在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的生活愛(ài)心作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活愛(ài)心作文 篇1
愛(ài)心驅(qū)散了生命中的渾濁，灑下絢麗的陽(yáng)光，如果說(shuō)幸福是火，愛(ài)心就是燃燒；如果是水，愛(ài)心就是流動(dòng)；愛(ài)心與幸福時(shí)相依相存的。
——題記
生活需要愛(ài)心，愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧寒交迫的人分外感到人間人間的溫暖；愛(ài)心是一絲流淌在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人看到重新生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，是孤獨(dú)無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉……樸素動(dòng)人的愛(ài)心，也成就了許許多多是以愛(ài)心的人們。
記得曾有這樣的一個(gè)故事，一個(gè)出身貧苦的孩子為了積攢學(xué)費(fèi)而挨家挨戶的握銷(xiāo)商品。有一天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又餓，可身上只剩下了一角錢(qián)，于是他決定向下一家人討口飯吃，可不想，遇到的竟是一個(gè)天使般的女孩，他無(wú)法向她張口討飯，便向這位女孩討口水喝。女孩看出了她的疲憊與饑餓。微笑著給了他一大杯牛奶，這個(gè)善良的女孩沒(méi)有像這個(gè)男孩要錢(qián)，并且說(shuō)他的媽媽教導(dǎo)過(guò)他：人要施以愛(ài)心，不圖回報(bào)，淚水涌上男孩的眼眶，他向女孩表示了自己由衷的感謝。其實(shí)這個(gè)男孩打算是要退學(xué)的，可如今，他仿佛看到上帝在向他點(diǎn)頭微笑，他便覺(jué)得渾身是勁，那股男子漢的豪氣像山洪一樣迸發(fā)出來(lái)。
若干年以后，有一位來(lái)自小城鎮(zhèn)的姑娘得了一種罕見(jiàn)的重病，當(dāng)?shù)氐囊簧硎譄o(wú)策，便將他送到了大城市中讓專家們治療，當(dāng)時(shí)一位有名的醫(yī)生參加了會(huì)診，但他看到病歷上所記載的家庭住址后，他馬上直奔病房，開(kāi)到病床前，他一眼就認(rèn)出了這個(gè)病人就是當(dāng)年送過(guò)他滿滿一大杯牛奶給他喝的天使。他回去以后，決心竭盡所能，一定要回報(bào)這位“施以愛(ài)心，不圖回報(bào)”的姑娘經(jīng)過(guò)艱辛的努力，手術(shù)成功了，姑娘健健康復(fù)。這位醫(yī)生要求醫(yī)院把賬單送到他的辦公室，他付清了一切費(fèi)用，并微笑著簽上了自己的名字。姑娘堅(jiān)持要知道他。應(yīng)該支付多少費(fèi)用。可當(dāng)賬單送到他手中時(shí)。他不敢看，因?yàn)檫@筆費(fèi)用一定數(shù)額巨大，但她最后還是鼓起勇氣，翻開(kāi)賬單，不想，上面卻寫(xiě)著“醫(yī)藥費(fèi)——滿滿一大杯牛奶。
有人說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)了溫暖；大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博；海洋無(wú)語(yǔ)，去孕育生命。我要說(shuō)－愛(ài)心無(wú)語(yǔ)，卻造福人間，讓我們行動(dòng)起來(lái)，給自己獻(xiàn)愛(ài)心，給別人獻(xiàn)愛(ài)心，把愛(ài)心帶給別人，你將獲得莫大的幸福。
生活愛(ài)心作文 篇2
我爸爸是一名志愿者，他經(jīng)常參加志愿服務(wù)活動(dòng)。今天，有一個(gè)活動(dòng)，就是去看望貧困兒童——小麗。聽(tīng)爸爸說(shuō)，小麗爸爸去世的早，現(xiàn)在和她的媽媽一起生活，她和媽媽的生活條件不好，家庭很貧困，但是小麗很懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。
我早早地起了床，跟爸爸媽媽出發(fā)了。
因?yàn)槎斓搅�，天氣變冷了。到了小麗家，我們給她帶來(lái)了一些“溫暖”：給她買(mǎi)了羽絨服，一個(gè)保溫水杯，一條漂亮的圍巾，一雙冬天可以戴著寫(xiě)字的手套，我還把我最喜愛(ài)的作文書(shū)送給了她，小麗高興地收下了禮物。小麗她有一頭烏黑的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，臉上露出了喜悅的笑容。
看到小麗那快樂(lè)的笑容，我也很高興，我希望她能像所有的小朋友一樣快樂(lè)成長(zhǎng)。
生活愛(ài)心作文 篇3
8月份，爺爺被醫(yī)生診斷為胃癌中晚期。需要?jiǎng)忧谐中g(shù)并化療，全家人心急如焚。爸爸請(qǐng)假一個(gè)月守在醫(yī)院護(hù)理爺爺。媽媽要上班，要照顧我，還要去市場(chǎng)買(mǎi)菜，做合爺爺口味的飯菜，每天起早貪黑，為了給爺爺治病花光了家里所有的積蓄。媽媽沒(méi)有怨言，因?yàn)閶寢屝闹杏袗?ài)。
一天，我去醫(yī)院看望爺爺。只見(jiàn)他躺在病床上，臉色蒼白，戴著氧氣罩，床頭柜子上放著個(gè)心電圖，病床前面的黑色卡片上寫(xiě)著“禁食”兩個(gè)字，我問(wèn)爺爺：“爺爺您還疼嗎？”爺爺微微笑聲音很輕地說(shuō)：“不疼了”�！澳I嗎？渴嗎？”我又問(wèn)�！安火I也不渴。”我知道他是在騙我，因?yàn)樗彀鸵呀?jīng)干裂了，坐在旁邊的奶奶看爺爺太渴。就向護(hù)士阿姨拿了點(diǎn)干棉簽過(guò)來(lái)，用干棉簽蘸了點(diǎn)水涂在爺爺嘴唇上，讓爺爺舒服點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)醫(yī)生不斷的治療，爸爸精心的護(hù)理。爺爺能吃飯菜了，爸爸每天晚上都要送點(diǎn)飯菜過(guò)去。我又跟著爸爸去醫(yī)院看望爺爺。到了醫(yī)院，我看到爺爺?shù)难鯕庹终�，氣色也不錯(cuò)，恢復(fù)的很好，
我跟爺爺說(shuō)了會(huì)兒話，感覺(jué)他一點(diǎn)也不像個(gè)病人，我打心底高興。爺爺在我們大家的悉心照顧下終于康復(fù)出院了。
我愛(ài)我家，我家每個(gè)人心中都充滿愛(ài)。
生活愛(ài)心作文 篇4
又是一個(gè)月圓佳節(jié)來(lái)臨之際，明月當(dāng)空，圓月如清池中純潔的睡蓮一樣。沐浴在皎潔的月光下，耳邊掠過(guò)陣陣清爽的秋風(fēng)，眼前夜空中的螢火蟲(chóng)星星點(diǎn)點(diǎn)地閃動(dòng)著……今夜顯得太美了，此時(shí)此刻，一種幸福感從我心中涌了上來(lái)。
我記得安徒生曾說(shuō)過(guò)：生活本身就是童話。而在校園中的我和每一位同學(xué)的成長(zhǎng)難道不是一個(gè)個(gè)美麗的童話嗎？校園是每一位學(xué)生歡樂(lè)的天堂，我仿佛又聽(tīng)到了校園交響曲，這首音樂(lè)在每一個(gè)人心中蕩漾著：宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲，輕風(fēng)掠過(guò)的影子與晨露落下的樂(lè)章，撞擊出靈泉般的音韻。踏過(guò)青草的腳步聲，朗朗的讀書(shū)聲與晨練碰撞的音符，交織出又一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。校園中的萬(wàn)物都活躍起來(lái)，充滿了生命力。在這樣的環(huán)境下，我們的成長(zhǎng)能不幸福快樂(lè)嗎？
在我們的生活中，生命有時(shí)也會(huì)上演一次次的悲痛�！霸掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合”，我從沒(méi)有想過(guò)太多，但這一次，眼淚如被刀割般的痛苦涌出來(lái)！地震——汶川大地震！那一刻整個(gè)世界震驚了，世人也在哭泣，心也在流血。“高瑩”，這個(gè)名字在我的心中千百次地喚起，她曾被堅(jiān)硬的石塊和沉重的桌椅壓得雙腳變形了，堅(jiān)持，她憑著微弱的意志，在廢墟里足足埋了15個(gè)小時(shí)。15個(gè)小時(shí)！這是一個(gè)弱小生命中的一個(gè)奇跡。但是，為了讓同學(xué)們頑強(qiáng)地活下去，她克服了自己存在的恐懼心理，她為同學(xué)們唱歌，讓同學(xué)的心理得到了安慰。在她的帶動(dòng)下，同學(xué)們?cè)讵M小空間里緊緊地?fù)肀б黄穑黄鸪杌ハ喙膭?lì)。在一個(gè)角落中，一顆赤熱的心等待著救援。是堅(jiān)強(qiáng)，讓她們創(chuàng)造了奇跡。高瑩，是你讓我明白了：
從生命中感受到了堅(jiān)強(qiáng)。
從堅(jiān)強(qiáng)中感受到了勇敢。
從勇敢中感受到了精神。
這種精神，在20xx年的磨難中，越來(lái)越清晰地溶入了每一位中國(guó)人的血液中，成了中國(guó)人不倒的鋼鐵長(zhǎng)城！
我還記得在我校上屆的學(xué)生中，有一位叫余翔的大哥哥，他不幸患了惡性腫瘤。得知這一消息，全校都震驚了，擔(dān)憂越來(lái)越多，在這貧困家庭面臨著巨大困難的時(shí)候，全校發(fā)動(dòng)了愛(ài)心捐款，一顆顆愛(ài)心的潮流涌向這位余翔的心中。然而，一切都無(wú)濟(jì)于事了，在余翔同學(xué)臨終前，他拿來(lái)了一張紙，用力地一筆一畫(huà)地寫(xiě)上了全班每一個(gè)同學(xué)的名字，然后大聲地喊著，一遍、兩遍、三遍……似乎讓全世界都知道他要和同學(xué)們永遠(yuǎn)在一起。他是多么留戀這個(gè)充滿了愛(ài)心的世界，多么留戀他的同學(xué)和在學(xué)校的每一刻時(shí)光�。∥业男臅r(shí)時(shí)被震撼著，久久不能平靜。我突然發(fā)現(xiàn)每一刻時(shí)光是那么的美好，是那樣的分外珍貴，我們沒(méi)有理由不由衷地感謝美好的生活。
是啊，“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“幸�！保环N多么美妙的感覺(jué)。美好的生命，是人生幸福的源泉。人擁有生命，才擁有一切。讓我們珍愛(ài)生命，因?yàn)樗休d著母親的希望與愛(ài)。為了母親的微笑，為了人生的充實(shí)，為了生命的完整，我們沒(méi)有理由不努力。我們一定要活得快樂(lè)，健康地成長(zhǎng)。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。讓我們一起為生者祝福，為逝者祈禱，傳遞愛(ài)心，關(guān)愛(ài)他人。讓我們努力，讓生命之樹(shù)綴滿香甜的果實(shí)，讓成長(zhǎng)之路開(kāi)滿艷麗的鮮花！
生活愛(ài)心作文 篇5
生活中處處都有愛(ài)的蹤影，陶行知先生說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)教育�！蔽易x了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，獲得一種品質(zhì)——愛(ài)心。
《愛(ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō)，記載了小學(xué)生安利柯整整十個(gè)月的四年級(jí)生活。愛(ài)是整部小說(shuō)的主旨，在最樸實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但感人肺腑、引人深思。這里有讓安利柯深為驕傲的好有卡隆的俠義之舉，品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂(lè)；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無(wú)禮；還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的科洛西……
這本小說(shuō)中沒(méi)有沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡，它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物，以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把我們這些讀者帶入了一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。
愛(ài)是意大利的風(fēng)土人情，意大利是歐洲的文明古國(guó)，有著悠久的歷史。熱情、好客樂(lè)觀是意大利人的共同特征。在社交與禮儀上，意大利人十分注重禮貌，見(jiàn)面時(shí)有互相擁抱和問(wèn)候的習(xí)慣。互相擁抱是和平友好的象征。
愛(ài)是與同學(xué)的友好相處。如果在雙方爭(zhēng)吵的導(dǎo)火線即將點(diǎn)燃時(shí)，一方能以幽默的語(yǔ)言來(lái)改變一下當(dāng)時(shí)的緊張氣氛，是避免爭(zhēng)吵的最有效的辦法;如果爭(zhēng)吵在雙方語(yǔ)言激烈，一場(chǎng)爭(zhēng)吵勢(shì)在必發(fā)時(shí)，自己不妨學(xué)會(huì)心平氣和，盡量放低說(shuō)話的聲音，放慢說(shuō)話的速度；還有，在多數(shù)場(chǎng)合下，與人爭(zhēng)吵并不能真正把對(duì)方說(shuō)服，反而會(huì)使對(duì)方更加堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，在爭(zhēng)吵時(shí)做出合理的退讓，有利于化解一場(chǎng)爭(zhēng)吵……
經(jīng)典讀物能夠能夠感動(dòng)和影響我們的一生！那一個(gè)個(gè)或美妙，或驚險(xiǎn)，或夢(mèng)幻的故事，可以引領(lǐng)我們飛翔在知識(shí)的海洋上�！稅�(ài)的教育》中，那些愛(ài)讓我深受感動(dòng)，默默地影響著我。愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，在《愛(ài)的教育》中，我們處處都能感受到愛(ài)的存在……讓愛(ài)的旋律奏響，縈繞著你，縈繞著我……
生活愛(ài)心作文 篇6
在我們的生活中需要的有很多很多，然而在我的眼里，愛(ài)心是生活中最重要的的。它，能帶給我們很多歡樂(lè)，能帶給我們很多溫暖，就像冬日里的陽(yáng)光，照亮我們的心田。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，我和朋友們?nèi)V場(chǎng)游玩。那時(shí)是上午，天氣還很好，陽(yáng)光明媚，所以我們沒(méi)有著急回家，玩得入了迷，忘了神。直到家長(zhǎng)給我打來(lái)電話，我才醒過(guò)神來(lái)。抬頭一看，天上一片烏云，看樣子是要下雪，于是我急忙告別朋友，快速跑回家去了。
到了家，屋外已下起鵝毛大雪。我坐在陽(yáng)臺(tái)上，獨(dú)自一人看著窗外的雪花。這時(shí)，忽然看見(jiàn)了一個(gè)穿黑衣服的叔叔，好像在地上看到了什么東西，停住了腳步，站在原地不動(dòng)了。我想也沒(méi)多大的事，可能在等人或者有什么別的事，就沒(méi)再多看。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了一個(gè)多小時(shí)。當(dāng)我再次看窗外的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那個(gè)叔叔還從那兒站著。我微微一笑：“這冰天雪地的，站這兒這么長(zhǎng)時(shí)間干什么？”說(shuō)著，手往兜里一掏，想拿出手機(jī)。
“天哪！”我嚇了一跳，“手機(jī)不見(jiàn)了�！蔽壹泵ψ笳矣艺�，都沒(méi)有著找到。一定是掉在外面了。于是我立馬奔向廣場(chǎng)，這找找那找找，就是不見(jiàn)了蹤影。這時(shí)在一旁的'叔叔走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“小朋友，你是在找一部手機(jī)嗎？”我連連點(diǎn)頭�！跋麓巫∫庖稽c(diǎn)，別再弄丟了�！闭f(shuō)著把手機(jī)放在我手上，然后轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)了。
那時(shí)，我拿著手機(jī)呆呆的站在那里很久。雪花不停撒到我的臉上，但是心里卻感到無(wú)比溫暖。望著那個(gè)遠(yuǎn)去的身影，想著愛(ài)心在生活中是多么需要。
生活愛(ài)心作文 篇7
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭便組成了絢麗多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它使我受到啟迪。
今天，是寒假生活的第一天。一大早，我就興高采烈地來(lái)到居委會(huì)，參加活動(dòng)。走進(jìn)居委會(huì)，我看見(jiàn)陳奶奶正在打掃衛(wèi)生。心想：老師平時(shí)經(jīng)常說(shuō)我們學(xué)生應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體。我便急忙搶過(guò)陳奶奶手中的掃帚，請(qǐng)她坐在一旁休息休息。她看見(jiàn)我那么熱心，便坐下來(lái)，看我打掃。半小時(shí)過(guò)去了，我累得氣喘吁吁的，我不僅把地掃得干干凈凈的，沒(méi)有留下一點(diǎn)灰塵，還把居委會(huì)的辦公桌整理的干干凈凈、整整齊齊的。
孫主任來(lái)了，她看見(jiàn)辦公室弄得那么干凈整潔，連連夸我是一個(gè)好學(xué)生。我不好意思的低下頭，偷偷地笑了。雖然，外面寒風(fēng)呼嘯，刮得樹(shù)梢呼呼作響，使人感到非常寒冷，但我的心里卻是熱乎乎的。
啊，生活中的人與人需要互相關(guān)愛(ài)的！
生活愛(ài)心作文 篇8
陳舊的房屋，生銹的鐵欄桿，一盆綠意盎然的花草和和藹可親的老院長(zhǎng)是這個(gè)房屋中的一點(diǎn)生機(jī)。這是我家旁邊的養(yǎng)老院。
院長(zhǎng)奶奶已是高齡，白發(fā)蒼蒼，臉上皺紋斑斑，還有一個(gè)大大的黑痣，面帶著微笑的她，一看就知道是一位和善、善良的老人。的確如此，奶奶對(duì)待人、動(dòng)植物都是這樣的。
院里的老師幾乎都已走光，閑著的院長(zhǎng)奶奶就來(lái)找我的曾祖母玩。她倆老人聊得來(lái)，關(guān)系好得不得聊。一有空，你準(zhǔn)會(huì)看到倆個(gè)老人坐在板凳上有聲有色地交談著，好不快樂(lè)。記的有一次，院長(zhǎng)奶奶帶來(lái)了老家洞頭的特產(chǎn)魚(yú)生來(lái)分給曾祖母吃，曾祖母搖頭不要，哪知院長(zhǎng)奶奶硬要塞給曾祖母，曾祖母說(shuō)不要吃，咬不動(dòng)，不喜歡等話勸告院長(zhǎng)奶奶不要給她了。院長(zhǎng)奶奶還是不死心，于是對(duì)曾祖母說(shuō)你給你的孩子吧！這件事，還是媽媽告訴我的。
院長(zhǎng)奶奶院中有養(yǎng)小狗，現(xiàn)在剛生出兩個(gè)小狗。黑色的小狗生性愛(ài)動(dòng)，活潑機(jī)靈；米色的小狗不愛(ài)動(dòng)，像一個(gè)亭亭玉立的姑娘。院長(zhǎng)奶奶看著兩個(gè)小狗，別提有多樂(lè)了，把他們照顧得想照顧自己的孩子一樣細(xì)心。
院長(zhǎng)奶奶還愛(ài)養(yǎng)植物。你瞧她院內(nèi)有不少的植物，每天清晨就來(lái)為花草澆水；你看門(mén)口的大鐵樹(shù)陽(yáng)剛強(qiáng)壯；你聞花草散發(fā)出令人神清氣爽、沁人心脾的味道，真是令人不想離開(kāi)這個(gè)院子啊！
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)院長(zhǎng)奶奶的愛(ài)心。對(duì)人和善，人動(dòng)植物的呵護(hù)都是我們應(yīng)該向院長(zhǎng)奶奶學(xué)習(xí)的！
生活愛(ài)心作文 篇9
生活中處處都有愛(ài)心，只要你善于發(fā)現(xiàn)和思考，你會(huì)生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里，你的生活也會(huì)因此而美麗。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)年幼時(shí)的自已，哪里有愛(ài)？愛(ài)又是什么？年幼時(shí)的我回答說(shuō)：在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶給的愛(ài)。這是我年幼時(shí)的回答�，F(xiàn)在的我更懂得了愛(ài)。
在一天格外清爽的學(xué)習(xí)日，空氣也十分純凈。樹(shù)木也仿佛泛綠了幾分。經(jīng)過(guò)昨夜那般沖洗，秋風(fēng)的冷酷蕭瑟，又一輪葉子落到了地上。突然一句提醒，打斷了我那幻想，今天又降溫了，你多穿些吧！媽媽啰嗦地說(shuō)。我不耐煩得說(shuō)了一句：啊，我知道了。之后，媽媽絮絮叨叨的輪翻轟炸使我徹底崩潰。每次回應(yīng)都是沒(méi)好氣地回一句：好！我知道，能不能不絮叨了？我快速地走出門(mén)，好討份清靜。走出了大門(mén)，我才感到刺骨寒風(fēng)。我把媽媽裝在書(shū)包中的衣服拿了出來(lái)，穿在了身上。身上頓時(shí)溫暖了起來(lái)，心也跟著暖和了不少。還有像媽媽的那句不能空腹喝牛奶，早上得先吃塊面包也同樣溫暖。這些微小的事例也讓我感覺(jué)到了親情的那種愛(ài)，使我懂得了愛(ài)的含義。
在惡劣的天氣里，環(huán)衛(wèi)工人辛苦勞動(dòng)出一片潔凈的道路供人們行走，也是一種愛(ài)，叫作奉獻(xiàn)；警察叔叔也同樣在這樣艱苦的環(huán)境中保護(hù)著大家的人身和財(cái)產(chǎn)安全，這同樣是一種愛(ài)，叫作無(wú)私；而爸爸媽媽彼此之間的愛(ài)也是一種愛(ài)，叫作愛(ài)情；最后爸媽以及所有親人對(duì)我們的愛(ài)叫作親情，這也是一種愛(ài)。
不論是奉獻(xiàn)還是幫助，是保護(hù)還是無(wú)私，是愛(ài)情還是親情，都是愛(ài)。而愛(ài)則是你在和他人共同生活或他人給你帶來(lái)的事物中實(shí)現(xiàn)的。愛(ài)使人與人之間更近一步，愛(ài)在我們身邊環(huán)繞著處處都充滿著，所以我是生活在愛(ài)心之中的，也是愛(ài)的產(chǎn)物，也是愛(ài)滋養(yǎng)長(zhǎng)大的，因此，人類不能沒(méi)有愛(ài)。
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