在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我是一個(gè)小小泥人作文800字，歡迎閱讀與收藏。

　　你知道嗎？今天是世界盲人日，今天的作文課上老師特意安排了一節(jié)有趣的活動(dòng)課：盲人雕塑家。

　　游戲需要三個(gè)人，一人當(dāng)“盲人雕塑家”，一人當(dāng)“模特”，最后一個(gè)當(dāng)“泥人”。游戲時(shí)三個(gè)人都被戴上眼罩，先由“模特”擺出一個(gè)造型，由“盲人”靠著觸覺來判斷出模特的造型，雕塑出作品“泥人”。評委根據(jù)“模特”和“泥人”的相似度來打分。

　　聽了游戲規(guī)則，教室里頓時(shí)變的熱鬧起來，有的同學(xué)信心慢慢，有的同學(xué)垂頭喪氣，還有的同學(xué)憂心忡忡的說，“我失敗了，怎么辦？”

　　老師首先挑了三位同學(xué)上來，給他們分好角色，并戴上了眼罩，游戲開始了，我一邊看著他們表演，一邊心想什么時(shí)候輪到我上去玩啊。這組的表演很快就過去了，很快就該輪到下一組了。謝天謝地，老師終于挑中我了，在這組中，我來做“泥人”，游戲開始了，我的眼睛也戴上了眼罩，頓時(shí)我的眼前一片黑暗，什么都看不見。

　　老師首先挑了三位同學(xué)上來，給他們分好角色，并戴上了眼罩，游戲開始了，我一邊看著他們表演，一邊心想什么時(shí)候輪到我上去玩啊。這組的表演很快就過去了，很快就該輪到下一組了。謝天謝地，老師終于挑中我了，在這組中，我來做“泥人”，游戲開始了，我的眼睛也戴上了眼罩，頓時(shí)我的眼前一片黑暗，什么都看不見，我一下子慌了神，我就這樣孤獨(dú)的站在一邊，終于“盲人”摸完了“模特”，老師把“盲人”帶到了我的前面。我的心頓時(shí)緊張起來，盲人先是把手放在我頭的兩側(cè)，又把我左手的食指和中指分開，同學(xué)們都大笑起來，我一下懵了：是我的樣子太丑了？還是我擺錯(cuò)了？這時(shí)候盲人的手離開了我的.身體，這時(shí)我的心才慢慢平靜下來。只聽見老師問“盲人”：“你雕好了嗎？”“盲人”堅(jiān)定的回答好了。當(dāng)我的眼罩被摘下的那一刻，我第一時(shí)間看了“模特”，又對比了一下自己，原來她的手指少伸了一只，看到“模特”搞笑的樣子我也忍不住哈哈大笑起來。

　　游戲在大家的笑聲中結(jié)束了，通過這個(gè)游戲我意識到盲人什么都看不見，真是太可憐了，我一定要保護(hù)好自己的眼睛。

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