在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的和爸爸一起捉下蝦作文，希望能夠幫助到大家。
今天上午，爸爸媽媽帶著我和表哥去抱石公園的小溪里捉小蝦。
小溪里的水清澈見底 ，連水中鵝卵石的條紋也清晰可見。我們脫下鞋襪，挽起褲管 ，站在岸邊，瞪大眼睛開始仔細(xì)地尋找著小蝦。忽然，爸爸興奮地對(duì)我們說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，這里有幾只小蝦！”我們飛快地跑了過(guò)去，順著爸爸手指方向，果然看見有幾只小蝦正在悠閑地玩耍。它們?nèi)硗该�，跟水里的鵝卵石混為一體，如果不仔細(xì)看，還真的看不見它們呢！
看見溪中有蝦，我們倆來(lái)勁了，躡手躡腳地下了水，拿出早已準(zhǔn)備的網(wǎng)兜，悄悄的伸過(guò)去，可還沒(méi)有靠近，機(jī)靈的'小蝦似乎有所察覺(jué)，腳一蹬，迅速地溜走了。我又開始尋找，看見有幾只小蝦正靠在石頭上休息，我把網(wǎng)悄悄地伸過(guò)去，可它們卻游到另一塊石頭上去了。我又把網(wǎng)悄悄地伸過(guò)去，“狡猾”的小蝦又游到另一塊石頭上去了，好像在跟我們捉迷藏似的。撈了好長(zhǎng)時(shí)間，爸爸已經(jīng)撈了十幾只蝦，而我和表哥卻一無(wú)所獲。我們有些不耐煩了，各自拿了一個(gè)塑料袋在水里不停地?fù)瓢�，小蝦們被我們攪得暈頭轉(zhuǎn)向，幾只小蝦歪打正著地成了我們的“俘虜”。
我們拎著我們的“戰(zhàn)利品”滿載而歸。
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