在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的愛(ài)心作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)心作文600字 篇1
星期三的下午，我們學(xué)校舉行了有意義的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。
鈴聲一響，原本寧?kù)o的操場(chǎng)一下子變得熱鬧非凡，大家都興奮起來(lái)，一刻也無(wú)法安靜下來(lái)，有的在搬桌子，有的在搬書(shū)，鬧哄哄的一片�？�，桌子一張連著一張，就像一條條長(zhǎng)龍；書(shū)一本疊著一本，就像一座座小山，商品應(yīng)有盡有，每個(gè)攤位前都被圍得水泄不通。
活動(dòng)開(kāi)始啦！叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲在空氣中此起彼伏，只見(jiàn)有愛(ài)心的楊成昊帶著擴(kuò)音器，雙手拿著制作好的廣告牌，滿(mǎn)臉微笑的一邊走，一邊叫：“四（1）班的好書(shū)最多！又新又便宜，快來(lái)買(mǎi)呀！”接著又喊：“你付出的不只是金錢(qián)，更多的是愛(ài)心！”喊了一會(huì)兒，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉通紅，累得已經(jīng)氣喘吁吁，可他還是堅(jiān)持不懈地為班級(jí)的生意努力叫賣(mài)，我想他心里只有一個(gè)念頭：努力為班級(jí)多賣(mài)一點(diǎn)書(shū)，讓班級(jí)多得一點(diǎn)善款……
我在操場(chǎng)上東瞧瞧，西看看，突然，我在一個(gè)攤位前停住了，我看見(jiàn)了一本嶄新的《尾巴點(diǎn)點(diǎn)》，我看了又看，翻了又翻，愛(ài)不釋手，于是我問(wèn)售貨員：“請(qǐng)問(wèn)這本書(shū)多少元？”售貨員看了看標(biāo)簽說(shuō)：“15元�！薄�15元！也太貴了吧！”我大聲叫道，“賣(mài)5元行嗎？”售貨員想了想，說(shuō)：“不行，5元也太便宜了，最少也要10元！”聽(tīng)了這些話，我有些不好受，正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離去的時(shí)候，售貨員忙叫住我說(shuō)：“小朋友，你說(shuō)的對(duì)，義賣(mài)就是要獻(xiàn)愛(ài)心，這本書(shū)就5元賣(mài)給你好了！”“太好了！”我滿(mǎn)面放光，興奮地大叫，立刻把書(shū)買(mǎi)了，并忙聲說(shuō)：“太謝謝你了，你真是有愛(ài)心，這本書(shū)就5元賣(mài)給我了，真是太謝謝你了！”售貨員被我說(shuō)得不好意思，說(shuō)：“獻(xiàn)愛(ài)心是好事，這點(diǎn)小事也不算什么�！蔽衣�(tīng)了，心里美滋滋的。
從義賣(mài)活動(dòng)中我懂得了：多給有困難的人一些幫助，就等于收獲了一份快樂(lè)！
愛(ài)心作文600字 篇2
雖然愛(ài)心傳遞已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但是我依然記憶猶新，畢竟是第一次當(dāng)老師嘛！
愛(ài)心傳遞前幾天，我已經(jīng)聯(lián)系好了人。周曉佳、胡雅欣和王雪璟答應(yīng)來(lái)我們家。前一天晚上，我就跟她們打好了招呼。說(shuō)好了住址，說(shuō)好了時(shí)間，并且告訴她們不要遲到。
才七點(diǎn)多，王雪璟就打來(lái)了電話，嚇了我一大跳，我以為她已經(jīng)來(lái)了，原來(lái)她們?cè)诼飞�，確定一遍住址。8點(diǎn)，王雪璟的電話又打了過(guò)來(lái)，她到了。我馬上下樓，她看到我去了，就與家長(zhǎng)告別，去我們家了。八點(diǎn)多，胡雅欣和周曉佳都給我打了電話，她們都找不到路了。但是八點(diǎn)半，人都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了我們家。
開(kāi)課了！我讓她們拿出了用具，然后告訴她們一些經(jīng)驗(yàn)，讓她們寫(xiě)兩行給我看一次。一開(kāi)始她們都寫(xiě)得非常認(rèn)真，我觀察了一下周曉佳。她先把字描好，然后看一筆寫(xiě)一筆，把字認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)完，下一個(gè)字也是這樣。
第一個(gè)寫(xiě)完兩行的是胡雅欣，別看她是寫(xiě)的最快的，但是寫(xiě)的也比較像，我給她提了一點(diǎn)建議又讓她寫(xiě)了兩行。第二個(gè)寫(xiě)完的是王雪璟，她寫(xiě)的很好，幾乎靠體了，但我還是讓她寫(xiě)了幾行。最后一個(gè)寫(xiě)完的'是周曉佳，她寫(xiě)得很認(rèn)真，但還是不太理想，因?yàn)榛A(chǔ)不太好。
又寫(xiě)了一段時(shí)間，我們就休息了，一人吃了一個(gè)水果。同學(xué)在一起，話就是多，我們一會(huì)兒談這個(gè)，一會(huì)兒談那個(gè)，好像幾年沒(méi)見(jiàn)的老同學(xué)。又休息了幾分鐘，我們就上課了。王雪璟有幾個(gè)字寫(xiě)的非常好，寫(xiě)了幾行就過(guò)了，不過(guò)又有幾個(gè)字寫(xiě)得不太好。
經(jīng)過(guò)這五天，她們都有了一定的進(jìn)步，不過(guò)，周曉佳還要加油。
讓我們一起來(lái)愛(ài)心傳遞！
愛(ài)心作文600字 篇3
在這個(gè)暑假期間，我讀了一本讓我回味無(wú)窮的書(shū)——《愛(ài)心樹(shù)》。
這是一本圖文并茂的書(shū)，雖然這本書(shū)很薄很薄，我也只需用３分鐘就可以把它看完。但是這本很薄很薄的書(shū)卻讓我陷入了沉思。這本書(shū)主要是說(shuō)：有一棵大樹(shù)它非常喜歡和一個(gè)小男孩玩耍。每次和小男孩玩耍的時(shí)間，它都覺(jué)得很快樂(lè)。但是時(shí)光流逝，孩子逐漸長(zhǎng)大了，孩子陪大樹(shù)玩耍的時(shí)間越來(lái)越少了。孩子對(duì)大樹(shù)的要求卻越來(lái)越多，第一次要錢(qián),第二次要房子，第三次要船，每一次大樹(shù)都滿(mǎn)足了他的要求。不管孩子有什么要求大樹(shù)都盡自己的能力去滿(mǎn)足他，當(dāng)大樹(shù)看見(jiàn)孩子得到自己的幫助而開(kāi)心的樣子，大樹(shù)也會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。我剛剛買(mǎi)到這本書(shū)的時(shí)候，引入眼簾的是封面上的的一句話——“看了這本書(shū)后，孩子會(huì)更愛(ài)媽媽。”我認(rèn)為這句話說(shuō)得對(duì)極了，百分之百的正確！確實(shí)如此，看了這本書(shū)后，孩子會(huì)更愛(ài)媽媽。因?yàn)檫@本書(shū)中的大樹(shù)就是媽媽的化身，而我們就是那個(gè)孩子。
可當(dāng)我們常常向媽媽伸出小手，向媽媽索取東西時(shí)，我們是否想過(guò)：媽媽能把這樣?xùn)|西給我們的時(shí)候是需要付出什么的嗎？汗水還是什么別的嗎？當(dāng)然大多數(shù)的時(shí)候，我們都沒(méi)有想過(guò)，我們只知道去享受得到這件物品時(shí)的快樂(lè)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)媽媽。然而媽媽呢？她對(duì)我們的要求總是有求必應(yīng)，不求回報(bào)，只要看到孩子快樂(lè)，她就感到滿(mǎn)足了。
當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我立刻就被大樹(shù)的無(wú)私、不求回報(bào)給感動(dòng)了，但是讓我最為感動(dòng)的還是——當(dāng)大叔把所有的一切都給了男孩時(shí)，它還是覺(jué)得很快樂(lè)。從這本書(shū)中，我知道了一樣重要的東西，那就是——大樹(shù)對(duì)小男孩的愛(ài)，就如同父母對(duì)我們的愛(ài)一樣，那么的無(wú)私，那么的慷慨。所以我要向大樹(shù)的學(xué)習(xí)，做一棵小小的愛(ài)心樹(shù)。簡(jiǎn)評(píng)：透過(guò)文字，挖掘出了內(nèi)在的美麗！書(shū)如生命的營(yíng)養(yǎng)，它讓愛(ài)書(shū)的人開(kāi)花。
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