這個(gè)星期六，老師帶著我們?nèi)ケ鄙焦珗@做小制作。我和蔡勤萱一起做可愛(ài)的小兔子。到了目的地，老師再三叮囑：“找材料是不要亂跑�！�
開(kāi)始找材料了，我首先去河邊摘了幾片又大又長(zhǎng)的柳葉，可一看小河，我就感到頭暈?zāi)垦�。我一鼓作氣，摘下葉子趕緊跑開(kāi)了，吸了幾口氣才感到輕松自如�？捎忠胶影度フ~草，我的腳就不聽(tīng)使喚了，挪也挪不動(dòng)，只好去別的地方找。運(yùn)氣真好，找到一片葉子，就拿它當(dāng)兔子那短小的尾巴吧；姐姐又去那害羞的楓葉姑娘中挑處了幾片精巧可愛(ài)的紅楓葉，仔細(xì)一看，貓爪形的葉片上多了幾片小葉，真有意思。我撕下幾片做兔子的突起（耳朵部位）；我去找其他材料：兔子小巧玲瓏的眼睛，和胖乎乎的小腿……
開(kāi)始制作了，一個(gè)小孩子好奇地看了看，然后把三葉草給拿走了，我心急如焚，去向小孩子要回來(lái)，小孩子死活不肯。我想了一個(gè)好辦法——摘一朵艷麗的小花和他換。小孩子看了我手中的`花，馬上仍下三葉草，拿著小花高興地走了。我松了一口氣，可災(zāi)難又來(lái)了——風(fēng)把我們的材料吹散了，我和姐姐手忙腳亂，搞了好久才找回所有的材料。首先做耳朵——兩片圓溜溜的柳葉；然后做頭——一片三葉草，不夠，再加一片接著做；再做腿——幾根木棒；最后做尾巴——一片三葉草。
��！終于大功告成了，我望著那栩栩如生、千姿百態(tài)的小兔子，心里想：我們的小兔子要是變活了，該有多好��！老師和同學(xué)們過(guò)來(lái)看了，交口稱贊。
我的小兔子是多么精美、多么別致�。∥艺嫦矚g我的小兔子，看了好幾遍，越看越像以前家里養(yǎng)的小兔子。
