我經(jīng)歷過(guò)的事，如同海邊的貝殼，有些貝殼不好看，我就把它扔掉了，有些貝殼很漂亮，我就把它記住了，而最漂亮的一顆還是這個(gè)。
今天，窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，我和同學(xué)們坐在溫暖的童心圓作文教室里。上課時(shí)，張老師帶我們玩了兩個(gè)小游戲，去親身感受殘疾人的生活。
第一個(gè)游戲是盲人走迷宮。我想：闖迷宮，聽起來(lái)就很有意思。老師先把教室的桌子和椅子都打亂，布置成迷宮，而闖迷宮的同學(xué)需要閉上眼睛去找“寶藏”掃把，找到便算贏了。老師讓我們一個(gè)一個(gè)的來(lái)，可大家都迫不及待，最后只好猜拳來(lái)決定誰(shuí)先誰(shuí)后。一共有十個(gè)同學(xué)，我被排到第二個(gè)。
游戲開始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是個(gè)女生，名叫xxx。張老師和其他同學(xué)把迷宮布置的很簡(jiǎn)單，接著讓我把掃把放在教室的窗戶旁邊�！伴_始”張老師一聲令下，那個(gè)女生便閉緊眼睛，挪動(dòng)著小碎步從教室外面走進(jìn)來(lái)。只見她不是碰到桌子，就是撞翻了椅子，跌跌撞撞的就是找不到路，急的她腦門直冒汗。我想：這么簡(jiǎn)單，怎么就摸不到路呢�？墒悄莻�(gè)女生堅(jiān)持不放棄，盡管碰到了很多的障礙，她還是走通了迷宮，找到了寶貝，我們和老師都為她歡呼。
接下來(lái)到我了，我先到門外去，閉上眼睛，等同學(xué)們布置好迷宮把教室門打的時(shí)候，我眼前一片漆黑，我左摸摸右摸摸。終于過(guò)了第一道彎，到了第二道彎的時(shí)候，我費(fèi)了很大的力氣，怎么樣都過(guò)不去，那個(gè)時(shí)候我是多么想睜開眼睛啊�！把絾选蓖扰龅搅艘粋�(gè)堅(jiān)硬的東西，疼的我尖叫起來(lái)。終于我放棄了，當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，在我面前的居然是一個(gè)死胡同，我就說(shuō)嘛！死胡同，怎么可能闖過(guò)去。張老師真愛(ài)開玩笑。正當(dāng)我準(zhǔn)備笑的時(shí)候，我突然明白了：當(dāng)你的眼前什么也看不見，是多么的可悲��！盲人很可能走過(guò)各種各樣的死胡同，他們沒(méi)有明亮的眼睛，可以看一看。在他們無(wú)助的時(shí)候，有沒(méi)有人去幫過(guò)他們呢？
第二個(gè)游戲叫啞劇表演。啞劇表演，就是表演者不能說(shuō)話，讓他的'搭檔通過(guò)肢體語(yǔ)言去猜測(cè)“啞巴”想要表達(dá)的意思。這個(gè)游戲我沒(méi)有參加表演，而是看其他同學(xué)演的。張老師出了幾個(gè)有意思的題目，例如：?jiǎn)柭�。表演的同學(xué)使出了渾身解數(shù)，那個(gè)搭檔呆呆的站在那兒一頭霧水。坐在位置上的我們被表演者逗得捧腹大笑。
朋友們，殘疾人是世界上最可憐、最弱小、最需要幫助的一群人，我們不能嘲笑、欺侮他們，而應(yīng)該伸出溫暖的手去幫助他們，讓他們也感受到春夏秋冬的美麗景色。
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