在我們的學(xué)習(xí)生涯中會(huì)遇到不同的班會(huì)課，你們的班會(huì)課都會(huì)舉辦哪些活動(dòng)呢?下面請(qǐng)看語文迷為大家整理提供的記一次班會(huì)活動(dòng)的作文，希望對(duì)你有幫助。
記一次班會(huì)活動(dòng)作文1：
新學(xué)期進(jìn)行到了一半，班級(jí)的失物招領(lǐng)處又有一些文具無家可歸了，面對(duì)部分同學(xué)總是遺忘文具的行為，今天老師在班上舉行了一次討論會(huì)，讓同學(xué)們以“讓文具回家”為話題，發(fā)表一下自己的“錦囊妙計(jì)”。
老師的話音剛落，班級(jí)里便熱火朝天地討論了，同學(xué)們七嘴八舌地提出自己的建議。大家有的說設(shè)計(jì)一個(gè)失物招領(lǐng)處，有的說可以設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)懲制度。
孫乾一馬當(dāng)先地說：“可以用修正貼寫上自己的名字貼在文具上。”孫乾說完，大家都點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。
王嘉偉聽后說：“那如果文具丟失了被別人撿去，不歸還怎么辦?”
“我們可以實(shí)行獎(jiǎng)懲制度。”老師接著補(bǔ)充道。
“老師，我……我……”宋禹昊爭先恐后地說，“我們可以用完后文具就將它們放回原來的位置。”
龔朝輝微笑地建議道：“我們可以專門設(shè)計(jì)一個(gè)失物招領(lǐng)處，把同學(xué)們遺落的學(xué)習(xí)用品收集起來，定期進(jìn)行失物招領(lǐng)，讓大家都能找回自己的文具。”
“班長或每個(gè)組的組長在放學(xué)后，也可以幫忙檢查一下每個(gè)人的座位下、桌肚或桌子上有沒有遺漏下文具用品。”馮奕諾滿臉笑容地繼續(xù)建議說。
……
最后，老師意味深長地說：“大家的建議都很好，我們都可以采用，文具是我們學(xué)習(xí)的好伙伴，希望同學(xué)們以后不要再讓它們無家可歸了。”
記一次班會(huì)活動(dòng)作文2：
"丁零零"--清脆的鈴聲一響。同學(xué)們就像士兵接到命令一樣，快步地向教室跑去。
鬧騰騰的教室頓時(shí)安靜了。沈老師說："今天班會(huì)課我們做一個(gè)游戲"倒車庫''霎時(shí)，教室里開了鍋，鬧騰起來，大家叫著，喊著，亂成一片。
這個(gè)游戲規(guī)則是準(zhǔn)備兩組人參加。每組兩個(gè)同學(xué)。一個(gè)當(dāng)車，一個(gè)作指揮(車庫),車要停從指揮的命令到達(dá)車庫用時(shí)少者為勝。
"加油，加油''只見他們被蒙住眼睛站在那里，同學(xué)們咯咯笑，有些同學(xué)儼然像個(gè)指揮官，有些同學(xué)伸長了脖子仔細(xì)觀望局勢(shì)，還有些同學(xué)著急地拍桌子直跺腳。教室里頓時(shí)成了一片歡樂的海洋。
第一組是"沃野''何硯文搭檔，沃野作"車''何硯文當(dāng)指揮官(車庫),好戲開始了。沃野被蒙住眼睛，何硯文說：向前走，眼看著就要到終點(diǎn)了，沃野卻突然轉(zhuǎn)身向起點(diǎn)走去，這時(shí)候同學(xué)們的喊聲蓋過了何硯文的聲音，有些同學(xué)故意發(fā)錯(cuò)誤的指令，沃野終于醒悟過來，等走到車庫，可是時(shí)間是30秒。
終于輪到我們組了上場(chǎng)了。我們組選出的是陳子孺，陳沽洪。他們配合的天一無縫，果然沒讓我們失望，陳沽洪雖然撞了兩下旁邊的椅子，但是他還是迅速地走到車庫(陳子孺),取得第一。用是10秒。我們組的同學(xué)叫呀，跳啊。手掌都要拍紅了，腳也跺酸了，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著勝利的笑容。
這次活動(dòng)。名次并不重要，快樂和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作才是最重要的。
記一次班會(huì)活動(dòng)作文3：
活動(dòng)內(nèi)容： 有趣的漢字
活動(dòng)過程：
第一環(huán)節(jié)：猜字謎。字謎有難的，也有簡單的。其中，最難的恐怕要數(shù)王洲這一小組的謎面“行至秦國路程完。”大伙聽完這個(gè)謎面，教室里像炸開了鍋一樣。有的同學(xué)在課桌上比比劃劃，有的同學(xué)一只手托住下巴一只手在頭上不停的撓癢癢，還有的同學(xué)一邊沉思一邊搖頭 …… 這樣的動(dòng)作大伙持續(xù)了很久。老師見大伙都不能猜出正確的字謎來，就請(qǐng)王洲來公布正確答案。出人意料的是王洲冒出一句：“老師，這個(gè)答案的字，我也不會(huì)念!”全班哄堂大笑，議論紛紛。有的說自己忘記了答案還讓我們猜;也有的說他自己忘記了答案，如果我們猜對(duì)了，他也會(huì)說我們錯(cuò)的 …… 正當(dāng)大家議論不休的時(shí)候，老師說：“這個(gè)字謎的謎底是——臻。”并向我們解釋了理由，我們一聽，恍然大悟。
第二環(huán)節(jié)：猜歇后語。
第三環(huán)節(jié)：講諧音笑話。
活動(dòng)小結(jié)： 雖然此次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但大伙還是意猶未盡，總是在空閑的時(shí)候三五成群地圍在一起談?wù)摫敬位顒?dòng)。
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