在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的愛國者作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我家突然收到一封寄自甘肅的掛號信。奇了！那里我們一無親戚二無朋友，是誰寄來的呢？
當(dāng)我急不可耐地打開這封陌生的來信時，映入我眼簾的竟是一片綠葉——百思不得其解，爸爸或許知道，可他又不在。待我展開那折疊成“飛燕”式的信箋時，不由得驚呼一聲：“哦，是她！”
那年中秋之后就再沒見她的蹤影。轉(zhuǎn)眼已是十個春秋了，我手捧信箋用心讀著：
師傅：
請原諒我不辭而別！
我響應(yīng)中央的號召來到甘北營造“綠色長城”已十歷酷暑——我終于找到了自己的位置。昔日這里黃沙漫漫，寸草不生；如今林帶成網(wǎng)，如錦似繡。每每想到這些，我便情不自禁地跳一曲迪斯科！您那高超的技藝令人折服，誨人不倦的精神為楷模。我將終生不忘。明天，我就要離開這里去營造另一個綠洲了。師傅，每每看到祖國的版圖上還有那么多的荒漠，我就焦灼得夜不成寐，恨不得在一個早晨把它們一古腦兒變成碧綠的翡翠。一片綠葉寄上，這是從我來甘北植下的第一株白楊上摘下的。
那是十年前的一個春日，爸爸在市郊一個林場舉辦一次園藝比賽。剛剛?cè)雽W(xué)的我也跟去觀光。嚯，真是不看不知道，一看真熱鬧：來自全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的園藝好手紛紛出場亮相，精彩表演，博得全場陣陣喝采。收場之際，驀地從人群中沖出一個女孩。徑直來到爸爸面前，懇求道：“師傅，我在城里長大，可我……能試試嗎？”爸爸先是愣了一下，隨即作了個“謝絕”的`手勢。可那女孩執(zhí)意要試。我再三為她央求，爸爸終于“開恩”了。
只見她培栽，好似蜂蝶舞；剪枝，猶如魚躍網(wǎng)。連爸爸也不得不頷首贊許。該嫁接了，她揮刀削，汗水浸濕了頭發(fā)，順手扯下腦后的紗巾狠勁一扎，一直堅持做完，然后抱歉地一笑便“哧”鉆進(jìn)人群里。翌日，她上門拜師，我們的交往就多了，她剛剛初中畢業(yè)，父母都在市委某機關(guān)工作。？
她匯成一部自強不息的愛國主義的雄渾的樂章在我耳邊震響，她是一位英雄，她是我的榜樣。
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