在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的有愛(ài)心的人小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有愛(ài)心的人小學(xué)作文1
我知道一個(gè)有愛(ài)心的人，他很普通。
他就是每天在四中的大門(mén)外的一位賣(mài)燒餅的老人。他濃濃的眉毛，一雙小眼睛，黃黃的臉不是很有精神。說(shuō)話時(shí)，才知道嘴巴里的牙齒已經(jīng)掉了很多。
有一次，我拿著錢(qián)包去他那兒買(mǎi)餅吃，他接過(guò)前后就開(kāi)始烙餅，動(dòng)作很嫻熟，但，手已經(jīng)不是那么得很靈活的了。幸好烙餅不是一件很難的.事，更何況他是個(gè)老手。
很快，一張香噴噴的大餅就烙好了。我接過(guò)香噴噴的大餅時(shí)望了他一眼，他的表情是木訥的，甚至可以說(shuō)是有些兒呆滯！
我轉(zhuǎn)身離去，剛走了幾步，老人的聲音就從我身后傳來(lái)了：“小朋友，你的包落在這兒了�！蔽一仡^一看，老人正拿著我的錢(qián)包搖晃著向我招手。
我連忙跑過(guò)去接過(guò)錢(qián)包，并向他致謝！他什么也沒(méi)有說(shuō)，只是淡淡的笑了笑。
學(xué)校的大門(mén)是緊閉的——只有在上學(xué)前和放學(xué)時(shí)才會(huì)打開(kāi)，才會(huì)有學(xué)生來(lái)給他買(mǎi)餅。爸爸說(shuō)他生活不容易，很艱辛，我們要對(duì)他有禮貌。
這天，天上下著綿綿小雨。地上已經(jīng)完全濕透了。學(xué)校早已開(kāi)始上課，緊閉的大門(mén)把他一個(gè)人孤零零的關(guān)在門(mén)外，陪伴他的只有他每天用手推著走的煎餅攤子……
一個(gè)小孩突然急速地竄過(guò)來(lái)，卻撂倒在雨水中，他一下子奔過(guò)去拉起小孩，前前后后的扭著小孩的身子到處看看，然后說(shuō)了聲“沒(méi)事，還好沒(méi)傷著哪里�！比缓蠓砰_(kāi)小孩。那小孩就又一溜煙的跑到了。
不管天晴下雨，只要學(xué)校上課，早早的，老人就準(zhǔn)保在那兒烙餅了，即使我還沒(méi)有起床，我也知道，他一定在！
有愛(ài)心的人小學(xué)作文2
她，是一個(gè)普通平凡，文靜沉默，非常有愛(ài)心的小女孩，她的名字，就叫做：朱雅雯！
剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，我很討厭她，因?yàn)樗偸且宦暡恢�，連個(gè)老鼠叫都沒(méi)有，要么一吱聲，就會(huì)像是“天打雷劈”一樣，聲音大的不可理喻！可是，突然一天我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，她是那么逗人喜歡。
一天，一位同學(xué)在操場(chǎng)上玩時(shí)，一不小心摔了一個(gè)大跟頭，朱雅雯馬上就跑了過(guò)去，連聲問(wèn)道“怎么樣？有沒(méi)有事？走，我們?nèi)メt(yī)務(wù)室！”
也許那個(gè)人摔太重了，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)的：“好……好……的……好……好吧！”朱雅雯聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)好，便使出全身力量背起了他，把“他”背去了醫(yī)務(wù)室。在場(chǎng)的人都超級(jí)的佩服她，我似乎對(duì)她也沒(méi)有那么反感了，她那“超大”的聲音，也好像又縮小了幾“億”分貝。
還記得那一次，我不小心擦了一下胳膊時(shí)，皮擦傷了，我見(jiàn)了，馬上哇哇大哭起來(lái)，朱雅雯跑了過(guò)來(lái)，看了看我的傷口，便馬上把我背起來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)的把 我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，藥都已近上好了，朱雅雯又一步一步扶著我回教室。途中，她一直在問(wèn)我：“怎么樣了？”“還疼不？”“可以了嗎？”之類(lèi)的 話語(yǔ)，我卻一直沒(méi)回答，目瞪口呆地望著她。
或許她用她的愛(ài)心感化了我，我不那么討厭她了，反而還和她成為了最好的朋友！我對(duì)她的所有反感都被愛(ài)心給融化了。
此時(shí)，我內(nèi)心涌出這樣一段話：愛(ài)心是陽(yáng)光，是一泓清泉，是一顆飽滿的果實(shí)，是人類(lèi)不可少的“美好事物”。
