我的抽屜里有一張精美的賀卡，上面只寫了“葉老師”三個字，每次看到它，我總思緒浮翩。
記得四年級開學(xué)，那些“長耳朵”大聲宣布：“今年，我們班要來一位新語文老師�！贝蠹易h論紛紛，猜測著：
“她是一個……�！�
“她是一個……�！�
“她會不會很厲害呢?”……
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們的心別提多緊張了，五十多雙眼睛齊刷刷地盯著教室門口，氣氛比等待考試還要緊張。
很快，一個中等身材的女教師出現(xiàn)在門口，莫非她就是?“我姓葉，今年教你們的語文，希望能成為大家的'朋友。”她在講臺上從容地介紹著。我們在下面打量著：她沒有戴象征學(xué)者風度的眼鏡，顯得平易近人，一頭烏黑的長發(fā)自然飄逸，比我們想象的還要年輕。從那天開始，葉老師走進了我們每個同學(xué)心中。
葉老師剛來，對我們的姓名很是陌生，可奇怪的是每節(jié)課她都能準確地叫出我們的名字來。有人忍不住心中的疑問，問了老師。她微微一笑，神秘地說：“因為我有法寶。”“啊，真有法寶!”“看，我把你們的名字按座位記在這個小本子里，上課的時候我就按上面的名字叫你們。這樣，可以更快地認識你們，也可以知道誰在做小動作，誰又聽得很認真。不認真的要批評，認真聽的同學(xué)我會表揚，并記錄次數(shù)，期末評獎……”之后，我們上課認真起來，都想得到表揚，更想得到那獎狀。
一節(jié)語文課上，李明睡著了。葉老師看見了，還是繼續(xù)上課。大概過了十分鐘，葉老師讓我們自己讀書，走到李明身旁，叫醒了他。我們捏了把汗：老師會怎么批評他呢?讀書的聲音漸漸弱下來，教室里安靜極了。李明臉紅紅的，低著頭。葉老師笑笑說：“別緊張，睡醒了就有精神聽我的課了�！�
葉老師回到講臺，說：“剛才李明睡著了，可能是因為老師的課不精彩。課堂上是不能睡覺的，可是你如果很困，硬撐著，因為沒有精神，聽不進講課的內(nèi)容，那還不如睡幾分鐘，……”
葉老師教學(xué)有方，她的關(guān)愛讓我們依賴，我們很高興能有這樣的一位好老師。
可是，一年后，葉老師因為工作需要調(diào)離了我校，沒有留下一個地址。
葉老師，您現(xiàn)在好嗎?
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