在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的爸爸媽媽教會我合作作文900字，希望能夠幫助到大家。
有一天晚上，天氣極其的好，我寫完作業(yè)，跟爸爸媽媽下樓踢足球，剛好碰見我的好朋友，我們很快就分好了球隊。我和爸爸媽媽為A組，其他小朋友為B組。我憑著在學校學足球的優(yōu)勢，信心十足；媽媽憑著每天在學校鍛煉，也胸有成竹；而爸爸呢，憑著那一身強壯的肌肉，也十拿九穩(wěn)，所以擔任了我們A隊的.隊長。而其他小朋友呢，憑著人多，都分配有自己的任務，B隊的隊長也穩(wěn)操勝券。于是我們展開了一次大型的足球比賽。
比賽開始了，爸爸安排我做守門員，可我偏不答應，誓死不屈。爸爸被我搞得沒辦法，信心大減，只好讓我做前鋒，他做中鋒，媽媽做后鋒。開戰(zhàn)了，我一腳把球踢得老遠，眼看馬上就要進球籃了，可誰知被劉博瑞的大腿擋住了，他“順風傳球”把球傳給了隊長，隊長猛地一射門，我還沒有反應過來，球“嗖——”的一下“奔”入了球門。他們隊進球了！我暗叫不妙。只見他們歡呼著，跳躍著，臉上浮現(xiàn)出驕傲的笑容。
第二回合我加把勁，把球始終控制在自己的腳下，并加快速度繞過那些狡猾的“敵人”，眼看只離球門有十米的距離了！我憋足一口氣，猛地一踢，可劉博瑞借著這股力量一回踢，我還是沒有反應過來，爸爸媽媽還是沒有守住�！斑M球了！”隊長歡呼著！情不自禁地手舞足蹈，他們臉上那驕傲的笑容仿佛更燦爛了。第三回合、第四回合、第五回合都是如此，我實在受不了。
我主動站在旁邊，生氣地看著B隊在是什么“花招”。通過安靜仔細的觀察，我發(fā)現(xiàn)他們很團結(jié)，但爸爸媽媽也很團結(jié)呀，怎么我們A隊還是輸了呢？我好像明白了什么，快步流星得奔向球籃，做好了在學校學習的一切守門準備，并向爸爸使了一個眼色，爸爸會心地笑了，媽媽也心領神會。第六回合開始了，爸爸開球，爸爸憋了一口氣，使出吃奶的力氣，來了一個“旋風腿”，劉博瑞來了一個“借力回踢�！蔽沂刈×饲�，也“借力回踢”了一下，劉博瑞意想不到，所以沒有守住�！斑M球了！”我大喊道。我們一家人喜不自勝，高興地跳起舞來。第七回合、第八回合、第九回合我們都贏了，其他小朋友非常懊悔，尤其是那個守門員——劉博瑞。
今天我要感謝爸爸媽媽，使他們讓我嘗到了合作的滋味，讓我的童年抹上了一筆無法涂抹的快樂。
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