我的生活中處處充滿了“歌聲”，每天，一個個動聽的旋律在我耳旁縈繞，那此起彼伏的音調(diào)、錯落的音符和一段段優(yōu)美的歌詞使我回味無窮。

　　大自然的“歌聲”最為多樣。春天的“歌聲”是最動聽的。小苗萌發(fā)的聲音，小鳥歸巢的聲音，春水打在窗戶上的聲音……林籟泉韻，洋洋盈耳；夏天的“歌聲”是最繁雜的。夜里蟬在樹枝里聊天的聲音，蚊子刺耳的聲音，青蛙跳入水池的聲音……嘈嘈雜雜，熙熙攘攘；秋天的“歌聲”是最寂寞的。落葉被踩碎的聲音，紅彤彤的果實掉在地上的聲音，水面微微蕩漾的聲音……凄涼悲慘，孤獨蕭條；冬天的歌聲是最‘響亮"的。雪花在空中飛舞的聲音，北風咆哮的聲音，冬雷滾滾的聲音……驚天動地，響徹云霄。而大自然音樂家把它們巧妙地結(jié)合在了一起，演奏出了動聽而交雜的樂曲，唱出了最純凈，沒有絲毫瑕疵的“歌聲”。(作文投稿 )

　　父母的“歌聲”最為親切。當溫暖的陽光透過窗戶灑在床上，當我正睡得迷迷糊糊時，當一陣陣奶香味鉆入我的鼻孔時。忽然，一種熟悉的“歌聲”在我耳旁響起。我立馬意識到了，該起床了。這“歌聲”依舊沒有停，而是無時無刻的出現(xiàn)在各個地方：吃飯時，響起了“離電視遠一點，不要看太久，眼睛要多望望外面”的歌；寫作業(yè)時，響起了“眼睛隔遠一點，坐直身子再寫”的歌……這歌聲雖無處不在，但我絲毫不感到厭煩。這種“歌聲”一直陪伴著我，讓我長大，是我感悟到許多的人生道理。

　　同學們的“歌聲”最為歡樂。我早早的來的教室，那“歌聲”立即映入了我的耳簾，歡快而又舒暢。還有那早讀時朗朗的“歌聲”，響亮而又爽朗。最讓我回味的是同學們上課時的“歌聲”，下面還有鼓掌聲作為伴奏，這樣融合詼諧的聲音不得不使我細細聆聽。和同學們一起吃飯是也是一段美好的時光，說說笑笑，其樂融融。好像要把自己經(jīng)歷過的所有事情都編織成一章章的曲詞，來唱給我們聽。這種“歌聲”讓快樂陪伴著我，讓友誼也伴隨著我。

　　老師的“歌聲”最為嚴厲。當我們犯下錯時，當我們作業(yè)未完成時，當我們考試考砸時，這種“歌聲”不僅是一次警告，更是一番教誨，推動著我們前進的步伐。老師的歌兒唱出了知識，更是唱出了那熾熱的愛。那“歌聲”成就了現(xiàn)在的我們，成就了祖國在未來唯美盛開的花朵。

　　在我的生活中，“歌聲”無處不在，它可以演變成很多聲音，包含了不同的情感。因此，我的生活被“歌聲”裝點得如此精彩

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