愛國作文

2021-10-01 愛國

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的愛國作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛國作文篇1

　　愛國者，一個平凡而偉大的概念，它代表著一個人，也代表著一群人。我相信每個深愛著自己祖國的人都是愛國者，有的愛得平凡，只是力所能及；有的愛得偉大，卻奉獻了一生，往往就是這么一群人，無時不刻都在激勵著我們，鼓舞著我們，他們的名字永遠銘刻在我們心中！

　　“我個人僅僅是滄海一粟，真正偉大的是黨、人民和我們的偉大國家�！倍嗝礃銓嵍媲榈脑捳Z，字里行間都表露出了對國家和人民真摯的愛。在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范。他就是中國航天之父、導彈之父、火箭之王、“兩彈一星”之父錢學森。

　　錢學森是真正的愛國者，是偉大的愛國者，他那滿腔熱愛祖國的真情，為國家發(fā)展貢獻一切的精神，深深地感動著我們。他說過：“我姓錢，但我不愛錢。我在美國前3、4年是學習，后十幾年是工作，所有這一切都在做準備，為了回到祖國后能為人民做點事——因為我是中國人。因為我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國�！�

　　他說過了，他也做到了！因為他的歸國之路是那么的艱辛和不易。話要追溯到新中國成立之初，祖國的發(fā)展在呼喚著漂流四海的科學家回國建設新家園。那時的錢學森已經(jīng)在美國取得了巨大的成就，當時美國政府得知錢學森要回國，便將他軟禁起來，而且開出非常優(yōu)厚的條件：給他提供豪華的別墅、先進的科研設備、優(yōu)越的工作環(huán)境、誘人的榮譽，只要錢學森留在美國，美國政府會答應他的一切要求，除了回國。然而這一切都沒有能夠撼動錢學森回國建設的決心。

　　經(jīng)過好幾年的磨難，錢學森費盡周折，終于繞道回到了盼望已久的祖國懷抱。錢學森回到祖國，便著手開始了研制“兩彈一星”的偉大事業(yè)。當時，蘇聯(lián)專家撤走了，科研條件也十分簡陋，錢學森帶領著一批滿懷愛國情懷的科技工作者，廢寢忘食地工作，一絲不茍地研究，終于制造出了“兩彈一星”：

　　原子彈、氫彈和衛(wèi)星。

　　“兩彈一星”使我們的國防線也變得強大起來，祖國也挺起了腰桿屹立在世界上，錢學森和那大一批愛國的科學家功不可沒。如果沒有他們，就不會有現(xiàn)在繁榮富強的中國！

　　錢學森，一個永遠不能忘記的名字，一個永遠值得我們學習的榜樣！一個永遠不能忘記的愛國者！

愛國作文篇2

　　陸游所處的時代，正是我國歷史上民族矛盾異常尖銳的時代。在十二世紀初，我國東北地區(qū)的女真族建立了金國。在陸游出生后的第二年，金國占領了北宋的都城汴京（今河南開封市）；第三年把徽、欽二帝擄去，北宋亡國。而當欽宗之弟趙構逃到南方，在臨安（今浙江杭州市）建立了政權之后，不但不發(fā)憤圖強，收復失地，反而任命臭名昭著的漢奸秦檜做宰相，一意向金人屈膝求和。紹興十二年（1142年）和議告成，趙構競無恥到向金國皇帝自稱臣子，并答應每年獻銀二十五萬兩、絹二十五萬匹，跟金人劃淮水為界。從此北方的大好河山淪為金人的領土，北方的廣大人民橫被金人奴役，而南宋小朝廷也只是偏安一隅，在敵人的威脅壓榨下茍延歲月。后來宋孝宗趙眘與金簽訂的“隆興和議”及寧宗趙擴與金簽訂的“開禧和議”，照舊屈辱求和。這種局面，當然是一向反對民族壓迫的廣大漢族人民所不能容忍的。因此在這一歷史時代，不知有多少中華民族的優(yōu)秀兒女挺身而出，展開了不屈不撓的斗爭，而陸游則是他們在文學戰(zhàn)線上的杰出代表。

　　陸游一生經(jīng)歷了北宋的末年和南宋的前半期。由于幼年在敵人入侵下倉皇逃難，以及家庭和親友的愛國言論的啟發(fā)教育，陸游對當時的嚴重民族災難有著極其深刻的感受，因而早在青少年時期，就在心靈深處埋下了愛國復仇的種子。此后無論在朝廷和地方做官，到川、陜前線從軍，直至晚年在紹興老家閑居，這顆種子生根、發(fā)芽、挺干、開花，雖然不斷遭到風雨的摧殘，卻也不斷地成長壯大，并且終于結滿豐碩的果實。清朝詩人趙翼的《甌北詩話》中有一段話，說得十分概括，他說：

　　放翁十余歲時，早已習聞先正之緒言，遂如冰寒火熱之不可改易；且以《春秋》大義而論，亦莫有過于是者，故終身守之不變。入蜀后在宣撫使王炎幕下，經(jīng)臨南鄭，瞻望鄠、杜，志盛氣銳，真有唾手燕、云之意，其詩之言恢復者十之五六。出蜀以后，猶十之三四。至七十以后，……是固無復有功名之志矣，然其《感中原舊事》云：“乞傾東海洗胡沙”，《老馬行》云：“中原旱蝗胡運衰，王師北伐方傳詔，一聞戰(zhàn)鼓意氣生，猶能為國平燕趙”，則此心猶耿耿不忘也。臨歿猶有“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”之句，則放翁之素志可見矣。

愛國作文篇3

　　愛國，從小就學會了“愛國”兩個字，無一例外，對于我來說，它只不過是新學會的兩個漢字。似乎記得，學的時候沒有跟多的解釋，學完了，會寫了，接著就學另外的漢字。更加也就不會去鉆研它的涵義。

　　所以，愛國，于我，它的概念總是模模糊糊。最淺的只是知道要愛國。但不知道怎么去愛......

　　隨著歲月的流逝，年輪的飄散，我似乎懂了。

　　“滄浪之水清兮，可能濯吾纓;滄浪之水濁兮，可以濯吾足。”屈原被放逐之后，在和漁父的一次對話中，漁父勸他“與世推移”，不要“深思高舉”，自找苦吃。屈原表示寧可投江而死，也不能使清白之身，蒙受世俗之塵埃。在漁父看來，處世不必過于清高。世道清廉，可以出來為官;世道渾濁，可以與世沉浮。至于“深思高舉”，落得個被放逐，則是大可不必。秦國攻破了楚國國都郢都。當年五月五日，屈原在絕望和悲憤之下懷抱大石投汩羅江而死。端午節(jié)，也是因此而來的。

　　屈原的愛國精神激勵著我們一代又一代后人。

　　我國的沙塵暴災害可以說是愈演愈烈。據(jù)專家統(tǒng)計，從1952年到1993年，我國西北地區(qū)發(fā)生沙塵暴的次數(shù)是:50年代5次，60年代8次，70年代13次，80年代14次，在1993年還發(fā)生了一層劇烈的黑風暴事件，之后，每年四五月份，甘肅河西走廊至少要發(fā)生一次，而在20xx年，連續(xù)發(fā)生8次。

　　1993年的西北特大黑風暴造成85人死亡，31人失蹤，96.6萬畝耕地受災。沙埋厚度達20-150厘米，房屋倒塌、水井堵塞，農作物顆粒無收，造成嚴重損失。

　　在10-20年中，面對人口越來越多、生態(tài)環(huán)境越來越惡化的現(xiàn)狀，如果不采取有力措施，我國沙塵暴的頻率、強度和危害程度還有進一步加劇的可能。

　　這時，我似乎懂了，愛國首先要從自我做起，保護環(huán)境不要讓悲劇愈來愈烈。

　　曾說過，科教興國，是指全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持以教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的經(jīng)濟實力，及向現(xiàn)實生產力轉化的能力，提高全名族的科技、文化素質，把經(jīng)濟建設轉換到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的.繁榮強盛。

　　科技是第一生產力，沒錯，不發(fā)展科學的國家必然會變成殖民地。這是里奧-居里說過的一句話。這是，我似乎懂了，愛國，更要先努力學好知識。

　　“愛國”從會寫它到知道要愛它，最后懂得怎樣去愛它，它從此不再模糊。

愛國作文篇4

　　從古至今，人們都在誦讀經(jīng)典。就說我們實驗小學吧，只要進了信息教室，就會聽到大家在誦讀《論語》《大學》等經(jīng)典。我是502班的學生，雖然我一年級不在這個班級，但我每天在家都要讀《三字經(jīng)》，都快背出來了。

　　從二年級開始，我們就跟著孫老師一起讀《論語》。到現(xiàn)在，只要孫老師在開始領幾句，我們就能背下去了。我們班有許多人都喜歡孫老師上的課，因為孫老師很幽默，但也有些人不喜歡，這些人大多是成績偏低的學生。這次，聽孫老師說，網(wǎng)上有一個比賽，是關于經(jīng)典的，我們班很多人參加了比賽，我也不列外，可我只得了27.5分。我發(fā)現(xiàn)有很多題目我都不會做，所以，我以后一定要多讀經(jīng)典。

愛國作文篇5

　　20xx年4月是第28個愛國衛(wèi)生月，為提高和強化學生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生觀念，改善學習、生活環(huán)境，4月19日下午，武集小學組織各班開展一次“滅蚊防病健康你我”的主題班會課。

　　本次班會課各班班主任老師都積極準備，向學生們介紹開展愛國衛(wèi)生月活動的目的，利用電子白板設備，以文字、圖片、視頻等途徑，著重介紹了春天易見的蚊蟲及其危害。然后詳細講解了預防和控制蚊媒傳染病的正確方法，要求學生們衣物勤換洗，不吃不衛(wèi)生的垃圾食品，教室或家里要保持干凈整潔，不隨地吐痰、亂扔雜物等，自覺愛護我們的學習環(huán)境，同時加強體育鍛煉，增強體質，預防疾病。

　　下午放學前，全校開展了一次大掃除，各班將教室和清潔區(qū)衛(wèi)生進行了認真清掃，學生們不放過墻壁上、地面上的任何一個污跡和垃圾，有的掃地、有的拖地、有的擦玻璃、整個校園呈現(xiàn)出一派熱火朝天的景象。

　　學校以此次“愛國衛(wèi)生月”活動為契機，采取多種形式強化師生的衛(wèi)生責任意識。利用晨會課、廣播站、黑板報、手抄報等形式加強對學生的宣傳教育，在全校形成人人講衛(wèi)生的良好氛圍。