現(xiàn)在的孩子大多過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活由于部分家長(zhǎng)一味溺愛(ài)，以及受社會(huì)環(huán)境的一些負(fù)面因素影響，孩子極容易沾染一些不良習(xí)慣和作風(fēng)。他們集體觀念淡薄，不熱愛(ài)勞動(dòng)，甚至好吃懶做，亂花錢，唯我獨(dú)尊。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣就顯得更加的重要�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之�！迸囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須要求學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，見(jiàn)到垃圾隨手撿起來(lái)，在校園內(nèi)輕聲慢步的行走，見(jiàn)到老師主動(dòng)行禮問(wèn)好，上學(xué)衣帽整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾……
這些看似平平常常的小事，其實(shí)“千里之行，始于足下”，“ 百尺高臺(tái)，起于壘土”，良好的道德素質(zhì)是建立在種種良好的道德習(xí)慣的。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“上課坐著讀書(shū)、寫(xiě)字不要東倒西歪，站著回答問(wèn)題要站直了，走路要目視前方，不要邊走邊玩�！笨傊�，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是他們平時(shí)的'坐立行走，言談舉止行為的積累。
小學(xué)生什么樣的作文才算好？我想：只有充滿了童心、童言、童真、童趣的作文才會(huì)使人愛(ài)讀，才能受到人們真心的喜愛(ài)。
跟小學(xué)生過(guò)多地強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作技巧是不適當(dāng)、不切實(shí)際的。小學(xué)生畢竟是小孩子，他們?cè)谧魑闹忻鎸?duì)的主要問(wèn)題是寫(xiě)什么。寫(xiě)什么呢？許多同學(xué)一遇到寫(xiě)作文，腦子經(jīng)常一片空白，感到無(wú)話可說(shuō)，沒(méi)什么東西好寫(xiě)。其實(shí)，我們可以寫(xiě)的東西太多了。比如你在路邊看到一群螞蟻，它們忙忙碌碌，觸角碰觸角，互相傳信息。一會(huì)兒就組成了一支大部隊(duì)，大戰(zhàn)一只落在地上垂死的蒼蠅。最后，幾十只螞蟻抬著死蒼蠅凱旋而歸。這場(chǎng)戰(zhàn)斗進(jìn)行得多么激烈，你可以寫(xiě)下來(lái)，把這事告訴你的同學(xué)。
你做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)你成了花仙子，只有蜜蜂那么小。你從這朵花飛到那朵花，幫助花兒們實(shí)現(xiàn)各自的心愿，多有意思�。∧憧梢园堰@個(gè)夢(mèng)寫(xiě)下來(lái)，讓同學(xué)分享你的快樂(lè)。在街頭，你看到了一個(gè)討飯的老頭和他的一條小狗。小狗會(huì)用一只前爪踩一塊小蹺蹺板，撞響小鈴鐺。這引起了人們的興趣，于是丟下一些錢給他們。你也丟了一角錢，但看著相依為命的老頭和他的狗，你卻怎么也高興不起來(lái)。過(guò)了很多天，你仍忘不了街頭發(fā)生的那一幕，忘不了小狗那純真卻略帶憂傷的眼神。你也可以把這事寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)心里好受了些。
你還可以寫(xiě)你看到的藍(lán)天上的一朵白云、夜空中的一顆流星、水里的一群小魚(yú)、岸上的一棵草、一朵野花、聽(tīng)到的一支歌、一次愉快的旅行、一件難忘的事……大千世界，天地萬(wàn)物，都可以成為你寫(xiě)作的內(nèi)容。 至于怎樣寫(xiě)，其實(shí)簡(jiǎn)單得很，心里怎樣想的就怎樣寫(xiě)。只要注意做到把話說(shuō)清楚，讓人看了明白，并且把主要事情作為重點(diǎn)，具體寫(xiě)就可以了。
金色的童年人人向往，小學(xué)生用自己一顆純潔透明的童心，感受這個(gè)世界，說(shuō)著兒童的話，充滿了兒童的天真與趣味，這樣的作文散發(fā)著兒童才具有的靈氣與朝氣蓬勃的生命活力，才是真正的好作文。
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