩。一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，要及時報(bào)火警，未成年人不得參與撲火。

　　據(jù)悉，晨光小學(xué)位于城東新區(qū)東顧山山腳，該校一直高度重視森林防火工作，每學(xué)期都會通過校會、班會、致家長一封信等形式宣傳森林防火知識，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的森林防火安全意識，做到防患于未然。

　　甲：同學(xué)們，大家知道今天是什么節(jié)日嗎？今天是“世界森林日”，又被譯為“世界林業(yè)節(jié)”。大家知道這個節(jié)日的來歷嗎？今天我們就來了解一下。

　　乙：“世界森林日”是在1971年在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會上由西班牙提出倡議并得到一致通過。同年11月，聯(lián)合國糧農(nóng)組織正式予以確認(rèn)，以引起各國對人類的綠色保護(hù)神——森林資源的重視，通過協(xié)調(diào)人類與森林的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)森林資源的可持續(xù)利用。1972年3月21日為首次“世界林業(yè)節(jié)”。設(shè)立“世界森林日”這一節(jié)日的目的.是為了引起世界各國對人類的綠色保護(hù)神——森林資源的重視，通過協(xié)調(diào)人類與森林的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)森林資源的可持續(xù)利用。

　　甲：古代，人們出于對森林和樹木的樸素的敬畏之情，舉行一些紀(jì)念活動。美洲印第安視森林為圖騰：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁�塌落，自然和人類就一起死亡。�?/p>

　　乙：隨著人類的發(fā)展，從早期的農(nóng)業(yè)耕種到近現(xiàn)代對木材及林產(chǎn)品的消耗猛增，導(dǎo)致全球森林面積急劇減少，森林品質(zhì)不斷下降，生態(tài)環(huán)境逐漸惡化。近年來，全球每年消失的森林近千萬公頃，這不僅僅是某一個國家的內(nèi)部問題，它已成為一個國際問題�！笆澜缟�林日”的誕生，標(biāo)志著人們對森林問題的警醒。

　　甲：目前，人們普遍達(dá)成共識：“森林可為人類做出巨大貢獻(xiàn)，它在環(huán)境安全、消除貧困、提高人類生活水平等許多方面蘊(yùn)藏著巨大潛力�！睘榱巳祟惻c森林長久共存，全球當(dāng)務(wù)之急：“維護(hù)和增加森林覆蓋面積；恢復(fù)并提高森林功能；加強(qiáng)種植業(yè)以彌補(bǔ)對森林的開發(fā)使用；重視森林土著人和森林工人的權(quán)利等。”

　　乙：我國森林面積居世界第五位，土地面積占世界7.2%，森林面積1.34億公頃，占世界3.9%，森林覆蓋率14%。我國人均森林面積居世界第119位。世界人均占有森林面積0.6公頃，發(fā)展中國家人均占有0.5公頃，發(fā)達(dá)國家人均占有1.07公頃。我國森林總蓄積量占世界第8位。中國森林總蓄積量97.89億立方米，占世界森林總蓄積量3840億立方米的2.55%。

　　甲：我國森林平均公頃蓄積量水平低于世界平均水平。中國森林每公頃平均蓄積量為96立方米，世界森林平均每公頃蓄積量為114立方米。我國人均森林蓄積量是世界最低的國家之一。世界人均擁有森林蓄積量為71.8立方米，我國人均森林蓄積量僅為8.6立方米。

　　乙：我國人工林面積占世界發(fā)展中國家人工林面積總量的50%左右。發(fā)展中國家年均消失天然林1628.2萬公頃，我國年均消失40萬公頃。

　　我國森林每公頃生物量高于世界平均水平。我國森林每公頃生物量平均為157噸，而世界平均131噸。我國森林總生物量達(dá)160.09億噸，占世界的3.63%。

　　甲：全球森林主要集中在南美、俄羅斯、中非和東南亞。這4個地區(qū)占有全世界60%的森林，其中尤以俄羅斯、巴西、印尼和民主剛果為最，4國擁有全球40%的森林。

　　乙:聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署報(bào)告稱，有史以來全球森林已減少了一半，主要原因是人類活動。根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織2001年的報(bào)告，全球森林從1990年的39.6公頃下降到2000年的38.億公頃。全球每年消失的森林近千萬公頃.雖然從1990年至2000年的10年間，人工林年均增加了310萬公頃，但熱帶和非熱帶天然林卻年均減少1250萬公頃。甲：南美洲共擁有全球21%的森林和45%的世界熱帶森林。僅巴西一國就占有世界熱帶森林的30%，該國每年喪失的森林高達(dá)230萬公頃。根據(jù)世界糧農(nóng)組織報(bào)告，巴西僅2000年就生產(chǎn)了1.03億立方米的原木。另據(jù)世界糧農(nóng)組織報(bào)告，俄羅斯2000年時擁有8.5億公頃森林，占全球總量的22%，占全世界溫帶林的43%.俄羅斯上個世紀(jì)90年代的森林面積保持穩(wěn)定，幾乎沒有變化，2000年生產(chǎn)工業(yè)用原木1.05億立方米。

　　乙：中部非洲共擁有全球森林的8%、全球熱帶森林的16%。1990年森林總面積達(dá)3.3億公頃，2000年森林總面積3.11億公頃，10年間年均減少190萬公頃。東南亞擁有世界熱帶森林的10%.1990年森林面積為2.35億公頃，2000年森林面積為2.12億公頃，10年間年均減少面積233萬公頃。與世界其它地區(qū)相比，該地區(qū)的森林資源消失速度更快。

　　甲：森林面積減少受諸多因素的影響，比如人口增加、當(dāng)?shù)丨h(huán)境因素、政府發(fā)展農(nóng)業(yè)開發(fā)土地的政策等，此外，森林火災(zāi)損失亦不可低估。但導(dǎo)致森林面積減少最主要的因素則是開發(fā)森林生產(chǎn)木材及林產(chǎn)品。由于消費(fèi)國大量消耗木材及林產(chǎn)品，因而全球森林面積的減少不僅僅是某一個國家的內(nèi)部問題，它已成為一個國際問題。毫無疑問，發(fā)達(dá)國家是木材消耗最大的群體。當(dāng)然，一部分發(fā)展中國家對木材的消耗亦不可忽視。

　　乙：非法砍伐森林是導(dǎo)致森林銳減的另一個十分重要的因素。據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織2002年報(bào)告，全球4大木村生產(chǎn)國（俄羅斯、巴西、印尼和民主剛果）所生產(chǎn)的木材有相當(dāng)比重來自非法木材。

　　甲：森林雖具可再生特點(diǎn)，但也經(jīng)不起人類的大肆掠奪。10年來，森林資源銳減的一個重要原因即是發(fā)達(dá)國家與可持續(xù)發(fā)展相悖的生產(chǎn)和消費(fèi)方式。從上述數(shù)字即可看出，發(fā)達(dá)國家是國際木材市場的最大買家，亦即最大的消費(fèi)源；如果按人均計(jì)算，發(fā)達(dá)國家更高出發(fā)展中國家的若干倍。當(dāng)然，發(fā)展中國家也有必要逐漸改變非持續(xù)的生產(chǎn)與消費(fèi)方式。比如，發(fā)達(dá)國家風(fēng)行、發(fā)展中國家存在的一次性筷子消費(fèi)現(xiàn)象每天就消耗掉無以數(shù)計(jì)的木材。

　　乙：為了保護(hù)我們自己的生存環(huán)境，我們倡議減少使用一次性筷子，愛護(hù)我們身邊的每一棵樹，每一株小草，從身邊做起，從小事做起。

　　為讓學(xué)生了解引起森林火災(zāi)的原因和發(fā)生森林火災(zāi)帶來的嚴(yán)重后果，初步學(xué)會森林火災(zāi)的安全防護(hù)知識，近日，桃園鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“森林防火”主題班會。

　　班會上，各班主任首先通過學(xué)習(xí)資料、看圖片、游戲知識問答、舉實(shí)例等各種形式，向同學(xué)們介紹了什么是森林火災(zāi)、引起森林火災(zāi)的各種原因，講解了森林火災(zāi)的危害和嚴(yán)重后果，特別強(qiáng)調(diào)了野外用火更容易引起森林火災(zāi)，如野外炊煙、做飯、燒紙、取暖、燃燒干草、燃放爆竹禮花等，其中以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多；隨后，向?qū)W生們講解了怎樣預(yù)防火災(zāi)，明白火災(zāi)自救的一些方法，懂得火災(zāi)逃生本領(lǐng)，熟知安全用火。

　　通過這次班會，讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識到森林火災(zāi)對環(huán)境的破壞和對人類的影響，進(jìn)一步增強(qiáng)了防火意識，掌握了基本的防火知識，培養(yǎng)了熱愛大自然、保護(hù)大自然美好情懷。

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