小學(xué)生勤儉節(jié)約主題班會(huì)

2022-01-27 班會(huì)

　　節(jié)約就象大海中的水滴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約行動(dòng)會(huì)回報(bào)給我們一片浩瀚的海洋。下面是語(yǔ)文迷網(wǎng)整理的勤儉節(jié)約的主題班會(huì)，供大家參考。

　　小學(xué)勤儉節(jié)約主題班會(huì)一

　　一.班會(huì)目的：

　　1.通過(guò)主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

　　2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。

　　3.通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。

　　二.班會(huì)過(guò)程：

　　1、請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)節(jié)儉的認(rèn)識(shí)

　　2、生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象

　　3、節(jié)儉的事例

　　(1)毛澤東的節(jié)儉生活

　　電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個(gè)鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補(bǔ)釘。他說(shuō)他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫照。毛澤東在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補(bǔ)釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補(bǔ)好繼續(xù)穿。他曾說(shuō)：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起。”

　　(2)徐特立的《粉筆詩(shī)》

　　徐特立，字師陶，湖南長(zhǎng)沙人。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)寫過(guò)一首《粉筆詩(shī)》抄在黑板上，公布在校園里：

　　半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。

　　諸生不解余衷曲，反為余是算細(xì)人。

　　他在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里，差不多沒(méi)有用過(guò)一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩(shī)教育學(xué)生。

　　4、討論：生活中，你是如何做到節(jié)儉的?

　　5、名人名言

　　(1)天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。 ——陸游?

　　(2)節(jié)儉本身就是一個(gè)大財(cái)源。 ——辛尼加

　　(3)節(jié)儉是你一生中食用不完的美筵。 ——愛默生

　　(4)舒適的享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎完全感覺不到樂(lè)趣，而變成了人的真正的需要。 ——盧梭

　　6、倡議書

　　(1)勤儉節(jié)約，從我做起;

　　(2)建議家長(zhǎng)使用節(jié)水型馬桶，減少用水量;

　　(3)平時(shí)用紙注意雙面利用和再利用，將過(guò)去沒(méi)用完的練習(xí)本打草稿，節(jié)約用紙;

　　(4)家用電器不使用時(shí)將插頭拔掉，節(jié)約用電;

　　(5)盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購(gòu)物;

　　(6)節(jié)約，是對(duì)幸福的盤算，也是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約,是一種遠(yuǎn)見，是一種態(tài)度;節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是一種時(shí)尚!

　　7、節(jié)約不是我們哪一個(gè)人的事，而是關(guān)系到每一個(gè)人、每一個(gè)家庭，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)。我們應(yīng)當(dāng)樹立良好的節(jié)約意識(shí)、節(jié)約觀念，倡導(dǎo)節(jié)約文化、建設(shè)節(jié)約文明，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)。這也是我們送給地球媽媽最好的禮物。演唱歌曲《熱愛地球媽媽》。

　　小學(xué)勤儉節(jié)約主題班會(huì)二

　　活動(dòng)目的：

　　了解勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該具備的美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性，知道現(xiàn)在雖然生活條件好了，但還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

　　引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣。教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請(qǐng)學(xué)生們談?wù)剬?duì)勤儉節(jié)約的認(rèn)識(shí)。

　　說(shuō)說(shuō)生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象以及對(duì)于這些現(xiàn)象改善的想法。

　　3、收集有關(guān)古今中外名人勤儉節(jié)約的故事。

　　組織學(xué)生討論制定勤儉節(jié)約倡議書。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　導(dǎo)入

　　同學(xué)們，有一首古詩(shī)，我們代代傳唱，首先讓我們一起來(lái)欣賞一下，你有什么感受?

　　配樂(lè)播放古詩(shī)《憫農(nóng)》

　　3、學(xué)生談感受及對(duì)生活中勤儉節(jié)約的認(rèn)識(shí)。

　　4、老師舉例一個(gè)生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，請(qǐng)學(xué)生們談?wù)剬?duì)于這些現(xiàn)象改善的想法。

　　小麗常常浪費(fèi)紙，一張紙才寫幾個(gè)字就扔掉了。小英批評(píng)她，她說(shuō)：“一張紙才幾分錢，用完了再買。”

　　B、小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說(shuō)：“別這樣!讓同學(xué)知道了，會(huì)笑話我們的。”

　　C、小明與小剛給同學(xué)過(guò)生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。

　　學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。

　　師：同學(xué)們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯(cuò)的。在日常生活中，我們應(yīng)該向焦裕祿、陳嘉庚學(xué)習(xí)，生活節(jié)儉，不浪費(fèi)財(cái)物，把錢用在應(yīng)該用的地方。讓我們靜下來(lái)，回顧一下過(guò)去，以前，我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣?再展望一下未來(lái)，今后，我該怎樣做?

　　同學(xué)們回答得真不錯(cuò),但是在我們的周圍,仍然存在著浪費(fèi)現(xiàn)象,請(qǐng)看：(多媒體出示有關(guān)浪費(fèi)的照片)，這些，都是老師在課間拍攝到的，這些行為，都發(fā)生在我們的身邊，有的就發(fā)生在我們自己的身上。你看了后,有什么感想?

　　二、明理

　　課件出示毛澤東、周恩來(lái)、雷鋒、陳嘉庚等勤儉節(jié)約的故事。

　　學(xué)生思考：他們的故事給你留下的最深印象是什么?

　　三、導(dǎo)行

　　(一)說(shuō)說(shuō)關(guān)于勤儉節(jié)約我最欣賞敬佩的一個(gè)人、一件事、一首古詩(shī)、一句格言。

　　要求：人：用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括

　　事：用一兩句話介紹。

　　詩(shī)：背一背

　　格言：誦一誦

　　教師小結(jié)

　　升華

　　1、老師發(fā)勤儉節(jié)約倡議書。