在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的愛(ài)的折射作文900字，希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)《老師的愛(ài)，老師的心》再次回響在我的耳旁，那雙眼睛又浮現(xiàn)在我的面前。一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下，因?yàn)槟鞘歉赣H的愛(ài)；一個(gè)眼神，讓我心重感激，那時(shí)因?yàn)槭裁茨兀恳欢闻Z(yǔ)，讓我心潮澎湃，那，又是因?yàn)槭裁茨兀课也恢溃?/p>
我不敢正視老師的眼睛，那是一雙大眼睛，有神的眼睛，從我們相見(jiàn)的第一刻起，他就用他那雙慈祥的大眼睛看著我，眼睛里有關(guān)愛(ài)，有嚴(yán)厲，我低下了頭，他的眼神讓我不寒而栗，上課的時(shí)候，他總是看著我，仿佛在時(shí)時(shí)提醒我要認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)我取得可喜的成績(jī)時(shí)，那雙眼睛射過(guò)兩束溫柔的光，當(dāng)我有退步時(shí)，仿佛有兩把利劍，插入我的胸中，我逃避他的眼睛，但我后來(lái)才知道，這束光是永遠(yuǎn)都逃避不了的。那是星期五的下午，我和我的朋友是最后兩個(gè)離開(kāi)教室的人，那時(shí)天色已晚，星星在天空中眨著那雙調(diào)皮的眼睛。剛下完雪，道路很滑又有積雪，加上胡同里沒(méi)有路燈，我們倆小心的艱難前進(jìn)，時(shí)不時(shí)抱怨著這討厭的道路，當(dāng)我不經(jīng)意地回頭時(shí)，我又看到了那雙眼睛，默默地注視著我們，我低下了頭，轉(zhuǎn)身加速離開(kāi)，我的后背有一股無(wú)形的熱量霎時(shí)間涌便全身。這是什么？
“勝利的桂冠非你莫屬，那么你需要付出比別人更多的汗水�！薄皥�(jiān)持到底……”這是節(jié)選自我作業(yè)本的批語(yǔ)，無(wú)論是作業(yè)本，摘抄本還是日記本，都閃爍著那一行發(fā)光的字，寫它的筆很普通，只不過(guò)是一只普通的廉價(jià)的鋼筆；寫它的人很平凡，只不過(guò)是一名人民教師，看它的人更普通，只不過(guò)是莘莘學(xué)子中的一位。這行字，有表?yè)P(yáng)的話，有批評(píng)的話，有激勵(lì)的話，那行批語(yǔ)如兩束光穿過(guò)我的心，有如春天般的溫暖，我熱血沸騰，這是為什么？
我不懂，我不知道，直到有一天這些再次重現(xiàn)的時(shí)候，我明白了，這是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，教師是演繹在講臺(tái)上的使者，他們，不是演員，卻吸引著莘莘學(xué)子饑渴的目光；他們，不是雕塑家，卻塑造著熱血青年的靈魂；他們，不是春蠶，卻編織著祖國(guó)花朵的夢(mèng)。當(dāng)物理老師再一次地講解光的折射時(shí)，我看到了講臺(tái)上的`光源，將無(wú)數(shù)條愛(ài)的光線折射給每一位學(xué)生。這是愛(ài)的折射，我懂了，眼神是老師直接的反射，批語(yǔ)是老師間接的折射。老師，這個(gè)光輝而神圣的職業(yè)，他們完成著自己特殊的使命，當(dāng)滿園桃李芬芳的時(shí)候，那就是愛(ài)的最高境界。
斯大林說(shuō)：“老師是人類靈魂的工程師�！碧招兄f(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶一根草去�！倍乙f(shuō)：“發(fā)散愛(ài)的光芒，得到盛開(kāi)的桃李�！崩蠋�，學(xué)生，愛(ài)的折射，愛(ài)的傳遞，愛(ài)的最高境界！
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