新學期進行到了一半，班級的失物招領(lǐng)處又有一些文具無家可歸了，面對部分同學總是遺忘文具的行為，今天老師在班上舉行了一次討論會，讓同學們以“讓文具回家”為話題，發(fā)表一下自己的“錦囊妙計”。
老師的話音剛落，班級里便熱火朝天地討論了，同學們七嘴八舌地提出自己的建議。大家有的`說設計一個失物招領(lǐng)處，有的說可以設立一個獎懲制度。
孫乾一馬當先地說：“可以用修正貼寫上自己的名字貼在文具上。”孫乾說完，大家都點點頭表示同意。
王嘉偉聽后說：“那如果文具丟失了被別人撿去，不歸還怎么辦？”
“我們可以實行獎懲制度。”老師接著補充道。
“老師，我……我……”宋禹昊爭先恐后地說，“我們可以用完后文具就將它們放回原來的位置。”
龔朝輝微笑地建議道：“我們可以專門設計一個失物招領(lǐng)處，把同學們遺落的學習用品收集起來，定期進行失物招領(lǐng)，讓大家都能找回自己的文具。”
“班長或每個組的組長在放學后，也可以幫忙檢查一下每個人的座位下、桌肚或桌子上有沒有遺漏下文具用品�！瘪T奕諾滿臉笑容地繼續(xù)建議說。
最后，老師意味深長地說：“大家的建議都很好，我們都可以采用，文具是我們學習的好伙伴，希望同學們以后不要再讓它們無家可歸了�！�
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