在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的難忘的班會作文6篇，希望對大家有所幫助。
難忘的班會作文 篇1
星期一早上回到校園，老師就宣布了一個重大的消息：“這個星期四要舉行一次班會公開課，到時候會有許多老師過來聽課。”
這是一次特別的班會課，為什么說是特別的班會課呢？因為這節(jié)班會課不同于以往，以往的班會課都是由老師講課的，而這一次不同，是由我們學(xué)生來主持的。
快到放學(xué)了，班主任陳老師給我們各自安排分配班會課的任務(wù)。這次班會課的主題是“播撒文明的種子裝扮心中的春天”。在老師分配任務(wù)的時候，有的表演相聲，有的表演小品，還有的負責(zé)制作標(biāo)語。看著同學(xué)們一個個都有自己負責(zé)的內(nèi)容，我的心里開始忐忑起來：我會負責(zé)什么內(nèi)容呢？會不會很難？會不會老師不相信我，根本沒有給我安排任務(wù)？
正當(dāng)我在不斷地猜測著的時候，突然聽到陳老師點到了我的名字“敏濤，負責(zé)主持。主持非常重要，要控制好每個環(huán)節(jié)的時間，還要串聯(lián)各個環(huán)節(jié)……”聽著老師的解說，我心里既高興又緊張。高興的是我可以得此重任做主持，緊張的是我要在眾多同學(xué)和老師面前把控整個班會的流程。
接下來就是緊張而又忙碌的彩排練習(xí)。為了能讓整個班會順利的進行，我把所有的環(huán)節(jié)和同學(xué)們要說的每一句話都牢牢地記在心中。
很快，星期四到了。來聽課的老師們都陸續(xù)入座了。同學(xué)們都興奮地在討論著，我卻越來越緊張，不斷地重復(fù)等下將要說的主持稿。
陳老師做了簡短的開場，該我上場了，我深吸一口氣，邁開了腳步，走到講臺前。我生怕自己站的位置不對，特意低頭看了一眼腳下的標(biāo)記，沒錯，就是這。我抬起頭，看著聽課的老師，心里就更緊張了，腦子里一下子空了，我應(yīng)該說什么？我怎么什么也想不起來了？我越著急越想不起來，這時我朝陳老師的位置望了一眼，陳老師微笑著，向我投來鼓勵的目光，我就像抓住了救命的稻草一樣。我冷靜下來“尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！”我終于想起了我早已背得滾瓜爛熟的主持稿。看著老師贊許的目光，我越來越自信，一節(jié)班會很快就結(jié)束了。
通過這次特別的班會課，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)會了很多：認識了更多的文明禮儀，知道了文明禮儀在生活中，人際交往中是多么的重要；也讓我懂得了，同學(xué)之間要互相包容，團結(jié)一心；更重要的是，這節(jié)班會讓我懂得了，在我們的學(xué)習(xí)生活中會經(jīng)歷各種不同的事，不管是好事，還是壞事我們都要從中吸取經(jīng)驗，要有所進步。這正如陳老師經(jīng)常教育我們時說的“每天都要有所進步”。
這真是一節(jié)難忘的班會課啊！
難忘的班會作文 篇2
今天是我們班的“家長開放日”，作為四大主持人之一的我當(dāng)然也準(zhǔn)備一顯風(fēng)采。首先我和其他三位主持人：唐志同、張錚榮、李宇杭面帶微笑，自然大方的走上前去，各自介紹自己。隨后在“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……”一陣輕快、優(yōu)美的歌聲和整齊劃一的手語表演中，“學(xué)會感恩主題班會”拉開了序幕。
歌曲完了，我們開始聲情并茂的告訴同學(xué)們，世上的萬物不管有無生命，我們都應(yīng)始終對他們心存感恩，感恩父母，感恩老師，感恩社會都是必不可少的。
當(dāng)同學(xué)們還沉浸在一句句關(guān)于感恩的至理名言中，下一個環(huán)節(jié)已經(jīng)開始了。張錚榮有請全體女同學(xué)深情朗誦《游子吟》，使在座的所有人都感動萬分。然后大家都陸陸續(xù)續(xù)上臺向父母以及其他親人道歉、致謝，請求原諒。這次節(jié)目豐富多彩，反映母愛的詩歌讓母親淚流滿面，向父母道歉的故事也十分引人入勝，如同“世上只有媽媽好”的歌曲更是數(shù)不勝數(shù)，還有自創(chuàng)歌曲演唱與詩歌朗誦，都道出了同學(xué)們的心聲。最讓我記憶深刻的是王萬萬的故事，她一次又一次的欺騙媽媽，媽媽也知道在欺騙她，卻又一次一次的原諒了她，敢問：除了愛自己兒女的父母，還有誰可以做到？那一句句質(zhì)樸卻情意深長的話打動了在場的每一位，看她激動的望著她的媽媽，臉頰緋紅，眼睛里有什么東西在閃閃發(fā)光，我也因此想到了我對媽媽的欺騙，這讓我面紅耳赤，羞愧不已。此時我也真想走上前去對媽媽鞠躬道歉。
在這次感恩之列，不只要道歉，還要向父母大膽表達自己的愛。到現(xiàn)在還讓我忘不了的是張玉雪、盧柏杉帶來的《魯冰花》，這首情意綿綿的歌曲仿佛把我們帶入了母愛的懷抱，不經(jīng)意觸動了人們的心弦，讓人陷入沉思。我也精心準(zhǔn)備了一個小故事：那是媽媽每天晚上無論工作多忙，也會來吻一吻我的額頭，這是愛的吻呀！我不自覺的瞥了一眼媽媽，當(dāng)我的目光與她的目光相碰時，我的心竟快速的跳動起來。這時，唐志同大方的走上講臺，一邊唱一邊揮舞著手臂，《父母我愛你》是他的自創(chuàng)歌曲，歌中雖然沒有華麗的詞句，也沒有流行歌曲那樣動聽，更沒有歌星那樣唱的引人入勝，但這都是發(fā)自肺腑的真心話，他的歌曲感動了所有的同學(xué)們，老師們、連家長也聽得熱淚盈眶，隨即是一片雷鳴般的掌聲。
又一幕溫馨的場景出現(xiàn)了。同學(xué)們將各自準(zhǔn)備的小禮物送給父母，也使這次班會達到了最高潮。一張賀卡、一封信、一個吻、一個擁抱、一幅畫、一個小禮品……一顆一顆欣慰的淚花在陽光下閃耀，一個一個甜甜的親吻傳遞著最美最真的情感……賈雨舟的媽媽表示她收到禮物有些吃驚，心里涌入了一種從未有過的溫暖，她感到孩子真的長大了！再看看我的媽媽，她手里捧著我送的沙漏鑲進的相框，深情的望著我，此時，她一定非常幸福。我的心里猛地一顫，我為媽媽送這么小的禮物都能讓她那么幸福。如果我平日多為她著想，多關(guān)心她，那她該是多么快樂��！
我們除了感謝父母，還要感謝老師，在《每當(dāng)我走過老師的窗前》這悠揚的音樂響起時，同學(xué)們都情不自禁地唱起來，一幕幕溫馨的畫面浮現(xiàn)在同學(xué)們眼前：老師為我們的作業(yè)一絲不茍的批閱，老師為我們講解疑難，老師的噓寒問暖……大家都不約而同的起立向老師致敬，說：“老師辛苦了！”我們洪亮的聲音在教室里回蕩……
在“�！钡南抡n鈴聲中，“學(xué)會感恩主題班會”就拉下了帷幕。
這次主題班會讓我懂得了感恩，感恩老師，感恩父母，感恩雨露，感恩萬事萬物，它讓我受益匪淺，這將是我一生難忘的一次班會，也將載我開始新的起航。
難忘的班會作文 篇3
這是我們的實習(xí)老師：小顧給我們上的最后一節(jié)課，那一天我們哭的稀里嘩啦。說是“上”，不如是“導(dǎo)”。主持人是我。
這次的主題是“友誼之光”它圍繞友誼展開了游戲互動、短劇表演、互相贊美、唱歌等。
一開始是“對朋友說對不起”等互動大家都寫好了。有的是“張倩茹，對不起，我不該對你那么兇。”“章薇，我們和好吧�！钡�。然后是游戲互動“你比我猜”。啊，這下可熱鬧了。N多的人都舉起手了。
只見第一組楊曾欣漲紅了眼，急的直跺腳�？神倚∏噙�沒猜出來。最后，張忠良和盧晨以全對的好成績獲得了第一名。接下來是“為什么能成為朋友”的游戲互動。第一個上場的是戴碧霞和方慧云�！按鞅滔�，你和方慧云為什么能成為好朋友？”我問�！耙驗槲覀儽容^了解對方，我們也互相幫助對方。”“哦。”接下來是短劇互動。話音剛落，表演的同學(xué)立刻表演了。好了，定格。我走上前一步，說：“如果我們互相了解對方，那結(jié)果就會不一樣，看……”他們繼續(xù)表演。最后一個互動是唱歌，《朋友》。音樂響了起來，大家都唱了，可唱著唱著就哭了……
通過這次難忘的班隊課，我已明白：認得一生有許多美好的情感，其中之一就是友誼。相信大家（包括我）都不會忘記這一節(jié)班隊課，更會珍惜來之不易的友誼！
難忘的班會作文 篇4
我常常回想初二開學(xué)時的那次班會，那次永難忘記的班會。當(dāng)全班同學(xué)都舉起右手，選我當(dāng)班長的時候，我的心情至今無法形容。大家那種信任和鼓勵的眼神，讓我深深地感到，肩上的擔(dān)子，是那么沉，那么重。
事實比我想象中的還要糟。第二天早上，我剛到班級，就看到有幾個好朋友在吃零食，不知在什么的驅(qū)使下，我便跑過去說：“你們怎么能在學(xué)校吃零食啊?快收起來!”幾個朋友一愣，便氣鼓鼓地而又無可奈何地收起了零食，有一個好朋友紅著臉說：“小欣，咱們可是好朋友，你可別告訴老師啊!”“我不會把這件事告訴老師的。不過，下不為例!”我堅定地說。這時候，從背后傳來幾句冷嘲熱諷：“愛出風(fēng)頭!”“好管閑事!”我扭過頭來，心平氣和地說：“這是我的責(zé)任!作為班長，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任!”他們不理解地笑了，我的心里，又酸又苦，不是個味兒。
從這以后，我常常聽到這樣的議論聲，他們像存心跟我過意不去似的，在我滿懷希望的時候，深深地刺進了我的心底。我在操場上，一圈一圈地跑，一個人獨處的.日子，漫長而又難熬。沒有贊揚，沒有夸獎，那一個個莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經(jīng)心的議論，卻能給我?guī)硪淮未文蟮恼鸷?我錯了嗎?不!沒有錯!我是善意的，是真誠的，是熱情的�！斑@是我的責(zé)任，哪怕全世界都批評你，你也該有做人的標(biāo)準(zhǔn)!”我經(jīng)常這樣對自己說。
伴隨著這樣的鼓勵，我不知走過了多少個漫漫長日。運動會上，到處都有我為運動員們吶喊助威、送水送茶的影子;大掃除的時候，我依舊要等到教室被清理得一塵不染時才宣布“解散”;遇到難題時，同學(xué)們最愛問我，因為我總能不厭其煩地幫他們解答;遇到困難時，他們總喜歡親熱地喊我一聲：“嘿，班長，來一下!”
我們的關(guān)系，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個學(xué)期末，我們班被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”，我們捧著獎狀，歡呼著，雀躍著，別提多高興了�！鞍嚅L，你這么任勞任怨就不求回報嗎?”同學(xué)們感激地問道。我微笑著說：“不求回報，這是我的責(zé)任，作為班長應(yīng)盡的責(zé)任。”他們高興地叫道：“這個班長，我們選對啰!”
“這是我的責(zé)任!”它伴著我走過苦悶與歡樂，走過哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的見證，有力見證。在未來的人生道路上，我還會記得這句話，這句永遠值得夸贊的話，堅守著它，就像堅守著我做人的原則，在遇到困難時，別忘了問自己一聲：“你盡責(zé)了嗎?”
文章寫得好,必須有自己的特色,的優(yōu)點體現(xiàn)在以下兩方面：首先,從內(nèi)容上來看,詳細記敘了“我”制止吃零食和班級被評為先進班級兩件事,同時還概述了“我”在開運動會和大掃除中的種種表現(xiàn)。而且在記敘上有具體有概括,點面結(jié)合,詳略得當(dāng),使文章內(nèi)容豐富而充實。其次,從表達上來看,以記敘為主,又充分運用了抒情與議論等表達方式。抒發(fā)的感情真摯,議論的道理深刻。尤其是行文中不斷出現(xiàn)“這是我的責(zé)任”之類的話語,緊扣題目,也使中心得到不斷深化,使文章結(jié)構(gòu)緊湊。另外,文章語言表達十分流暢,人物的話語與身份相稱,文章因此也顯得生動活潑,極富感染力。
難忘的班會作文 篇5
記憶好比星星們一樣，每一顆都綻放著屬于自己的光彩，有哭，有笑，有煩惱，有歡樂……然而那顆最亮的，一直保留在大腦的宇宙里。
那是一個秋高氣爽的下午，老師讓我們?nèi)ジ苫睿旱綍h室搬椅子。我們搬完之后，個個累得滿頭大汗。老師說第二天會給我們一個獎勵。第二天，老師神神秘秘地拿出一個她親手做的蛋糕。那一刻，我們不亞于一匹匹饑餓的狼，好像我全身的細胞都在叫囂：拿下它！拿下它！但這時老師提出了一個問題：“一個蛋糕，我們47個人怎么分得過來？”有的說：“干得好的吃�！庇械恼f：“每人都揪一小點吃�！边�有地說：“我們比賽寫字，寫得好的吃�！崩蠋熣f：“要不這樣吧，干的人吃，沒干的不吃�！痹捯魟偮洌行┩瑢W(xué)就不由自主地鼓起了掌，我也鼓起了掌，因為我也干活了。有些同學(xué)看起來比較傷心，一副垂頭喪氣的樣子，因為他們沒有干活，此刻的他們可能腸子都悔青了！就在這時，王宇輝卻猛烈地搖著頭，“王宇輝，我看你搖頭，你有什么想說的話嗎？”老師和藹地問道�！拔艺J為我們是一個集體，應(yīng)該有福同享有難同當(dāng)，我們可以把蛋糕分的小一點，這樣全班同學(xué)都可以吃到美味的蛋糕了�！痹捯魟偮洌嘞肫鹆藷崃业恼坡�，有些同學(xué)的手都拍紅了。老師似乎也被感動了，決定讓每個人都吃到這個蛋糕。
開始分蛋糕了，我們每個人都不舍得吃，仔細地端詳，細細地聞著，我抿一點到嘴里，慢慢地咀嚼，呀！一種無法言說的美味立刻刺激到我的味覺神經(jīng)，那味道，簡直了！每個人臉上都露出滿意開心的笑容，
小小的蛋糕里，包含著老師對我們的愛，包含著來自同學(xué)之間的友誼……
對我來說，這堂不一樣的班會我將終身難忘，我會好好保留這顆最亮的星在我的記憶中！
難忘的班會作文 篇6
在我五年的學(xué)習(xí)生活中，我上過數(shù)以千計的課。這些課有些生動風(fēng)趣、別開生面，有些則另辟蹊徑、茅塞頓開，有些則語重心長、深受啟迪。我最難忘的一課是一堂班會課。
那是這學(xué)期我們班在眾多領(lǐng)導(dǎo)前上的一節(jié)圓圈班會課，課剛剛開始，范老師先讓我們表演幾個模擬場景，第一個是兩個人同時說話，第二個是一個人在講話時另一人在左看右看，第三個是一個人在講話時另一人在認真地聽。這幾個場景都帶給我們不同的感受，第一個場景很吵鬧，根本聽不清別人在說什么，心里很著急；第二個場景讓我很生氣感覺不被尊重；第三個場景讓我很開心，因為別人能認真聽我講話。
接著的環(huán)節(jié)是范老師給我們看一些餅形統(tǒng)計圖，是我們班的傾聽情況匯總，數(shù)據(jù)顯示我們班的傾聽狀況不是很好。當(dāng)時，我的臉唰地一下紅了，因為我在想，在那些不太認真聽課的同學(xué)的行列里也有我的一份子。
班會課最后的部分里，范老師讓我們寫出處何才能做到上課認真聽，我們組想出了很多措施，老師讓我們發(fā)表了看法，還表揚我們的辦法很不錯呢！
這堂課給了我很大的啟發(fā)：在別人講話時，要尊重他人，不能東張西望，而是看著講話人的眼睛，跟隨他的思路，作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，這才是正確的傾聽與溝通方式。
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