在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的遨游漢字王國作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遨游漢字王國作文 篇1
漢字書法，是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來，我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家，有王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。這一個(gè)個(gè)漢字，在他們的筆下，更能生發(fā)出無窮的魅力，呈現(xiàn)出不同的風(fēng)韻。各種各樣的書法字體，有著不同的特點(diǎn)：篆書和隸書，給人一種古色古香的感覺，行書流暢，而楷書端莊，草書雖然潦草，卻帶給人一種奔放的感覺……欣賞這一個(gè)個(gè)書法作品，就好像在欣賞一幅幅不同風(fēng)格的圖畫，帶給人們不同的感覺。這些書法作品是藝術(shù)中的珍品，有著很高的欣賞價(jià)值。
通過這單元的綜合性學(xué)習(xí)我有不少感觸和收獲。讓我深深感受到了漢字的無限活力與奇特魅力！漢字，它還不只是神奇，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化呢！
我不僅有感受，更多的是收獲。我了解到了倉頡創(chuàng)造文字的過程；了解到了“冊”“典”“刪”的來歷；另外還有漢字的演變過程；也欣賞了著名書法家的字體。他們的作品是藝術(shù)中的珍品，令我贊嘆不已！令我感觸最深的還是第7課《我愛你，中國的漢字》，這篇課文其文筆優(yōu)美，語句非常生動(dòng)，字里行間都流露出作者對漢字的熱愛之情。而且我對漢字的見識有了很大的增長，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。而小纂通行于秦代。另外，我對漢字的內(nèi)容也有了很大的愛好，例如：諧音笑話、對聯(lián)、諧音歇后語和字謎等。以前在我眼里，漢字只是個(gè)僵硬的符號。現(xiàn)在我認(rèn)為，漢字不是一個(gè)僵硬的符號，每一個(gè)漢字都有一段故事，都是一幅畫，并且都存在著一段歷史。學(xué)習(xí)漢字，就是在走近中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。并且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因?yàn)橛行┤擞X得：現(xiàn)在的社會已經(jīng)進(jìn)入科技化，只要用電腦，無論要什么字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字，漢字已經(jīng)落后了。而我認(rèn)為：漢字是人類從古代流傳至今的無價(jià)之寶，是中華民族獨(dú)有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
遨游漢字王國作文 篇2
今天，是我們五年段持續(xù)學(xué)習(xí)兩個(gè)多星期之久的綜合性學(xué)習(xí)成果展展出的日子。這是個(gè)生動(dòng)、活潑的課程，有個(gè)好聽的名字——遨游漢字王國！在學(xué)習(xí)中，我們不僅津津有味地學(xué)，讓時(shí)光倒流，一起走進(jìn)同學(xué)們的制作展覽的過程吧！
看，同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄�，手中的小刻刀不停地�?dòng)，她（他）們在干嘛呢？噢，她（他）們在刻字畫呢！瞧，這個(gè)字龍飛鳳舞，一看就知道是草書；那個(gè)字端莊秀麗，一瞧就明白是楷書：還有那個(gè)雙喜字，多漂亮多可愛。那喜愛之情，非筆墨所能形容，只有親身體驗(yàn)才知曉！
噓~~~！同學(xué)們專心致志的做著，我們還是不要打擾她（他）們好了。走，去看看辦手抄報(bào)的同學(xué)們，她們是怎么做的吧！
“啪，啪啪……”這是什么聲音？猜猜看？這是同學(xué)們尋找資料而敲擊鍵盤發(fā)出的聲音。那悅目地圖片，再加上大方的字體，簡直就是絕配！那做出來的手抄報(bào)，更是好看！
接下來，讓我們把視線轉(zhuǎn)向?qū)憰ǖ耐瑢W(xué)們那兒吧。
這些同學(xué)發(fā)揮出全身的“功力”，寫出了一幅幅令人贊嘆的字。我們都只在旁邊贊嘆他們的字好看，可誰知這是她們苦練了多久的成果��！真是臺上一分鐘，臺下十年功！
同學(xué)們非常認(rèn)真的對待這次成果展，讓我們看好他們，看好他們優(yōu)秀的成果展！
遨游漢字王國作文 篇3
這次遨游漢字王國使我受益匪淺。在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我體會到了字謎的有趣，諧音的趣談，還有因?yàn)橹C音而引發(fā)的后果和笑話。我還知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，從甲骨文到行書。有些文章則提醒人們不要寫錯(cuò)字。
我印象最深，收獲最多的的一篇文章是《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》。里面說王懿榮生病了，醫(yī)生開的藥里面有一味藥叫龍骨。他非常奇怪，便去研究這個(gè)龍骨，最終發(fā)現(xiàn)了甲骨文。從這個(gè)故事中，我懂得了：在生活中，要做一個(gè)有心人。應(yīng)該培養(yǎng)自己留心觀察、善于思考的好習(xí)慣。
《一點(diǎn)值萬金》這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠從日本引進(jìn)了一條掛面生產(chǎn)線，之后又用18萬元買了1000卷塑料包裝袋。日方印刷廠錯(cuò)把塑料包裝帶上的“烏魯木齊”印成了“鳥魯木齊”，就是這一點(diǎn)之差，使18萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許后果就不會那么慘重了。這提醒了人們千萬不要寫錯(cuò)字，不然有時(shí)會付出慘痛的代價(jià)。
遨游漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會了猜字謎，激起了我對漢字的無限興趣！我多么希望能在漢字王國多轉(zhuǎn)一會兒，多收獲一些知識呀！
遨游漢字王國作文 篇4
今天中午媽媽讓我練字，我勉強(qiáng)練完就趴在桌子上睡著了，不知什么時(shí)候一束光芒射向了我，我來到了一個(gè)國家的邊界。
我的前方有一扇大門，門上有一副對聯(lián)，左邊是“魅力無窮神奇漢字”，右邊是“開心快樂漢字王國”，橫批是“歡迎光臨”，原來我來到了漢字王國。我十分好奇地走了進(jìn)去，剛進(jìn)大門就聽見一個(gè)聲音說：“我們的國王要召見你，”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的往里走去，只見里面的人是“人”字，燈是“燈”字，國王就是一個(gè)“王”字，總之里面所有的東西都是漢字，國王說要請我吃飯，可是我來到跟前一看，我就目瞪口呆了，國王請我吃的飯菜全是漢字，菜就是一個(gè)“菜”字，肉就是一個(gè)“肉”字，餅就是一個(gè)“餅”字，一看國王要請我吃字，我嚇得一溜煙兒跑了，跑的我滿頭大汗，累得我氣喘吁吁。
終于逃離了漢字王國，這時(shí)媽媽對我大喊一聲：“閆楚帆你怎么睡著了，”我這才恍然大悟，原來我剛才是在做夢啊！我把剛才做的夢給媽媽講了一遍，媽媽聽后捧腹大笑，說我真是個(gè)搗蛋鬼。
遨游漢字王國作文 篇5
漢字是一種十分古老的文字，它們經(jīng)過了幾千年的變化，從倉頡造字開始，最終變成現(xiàn)在我們所認(rèn)識的樣子。
你們知道一個(gè)關(guān)于“默”這個(gè)字的故事嗎?讓我來告訴你們吧。
相傳有一個(gè)叫唐伯虎的人，他曾在街頭賣畫。一天，他掛出一幅水墨畫，上面畫著一只小黑狗，十分可愛。于是，唐伯虎對人們說：“這是一則字謎，想購買者，需要付三十兩銀子，但如果猜中字謎，則可以將這幅畫直接取走�！笨墒谴蟀胩爝^去了，這字謎無人猜中。忽然，一位年輕人走了出來，說：“我猜中了�！碧撇⒄埶f出謎底，他卻笑而不語，取下畫來便走。唐伯虎望著這年輕人的背影，哈哈一笑，說：“他真的猜中了!”
你們知道謎底為什么是“默”這個(gè)字嗎?因?yàn)椤昂诠贰钡牧硪环N叫法是“黑犬”，這兩個(gè)字拼在一起就是“默”。年輕人之所以笑而不答，是因?yàn)樗谟贸聊磉_(dá)“默”這個(gè)字的含義。
讀完了這個(gè)故事后，我心里不由贊嘆：“這位年輕人真是太機(jī)智了，連這么古怪的字謎都能猜對。”是啊，我們
漢字之所以能成為使用人口最多的文字，就是因?yàn)樗鼡碛兄治说镊攘ΑＷ怨乓詠�，有很多人會�?spanstyle="background:yellow;">中國的生僻字編成歌曲，其中，讓我最難忘的就要數(shù)《生僻字》了。作者將我們不認(rèn)識的字排成一起，使我們念起來朗朗上口、難以忘記，而且這首歌相比其他的歌更能表現(xiàn)出
漢字真是太有趣了，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)就能知道更多漢字的秘密。
遨游漢字王國作文 篇6
我常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情，它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。
通過遨游漢字王國，我知道漢字是倉頡根據(jù)鳥的足跡，后來又根據(jù)龜紋、山川、蟲蛇、黍稷、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造出來的。在幾千年歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡。如：陳—陳，達(dá)—達(dá)……
同學(xué)們，你們?nèi)f萬不可寫錯(cuò)字，否則一點(diǎn)值千金呀！像那把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，把那價(jià)值18萬元錢的塑料袋變成了一堆廢品。
有一次，語文老師叫我去參加語文競賽，我爽快地答應(yīng)了。一發(fā)卷子下來，我小聲說：“哇，好簡單的試題��！”說完，我便做了起來。第二天公布成績時(shí)，卷子發(fā)下來了。我把“術(shù)”字寫成了“木”，被扣了0·5分，而我只因這0·。5分沒能得一等獎(jiǎng)，只得了個(gè)二等獎(jiǎng)。
它們可不是僵硬的符號，而是有著獨(dú)特性格的精靈，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻�！疤枴边@個(gè)詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的'光輝，“笑”字令人歡快，“哭”字像使人流淚。
我愛你，漢字！我為你感到驕傲，中國的漢字！我要好好學(xué)習(xí)漢字，傳承漢字博大精深的文化，同時(shí)也保護(hù)好漢字，為漢字的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力。
遨游漢字王國作文 篇7
這學(xué)期我們開展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)——《遨游漢字王國》。我在這次活動(dòng)中體會到了無數(shù)的酸甜苦辣。
真的有“無數(shù)的酸甜苦辣”嗎？
帶給我最深的印象的，莫屬猜字謎游戲了。我在網(wǎng)上找了許多之謎，信心滿滿地走上臺，說：“獨(dú)生子，打一個(gè)字。”全班鴉雀無聲，我在心里偷偷地暗笑著，想：可不就是‘�！瘑�，就是一個(gè)兒子呀�？上鄾]有一個(gè)能答上來的。我公布了答案，全班恍然大悟，笑得都快把屋頂掀起來了。然后還有好多個(gè)同學(xué)上去說了字謎，全班熱鬧極了。
對這個(gè)游戲可以進(jìn)行細(xì)筆描寫
講笑話也非常有趣。同學(xué)走上前，說了好多因?yàn)橹C音錯(cuò)了鬧的笑話，好多同學(xué)都笑的趴在桌上直不起腰，甚至有的都笑出了眼淚來。這更讓我們體會到了讀音的重要，如果讀錯(cuò)了會出許多丑。
此外，同學(xué)們還找了一些街頭的錯(cuò)別字，我們都感到惋惜。祖國的文字這么神奇，街頭錯(cuò)別字卻玷污了它。我以后一定要少寫錯(cuò)別字，尊重祖國的漢字。
“玷污”這個(gè)詞用得好
一些諧音的歇后語也讓我們大開眼界。我真不知道人們是怎么創(chuàng)造出這些歇后語的。還有“倉頡造字”的傳說，讓我們浮想聯(lián)翩，想象著倉頡在古代發(fā)現(xiàn)的那些鳥爪印、龜背上的花紋……我們都十分敬佩這位古人，佩服他的想象力給中國人帶來了受用不盡的好處。
這次的活動(dòng)讓我們受益匪淺，讓我們在漢字王國里自由自在地遨游，真希望以后多開展這樣的活動(dòng)。
遨游漢字王國作文 篇8
下午，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)窗戶和黑板上帖有紙條，仔細(xì)一看。哦！原來這就是老師說的遨游漢字王國的字謎呀！
遨游漢字王國綜合性展示活動(dòng)開始了！主持人說：“下面有請楊涵給我們講究：漢字的歷史，楊涵是用幻燈片告訴我們漢字的歷史。梁紫鈺也用幻燈片，給我們介紹的漢字的演變，她是以‘馬’字為例。從甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書。1949年新中國建立以后想寫簡便點(diǎn)的字。所以，就有了簡化字，連現(xiàn)在我們寫的文字就是簡化字。
盛澤西一組上臺展示（我也包括在內(nèi)）張興上講了一個(gè)笑話《耳朵在此》，講完以后，我們都哄堂大笑。該我靜了，我講的是一副對聯(lián)，同學(xué)也開懷大笑。更精彩的是——猜字謎。
主持人剛一宣布完，同學(xué)個(gè)個(gè)想離弦之箭一般，飛奔過去。可笑的是：有的同學(xué)一口氣撒了五六個(gè)，可是一看，傻了眼，一個(gè)都不會，只好紅著臉把紙條一個(gè)個(gè)的再帖上去。我好不容易搶到一個(gè)，知道了答案，告訴了出謎人，他又說：“這個(gè)字謎別人猜過，我只好可惜的離去。
這次，秒趣橫生的懊游文字王國活動(dòng)讓我受益匪淺，我國的漢字可真神奇呀！
遨游漢字王國作文 篇9
漢字是我們中華民族必不可少的一種表達(dá)方式，它曾經(jīng)歷過漫長的演變過程，是世界上使用人口最多的文字。
今天，我們將進(jìn)入漢字王國，了解漢字的歷史，了解漢字的知識，感受祖國的文化。
我們先學(xué)習(xí)書上的綜合性閱讀資料，了解了漢字的一些類別、種類。接關(guān)，我們以四人小組為單位，分工查找漢字的歷史，漢字的特點(diǎn)，再到學(xué)校和同學(xué)、老師們一起交流自已查找的結(jié)果。
在綜合實(shí)踐課上，老師給我們先猜了幾個(gè)字謎，例如：畫時(shí)圓，寫時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長（日）。這些字謎都非常有趣，包含著謎底的一些意義。我感受到字謎排列非常有規(guī)律，都是由謎底的上到下或左到右來編的。調(diào)動(dòng)了我們的思維，好好品味，讓我們提高對漢字的認(rèn)識，使我們對漢字學(xué)習(xí)熱情高漲。
我們的知識大全中有許多的諧音歇后語，它們幽默、風(fēng)趣，常常使我忍俊不禁，一個(gè)歇后語就包含了兩重意思，兩個(gè)理解方法。就說個(gè)歇后語吧：隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外。一重是聲音在門縫的另一邊響，二重是說他很有名氣，不是兩個(gè)意思嗎？
接著，我們進(jìn)行了啄木鳥行動(dòng)——上街尋找錯(cuò)別字。我在街上到處尋找著錯(cuò)別字，發(fā)現(xiàn)有許多開商鋪的小店的店名，是用成語的諧間組成的，例如，依（衣）依（衣）不舍等，這些都是一字之差的成語，卻造成了極其嚴(yán)重的后果��！
通過這一次的活動(dòng)，讓我感到漢字真奇妙，是漢字組成了流暢的語言，讓我們能對他人表達(dá)出自已的心意，我們以后一定要愛護(hù)漢字，不要寫錯(cuò)別字，正確的使用漢字，以維護(hù)漢字的純正。
遨游漢字王國作文 篇10
有一次，一位記者去漢字王國作采訪。坐著一輛漢字車去王國里。
到了王國，記者看見漢字王國的大門是開著的，記者進(jìn)了王國，漢字王國里到處都是漢字人。記者走過去問了一位看起來想兔的一個(gè)字：“你是什么字？你們的國王在哪里？”“我是兔子，我們的國王在......你是從哪里來？你問我們的國王干什么？”像兔的字嚷嚷道�！拔沂菍ｉT來采訪你們的國王的，我是從電視臺而來�！庇浾呷岷偷恼f。免字說：“那我要考考你，你要是答對了，我就告訴你國王在哪里，你要是答錯(cuò)了......嘿嘿，我要把你變成一個(gè)丑陋的字！”“嗯，好。”記者爽快地答應(yīng)了這個(gè)要求。免字慢慢地問道：“我先問你個(gè)字謎，聽好了。畫時(shí)圓，寫時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長。什么字？”“嗯......日�！庇浾哐杆俚鼗卮鹆顺鰜怼！斑�有呢，兇橫是什么字？”免字驕傲地說。記者左思右想怎么也想不出來。免字開始倒數(shù)了：“五、四、三、二、一、零，好了，想出來了嗎？我要說答案了。”免字現(xiàn)在比剛才更加驕傲了。記者迅速地說：“是區(qū)字�！泵庾中奶摰馗嬖V了記者國王在哪里。記者聽了趕緊跑去國王大殿，和國王談起了關(guān)于漢字的是。國王問記者：“你知道關(guān)于漢字的歇后語嗎�！庇浾哒f：“會。”“那我問了，宋江的軍師-？老太婆上雞窩-？是什么呢？”國王問到。記者說：“第一句是無用{吳}，第二句是笨蛋{奔}�！眹跣ξ卣f：“你回答對了，下次再來吧�！庇浾哒f了一聲拜拜就走了。
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