在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的爸爸的妙策作文，歡迎大家分享。
“當(dāng)——”一聲，我一腳踢開家門，氣呼呼地把書包往床上一扔，對正在沙發(fā)上織毛衣的媽媽說：“我感覺這一段時間老師對我非常不滿意，經(jīng)常在全班同學(xué)面前批評我。我知道她瞧不起我，故意和我過不去。明天，我打算向老師拍桌子，氣氣她；然后，讓爸爸幫我轉(zhuǎn)學(xué)�！闭诶镂菘磿陌职郑犃宋疫@一番“意志堅定”的話，笑著走出來對我說：“你對老師講課的方法都掌握了沒有？”我氣呼呼地說：“沒有�！边@時，爸爸做出一副神秘的樣子說：“我在書上啊，看到了一個既能替你出氣又能向老師報仇的絕妙辦法，你不妨一試。”“什么辦法？”我聽爸爸這么一說，立刻來了興趣，就迫不及待地催爸爸趕快說出來。這時，爸爸卻故意賣關(guān)子，懶洋洋地從沙發(fā)上站起來，“唉！不是爸爸不告訴你，而是擔(dān)心你做不到哇！”“能做到，一定能做到，只要爸爸能幫我出這口氣�！蔽覕蒯斀罔F地說。“真的？”爸爸似乎有點(diǎn)兒不相信�！罢娴模∽霾坏轿沂切」�！”爸爸見我態(tài)度這么堅決，似乎相信了，就說：“中國人說話算話啊！”“一定！”接著，爸爸又神秘地說：“從今天開始，你在講課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，多回答問題，多問，多練，下學(xué)期期末考試考個第一，讓同學(xué)們和老師都大吃一驚。到那時，老師準(zhǔn)不愿你轉(zhuǎn)學(xué)，但是你堅決要轉(zhuǎn)學(xué)，你的老師一定會感到非常失望。這樣，既替你出了氣，又氣了老師，豈不是一舉多得的好辦法！”我聽了爸爸的話，想了想，覺得很有道理，就決定按照爸爸說的辦法去做。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，再加上爸爸的及時輔導(dǎo)，我的成績直線上升。期末考試，我果然得了年級第一名。當(dāng)我拿著成績單飛快地跑回家向爸爸媽媽報喜時，爸爸高興地說：“我們的計劃就要實(shí)現(xiàn)了。明天，你就向老師拍桌子，要求轉(zhuǎn)學(xué)，氣氣你的老師，我給你聯(lián)系一個新學(xué)校�！薄鞍职�，我……我……我不想轉(zhuǎn)學(xué)了�！蔽抑е嵛岬卣f�！盀槭裁矗俊卑职址浅＜{悶地問�！耙驗椤驗�，我覺得這一學(xué)期老師對我的`態(tài)度完全改變了。老師經(jīng)常提問我，鼓勵我，表揚(yáng)我，還讓我當(dāng)了學(xué)習(xí)委員。今天，我還被老師評為‘三好學(xué)生’呢！我覺得老師是那樣的和藹可親，教得又好。所以，我不想轉(zhuǎn)學(xué)了�！蔽乙豢跉庹f出了老師的一大堆好處。
爸爸聽了我的話，語重心長地對我說：“這一點(diǎn)，我早就預(yù)料到了。只知道抱怨別人對自己的態(tài)度不好，卻不找找造成這種結(jié)果的原因。這是人們常犯的錯誤��！”
“噢，我明白了。爸爸，學(xué)習(xí)的過程就是一個不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找出造成不足的原因，從而彌補(bǔ)不足，以提高自己的一個過程，是嗎？”我問。
“對呀！”爸爸撫摸著我的頭，高興地說，“我的女兒一下子長大了。”
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